三江学院地址-选址的重要性

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（一）
鲁迅是我国伟大的文学家、思想家、革命家。他 在从事写作的三十年间，创作和翻译了
六百多万字。有人说鲁迅是天才，可是他自己说：“哪里有天才， 我是把别人喝咖啡的工夫
都用在工作上的。”
鲁迅充分利用时间，总想在较少的时间内为革命 做更多的事情。他曾经说过：“节省时
间，也就是使一个人的有限的生命，更加有效，也即延长了一个人 的生命”。他工作起来不
知疲倦，常常白天做别的工作，晚上写文章，一写就到天亮。他在书房里，总是 坐在桌前不
停地工作。有时，也靠在躺椅上看看书。他认为这就是休息。
鲁迅到了晚年，对于 时间抓得更紧。不管斗争多么紧张，环境多么恶劣，身体多么不舒
服，他依然是如饥似渴地学习，夜以继 日地忘我工作。病重的时候，他就想着病好了要做什
么事。病稍好一些，他就动手做起来。他在逝世前不 久，生着病，体温很高，体重减轻到不
足八十斤，可是他仍然紧张地写作和翻译文章。他在逝世前三天， 还给别人翻译的一本苏联
小说集写了一篇序言，在逝世的前一天还记了日记。鲁迅一直战斗到他离开我们 的那一天，
从来没有浪费过时间。
他参加会议，从来不迟到，绝不叫人等他。就是下着大雨， 他也总是冒雨准时赶到。他
曾说过：“时间就是生命，无端的空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命的 。”
鲁迅珍惜时间，为的是认真学习，为的是更好地用文艺这个锐利的武器，揭露旧社会的黑暗，鼓舞人民与敌人作斗争。他真是几十年如一日，把毕生的精力都献给祖国，献给了人民。
（1）照样子，写词语。
如饥似渴 如（ ）似（ ） 如（ ）似（ ） 如（ ）似（ ）
（2）读一读，想一想，填一填。
鲁迅把靠在躺椅上看书看作是 ，把耗费别人的时间看作是 ，
把节省时间看作是 。
（3）“鲁迅不仅珍惜自己的时间，也珍惜别人的时间。”这句话应该放在文章中的（ ）。
A、第一自然段 B、 第三自然段 C、 第四自然段 D 、第五自然段
（4）读文中画“——”的句子，你体会到了什么？请写下来。


（5）给文章加个题目，写在文章的横线上。
（二）“芝麻官”
我们班上的卫生委 员兼小组长余华同学，因为官小、个小，而且连芝麻大的小事也管得
认真，所以，“芝麻官”这个绰号就 在同学之间传开了。
有一次，我们组扫除，一个同学扫地时没掏暖气底下的灰。余华看见让他再扫一遍 ，可
他背起书包头也不回地跑了。我想余华一定会跑到老师那儿告上一状，这下可有好戏看了！
可是余华并没有去告状，而是自己拿起扫帚，不声不响地吧地扫干净。
下午放学，杨老师叫住了余华： “你等会儿再走，帮赵宪英改一下错题。”余华走到赵
宪英身旁，俯下身，耐心地讲解着……突然，门被 撞开了，余华的哥哥跑了进来：“华华，
给，相声会的票，还有一刻钟就开演了！我有点事，先走了！” 说完，把一张票放在桌上就
急匆匆地跑了。余华犹豫了一下，拿起票，飞快地跑了出去。

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没想到，过一会儿她又回来了，圆圆的脸上渗出了细小的汗珠， 忽闪着大眼睛，胸脯一
起一伏，像是刚跑过的样子，我吃了一惊问道：“你怎么回来了？是来拿书包吧？ ”
“不，我把票送给别人了！”
“啊，你把这么好的票送给别人，真可惜呀！”
“赵宪英的错题没改完呀!要不，老师该扣我奖金啦。”她又在开玩笑了。
一缕金色的晚霞斜射进来，“芝麻官”那瘦小的身影在夕阳的照射下变得高大了……
1.用波浪线划出描写余华外貌的句子。
2.文中描写了“我”的心理活动，请用横线划出来。
3.仔细体会人物的对话，说说这表现了余华的什么精神和性格特点。


