描述一个人12篇_作文
新生儿必备清单-年底总结范文
《描述一个人》
描述一个人作文（一）：
我的数学老师
我的数学老师是一个孕妇，她家就住在学校附近。她每一天总是走着来学
校。同学们看到
她走路一摇一摆的样貌总是在背地里窃窃私语，真像一个超大的南极企鹅，甚至有的同学
看见
她走路的样貌总是忍不住笑，但是她却从来没有因为这个批评过我们。
数
学老师每一天中午放学都要回家吃饭。那天老天爷不知哪根神经有毛病，上午还是晴空
万里，艳阳高照，
中午放学时竟然狂风大作，连太阳也吓得躲了起来。天突然完全黑了下来，
犹如黑夜提前来临了。胆小的
同学吓得惊叫了起来。一会儿，暴雨随着狂风来了，噼里哗啦的
砸着玻璃。教室里乱哄哄的，下午第一节
课是数学，嘿，第一节课自由喽！顽皮的男生嬉笑着。
是呀，下这么大的雨数学老师肯定不会来了，何况
她还腆着大肚子呢。
这时上课铃声响了，门突然被推开了，教室里顿时安静了下来，同
学们都惊呆了数学老师
竟然按时来了。雨水正沿着她的头发向下流着，衣服、裤子几乎全湿了，头发也不
再是平常的
顺民，身上还有很多黄色的泥点。她一边擦着头发上的雨水，一边说：这鬼天气，说变就变，
差点让我耽误给你们上课了，幸亏我赶得快。说着拿出了课本开始上课。外面此刻还是狂风暴
雨
，但是教室里却是风平浪静，暖意融融。
从那以后，同学们再也没有人笑老师走路的样
貌了，都争先恐后的为数学老师做一些事。
更有细心的同学在课前为老师搬一把椅子，虽然老师并不常坐
。全班同学都爱上了数学，都爱
上了她的课。
这就是我的数学老师，一位和蔼可亲的女老师，也是一位有着强烈的职责感的好老师。
描述一个人作文（二）：
我的同桌
郝泽宇是我的同桌，他有着小麦色健康的肤色和高高的鼻梁。
一天，我们正进行数学单
元测验。同学们都在埋头答卷，教室里只有沙沙的写字声。我突
然发现了一个错误，抓起橡皮就擦，匆忙
中啪的一声响，是我把铅笔碰到了地上。同学们都望
向了我，我感觉脸上火辣辣的，于是赶忙低头捡笔，
刷的一下，我又闯祸了！慌忙之中我碰到
了郝泽宇的胳膊，导致他的笔在卷子上划了长长地一道。你！郝
泽宇皱着眉，指着这条伤疤，
瞪了我一眼。对不起，对不起我小声地道歉。算了算了，快写吧。我最后安
心继续答题。
哎呀，笔芯断了！必须是刚才掉在地上摔的。我赶紧翻铅笔盒，真倒霉，
里面的笔都用秃
了！只好向同桌借了。但是，我刚刚得罪了郝泽宇，他能借给我吗？没办法，只能试试看
了。
我抬头，看见郝泽宇正在努力擦卷子上拜我所赐的那条伤疤。我心虚地碰了碰他，干吗？郝泽
宇没好气地问。你能借给我一支笔吗？我试探性地问。郝泽宇看了看我手中断了头的铅笔，又
看了看自
己的试卷，我觉得没期望了。真麻烦，给你，快点写吧。郝泽宇说着，一支笔递到我
眼前。我心里顿时简
单了，谢谢。我接过笔，赶紧低头继续答卷。
下课了，我把笔还给郝泽
宇，说：郝泽宇对不起啊，刚才我害你在卷子上划了条道子。郝
泽宇手一摆，头一扬，满不在乎地说：算
了算了，小事一桩。听他这么一说，我简单地笑了起
来，心里暖呼呼的。
这就是嘴硬心软的郝泽宇，我有这样一个同桌，真好。
描述一个人作文（三）：
我的外婆
外婆做事老是丢三落四的。
有一年暑假的一天下午，我和外婆一齐去淋菜。刚走到半路，外婆突然想起：好像忘记带
钓球了。在外婆
栽菜的那个地方，没有水淋菜，要想淋菜，必需得去井钓水淋菜，所以外婆要
带钓球。
外婆说：你在这儿等我，我回家去拿钓球去。我就说：还是让我去吧，我跑步一下子就到
家
了。外婆说：去就去吧，我在这儿等你。
我回家拿了钓球来，外婆又想起：好像又忘了带水桶了。
外婆又说：你回家去拿水桶，
我在这儿等你。我说不：不会吧！您怎样老是忘记带东西呀？
不要回家拿水桶了，有钓球就够了。外婆说
：不行啊！钓球那么小，淋那么多菜，来回的走，
不累死我才怪呢！
就这样，我们一向闹下去，一向到了太阳下山，我们都没有淋着菜。
描述一个人作文（四）：
木屋里的老人
我的老家坐落在一座
