她站在10米高台的前沿，沉静自若，风度优雅。白云似在她 的头顶飘浮，飞鸟掠过她的身旁。这是在卡
多拉游泳场的8000名观众一齐翘首而望，屏声敛息的一刹 那。
轻舒双臂，向上高举，只见吕伟轻轻一蹬，就向空中飞去。那一瞬间，她那修长美妙的身体犹如被 空中
托住了，衬着蓝天白云，酷似郭煌壁画中凌空翔舞的“飞天”。
紧接着，是向前翻腾一周 半，同时伴随着旋风般地空中转体三周，动作疾如流星，又潇洒自如，一秒七
的时间对她似乎特别慷慨， 让她从容不迫地展开身体优美的线条：从前伸的手指，一直延续到绷直的足
尖。
还没等观众从 眼花缭乱中反应过来，她已经又展开身体，笔直地象轻盈的箭，“味”地插入碧波之中，
几股白色的气泡 拥抱了这位自天而降的“仙女”，四面水花悄然不惊。
“妙！妙极了广 站在我们旁边的一名外国记者 跳了起来，这时，整个游泳场都沸腾了。如梦初醒的观众
用震耳欲聋的掌声和欢呼声，来向他们喜爱的运 动员表达澎湃的激情。
吕伟精彩的表演，将游泳场的气氛推向了高潮。她的这个动作五一三六，从裁判手里得到了九点五分。
这位年方16的中国姑娘，赢得了金牌。
她的娇小苗条的女伴，门岁的周继红，以接近的分数赢得了银牌。
当一个印度观众了解到这两 个姑娘是中国跳水集训队中最年轻的新秀时，惊讶不已。他说：“了不起，
你们中国的人才太多了！
1）说说这则特写第一段的写作特点。
2）品析下列句子中的加点词。
（1）轻舒双臂，向上高举，只见吕伟轻轻一蹬，就向空中飞去。
．．．．．．．．．．（2）几股白色的气泡拥抱了这位自天而降的“仙女”，四面水花悄然不惊。
．．．．
3）本文按照怎样的顺序逐一描写的？分别有着怎样的特点？
4）说说本则描写了观众什么内容？有何作用？
七、语言表达
13．星空以其无比 的广阔和神秘，引起人们纷繁多姿的幻想，创造出众多美丽动人的传说。在李清照的
梦境里，银河流转， 千帆共舞。面对星空，你想到了些什么呢？请你发挥想象，用优美的语言描写你的
世界里的天空。
八、作文
14．作者所写的父亲爬过月台买橘子的背影，深深铭刻在无数读者心中。这背影之 所以感人至深，在很
大程度上取决于动词的使用。
请你用心观察自己父母在一个特定情境下的 细节，仿照文中的写法，用上几个恰当的动词，写一段话表
达自己的情感。(100字左右)
【参考答案】
一、选择题
1．B
2．C
3．A
4．A
5．A
二、名句默写
6．（1）苟全性命于乱世
（2）曾益其所不能
（3）黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开
（4）持节云中，何日遣冯唐 了却君王天下事，赢得生前身后名
解析：（1）苟全性命于乱世

（2）曾益其所不能
（3）黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开
（4）持节云中，何日遣冯唐 了却君王天下事，赢得生前身后名
三、字词书写
7．dǐyānyùn cān qián qiú pósuōjuàn dài yín
四、诗歌鉴赏
8．1）B 2）这两句是实写诗人看到的景物，天气晴朗，诗人远远望见汉阳城的树木，鹦鹉洲上的芳草，描绘了一幅空明、悠远的画面。为后面诗人抒发思乡之情做了铺垫。
五、文言文阅读
9．1）D
2）（1）（愚公）苦于山北面道路阻塞，进出曲折绕远。
（2）李白被她的意志感动，（于是）回去完成了自己的学业。
3）示例：做任何事情都要有恒心、有毅力，只有这样才能成功。
4）从侧面烘托出愚公具有不怕困难的决心、坚韧不拔的毅力和造福子孙的宏愿。
10．1）． 起，被起用 使……劳累 通晓 只，仅仅
2）．（1）（所以上天将要下达及大使命给这样的人。（2）内心忧困，思虑堵塞，然后才能有所作为。
3）． （必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为 （使）良医不得尽其
术
4）．甲文观点：生于优息，死于安乐。乙文砚点：选拔贤才 ，收取众人策略，大胆改革。相同之处：都
认为人才对国家至关重要。君主要重视人才。
六、现代文阅读
11．