4.本文写了人物做的几件事？哪件是详细写的？

5.“‘芝麻官’那瘦小的身影在夕阳的照射下变得高大了……”你怎么理解这句话？


（三）我的母亲（节选） 老舍
当我在小学毕了业的时候，亲友一 致希望我去学手艺，好帮助母亲。我晓得我应当去找
饭吃，以减轻母亲的勤劳困苦。可是，我也愿意升学 。我偷偷地考入了师范学校——制服、
饭食、书籍、住宿都由学校供给。只有这样，我才敢开口对母亲说 升学的话。入学要交十元
的保证金，这是一笔巨款！母亲作了半个月的难，终于把这巨款筹到，而后含泪 把我送出门
去。她不辞劳苦，只要儿子有出息。当我由师范毕业，而后派为小学校校长，母亲与我都一< br>夜不曾合眼。我只说了句：“以后，您可以歇一歇了！”她的回答只有一串串眼泪。
我入学之后 ，三姐结了婚，母亲对儿女都是一样疼爱的，但是假若有点偏爱的话，她应
当偏爱三姐，因为自父亲死后 ，家中一切的事情都是母亲和三姐共同撑持的。三姐是母亲的
右手，但母亲知道这右手必须割去，她不能 为自己的便利以致耽误了女儿的青春。当花轿来
到我们的破门外的时候，母亲的手就和冰一样的凉，脸上 没有血色——那是阴历四月天气，
都怕她晕过去。可是，她挣扎着咬着嘴唇，手扶着门框，看花轿徐徐的 走去。不久，姑母死
了，三姐已出嫁，哥哥不在家，我又住学校，家中只剩母亲自己。她还须自早至晚的 操作，
可是终日没人和她说一句话。
新年到了，正赶上政府提倡用阳历，不许过旧历。除夕， 我请了两小时的假，由拥挤不
堪的街市回到清炉冷灶的家中。母亲笑了。及至听说我还须回校，她愣住了 。半天，她才叹
出一口气来。到我该走的时候，她递给我一些花生，“去吧，小子！”街上是那么热闹， 我却
什么也没看见，泪遮迷了我的眼。今天，又想起当日孤独的过那凄惨的除夕的慈母。可是，
慈母不会再候盼着我了，她已入了土。
1、本文按时间顺序先后写了哪三件事？请各用一句话概括出来。
（1）
（2）
（3）
2、选出下列句子中加点词语的正确含义。
（1）我晓得我应当去找饭吃，以减轻母亲的勤劳困苦。（ ）
．．．
A. 盛饭 B. 找工作 C. 寻找吃饭的地方
（2）我只说了句：“以后，您可以歇一歇了！” （ ）
．．．
A. 下班 B. 去睡觉 C. 享清福

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（3）三姐是母亲的右手…… （ ）
．．
A. 右面的手 B. 劳动的手 C. 得力助手
（4）……由拥挤不堪的街市回到清炉冷灶的家中。 （ ）
．．．．
A. 炉灶清爽冰凉 B. 没有点火做饭 C. 清洁宁静
3、母亲对儿子的回答“只有一串串眼泪”。这“眼泪”体现了母亲怎样的感情？请选出正< br>确的一项。（ ）
A. 欣慰的眼泪。因为自己的劳苦和努力使儿子有了出息，可以挣钱养家。
B. 痛苦的眼泪。因为想到自己大半辈子的劳苦，换来的只是儿子当了个“小学校校
长”。
C. 责备的眼泪。因为不同意儿子所说的要自己“歇一歇”的想法。
D. 悲哀的眼泪。因为想到了今后的日子还有许多艰难困苦……
4、总是希望孩子能早点成才，但是 孩子终于能独立生活时，又牵肠挂肚，这就是母亲！
请用你学过的诗句或名言赞扬天下的母亲： 。

（四）可爱的地球
我登上月球最强烈的感受，是对地球爱之弥深。地球虽有缺 点，可是比月球上的满目凄
凉，到处窟窿要强得多。据我们所知，金星永远被炽热的气体窒息住了，火星 周围笼罩着一
层冰冷的二氧化碳，都是同样不讨人喜欢的星球。
至于地球对我们却非常合适。 地球不仅有值得夸耀的、冷热宜人的气温变化，而且有
美妙的大气层。氧的含量恰到好处，使我们不至于 过度兴奋，或自行焚化。
同时掺合后的空气又有足够的强度，使我们到处感觉到它的存在。这无疑是太 阳系中最美好
的大气层。在工厂浓烟密布和汽油味充斥的城市，偶然吹过一阵清风，就会提醒我们，清洁
的空气的确可以维持健康。
地球的一大优点，是它有人人称奇的斜轴。这个轴造成了一年四 季的变化，使我们生
活免于单调，带来了可喜的交替变化，毛衣之后穿泳装，绿叶之后赏红叶。 我们也很幸运，地球旋转的速度刚好合适。我一向热烈赞成一天24小时的制度，因为
这跟我们睡眠 的习惯，配合得恰到好处。你想一想，地球如果转得像土星一样快，每10小
时自转一次，情形又怎么样 ？你就要不断上床下床了。
有些人批评过地球的重力，说它太强，从一米左右那么高的地方跌下来， 就能断腿。
不过也有一个优点足以相抵；房子不会轻易被风吹走。大体而论，我相信重力是很有价值的< br>稳定力。
有时候我们也听到有人埋怨地球上的气候。但是无论天气多坏，也比根本没有的好。
人在月球上邂逅，势必没有什么寒暄的话可说。你也许可以说：“这个季节，陨石似乎多了
一点 。”之后就只好僵住，相对无言了。
千秋万世，运转不停，这是地球另一个优点。只要妥善维护，地 球总可以做我们永世
的乐土，虽然这个乐土不能全无风波，优点却不容抹煞。谈到这里，我不禁想起驾“ 太阳神”8
号太空船绕月飞行的太空人安德斯上校接受电视访问时所说的一句话。他说最觉得惊奇的是< br>它的色彩和渺小。他又补充说：“我觉得大家应该同心协力，维护这个微小、美丽而脆弱的
星球。 ”
1、分别用一个词语概括一下地球、月球、金星、火星的特点。
地球：_______________ _
金星：_________________ __
月球：______________ ____
火星：__________________ _