小镇上。与我此刻居住的城市相比，这座小镇显得古朴而袖珍。别看
小镇看上去不怎样起眼，可称得上是
麻雀虽小，五脏俱全。小镇的中心，沿着十字形街道挤挤
挨挨地开着各种琳琅满目的铺面日杂门市、粮油
商店、杀猪铺子、油漆铺子、木匠铺子各种店
面应有尽有，而且常常都是顾客盈门，络绎不绝。但在街角
边上有一间铺子，似乎终年都是门
庭冷落，让人好生奇怪。
这家店铺实际上就
是一间小木屋，甚至门前连个招牌都没有。黑漆漆的门，里面也是黑漆
漆的。屋里不时传出锯、刨、凿木
头的声音但这却不是木匠铺子;靠近些还能够嗅到一股清香
的油漆味但它却不是油漆铺子。其实，这是一
家做盒子的店铺。只但是这盒子有些个性，它是
装人的，说白了，就是棺材这是一家棺材铺子。
棺材铺子的主人是一位老人，没有人明白他姓甚名谁。他脸上那一道道酱灰色的松弛的皱
纹记录着他一生无尽的沧桑。他浑身皮包骨，腰弯得很厉害。他的那身带着木屑的穿着常常让
人
误以为他是一名老乞丐。
虽说人人都有躺进棺材的那一天，但是但凡是个人，对棺材都
多少会有一些忌讳。因此没
有多少人愿意去搭理老人。看到老人，人们似乎就会不由自主地想到自己会有
躺进棺材里的一
天，故而避开他，似乎就是在避开死亡久而久之，除了上门的顾客，几乎
不再有人主动搭理老
人了。
老人的历史无人问津，只明白他做棺材的手艺是祖
传的。据说，年轻时他也曾想过出去闯
一番事业，可夜里思量千条路，朝起仍旧磨豆腐不知什么原因老人
一向没有摆脱得了做棺材的
行当。听人说，年轻时曾有好心人给他介绍过对象，但因他是做棺材的，便一
个个都吹了。时
至今日，老人依旧是孤身一人。
虽说人最终都会用上棺材，但
这事并不会天天发生，因此老人有很多空暇的时间。于是老
人种上了花草，拾起了破烂。木屋的墙头爬满
了各色的花草，玻璃塑料、破铜烂铁、书本报纸
堆满了他的小院。有时老人也会坐在门口打打盹儿或是晒
晒太阳。
有一年村里发福利，老人分到了一栋新房子。可他笑着摇了摇头，将房子低价
卖给了别人，
自己依旧住在小木屋里。没人明白老人拿那么些钱干了什么，他的生活依然和过去一样清苦
。
只是老人开始时不时地收到一些信件，至于信的资料是什么，是谁写的，没有人明白。当然，
也没有人想明白。
老人依旧与他的棺材、花草、破烂待一齐，日复一日，年复一年。
有一天，老人坐在院子门口，在熟睡中过世了。那是一个花开正浓、云霞漫天的黄昏。
老人做了一辈子的棺材，最终躺进了自己做的棺材里。人们整理他的遗物时，发现老人的
财产所剩无几。最多的，只是叠放在床头的、贫困山区的孩子和家长写给他的感谢信感谢老人
对
他们的资助。
描述一个人作文（五）：
父亲
父爱同母爱一样的无私，不求回报；父爱是深沉的，严峻的；父爱是一种默默无闻，寓于
无
形之中的一种感情，只有用心的人才能体会。
父亲已年过五十，额头上的道道皱纹是他
饱经风霜的见证，微陷的眼珠不难令人看出他的
辛劳。父亲的话不多，也没有什么深刻的道理，但是他给
予我的爱却是无处不在，十分细腻。
每一天清晨，父亲总是五点多就起了床。等我六点多醒来时，桌上已放着热乎乎的早饭。
学校不允许初一学生骑自行车，公交车又太慢。如果我要乘公交车就意味着要提早起床。
于是父亲决定骑
车载我去上学。骑车载人是很难的，要掌握平衡还要控制好方向，所用的力气
也是一人骑的两倍。父亲总
是尽量把车骑得稳一些，让坐在后面的我坐得舒服。
有时不巧下雨，父亲会说：把伞往
你自己那里撑点吧，我淋不到的。下车后却发现父亲的
脸上在滴水，身前的衣服也都被打湿了。
每一天，父亲总要载着我骑过那座高高的桥。哪怕是冬天，我也能看见父亲脸颊上挂着一
层细密的汗珠。我曾在上桥时问过父亲：要不要我下车自己走上桥？这样你也省力一点。他微
微
地喘气，道：不用，我力气大着呢！这小小一座桥算什么？一点也不累。
到了学校，我总是在父亲刚减速，还没停时就跳下了车。父亲就会板着脸教育我，说不安
全。
父亲虽然工作辛苦，但从不抱怨，照样整天乐呵呵的，一心为了我好，为了家好。我为有
一
个这样的父亲而感到骄傲。