12．1）飘浮的白云、飞鸟与吕伟的“沉静自若” 形成鲜明的对比，突出了表演之美好，再用8千名观
众的反应衬托吕伟表演之精彩。
2）（1 ）“轻舒”“举起”“轻轻一蹬”“飞去”这些动作特写，表现了吕伟的轻柔、舒展，给人以美
的享受， 增加了真实感和可视感。
（2）“悄然不惊”指水上没有泛起波纹，没有惊起波浪，用水花的静突出吕伟跳水技巧之高超。 3）文章按“准备—起跳—腾空—入水”的顺序，逐一描写，极具镜头感。其中准备阶段写静中之动；起跳阶段则动中之静，将跳阶段“瞬间停滞”；腾空阶段极力刻画吕伟的动作之快、从容不迫、姿态优
美，动静结合；用极快的镜头描写吕伟入水，最后定格在静态的水花上。
4）本则特写写观众的反应从 寂静无声到掌声雷动，点面结合，既有对观众整体反应的描写，又有对个别
观众的采访节录。借以形成新 闻报道的现场感，同时衬托吕伟跳水动作的精彩。
七、语言表达
13．示例：在繁星点点的 夜空，一道流星闪过，那光亮的瞬间，令人浮想联翩。青春岁月中，许多流星
般的精彩瞬间，让我难以忘 怀。金光闪闪的小星星一颗比一颗明亮，就像一个个小精灵，顽皮地眨着
眼，在稚气地注视着人间。
八、作文
14．一个下雨的深夜，我突然发起烧来。爸爸摸摸我的额头，不禁皱起了眉头。望 望窗外瓢泼的大雨，
又看看躺在床上的我，他焦急地踱来踱去。突然，他咬了咬牙，蹲到床边，让我紧紧 趴在他的背上，然
后套上一件雨衣，一把抓过手电筒，冲进茫茫雨夜，在昏黄的手电光下，深一脚浅一脚 地向医院赶去。

2019-2020学年八上语文期末模拟试卷
一、选择题
1．下列加粗字注音完全正确的一项是（ ）
A．不辍（chuò） 勉强（qiáng） B．外甥（shēng） 祖籍（jì）
C．规律（lù） 溺死（ nì） D．劳碌（lù） 慰勉（wèi）
2．下列词语书写没有错别字的一项是（ ）
A．陡峭 记载 略窄 就地取才
B．杰作 支撑 智慧 芦沟晓月
C．恢复 形式 称赞 千态万状
D．胜景 序慕 陡坡 长虹卧波
3．下列关于《愚公移山》一文的说法不正确的一项是（ ）
A．课文生动地塑造了愚公 的形象，通过愚公移山的成功反映了我国古代劳动人民改造自然的伟大气魄和
坚强毅力，也说明了“要克 服困难就必须下定决心，坚持不懈地奋斗”的道理。
B．这篇寓言故事相当完整，有背景、开端、发展、高潮和结局，也有一些生动的细节。
C．本文结尾写大力神夸娥氏的两个儿子把山背走了，这是一种封建迷信思想。
D．愚公跟智 叟的对比是文中的主要对比，是故事寓意之所在，反映了我国古代人民在人和自然关系问题
上两种对立的 观点。
4．下列加点词解释有误的一项是（）
A．公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉(真正，确实)
．
B．是焉得为大丈夫乎（怎么，哪里）
．
C．以顺为正者，妾妇之道也（准则，标准）
．
D．贫贱不能移，威武不能屈（委屈）
．
5．下面句子排序正确的一项是（ ）
①其他地方的园林我也到过一些。
②因此，谁如果要鉴赏我国的园林，苏州园林就不该错过。
③苏州园林据说有一百多处，我到过的不过十多处。
④倘若要我说说总的印象，我觉得苏州园 林是我国各地园林的标本，各地园林或多或少都受到苏州园林
的影响。
A.②③④①
二、名句默写
6．补写出下列名句中的上句或下句。(任选其中6句)
①学而不思则罔， 。（《〈论语〉十则》）
② ,君子好逑。（《诗经·关雎》）
③ ，自缘身在最高层。（王安石《登飞来峰》）
④ ，甲光向日金鳞开。（李贺《雁门太守行》）
⑤剪不断，理还乱，是离愁。 。（李煜《相见欢》）
⑥ ，出则无敌国外患者，国恒亡。（《生于忧患，死于安乐》）
⑦日出而林霏开， （欧阳修《醉翁亭记》）
⑧ ，何似在人间。（苏轼《水调歌头·明月几时有》）
三、字词书写
7．根据意思，写出相应的词语。
（1）乱七八糟的样子。（______）
B.③②①④ C.③①④② D.④③②①

（2）凄惨暗淡，不景气。 （______）
（3）衰颓败落。（______）
（4）看到后心里感到悲伤。 （______）
