《认识11～20各数》教学实录
玛丽莲梦兔
708次浏览
2020年08月14日 15:55
最佳经验
本文由作者推荐
高考分数查询-党员思想汇报格式
龙源期刊网 http:
《认识11～20各数》教学实录
作者：杨海峰
来源：《江苏教育研究》2012年第36期
教学内容：《认识11～20各数》（苏教版小学数学一年级上册）
教学时间：2011年11月3日
教学场合：实施优质教学
打造高效课堂——镇江市京口区中小学分管教学校长展评课活
动
教学地点：镇江市八叉巷小学
教学班级：一年级（1）班
一、 创设情境，激发兴趣
师：小朋友看，这是什么？（先出示课件中第一排气球）气球的后面藏着一些数呢，一起
来读一读好吗？
生（齐）：0、1、2……10。
师：看，还有呢（再出示课件中第二排气球），能接着读下去吗？气球上的这些数你们都
认识吗？
生：认识，是11、12、13、14、15……20。
师：小朋友，前面我们已经认识了0～10这11个数，今天我们一起来认识11～20各数。
（板书课
题“认识11～20各数”）
二、实践操作，探索新知
（一）教学10个一是1个十
师：老师用铅笔代替小棒，（师出示1支铅笔）这是一
根小棒，它表示1个一。（师在黑
板上贴一根小棒图，板书“一”）
（师再出示1把铅笔，让学生一起来数一数。当数到6根时师问：现在是几根？也就是几
个一？）
生：6根，是6个一。