问卷调查法教案

温柔似野鬼°
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2020年07月31日 10:30
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问卷调查法
一、

素质教育目标:
(一)、知识教学点
1、知道研究性学习中的常用的研究方法;
2、了解研究性学习中调查法的类型与调查的步骤;
3、理解问卷调查法的类型与问卷调查法的分类举例设计;
4、学会分析已有问卷优缺点,并试着小组集体设计整体问卷。
(二)、能力训练点
1、通过对已有问卷的分析,培养学生综合分析问题的能力;
2、通过问卷问题类型的设计,培养学生全面细致的考虑问题与动
手能力;
(三)、德育渗透点
通过研究方法的学习使学生了解科学研究的精神,注重科学研究
的严谨性,树立全面看待问题的观点。
(四)、学科方法训练点
1、科学研究的全面性与科学研究的严谨性的科学思维方法。
2、理性思维→感性思维→理性思维的认知方法论,合作、探究、
实践的学习方法。
二、

教学重点、难点、疑点及解决方法:
1、重点:调查问卷问题的设计与调查问卷的整体设计。
2、难点:调查问卷的整体设计。


3、解决方法:利用计算机辅助教学显示有关内容,帮助学生理解知
识的前后联 系,更好地学习新知识。通过练习,学生或课题组的合作、
探究、动手来提高学习的效率。
三、

课时安排:
1课时。
四、

教学方法:
教师讲授,学生合作、探究、动手、分析、归纳相结合。
五、

学生活动设计:
1、观察电教媒体显示的内容,了解有关内容知识。
2、练习分类设计调查问卷的问题。
3、分析已有的问卷,得出问卷设计的要求。
4、合作、探究、动手小组讨论整体设计问卷。
六、

教学步骤:
复习:科学研究过程中的常用的研究方法有:文献法、调查法、比较
法、实验法等。一、文献法:图书文 献、网上信息
二、调查法:问卷调查、访谈、实地考查等
三、比较法:横比纵比、类比对比、量比质比
四、实验法:
新授:一、问卷调查法的步骤:


调查前的准备工作:选取调查对象→拟写调查提纲→制定调
查问卷


实际调查,发放问卷、搜集资料(书面资料)




整理资料 (叙述材料,要用文字加以整理;数量材料,要
用数学统计法加以整理)


撰写调查结论。
二、问卷调查的优缺点:


优点:简便、省时、省工;调查面大,样本大,收效大;由
于不署姓名,可以获得开调查会或访 问不容易获得的某种有价
值的资料


缺点:发出的问卷往往无法 收回,如果收回的问卷少,就会
影响材料的代表性;回答问卷的人如果捏造事实,无法核实;
如 果部分调查对象不作回答,难以了解其原因,影响问卷的效
率。
三、问卷调查的类型与举例:包封闭式问卷与开放式问卷
(一)、封闭式问卷是把问题的答案事先加以限制,它包括几种
形式:
A、选择式(有点像应试考试考卷中的单项、多项选择题)
举例:关于青少年心理方面的调查:
①你认为你的心理压力主要来源于(单选)
a.亲戚 b.父母 c.老师 d.同学或朋友
②遭遇失败、心理低落时你通常用什么方法来解脱(可多选)
a.与老师交谈 b.与父母交谈 c.与朋友交谈 d.与素不相识的人
交谈 e.酗酒吸烟 f.唉声叹气 g.埋头看书 h.蒙头睡觉
练习:请同学举出其它选择式问题。


B、是否式(答案是两种相矛盾的情况)
举例:关于WTO的问卷调查
①你是否知道WTO的有关事宜?
a.知道 b.不知道
②你认为应不应该加入世贸组织?
a.应该 b.不应该
③入世后,你认为是利大于弊还是弊大于利?
a .利大于弊 b.弊大于利
练习:请同学举出是其它否式问题。
C、 划记式(在同意或不同意上分别划上“√”或“×”)
举例:关于造成青少年犯罪的社会原因的调查
请根据你的理解,认为正确的请划“√”认为不正确的请划“×”
①打游戏机不会引导青少年犯罪。( )
②父母不和是造青少年犯罪的主要因素。( )
练习:请同学设计其它划记式问题
(二)、封闭式问卷:自由作答的问题(类似简答题)
举例:高中生自主学习的调查
请你根据你的实际情况进行回答
①你在课后是怎样合理安排各科的学习时间?
②你在课后是否预习教材,一般是预习哪些教材怎样预习的?
③在课后除了完成教师布置的作业外你还做些什么?
④除了教材内的知识,你还关心哪些知识?