（5）感情聚积在心里不得发泄。（_____）
（6）细小而繁多（的事）。 （______）
四、诗歌鉴赏
8．阅读古诗,完成题目。
钱塘湖春行
白居易
孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。
几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。
1）巧借 “替换品读法”可以帮我们更好理解原诗用词的精妙。如果将颔联中的“几处”换成“处处”、
“谁家” 换成“家家”好不好?为什么?
2）诗歌写了西湖诸多美景,却以“最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤 ”一联结尾,这是运用了哪一种写作
手法?抒发了作者怎样的情感?
五、文言文阅读
9．（15分）
比较阅读下面的文言文，完成后面小题。
（甲）舜发于畎亩之中， 傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里
奚举于市。故天将降大任于 斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，
所以动心忍性，曾益其所不能 。
人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无 敌
国外患者，国恒亡。然后知生于忧患，而死于安乐也。 （选自《孟子》两章）
（乙 ）当余之从师也,负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲
不 能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴
朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意,以中有足乐
者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。（节选自《送东阳马生序》）
1）解释下列句中加点的词在文中的意思。（5分）
（1）必先苦其心志 苦： （2）入则无法家拂士 拂：
（3）主人日再食食： （4）媵人持汤沃灌 汤： （5）右备容臭 臭：
2）用现代汉语翻译下列句子。（4分）
（1）困于心，衡于虑，而后作（2）以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。
3）填空：（2分）
（甲）文中的画线句子属于 论据；（乙）文中作者外出求学的艰难经历，能证明（甲）文中的
的观点。
4）两 文都写到个人修炼，历数种种磨难，但目的有所不同，请用简洁的语言概括各自的目的是什么？
（4分） （甲）文中的“是人”： （乙）文中的“余”：
10． 阅读下文，完成后面问题。（12分）
〖甲〗舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之中，胶鬲举于鱼盐之中 ，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里
奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿 其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，
所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过，然后能改；困于 心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌

国外患者， 国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也。
〖乙〗十年春，齐师伐我，公将战。曹刿请见。其乡人曰： “肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食
