部编版二年级下册语文期中综合练习
小老虎过生日-滑冰作文
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二年级语文期中综合练习
一、基础知识大比拼。
1、圈出带点字的正确读音。
团结(jiē jié) 遮掩(yān yǎn)
绚烂(xuàn xùn) 饲养(sì sī)
水波(bō pō)
建筑(zù zhù) 油腻(nì niu) 陀螺(tuó tóu)
懊丧(sāng sàng) 泥泞(nìn nìng) 繁荣(fán fǎn)
堡垒(léi lěi)
2、写汉字。 tuán
shén zhōu xiàng
春节是华夏儿女全家(
)圆的日子。( )大地一片欢腾，大街小( )
Jié
wēn nuǎn tián
张灯( )彩，空气中弥漫着(
)和( )蜜。
3、判断对错，思考后用“√”或“×”表示。
A、端午节是农历四月初五。 (
)
B、我属马，比我大一岁的人属猪，比我小一岁的人属鼠。 ( )
C、“有人反驳：‘那时候还没有飞机呢！’”这句话中“反驳”的反义词是赞同。
“博物馆里陈列着许多珍贵的文物。”中“珍贵”的近义词是宝贵。 (
)
D、“奶奶今天做了红烧茄子，香煎豆腐，水煮鱼等一大桌的菜。”标点正确。 ( )
4、我会查字典。
(1)“母”用音序查字法应先查音序( )，再查音节(
)。“母”的第三笔是( )。
(2)“炒”用部首查字法应先查部首( )，再查(
)画。跟“炒”同部首的字还
有( )、( )等。
(3)“娘”字的音节(
)，“递”的音序是( )。
5、读句子,完成练习。
A、
这一天,碧空如洗,万里无云。在北京天坛公园植树的人群里,
83岁高龄的邓小平
爷爷格外引人注目。
(1)词语( )和( )常用来形容
天气晴朗。像这样描写天气的词语
还有很多,请你先把下面含有数字的词语补充完整,然后恰当的词语填
到下面的句子
.
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中。
风雨交（ ）
（ ）风刺骨 电（ ）（ ）鸣
a. (
)雪花飘，一年年末又来到。
b、原本还晴朗的天空顿时大雨如注,乌云滚滚,(
)。
(2)“格外”的近义词是( )。
(3)“高龄”是对(少年 中年人
老年人)的一种敬辞(用“√”标出正确答案 )。
B、
路的一边是田野,葱葱绿绿的,非常可爱,像一片柔软的绿毯。
(1)仿写词语。
葱葱绿绿(AABB式) ( )
(2)
(3)
句中把 ( )比作 ( )，让我们更加形象地感受到田野的可爱。
我也会写：十五的月亮，像________________________________
4、把下面排列错乱的句子整理通顺,在括号内写上序号。
（
）华罗庚教授是一位自学成才的著名的数学家。
（
）20岁那年，他得重病导致一条腿残疾，但他毫不泄气，继续向科学城堡进攻。
（
）他14岁开始自学数学，每天坚持自学10小时，从不间断。
（
）1932年，22岁的华罗庚应清华大学数学系主任的邀请，到清华大学工作。
（
）从19岁起，华罗庚开始写数学论文。
（ ）在清华期间，他看了更多的数学书，并开始学习外
文。由于他肯下苦功，进
步很快，25岁时，华罗庚就成了著名的数学家。
二、阅读短文，并完成练习。
(一）小 猴 栽 树
春天,小猴子在山坡上栽了排梨树。它告诉小伙伴们:“我栽的梨树要结梨子啦!”
小山羊正
在栽杏树,它对小猴子说:“兄弟,你高兴得太早了。梨树要五年才结果
呢!”小猴子一听,心里凉了,
忙问山羊你栽的杏树几年结果呀山羊回答说:“只
要四年。”
小猴子连忙把梨树拔了,改栽杏树,又告诉伙伴们:“我的杏树四年就能结杏子。”
小黄牛正在给果树施肥,它抬起头来对小猴子说:“吹什么,我种的桃树三年就能结大
桃子!”
小猴子很后悔自己栽了杏树,又连夜拔掉杏树,栽上了桃树。然后,它又开始吹嘘
了。
小白马正在给桔子树浇水,它告诉小猴:“我种的桔子树只要两年就能结果了。”
小猴子一听
,又动心了,_________________________________。
.
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几年后,漫山遍野的果树丰收了!种梨的得梨,种杏的得杏,种桃
的得桃,只有小
猴两手空空,一无所得。
1.
2.
3.
短文一共有( )个自然段,其中第2自然段有( )句话。
为文章中“”处加上合适的标点。
看见小白马种的桔子树，小猴子又动心了……它会怎么做
？请写在文中的
“_______”上。
4．猜一猜，几年后：小山羊得到了________；小黄牛得到了________；
小白马得到了________；小猴子________。
5．读了这个故事，你想对小猴说些什么呢？写下来。
_________________
__________________________________________________
__
（二）我们的学校
我们的学校,又美丽又整洁。
走到学校大门前,首先映入
眼帘的是“小太阳双语学校”七个大字,在阳光的照射
下光彩夺目。大门的两边是一棵棵高大而挺拔的法
国梧桐树,它们像一个个士守护着
我们的学校。
从校门到操场,是条笔直的塑胶路。操场四周
有序地种着高矮不一的树木,有樟树,
还有杉树。一阵微风（佛 拂）过,茂（蜂
密）的树叶发出“沙沙”的响声,和林间清
脆悦耳的鸟鸣声合在一起,仿（佛
拂）正在演奏着一首欢快的乐曲,欢迎师生的到来。
教学楼有四层,里面非常美丽。每间教室都很宽敞
、明亮、整洁,教室的讲台下面
摆着四排桌椅，一排有六张桌椅。每间教室的布置的各不相同,有的教室
贴着优秀的
奖状,有的贴着美丽的图画。
我爱我们的学校,我要好好学习,天天向上。
1、第二自然段中有一个比喻句，把 比作
。
2、仔细读第三自然段，划去( )里不正确的字。
3、联系上下文，用“√”给第四自然段选择正确的意思。
（1）这段话讲操场周围的树木很美。 ( )
（2）这段话讲教学楼内的每间教室都整洁美观。 ( )
（3）这句话讲学校的大门很壮观。 ( )
5、按短文意思填空。
短文通过
写学校大门的字，操场四周的_______,教学楼里的_______，教室布置
的_______
，表达了我对学校的______之情。
三、看图写话。
1、按顺序观察图片，想一想：小朋友是怎样看书的，最后他的视力怎么了？
.
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2、注意发挥想象，加入几句人物对话，并进行分段。
3、词语超市：劝阻 继续 置之不理 忍不住 检测 恍然大悟 保护视力
题 目 ：
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保 护 视 力
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