练习:请同学自己设计开放式问题
四、问卷案例分析(由学生集体讨论分析作答)
案例1(附后)

分析提示:
1、调查问卷要有前言;
2、要让每个被调查者都只需回答适合自己的问题;
3、调查内容设计是否完善,精神文化消费包括哪些内容。
4、是否有必要了解被调查者的背景(性别、年龄阶层、职业的情况
不同)?
修 改后的前言设计:这是一份关注中学生精神文化消费的问卷.请在
每道题后的括号里填上最适合你实际情 况的选项号码.本次调查不记
名,请勿担心它会给你带来任何的麻烦.请你与我们配合,我们将不慎感激!
设计跳跃式选题:
10.你经常上网吗?( )A.经常 B.有时 C.很少 D.从不

(本项选D者,请跳过11—13题,从第14题开始作答)

11.你一周的上网时间( )
A.低于3小时 B.5小时内 C.10小时内 D.20小时 E.更

12.你在哪儿上网?( )A.网吧B.家中C.学校D.其他
13.你上网做什么?( )(可多选)
A.聊天B.查资料C.游戏D.购物E.其他


案例2(附后)

效果:1、部分问卷“漏做”了选择题,问卷只能作废
2、开放性问题无人作答,“全军覆没”造成失败
提问:为什么会获得这样的效果?(引导学生对问卷问题逐一分析)
得出:A、被调查者没有找到适合自己的选项,
B、开放性问题模糊如:请谈谈对书的看法
C、问题设置不全面
D、设计好问卷后应进行“预测”
小结:问卷设计的要求
1、要有标题,要设计前言;
2、要了解被调查人的背景,并注意语言表达;
3、要使被调查者都能找到适合自己的选项;
4、要全面、多角度设计问题;
5、开放性问题应少设计一些,且应具体一些;
6、最好进行一次“预测”。
五、合作、探究、动手设计问卷并展示评价
1、高中生上网聊天的调查研究(一组)
2、影响人体身高因素的调查研究(二、三组)
3、对浏阳城市规划的调查研究(四、五组)
4、高中生消费心理的调查研究(六、七组)
5、高中生体育运动与提高学习效率的关系调查研究(八组)
问卷案例:


案例(一)
中学生精神文化消费调查的问卷
l.你经常逛书店吗?( )A.经常B.有时 C.很少D.从不.
2.你订阅报纸吗?( )A.有B.无
3.你喜欢看报纸的哪一类文章?( )(可多选)
A.时事政治 B.体育C.娱乐 D.文艺E.其他
4.你喜欢看书吗?( )A.喜欢B.不喜欢。
5.你喜欢看的书有:( )A.文艺百科 B.科幻 C.中外名著 D.漫画 E.言
情 F.武侠 G.其他
6.你所看的书的来源( ) A.朋友借的 B.图书馆借的 C.买的 D.学校
发的 E.租的 F.其他。
7.你是否常因为学习而不得不放弃读课外书的时间?( )A.是 B.否
8.你以为书的价格如何? ( )A.贵B.较贵C.-般D.便宜
9.你一周花费在书、报上的钱大约( )
A.低于 10元 B.10- 30元 C. 30-50元 D . 50元以上
10.你经常上网吗?( )A.经常 B.有时 C.很少 D.从不
11.你一周的上网时间( )A.低于3小时 B.5小时内 C.10小时内
D.20小时 E.更多
12.你在哪儿上网?( )A.网吧B.家中C.学校D.其他
13.你上网做什么?( )(可多选)
A.聊天B.查资料C.游戏D.购物E.其他
14 .你觉得上网费用如何?( )A.贵B.较贵C.一般D.便宜
15.你觉得上网会影响学习吗?( ) A.会 B.不会 C.不一定


案例(二)
中学生课外阅读情况调查问卷
一、选择题
1、你喜欢看哪种类型的书籍?
a.言情b.漫画c.科幻
2、你看的书籍大多是现代,还是古代?
a.现代b.古代
3、你经常买书吗?
a.经常买b.从不买c.偶尔买d.经济无能力
4、你认为看书、读报有益吗?
a.有b.还行c.无
5、你一天看书的时间大约是多少?
a.没有b.10-30分钟c.30-40分钟d.1小时以上
二、简答题
1、你父母支持你看书吗?为什么?
2、请谈你对书的看法。
思考:1、分析问卷的整体结构是否符合课题内容是否全面。
2、分析问卷中的问题是否与答案相关,所给的答案是否全面。