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2、对人类来说，地球非常合适，具体表现在哪些方面？ ________________________________________________ _______________________________
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3、最后，作者引用了安德斯上校的话作为结尾。仔细揣摩太空人的话，从中你读懂了什
么？
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（五）汉字与中国心
1998年春在美国纽约，一位美国青年问我：“为什么中国人的凝聚力 那么强？”我戏
答曰：“第一，我们都吃中餐；第二，我们都讲中文，用汉字。”
汉字，确实 是人类一绝。其形声义俱全，信息量远远大于拼音文字。汉字又整齐又灵动，
特别是适宜于表达一种微妙 的、诗意的情感，一些普通的字词，往往联结着久远的文化底蕴：
例如“中华”、“神州”、“大地”、 “海内”、“天涯”、“芳草”、“知己”……都能
使受过中华文化教育的人浮想联翩，心潮难己，这是 通过翻译稿读中国文学作品的人所无法
体会的。
最最能体现汉字中文的这些特别的首推中国的 古典诗词，一个中国的孩子，甚至在牙牙
学语的时候，就能够背诵许多古典的诗词了。过年时吟“爆竹声 中一岁除”；春雨时吟“清
明时节雨纷纷”；中秋时吟“明月几时有”；送别时吟“劝君更进一杯酒”； 喜悦时吟“漫
卷诗书喜欲狂”；慷慨时吟“大江东去”；激越时吟“凭栏处潇潇雨歇”……古典诗词已经
规定了、铸就了中国人的心理结构。
我曾经对于文字改革持激烈的反对态度。现在，人们渐渐明白汉字是不应该也不可能废
除了。
1、 根据上下文理解词语：
戏答：
铸就：
心潮难己：
2、仔细阅读课文，回答问题：
（1）汉字中文的特点是什么？


（2）中国古典诗词对中国人的影响主要体现在什么地方？
_

3、根据你对课文的理解，说一说为什么中国人的凝聚力会那么强？



最美好的时刻
[美国]格拉迪•贝尔
人，在他的一生中有一段最美好的时刻。
记得我的这一时刻出现在八岁那一年。那是一个春天的夜晚，我突然醒了，睁开眼睛，
看见屋里 洒满了月光，四周静悄悄的，一点声音也没有；温暖的空气里充满了梨花和忍冬树
丛发出的清香。 < br>我下了床，踮着脚轻轻地走出屋子，随手关上了门，母亲正坐在门廊的石阶上，她抬起
头，看见了 我，笑了笑，一只手拉我挨着她坐下，另一只手就势把我揽在怀里。整个乡村万

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籁俱寂，临近的屋子都熄了灯，月光是那么明亮。远处，大约一 英里外的那片树林，黑压压
的树林里却并不那么宁静——野兔子和小松鼠和金花鼠，它们都在那儿奔跳、 欢笑；还有那
田野里，那花园的阴影处，花草树木都在悄悄地生长。
那些红的桃花，白的梨 花，很快就会飘散零落，留下的将是初结的果实；那些野李子树
也会长出滚圆的、像一盏盏灯笼似的野李 子，野李子又酸又甜，都是因为太阳烤炙的，风雨
吹打的；还有那青青的瓜藤，绽开着南瓜似的花朵，花 朵里满是蜜糖，等待着早晨蜜蜂的来
临，但是过不了多久，你看见的将是一条条甜瓜，而不再是这些花朵 了。啊，在这无边无际
的宁静中，生命——这种神秘的东西，它既摸不着，也听不见。只有大自然那无所 不能、温
柔可爱的手在抚弄着它——正在活动着，它在生长，它在壮大。
一个八岁的孩子当 然不会想得那么多，也许他还不知道自己正沉浸在这无边无际的宁静
中。不过，当他看见一颗星星挂在雪 松的树梢上时，他也被迷住了；当他听见一只模仿鸟在
月光下婉转啼鸣时，他心里有一种说不出的高兴； 当他的手角到母亲的手臂时，他感到自己
是那么安全，那么舒坦。
生命在活动，地球在旋转 ，江河在奔流。这一切对他来说也许是莫名其妙的事情，也许
已经使他模糊地意识到：这就是生命，这就 是最美好的时刻。
1．给下列词语中加粗字注音并解释词语。
万籁( )俱寂____________________________
烤炙( )________________________________
2．文章从开头就渲染 了一种宁静的气氛，请你从文中找出描述宁静气氛的语句，并说
说这样渲染的目的是什么。
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3．文章的哪些部分是在联想？想到了什么？
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4．在这篇文章的结尾中有句话：“这 一切对他来说也许是莫名其妙的事情”，这句中
的“也许”能删掉吗？为什么？
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