孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》阅读训练附答案
关于狗的成语-关于爱情的散文诗
孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》阅读训练附答案
【原文】：
望洞庭湖赠张丞相
孟浩然
八月湖水平，
涵虚混太清。
气蒸云梦泽， 波撼岳阳城。
欲济无舟楫， 端居耻圣明。
坐观垂钓者， 徒有羡鱼情。
【阅读训练】：
一、
1、对诗句解说不当的一项是
A
“涵虚”句中“太清”指天，“混”字写出水天相接的景象。
B
“欲济”句中的“济”即渡，这句是说湖大浪高，欲渡不能。
C
“端居”句中“端居”即闲居，“圣明”指当时的太平盛世。
D
最后两句中借用了“临渊羡鱼，不如退而结网”的古语。
2、对此诗分析不当的一项是
A
前四句写景，扣“望洞庭湖”之题，后四句抒情，表“赠张丞相”之意。
B
二联是描写洞庭湖的名句。上句以“气蒸”显浩阔，下句以“波撼”显气势。
C
三、四联以欲渡无舟、欲钓不能抒发了有心出世却无人赏识的忧愤不平。
D
这首诗意在表达希望能得到张九龄引荐，但在语言运用上却十分委婉、含蓄。
3、首联描绘了一幅怎样的画面？
4、品味“蒸”与“撼”。
5．“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”描写了洞庭湖 和 的特点。
6．全诗抒写了作者怎样的思想感情？
7．诗的尾联“
坐观垂钓者，徒有羡鱼情”，意思是说，看着人家垂钓，自己只能白白
地产生羡鱼之情了。这里隐喻自己
，言外之意是 。
8．“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”二句，笔力千钧，备受 后人赞赏。请作简要赏析。
9、这首诗主要的艺术特色是什么？请具体分析。
10、请赏析“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”一联的妙处。
11、这首诗和杜甫的《登岳阳楼》都是以登览为题材的抒情诗，所抒之情有什么不同？
二、
1、这首诗的体裁是____________，
诗歌中借用典故，巧妙设喻，揭示全诗的诗句是：
_________
2、全诗最后借用的典故在现代汉语中成了一成语，它是___________，现在的意思是
：
_________________
3、请简要谈谈你对颔联的理解。
4、这首诗的写景运用了哪种修辞手
法？联系全诗看，作者在“欲济无舟楫”一句中想
要表达的意思是什么？
三、
1、
说说“涵虚混太清”中“混”字的表达效果。
2、
用自己的语言描绘一下“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”所展示的图景。
3、 从诗的最后两联中，我们可以窥定诗人怎样的心曲？
4、
诗的最后两句采用了什么表现手法？有什么作用？
一、
【参考答案】
1、B
2、C
3、八月秋高，湖水盛涨，圆圆
满满，与岸齐平；远远望去，烟波浩渺，水天一色，浑
然一体。景象极其壮阔。
4、“蒸”字意思是蒸腾，给人以蒸蒸日上的动态感；“撼”字犹如万钧雷霆，“炸”
得
岳阳城天摇地动，这这两句锤炼词语，以静衬动，凸现洞庭秋水虎吼雷鸣的勃勃生机。
5．雄浑壮阔，气势博大
6．想为国出仕，渴望得到引荐
7.想做官而没有途径
希望张丞相能助一臂之力
8.云梦大泽水气蒸腾，洞庭湖的波涛摇撼着岳阳城，运用对偶，表现了洞庭湖的壮观
景象和雄伟气势。
9.这首诗主要的艺术特色是运用了比兴的手法。诗前半首写洞庭湖，既是
为了扣题，
写洞庭湖的壮丽，也是为了起兴，为表现求荐出仕的主题做铺垫。后半首主要用比，以“舟<
br>楫”喻引荐，喻出仕的途径；以“垂钓者”隐指官吏；以“羡鱼”喻对仕途的向往；又有“临
渊羡
鱼，不如退而结网”的弦外之音，隐含求仕之意。
10.这一联用夸张
的手法状写了洞庭湖宏阔壮观的景象。一“平”，一“混”，一“蒸”，
一“撼”便将洞庭湖烟波浩渺、
漫无边际、恣意汪洋的巨大形象突现出来，写得壮美，有生
机有活力。“蒸”写出湖面的丰厚的蓄积，仿
佛广大的云梦泽都受到洞庭湖的滋养哺育，“撼”
写出洞庭湖汹涌澎湃的气势，极为有力。
11.这首诗抒发自己想得到录用施展政治抱负，希望有人引荐的心情。杜甫的《登岳阳
楼》感身叹世，表现贫病困顿中的诗人忧时忧国的情怀。
二、
1、五言律诗 坐观垂钓者，徒有羡鱼情
2、临渊羡鱼 比喻只有愿望不做实际的工作，就达不到目的。
3、颔联从视觉，听觉，触觉几方面描绘了洞庭湖雄浑壮阔的博大气势，极富艺术感染
力，尤其
“蒸”字显示出了洞庭湖丰富的积蓄，“撼”字衬托出洞庭湖的澎湃激荡，气魄宏大。
4、夸张。想渡过洞庭湖却没有舟楫，想出仕却无人引荐，暗示作者想得到对方的援引。
三、
1、答：“混”字形象贴切的描摹了湖水水势浩淼与天相接的恢弘气氛。
2、答：水汽蒸腾，笼罩着广大的云梦泽地带，水波澎湃动荡，岳阳楼好像也瑟缩不安
爱的摇晃起来。
3、答：太平盛世，自己不甘心闲居无事，因此渴望出仕求官，渴望被援引。