问卷调查法
一、

素质教育目标:
(一)、知识教学点
1、知道研究性学习中的常用的研究方法;
2、了解研究性学习中调查法的类型与调查的步骤;
3、理解问卷调查法的类型与问卷调查法的分类举例设计;
4、学会分析已有问卷优缺点,并试着小组集体设计整体问卷。
(二)、能力训练点
1、通过对已有问卷的分析,培养学生综合分析问题的能力;
2、通过问卷问题类型的设计,培养学生全面细致的考虑问题与动
手能力;
(三)、德育渗透点
通过研究方法的学习使学生了解科学研究的精神,注重科学研究
的严谨性,树立全面看待问题的观点。
(四)、学科方法训练点
1、科学研究的全面性与科学研究的严谨性的科学思维方法。
2、理性思维→感性思维→理性思维的认知方法论,合作、探究、
实践的学习方法。
二、

教学重点、难点、疑点及解决方法:
1、重点:调查问卷问题的设计与调查问卷的整体设计。
2、难点:调查问卷的整体设计。


3、解决方法:利用计算机辅助教学显示有关内容,帮助学生理解知
识的前后联 系,更好地学习新知识。通过练习,学生或课题组的合作、
探究、动手来提高学习的效率。
三、

课时安排:
1课时。
四、

教学方法:
教师讲授,学生合作、探究、动手、分析、归纳相结合。
五、

学生活动设计:
1、观察电教媒体显示的内容,了解有关内容知识。
2、练习分类设计调查问卷的问题。
3、分析已有的问卷,得出问卷设计的要求。
4、合作、探究、动手小组讨论整体设计问卷。
六、

教学步骤:
复习:科学研究过程中的常用的研究方法有:文献法、调查法、比较
法、实验法等。一、文献法:图书文 献、网上信息
二、调查法:问卷调查、访谈、实地考查等
三、比较法:横比纵比、类比对比、量比质比
四、实验法:
新授:一、问卷调查法的步骤:


调查前的准备工作:选取调查对象→拟写调查提纲→制定调
查问卷


实际调查,发放问卷、搜集资料(书面资料)




整理资料 (叙述材料,要用文字加以整理;数量材料,要
用数学统计法加以整理)


撰写调查结论。
二、问卷调查的优缺点:


优点:简便、省时、省工;调查面大,样本大,收效大;由
于不署姓名,可以获得开调查会或访 问不容易获得的某种有价
值的资料


缺点:发出的问卷往往无法 收回,如果收回的问卷少,就会
影响材料的代表性;回答问卷的人如果捏造事实,无法核实;
如 果部分调查对象不作回答,难以了解其原因,影响问卷的效
率。
三、问卷调查的类型与举例:包封闭式问卷与开放式问卷
(一)、封闭式问卷是把问题的答案事先加以限制,它包括几种
形式:
A、选择式(有点像应试考试考卷中的单项、多项选择题)
举例:关于青少年心理方面的调查:
①你认为你的心理压力主要来源于(单选)
a.亲戚 b.父母 c.老师 d.同学或朋友
②遭遇失败、心理低落时你通常用什么方法来解脱(可多选)
a.与老师交谈 b.与父母交谈 c.与朋友交谈 d.与素不相识的人
交谈 e.酗酒吸烟 f.唉声叹气 g.埋头看书 h.蒙头睡觉
练习:请同学举出其它选择式问题。


B、是否式(答案是两种相矛盾的情况)
举例:关于WTO的问卷调查
①你是否知道WTO的有关事宜?
a.知道 b.不知道
②你认为应不应该加入世贸组织?
a.应该 b.不应该
③入世后,你认为是利大于弊还是弊大于利?
a .利大于弊 b.弊大于利
练习:请同学举出是其它否式问题。
C、 划记式(在同意或不同意上分别划上“√”或“×”)
举例:关于造成青少年犯罪的社会原因的调查
请根据你的理解,认为正确的请划“√”认为不正确的请划“×”
①打游戏机不会引导青少年犯罪。( )
②父母不和是造青少年犯罪的主要因素。( )
练习:请同学设计其它划记式问题
(二)、封闭式问卷:自由作答的问题(类似简答题)
举例:高中生自主学习的调查
请你根据你的实际情况进行回答
①你在课后是怎样合理安排各科的学习时间?
②你在课后是否预习教材,一般是预习哪些教材怎样预习的?
③在课后除了完成教师布置的作业外你还做些什么?
④除了教材内的知识,你还关心哪些知识?


