中国驻英使馆-建设工程项目管理试题

人教版五年级上册课外阅读专项训练：

课外阅读
（一）课外阅读
1.阅读下文,回答问题.
生命的一部分
刘心武
书,是我生命的一部分.
我每天都离不开书.每天必看书.有时忙得团团转,似 乎不可能看书,但再
忙总得入厕,入厕时我总要读一点东西,如果不是书,那就一定是报纸杂志.所以,最忙的时候我也仍能看书.
有一回出差,路上竟把手提包丢了,到了下榻的招待所,懊丧 得不行,手提
包里的钞票及一些生活用品固然可惜,最可惜的是带出来的一本心爱的书.
我每次 出差总要带上一本或几本最提神的书,出差时也同在家里一样,躺到
床上后必然要读书,我不能想像,自 己可以上床后不读书便安然入睡.但那一
晚真够狼狈,临时去借书又不可能,躺在床上后,百无聊赖,浑 身不自在.忽然,
我眼光扫到了屋中书桌上的台历,啊,那不也可权且当作一本书么?于是,我兴
奋地跳下床,抓过了那一摞台历.那是一份《中外历史知识台历》,真棒!于是
我津津有味地翻阅起来 ,那一个夜晚就此免去了空虚和寂寞,我像往常一样
读了书.
在旅途中,火车上、飞机上,我自然更是要读书.
不可一日无书.古人早就倡导过抓紧榻 上、厕上、马上的时间读书.仔细
想来,马背上何等颠簸,古人却仍要抽空读书,我们今天的条件无论如 何总要
比马背上好,怎能荒废时间,整天不读一行书呢?
自然,读书要力求读好书,读讲 真理的书,传知识的书,陶冶性灵的书,赏心

悦目的书.但世上的书多如繁星,也很难说 我们遇到的书都那么有价值,那么
美妙,怎么办呢?我的做法是：经过几代读者考验,即经过时间老人筛 选,成为
名著、经典的书,要作为重点读.时下热门的书,可以拿来翻阅,但要有独立思
考的精 神,如果觉得确实好,则细读,倘若虚有其名,粗读可矣.有一些偶然遭逢
的书,无妨翻翻,发现某本书 不怎么样、“疯得很”、“瞎胡弄”、“骗钱货”,也不失为
一种收获,因为可以悟出一些关于社会构成 状况与人生面临抉择态势的道理.
有的社会上普遍认为是坏的书,出于好奇心,我们总想拿来读读,其实 只要不
让逆反心理把我们的思绪推向混乱与偏颇,在好奇心驱使下把那样的书拿来
翻翻也无大碍 ,绝大多数读过一定数量好书的人自然而然地排拒那坏书的影
响.
当书构成我们生命中的 一部分以后,我们的灵魂必将变得充实而丰富,
我们的眼睛必将变得明亮而深邃,我们的行为也必将变得 理智而富于创造
性.
爱书吧,从你识字以后,书应是你不可离异的终生伴侣!
(1)解释下列词语.
①百无聊赖：______________________ _________________________.
②津津有味：__________ _____________________________________.
(2)“书,是我生命的一部分”这句话包括哪几层含义?

.
(3)文章第三自然段记叙了一件什么事?写这件事的目的是什么?

.
(4)作者认为,读书人应读的书是（ ）
A．时下热门的书.
B．经过几代读者考验的书.
C．能构成我们生命中重要部分的书.
D．宣扬真理,传播知识,陶冶性灵,赏心悦目的书.
(5)作者是如何有选择地阅读书籍的?

.
(6)作者认为读书有什么好处?

.
(7)文中开篇、结尾起到首尾照应作用的两句话是（ ）
A．我每天都离不开书.
B．书,是我生命的一部分.
C．爱书吧,从你认识字以后,书应是你不可离异的终生伴侣!
D．不可一日无书.
2.阅读下文,回答问题.
字如其人
①我的字写得不是很好,每当看到字写得好的人,我都会肃然起敬,特别是看
到一些 书法家的辉黄手笔,我的心中就不尽赞叹起来.可是羡幕归羡幕,我的
字并不因此写得好起来.爸爸妈妈 常常为我的字担忧,我也常常下定决心要
努力练好字,但都半途而费.再回想起自己的字,哎……
②字写得不好 有很多原因 比如没好好练字 还有不注意写的笔画顺序 姿
势等等 可造成这样的局面最重要的因素 是我有写好字的梦想 却没有始
终坚持练字的恒心
③记得很 小的时候,我大概读二年级,有一次妈妈把我带到书法班去学习书
法.因为我写的字很大,所以练字本上 密密麻麻的都是我的大字.虽然我自己
认为写得还可以,但是却没得到书法老师的好评.一时间觉得非常 失望的我
便下定决心要练好字,非得让书法老师夸一夸不可.功夫不负有心人,我终于
取得了不 错的成绩,每天老师都夸,回到了家,家人也夸,每天沉浸在欢乐中.但
我在书法班毕业之后就没再练字 ,自以为字写得很好的我再也不想去练字了,
慢慢我的字也越写越大,越写越变得不太好了,甚至退步到 了以前的水平.
④人们常说：字如其人.字写得好,人就漂亮吗？我原来对这句话不甚理解.
但在长大的过程中,确实不知是怎么一回事,每当别人说起我的字,我都会暗
暗低下头,反思着以前的过 错.渐渐的我知道了这句话的一点含义.写字好虽