描写事的作文-个人陈述模板

课 题
第14课 完善与发布网站

授课教师
备课时间

2011年3月29日
教
学
目
标

重点
情感目标
古丽加马力.买买提
知识目标
提高检查与测试网站的能力。
能力目标
能够客观地评价自己的作品。
培养虚心倾听他人意见和敢于表达自己想法的意识与
能力。
检查与测试网站。
难点
把网站发布到因特网上。
教学环境
机房
教师活动 导
入
你们把网站制作得更加完美，最终发布
到因特网上，让更多的人浏览，那我们
该怎么做？
我们建立网站后，需要仔细检查与运行
学生活动
同学们思考
回答
教
学
过
程

新
课
测试， 以后保证网站在网络中的正常运行。
学生组内分工
检查时，应该注意网页的内容和网页的超链< br>合作，每人负责
接关系。


阅读和检查几
个网页，

第一步：检查网页的内容； 同学们互相检查
编辑网 页时,往往需要录入大量文字和插入一对方的网页，重
些图片。制作完成后,要重点检查网页中是否点检 查是否有错
有错别字,语句是否通顺,图片和文字是否与主别字，版面是否
题相符等.
第二步：检查超链接；
整齐，图片与文
字是否合理。
一个网站运行是否畅通,关键就是网页之
教
间的超链接是否正确.网站中的超链接结构类
似一张网,每一个网页一般都有入口和出口.选
定要查看的网页,然后利用FrontPage中的 同学们开始检查
小组站点中网页
之间 超链接的




学
“视图 超链接” 命令,就可以查看它的超
链接情况。
过
如果发现有错误的链接,首先找出该链接指向是否正确。
应该指向的网页文件名称,然后回到
FrontPage的编辑状态,重新调整超链接的指
向。
第三步：检查是否有多余的文件;

同学们开始检查
程
“视图 报表 问题 未链接的文件” 小组站点中是否
命令, 可以看到没有被链接的文件。 有多余的文件。
一旦发现问题，应该及时回到
FrontPage中编辑修改。

第四步：
以共享的方式发布站点


教
网站制作好以后，可以把相应的文件夹设

成“共享”，让其他同学们通过“网上邻居”
学生通过访问
访问这个站点。
共享文件，浏
访问时，首先要知道对方计算机的
览其他小组的
名称，然后双击桌面上的 图
网站，提出自
标，显示出“网上邻居”中的计算机后，找
己的建议和意
见 。
到对方的计算机图标并双击，打开这台计
算机上的文件夹，找到并双击站点的主页
文件，就可以访问对方的站点了。
第五步：
把网站发布到因特网上

首先在因特网上申请一个免费或收
费的站点空间，然后利用 FrontPage 中
的“文件 发布站点”命令，或一些FTP
软件，把站点发布到获得的站点空间中。< br>这样，因特网上的浏览者可以浏览到我们
的站点了。
1.建立好的网站，还经过检查， 测试，评
价等环节，只要不断发现问题，修改错误，
才能使网站不断得到改进和完善。
2.网站发布后，还需要定期更新和维护，
保持网站的生命力。
3.建立网站是一项 实践性和综合性都很
强的工作，要用到多方面知识，还需要具
备一定的规划设计能力，因此应该 通过集
体的团结协作来完成。
中小学教育资源站http:






学
过
程
小
结

1.制作网站。
作业
2.用共享的方式来访问对方的网站，提出自己的建议或意
见。
批准



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课 题
第14课 完善与发布网站

授课教师
备课时间

2011年3月29日
教
学
目
标

重点
情感目标
古丽加马力.买买提
知识目标
提高检查与测试网站的能力。
能力目标
能够客观地评价自己的作品。
培养虚心倾听他人意见和敢于表达自己想法的意识与
能力。
检查与测试网站。
难点
把网站发布到因特网上。
教学环境
机房
教师活动 导
入
你们把网站制作得更加完美，最终发布
到因特网上，让更多的人浏览，那我们
该怎么做？
我们建立网站后，需要仔细检查与运行
学生活动
同学们思考
回答
教
学
过
程

新
课
测试， 以后保证网站在网络中的正常运行。
学生组内分工
检查时，应该注意网页的内容和网页的超链< br>合作，每人负责
接关系。


阅读和检查几
个网页，

第一步：检查网页的内容； 同学们互相检查
编辑网 页时,往往需要录入大量文字和插入一对方的网页，重
些图片。制作完成后,要重点检查网页中是否点检 查是否有错
有错别字,语句是否通顺,图片和文字是否与主别字，版面是否
题相符等.
第二步：检查超链接；
整齐，图片与文
字是否合理。
一个网站运行是否畅通,关键就是网页之
教
间的超链接是否正确.网站中的超链接结构类
似一张网,每一个网页一般都有入口和出口.选
定要查看的网页,然后利用FrontPage中的 同学们开始检查
小组站点中网页
之间 超链接的




学
“视图 超链接” 命令,就可以查看它的超
链接情况。
过
如果发现有错误的链接,首先找出该链接指向是否正确。
应该指向的网页文件名称,然后回到
FrontPage的编辑状态,重新调整超链接的指
向。
第三步：检查是否有多余的文件;

同学们开始检查
程
“视图 报表 问题 未链接的文件” 小组站点中是否
命令, 可以看到没有被链接的文件。 有多余的文件。
一旦发现问题，应该及时回到
FrontPage中编辑修改。

第四步：
以共享的方式发布站点


教
网站制作好以后，可以把相应的文件夹设

成“共享”，让其他同学们通过“网上邻居”
学生通过访问
访问这个站点。
共享文件，浏
访问时，首先要知道对方计算机的
览其他小组的
名称，然后双击桌面上的 图
网站，提出自
标，显示出“网上邻居”中的计算机后，找
己的建议和意
见 。
到对方的计算机图标并双击，打开这台计
算机上的文件夹，找到并双击站点的主页
文件，就可以访问对方的站点了。
第五步：
把网站发布到因特网上

首先在因特网上申请一个免费或收
费的站点空间，然后利用 FrontPage 中
的“文件 发布站点”命令，或一些FTP
软件，把站点发布到获得的站点空间中。< br>这样，因特网上的浏览者可以浏览到我们
的站点了。
1.建立好的网站，还经过检查， 测试，评
价等环节，只要不断发现问题，修改错误，
才能使网站不断得到改进和完善。
2.网站发布后，还需要定期更新和维护，
保持网站的生命力。
3.建立网站是一项 实践性和综合性都很
强的工作，要用到多方面知识，还需要具
备一定的规划设计能力，因此应该 通过集
体的团结协作来完成。
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学
过
程
小
结

1.制作网站。
作业
2.用共享的方式来访问对方的网站，提出自己的建议或意
见。
批准



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