练习:请同学自己设计开放式问题
四、问卷案例分析(由学生集体讨论分析作答)
案例1(附后)

分析提示:
1、调查问卷要有前言;
2、要让每个被调查者都只需回答适合自己的问题;
3、调查内容设计是否完善,精神文化消费包括哪些内容。
4、是否有必要了解被调查者的背景(性别、年龄阶层、职业的情况
不同)?
修 改后的前言设计:这是一份关注中学生精神文化消费的问卷.请在
每道题后的括号里填上最适合你实际情 况的选项号码.本次调查不记
名,请勿担心它会给你带来任何的麻烦.请你与我们配合,我们将不慎感激!
设计跳跃式选题:
10.你经常上网吗?( )A.经常 B.有时 C.很少 D.从不

(本项选D者,请跳过11—13题,从第14题开始作答)

11.你一周的上网时间( )
A.低于3小时 B.5小时内 C.10小时内 D.20小时 E.更

12.你在哪儿上网?( )A.网吧B.家中C.学校D.其他
13.你上网做什么?( )(可多选)
A.聊天B.查资料C.游戏D.购物E.其他


案例2(附后)

效果:1、部分问卷“漏做”了选择题,问卷只能作废
2、开放性问题无人作答,“全军覆没”造成失败
提问:为什么会获得这样的效果?(引导学生对问卷问题逐一分析)
得出:A、被调查者没有找到适合自己的选项,
B、开放性问题模糊如:请谈谈对书的看法
C、问题设置不全面
D、设计好问卷后应进行“预测”
小结:问卷设计的要求
1、要有标题,要设计前言;
2、要了解被调查人的背景,并注意语言表达;
3、要使被调查者都能找到适合自己的选项;
4、要全面、多角度设计问题;
5、开放性问题应少设计一些,且应具体一些;
6、最好进行一次“预测”。
五、合作、探究、动手设计问卷并展示评价
1、高中生上网聊天的调查研究(一组)
2、影响人体身高因素的调查研究(二、三组)
3、对浏阳城市规划的调查研究(四、五组)
4、高中生消费心理的调查研究(六、七组)
5、高中生体育运动与提高学习效率的关系调查研究(八组)
问卷案例:


案例(一)
中学生精神文化消费调查的问卷
l.你经常逛书店吗?( )A.经常B.有时 C.很少D.从不.
2.你订阅报纸吗?( )A.有B.无
3.你喜欢看报纸的哪一类文章?( )(可多选)
A.时事政治 B.体育C.娱乐 D.文艺E.其他
4.你喜欢看书吗?( )A.喜欢B.不喜欢。
5.你喜欢看的书有:( )A.文艺百科 B.科幻 C.中外名著 D.漫画 E.言
情 F.武侠 G.其他
6.你所看的书的来源( ) A.朋友借的 B.图书馆借的 C.买的 D.学校
发的 E.租的 F.其他。
7.你是否常因为学习而不得不放弃读课外书的时间?( )A.是 B.否
8.你以为书的价格如何? ( )A.贵B.较贵C.-般D.便宜
9.你一周花费在书、报上的钱大约( )
A.低于 10元 B.10- 30元 C. 30-50元 D . 50元以上
10.你经常上网吗?( )A.经常 B.有时 C.很少 D.从不
11.你一周的上网时间( )A.低于3小时 B.5小时内 C.10小时内
D.20小时 E.更多
12.你在哪儿上网?( )A.网吧B.家中C.学校D.其他
13.你上网做什么?( )(可多选)
A.聊天B.查资料C.游戏D.购物E.其他
14 .你觉得上网费用如何?( )A.贵B.较贵C.一般D.便宜
15.你觉得上网会影响学习吗?( ) A.会 B.不会 C.不一定


案例(二)
中学生课外阅读情况调查问卷
一、选择题
1、你喜欢看哪种类型的书籍?
a.言情b.漫画c.科幻
2、你看的书籍大多是现代,还是古代?
a.现代b.古代
3、你经常买书吗?
a.经常买b.从不买c.偶尔买d.经济无能力
4、你认为看书、读报有益吗?
a.有b.还行c.无
5、你一天看书的时间大约是多少?
a.没有b.10-30分钟c.30-40分钟d.1小时以上
二、简答题
1、你父母支持你看书吗?为什么?
2、请谈你对书的看法。
思考:1、分析问卷的整体结构是否符合课题内容是否全面。
2、分析问卷中的问题是否与答案相关,所给的答案是否全面。

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