者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食 所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：
“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信 。”对曰：“小信未孚，神弗福
也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可 以一战。战则请从。”
1）．解释下面加点词语的意思。（2分）
(1)空乏其身： (2)又何间焉：
．．．
（3）而后喻： （4）乃入见：
．．
2）．用现代汉语写出下面句子在文中的意思。（4分）
(1)小大之狱，虽不能察，必以情。
(2) 所以动心忍性，曾益其所不能。
3）．甲文第一段列举六位名人的经历，告诉我们的道理是什么？（2分）
4）．两个文段都体现了一定的治国思想，请分别简要概括。（2分）
六、现代文阅读
11．阅读下文，回答问题。
过去的生活
王安忆
①一日，我走在上海虹 桥开发区前的天山路上，在陈旧的工房住宅楼下的街边，看到两个老太在互打招
呼。其中一个手里端了一 口小铝锅，铝锅看上去已经有年头了，换了底，盖上有一些瘪塘。
②这老太对那老太说，烧泡饭时不当 心烧焦了锅底，她正要去那边工地上问人要一些黄沙来擦一擦。两
个老人说着话，她们身后是开发区林立 的高楼。新型的光洁的建筑材料，以及抽象和理性的楼体线条，
就像一面巨大的现代戏剧的天幕。这两个 老人则是生动的，她们生活在高科技的现在，却过着具体而仔
细的生活，那是过去的生活。
③ 那时候，生活其实是相当细致的，什么都是从长计议。在夏末秋初，豇豆老了，即将落市，价格也跟
着下 来了。于是，勤劳的主妇便购来一篮篮的豇豆，捡好，洗净。然后，用针穿一条长线，将豇豆一条
一条穿 起来，晾起来，晒干，冬天就好烧肉吃了。用过的线呢，清水里淘一淘，理顺，收好，来年晒豇
豆时好再 用。缝被子的线，也是横的、竖的量准再剪断，缝到头正好。拆洗被子时，一针一针抽出来，
理顺，洗净 ，晒干，再缝上。农人插秧拉秧行的线，就更要收好了，是一年之计，可传几代人的。
④过去，伞没有 现在那么鲜艳好看，也没那么多的花样：两折、三折，又有自动的机关，“哗啦”一声
张开来。那时的伞 ，多是黑的布伞，或者蜡黄的油布伞，大而且坚固。雨打下来，那声音也是结实的，
啪、啪、啪。有一种 油纸伞，比较有色彩，却也比较脆弱，不小心就会戳一个洞。但是油纸伞的木伞骨
子排得很细密，并且那 时候的人用东西都很爱惜，不像现在的人拿东西不当东西。那时候，人们用过了
伞，都要撑开了阴干，再 收起来。木伞骨子和伞柄渐渐地就像上了油，越用久越结实。铁伞骨子也绝不
会生锈。伞面倘若破了，就 会找修伞的工匠来补。他们都有一双巧手，补得服服帖帖，平平整整。撑出
去，又是一把遮风避雨的好伞 。
⑤那时候，工匠也多，还有补碗的呢！有碎了的碗，只要不是碎成渣，他就有本事对上茬口，再打上 一
排钉，一点儿不漏的。今天的人听起来就要以为是神话了。小孩子玩的皮球破了，也能找皮匠补的。藤
椅、藤榻甚至淘箩坏了，也找篾匠补。有多少好手艺人啊！现在全都没了。结果是，废品堆积成山。
⑥现在的生活其实是要粗糙得多，大量的物质被匆忙地吞吐着。而那时候的生活是细嚼慢咽。
⑦那时候，吃是有限制的。家境好的人家，大排骨也是每顿一人一块。一条鱼要一家子吃。那时，吃一
只 鸡是大事情，简直带有隆重的气氛。现在鸡是多了，从传送带上啄食人工饲料，没练过腿脚，肉是松
散的 ，味同嚼蜡。那时候，一块豆腐都是用卤水点的。绿豆芽吃起来很费工：一根一根摘去根须。现在
的绿豆 芽却没有根须，而且肥胖，吃起来口感也不错，就是不像绿豆芽。现在的东西多是多了，好像都
会繁殖， 东西生东西，无限地多下去。可是，其实，好东西还是那么些，要想多，只能稀释了。

（选自《视野》，有删节）
1）第②段说“她们身后是开发区林立的高楼。新 型的光洁的建筑材料，以及抽象和理性的楼体线条，就
像一面巨大的现代戏剧的天幕”。这两句话在文中 的作用是什么?
