新版pep六年级英语上册第一单元第一课时教案
艺术留学中介-劳模事迹
课题
教学
目标
How do I get there 1
普通学生
1． 能够正确听说朗读Where is the science
museum It’s…
How can I get
there等询问某个地方在哪里以及如何才能
到达那里的相关问路与指路的交际用语。
2． 能够正确听说认读表示地点的名词和短短语，如：science
总课时 5
随读学生
能够正确听说朗读
Where is the science
museum It’s… How can
I get
there等询问某个
地方在哪里以及如何才
museum、post
office、museum
shop、bookstore等，方位
能到达那里的相关问路
介词next
to、near、behind等，以及动词短语turn right
与指路的交际用语。
（left）、go straight。
。
教学重难
点
教具
学具
学生能够表演Main
scene和Let’s talk的交际内容，能够根据实际情况用英语问路和指路。
用英语准确询问并回答地点方位，如“Where is the post office It’s
next to the museum.”
等。
教 学 过
程 二次备
课栏
Step1 Warming up
1. Let’s look and say the names.(通过多媒体呈现一些公共地的
图片，如博
放兔子舞
物馆、邮局、学校、书店等，让学生说出来这些地点。)
2.
Listen and chant老师自编chant，加入museum之类的地点词。
and
do 老师播放兔子舞的歌曲，让学生感受left 、right等词。
Step 2
Presentation
1. Main scene的学习：
的歌曲
让学生感
知新词难
词
（1）出示main scene中的教学图片，让学生观察Who are they
What are they
talking about
（2）教师引导学生将讨论的结果展示交流，注意紧扣教学内容。
（3）听录音，模仿朗读，并翻译。（做到让每个学生都有机会朗读和翻译，关教
师引导
注个体。
（4）教师领读，纠音。
2. 学习Let’s try&
Let’s talk
（1）Let’s play a game
通过课件播放社区地图，教师提问：
T： Where is the science
museum S：It’s near the libriary.
…
T: How
can we get there
（2）创设情境：让我们和Robin、Wu
Yifan一起去science museum吧！
教师播放课件图片，要求学生边听边模仿。
（3）看Let’s
talk部分的课文插图，模仿朗读。
（4）角色朗读对话，表演对话。进行Groupwork。
Step3 Practice
1. 制作调查表进行语言运用。Make a
survey。
My neighborhood
Place
School
Post office
Bookstore
…
2.
做练习。Exercise.
Where is it
How to get to
学生将讨
论的结果
展示交
流，注意
紧扣教学
内容。
通过课件
播放社区
地图，
3. Homework
听录音并背诵对话。
板
书
设
计
Unit1 How can I get there
第一课时
-Where
is the bookstore post office…
-It’s over …
本课学习如何帮助他们指路，和一些指令词汇。通过问路的对话引出
教学反思
本课的
主句型和词汇。其中可以穿插各种小游戏对指令词汇进行操练
学习。利用指南针等物品进行方向的学习。