4、答：用典故；这是隐喻想做官二没有途径，言外之意就是希望张丞相能助一臂之力。
孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》阅读训练附答案
【原文】：
望洞庭湖赠张丞相
孟浩然
八月湖水平， 涵虚混太清。
气蒸云梦泽， 波撼岳阳城。
欲济无舟楫， 端居耻圣明。
坐观垂钓者， 徒有羡鱼情。
【阅读训练】：
一、
1、对诗句解说不当的一项是
A
“涵虚”句中“太清”指天，“混”字写出水天相接的景象。
B
“欲济”句中的“济”即渡，这句是说湖大浪高，欲渡不能。
C
“端居”句中“端居”即闲居，“圣明”指当时的太平盛世。
D
最后两句中借用了“临渊羡鱼，不如退而结网”的古语。
2、对此诗分析不当的一项是
A
前四句写景，扣“望洞庭湖”之题，后四句抒情，表“赠张丞相”之意。
B
二联是描写洞庭湖的名句。上句以“气蒸”显浩阔，下句以“波撼”显气势。
C
三、四联以欲渡无舟、欲钓不能抒发了有心出世却无人赏识的忧愤不平。
D
这首诗意在表达希望能得到张九龄引荐，但在语言运用上却十分委婉、含蓄。
3、首联描绘了一幅怎样的画面？
4、品味“蒸”与“撼”。
5．“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”描写了洞庭湖 和 的特点。
6．全诗抒写了作者怎样的思想感情？
7．诗的尾联“
坐观垂钓者，徒有羡鱼情”，意思是说，看着人家垂钓，自己只能白白
地产生羡鱼之情了。这里隐喻自己
，言外之意是 。
8．“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”二句，笔力千钧，备受 后人赞赏。请作简要赏析。
9、这首诗主要的艺术特色是什么？请具体分析。
10、请赏析“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”一联的妙处。
11、这首诗和杜甫的《登岳阳楼》都是以登览为题材的抒情诗，所抒之情有什么不同？
二、
1、这首诗的体裁是____________，
诗歌中借用典故，巧妙设喻，揭示全诗的诗句是：
_________
2、全诗最后借用的典故在现代汉语中成了一成语，它是___________，现在的意思是
：
_________________
3、请简要谈谈你对颔联的理解。
4、这首诗的写景运用了哪种修辞手
法？联系全诗看，作者在“欲济无舟楫”一句中想
要表达的意思是什么？
三、
1、
说说“涵虚混太清”中“混”字的表达效果。
2、
用自己的语言描绘一下“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”所展示的图景。
3、 从诗的最后两联中，我们可以窥定诗人怎样的心曲？
4、
诗的最后两句采用了什么表现手法？有什么作用？
一、
【参考答案】
1、B
2、C
3、八月秋高，湖水盛涨，圆圆
满满，与岸齐平；远远望去，烟波浩渺，水天一色，浑
然一体。景象极其壮阔。
4、“蒸”字意思是蒸腾，给人以蒸蒸日上的动态感；“撼”字犹如万钧雷霆，“炸”
得
岳阳城天摇地动，这这两句锤炼词语，以静衬动，凸现洞庭秋水虎吼雷鸣的勃勃生机。
5．雄浑壮阔，气势博大
6．想为国出仕，渴望得到引荐
7.想做官而没有途径
希望张丞相能助一臂之力
8.云梦大泽水气蒸腾，洞庭湖的波涛摇撼着岳阳城，运用对偶，表现了洞庭湖的壮观
景象和雄伟气势。
9.这首诗主要的艺术特色是运用了比兴的手法。诗前半首写洞庭湖，既是
为了扣题，
写洞庭湖的壮丽，也是为了起兴，为表现求荐出仕的主题做铺垫。后半首主要用比，以“舟<
br>楫”喻引荐，喻出仕的途径；以“垂钓者”隐指官吏；以“羡鱼”喻对仕途的向往；又有“临
渊羡
鱼，不如退而结网”的弦外之音，隐含求仕之意。
10.这一联用夸张
的手法状写了洞庭湖宏阔壮观的景象。一“平”，一“混”，一“蒸”，
一“撼”便将洞庭湖烟波浩渺、
漫无边际、恣意汪洋的巨大形象突现出来，写得壮美，有生
机有活力。“蒸”写出湖面的丰厚的蓄积，仿
佛广大的云梦泽都受到洞庭湖的滋养哺育，“撼”
写出洞庭湖汹涌澎湃的气势，极为有力。
11.这首诗抒发自己想得到录用施展政治抱负，希望有人引荐的心情。杜甫的《登岳阳
楼》感身叹世，表现贫病困顿中的诗人忧时忧国的情怀。
二、
1、五言律诗 坐观垂钓者，徒有羡鱼情
2、临渊羡鱼 比喻只有愿望不做实际的工作，就达不到目的。
3、颔联从视觉，听觉，触觉几方面描绘了洞庭湖雄浑壮阔的博大气势，极富艺术感染
力，尤其
“蒸”字显示出了洞庭湖丰富的积蓄，“撼”字衬托出洞庭湖的澎湃激荡，气魄宏大。
4、夸张。想渡过洞庭湖却没有舟楫，想出仕却无人引荐，暗示作者想得到对方的援引。
三、
1、答：“混”字形象贴切的描摹了湖水水势浩淼与天相接的恢弘气氛。
2、答：水汽蒸腾，笼罩着广大的云梦泽地带，水波澎湃动荡，岳阳楼好像也瑟缩不安
爱的摇晃起来。
3、答：太平盛世，自己不甘心闲居无事，因此渴望出仕求官，渴望被援引。
4、答：用典故；这是隐喻想做官二没有途径，言外之意就是希望张丞相能助一臂之力。