2）通读全文，用简洁的语言概括“过去的生活”的特点。
3）说说第⑥段 “现在的生活其实是要粗糙得多，大量的物质被匆忙地吞吐着。而那时候的生活是细嚼慢
．．．
咽”中的加点词“细嚼慢咽”在文中的意思。
．
4）作者写的是过去的生活，为什么又要写现在的生活?
5）作者表达了她对过去 的生活的留恋，也批评了现代生活中的某些现象。你对她的看法是赞成还是反
对？请说出你的看法。
12． 父亲是一盏灯
崔立
儿子与父亲在漫无边际的森林中行走。
原本，他们不该迷路。
看时间差不多了，父亲说：“儿子，咱们回吧。”儿子玩得兴起，说： “爸，我想再玩一会儿。”儿子
14岁，正是贪玩的年纪。
直到天微微黑了，他们还是找不到来时的路。
①微弱的月色下，只能隐约看见自己的两只手， 脚底下一片漆黑，远方也看不到一星半点的灯光。儿子
害怕了。往日在电视里看到的一幕幕骇人的场景， 都在眼前跳了出来。
儿子想哭，说：“爸，我害怕。”
父亲拍了拍儿子的肩说：“别怕，我们一会儿就走出去了。”
父亲说着话，抬起头，激动地说：“快看，前面有灯光——”
儿子顺着父亲说的方向看去，黑乎乎的，什么也看不到。
父亲说：“你个子矮，当然看不真切了。”
儿子其实也就比父亲差半个头的高度。
但既然父亲说看见了灯光，儿子心头的恐惧瞬时就淡化了。
父亲在前面走，儿子在后面跟，黑乎乎的森林里，只听见两个人走路的脚步声。
走了好一会儿，儿子有点乏了，说：“爸，怎么还没到啊？”
父亲说：“快了，你再坚持坚持，你看，前面就有灯光了。”
儿子顺着父亲指的方向看，黑乎乎的，什么也看不见。
继续走，父亲在前走着，儿子在后面跟着。
走在前面的父亲突然踉跄了一下，差点儿摔倒。儿子说：“爸，你怎么了？”
父亲说：“没事，被绊了一下，继续走吧。”
儿子点点头，两个人继续赶路。
儿子 又累又饿，但走在前面的父亲像是有使不完的劲儿。儿子看着父亲的身影，咬咬牙，硬着头皮继续
往前走 。
终于，儿子也看到灯光了。
一片树林里，有一间小木屋，屋里亮着灯。
父亲拍打着门，门开了，暖暖的灯光亮亮的，原来是森林管理员，一个老人家。
“你们是不是迷路了？快进来吧。”
②父亲进门时长舒了一口气，脸上满是汗珠。
儿子看到，父亲走路一瘸一拐的，应该是那次被什么东西绊倒了，扭伤了脚踝。
那是儿子14 岁时发生的事了。眼下，又有一件天大的事。儿子轻信一个朋友的话，以自己的名义给他贷
款好几十万元 。朋友生意失败，整个人消失得无影无踪。
儿子还不起钱。追债的上诉到法院，结果只有两个：儿子要么还钱，要么被判刑。

儿子在家里，像热锅上的蚂蚁走来走去。儿子反复说着：“怎么办？怎么办？怎么办？”
父亲说：“儿子，别怕，总会有办法的。”
“有办法！有办法！能有什么办法！”儿子突然歇斯底里地朝父亲吼起来。
儿子被传唤去了法 院。开庭半个小时，原告方突然说欠款已付，提出撤诉。儿子愣了半天，想，是谁帮
自己付的款呢？
直到走出法院，儿子看到了在门口等着的父亲，明白了。
儿子问：“爸，那么多钱你是如何筹集的？”
父亲说：“不管了，咱们回家。”
出租车将儿子带到了另一个地方，一个陌生而狭小的地方。儿子明白了，父亲把他的房子卖了。
儿子的声音哽咽，说：“爸……”
父亲说：“别想了，一家人住这里也挺好的。”
儿子突然想起了什么，说：“爸，14岁那年，我们迷路那次，你真的看到灯了吗？”
父亲没有说话，只拍了拍儿子的肩，像很多年前，在那片森林里一样。
(选自《2017年中国年度小小说》，有删改)
1）小说主要写了儿子的两件事，请简要概括。
2）请从描写的角度，分析文中画线句子的表达效果。
3）文章结尾儿子问父亲“14岁那年 ，我们迷路那次，你真的看到灯了吗？”父亲没有回答。父亲看到
灯光了吗？请说明理由。
4）结合文章内容，简要分析父亲是一个怎样的人。
5）说说小说标题的含义。
七、语言表达
13．根据课文内容填空。
①《中国石拱桥》的作者是桥梁专家______ ，这是一篇 _____，向读者介绍有关石拱桥的知识。
②中国石拱桥的三大特点是______、______、______。
③我国石拱桥的设计施工有优良传统，建成的桥，用料 ______，结构 ______，强度 ______。
④桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是 ______。(巧妙绝伦 匠心独运)
⑤那时候有个意大利人马可•波罗来到中国，他在游记里，十分 ______(崇拜 推崇)这座桥。
⑥我国桥梁事业的飞跃发展，______ (证明 表明 说明)了我国社会主义制度的无比优越。
八、作文
14．请以“笑的魅力”为题，写一篇文 章。要求：①叙写具体，内容充实，以情动人；②不要套作，不
得抄袭；③不少于600字。
【参考答案】
一、选择题
1．D
2．C
3．C
4．D
5．C
二、名句默写
6．（1）①思而不学则殆 ②窈窕淑女 ③不畏浮云遮望眼 ④黑云压城城欲摧 ⑤别是一般滋味在心头 ⑥
入则无法家拂士⑦云归而岩穴暝 ⑧起舞弄清影（每空1分。8选6，多写出错同样扣分）
三、字词书写
7． 狼藉 惨淡 颓唐 触目伤怀 情郁于中 琐屑
四、诗歌鉴赏

8．1）不 好,“几处”“谁家”说明早莺、新燕少,表现早春的特点,也流露出作者出游的欣喜之情,改成
“处处 ”“家家”就没有这种表达效果了。
2）对比(衬托）,表达自己对湖东景色的迷恋、喜爱,以及造福一方百姓的满足、欣喜之情。
五、文言文阅读
9．1）15、(1)使……(受到)痛苦 (2)通弼”,辅佐 (3)提供伙食 (4)热水（5）气味，这里指香气
2）(1)内心忧困，思虑阻塞，这样以后才能有所作为。（2分） （2） 因为（我）心中有自己的乐趣，
不感到吃的穿的不如别人。
3）事实 生于忧患（每空1分，第二空多写不得分）
4）“ 是人”的目的：动心忍性，曾益其所不能。“余”的目的 ：以自己艰苦求学而成功的事实，现身
说法，勉励后辈专心向学，刻苦自励。（4分。每项2分）
10．1）．（1）使……经受贫困之苦 （2）参与（3）明白（4）于是就（2分）
2）．⑴大大小小的诉讼案件，即使不能一一明察，也一定按照实情办理。
⑵这就是上天用来使他的心惊动，使他的性情坚强起来的途径。（4分）
3）．艰苦环境能锤炼人才。（意对即可）（3分）
4）．治国要有忧患意识，要取信于民。（意对即可）（3分）
六、现代文阅读
11．1）交代两位老人生活的背景（高科技的现代社会），引出下文对过去生活的叙述。
2）简单淳朴、省吃俭用、爱惜财物、物质虽匮乏但健康环保。
3）在文中是“细细品味”的 意思：过去的生活节奏慢，人们有时间仔细品味生活。现在的人们应该注重
寻求精神生活，才不会感到太 粗糙无味。
4）采用和现在生活相对比的手法，突出作者对过去简单淳朴生活的怀恋，同时也表明作者 对现在粗糙生
活的不满。
5）示例：赞成。留恋过去的生活中那些节俭、惜财的美德，值得肯 定。同时，对现代社会的发展也要充
分肯定，对不足的地方应该指出并加以改进。
12．1） ①儿子(14岁时)贪玩(在森林中)迷路，在父亲带领下走出森林。②儿子无力还贷，父亲卖房帮
助他 走出困境。
2）①(自然)环境描写。渲染森林的黑暗和恐怖，烘托了儿子害怕的心理。②动作描写。 表现了父亲带领
儿子走出森林后内心的轻松。(或：外貌描写。形象地表现了父亲带领儿子走出森林的艰 辛。)
3）父亲并没有看到灯光。理由：父亲说看到灯光不过是对儿子的安慰。①父亲的身高只比儿子 高半个
头；②从迷路到小木屋的漫长过程中，儿子多次顺着父亲说的方向看去，都是黑乎乎的；③父亲进 小木
屋时，“长舒了一口气”，表明他心里一直没有底。
4）①沉着镇定。面对困境，父亲并 没有表现出惊慌，而是一直安慰儿子“别怕”“总会有办法的”。②
充满智慧。迷路后，父亲用善意的谎 言“前面有灯光”激励着儿子跟他走出森林。(或：乐观坚强、有担
当、对儿子有深沉的爱……) 5）运用比喻的修辞手法，形象地写出了父亲对儿子在成长困境中的引领作用，如一盏灯，照亮并温暖儿子一路前行，表达了儿子对父亲的敬佩和感激之情。
七、语言表达
13． 茅以升 说明文 形式优美 结构坚固 历史悠久 省 巧 高 巧妙绝伦 推崇 表明
八、作文
14．范文：
笑的魅力
笑，如春雨一般凉爽，如彩虹一般绚烂，像春花一样可爱，像冬雪一样惊喜。
笑，就像它的字 眼儿一样，着实令人喜欢。当你感到无助和寂寞时，意外的收获一份笑，你会发觉世间
的温情无处不在； 当你陷入困境，需要理解和支持时，一份笑就是一份特棒的礼物。收获笑是幸福，赠

人笑 同样也是幸福，当每一次笑在你的脸上绽开时，你会感到分外的轻松，愉悦，正所谓赠人玫瑰，手
有余香 。
生活中的笑太多了，然而最特殊的就是母亲的笑，这是任何笑容都无法比拟的，它包含了母亲对女儿 纯
洁无私的爱，受伤时，这笑会给我无限的关怀，抹去我的伤痛，脆弱时，它又给我信念，使我坚强，让
我信心百倍的面对生活。无论何时，母亲的笑都是我心中一抹永远的阳光。
其实，只要用心发 现，生活中处处都有笑，笑的内涵也因此多了起来，课堂上，老师的笑是对学生的鼓
励和表扬，是教书育 人的一种快慰，打谷场上，农民的笑是最灿烂的，是丰收的喜悦，也是对来年的希
望；交际中，笑就是礼 貌，是对对方的理解和尊敬。笑就是生活的五彩屏上最亮的色彩。
晨练中遇到过这样一次笑。早晨我在 林阴路上跑步，遇见一个小女孩，也许兴趣相投我俩交谈起来，说
话间，她的小脸总是洋溢着一朵灿烂的 笑，我问她为什么，她的回答很简单：“老师说了，笑是给人的
最好礼物。”是啊，我怎么没有想到，为 什么每次面对别人时，不能送一份笑呢？于是回家路上，每遇
到晨练的老人，我都向他们投以热情的笑， 我发现每个人都送我一份同样的笑，原来一份笑会带来无数
的欢乐。
如果你很苦恼，我愿意送 你一份笑，抹去你的忧伤，带给你欢乐，如果你遭受了挫折，人愿意送你笑，
给你信心和勇气。
告别了苦恼和挫折，朋友，笑一笑吧，把笑送给别人，迎接你的会是无数张笑脸，这也就是笑的魅力所
在。