描述一个人作文（六）：
我的妈妈
世上只有妈妈好我的妈妈是世界上最伟大的人，可能每一个妈妈都是伟大的，
但是我的妈
妈是世界上独一无二的。她高高，瘦瘦的，很漂亮，是我的偶像。当我高兴时，妈妈会陪着我
一块儿高兴；当我悲哀时，妈妈会安慰我；当我犯错时，妈妈会教导我。
那一
天，我和妈妈吵架了，互不谦让。我哭着跑上了楼。之后，爸爸因为我跟妈妈大吵了
一架，我心里很过不
去。到了晚上，我洗好澡，发现衣服忘拿了，不明白该怎样办。哎，我真
是个糊涂鬼，这都会忘记，此刻
怎样办呀，总不可能光秃秃的走回房间里去吧真在我焦头烂额
时，听见了一点点声音。于是，我打开了一
点点缝隙，发现妈妈已经帮我把衣服放在外面了。
还是妈妈了解我。
过了一会
，我衣服穿好了，出来。走到房间里，发现我的衣服被整理的井井有条，上面还
写还写这一张纸条，资料
：小马虎，衣服要整理好，还有要注意别总是忘记什么，我也总不可
能每次都帮你准备好吧，下次要注意
了。
我很感谢妈妈。母女之间总会吵架的，但是那个提出和解的总是你的母亲，应为她
们有一
颗母爱之心，包容这儿女的自私。母亲把我们当做掌中宝，我们也就应好好孝顺妈妈。在这儿，<
br>我要跟妈妈说一声：妈妈，我爱你，我以后必须会好好报答你的！
描述一个人作文（七）：
我的好爸爸
我的爸爸身材壮实，还
有点胖，他两道浓眉下一双个性的眼睛时常闪烁着智慧和机敏的神
采，有时还有几分诙谐和幽默。我爸爸
是一位工作认真，关心我学习的严父，我最敬佩爸爸那
种刻苦勤奋的工作精神！只但是我有点不上镜，我
此刻初中学习比小学还好的多了。
我爸爸是物业管理的总经理，我爸爸回来的时候，还
抽空辅导我的学习，让我在学习上取
得进步了很多。对了他有的时候还帮忙他的同事，同事有事的时候就
找我爸爸帮忙，我爸爸很
喜欢帮忙别人，我爸爸就是喜欢乐于助人的啦！我爸爸工作的职责心很高的哦。
对了在我小时候我不听话的时候，爸爸就像一只凶猛的老虎，在我听话的时候，爸爸又像
一只温顺的羊羔，记得有一个星期天，我很乖，把全部作业做完，复习完了，爸爸就和我去了
肯
德基，我很高兴。
我的爸爸对我很好，他要求严格，经常关心我，还经常陪我玩，比如
小时候学走路，是爸
爸在旁边看着我走。游泳也是爸爸提着我的游泳衣一步一步的前进，游着游着爸爸就
让我自己
游。还有真冰和旱冰也是爸爸一步一步地让我滑得好，让我前进，我也一天一天的进步。对了<
br>我的游泳此刻最后学会了。
爸爸呀，如果您是一棵大树，那我就
是您树上那一片小的嫩叶，您高高地举起我，让我吸
取雨露和阳光，我永远报答不了您的养育之恩啊！但
我会以您为榜样，努力学习，学好本领，
将来为祖国的建设作出贡献。
描述一个人作文（八）：
最美的阿姨
此刻人们称呼阿姨、姐姐甚至小妹妹，都叫美女。那么，真正的美女在哪儿呢？我见过，
就在我家附近。
那是一个周末，我一个人在家门口的人行道上玩滑板车。只听旁边哎哟一声，我回头一看
，
原先是一位老奶奶摔倒了。只见她身子歪坐在地上，篮子里的菜撒了一地，正捂着受伤的手腕
费力地想站起来。我赶忙上前想扶起她来，可老奶奶太胖了，我实在扶不动啊！旁边有些叔叔
阿姨只看了
一眼就匆匆地走开了，谁都没有凑上去。这可怎样办啊？
正在这时，一只大手伸了过来
：来，抓住我，来！我回头一看，倒吸了一口凉气：啊，怎
样是她？！这个伸手过来的人是一位阿姨，不
，准确地说，是一位可怕的阿姨！她是附近一家
酸辣粉店的女老板。说她可怕，是因为她脸上不知怎样弄
的，满是粉红色的疤痕，看上去可恐
怖了！她平时都是戴着口罩卖酸辣粉，直到有一次我无意中看到她的
脸，就再也不敢去她的店
里了。
此时，阿姨已经扶着老奶奶走到她家小店门口
的一张小凳边坐下了，她自己则回到店里翻
找着什么。我帮着老奶奶拾起地上的菜，放进篮子里提过来。
老奶奶夸我懂事，我都不好意思
了。正在这时，那位阿姨手里拿着一个小布包走了过来。她看了看老奶奶
的手腕，用一张面巾
纸擦干净伤口，然后麻利地打开包，取出一个瓶子，用小棉签蘸了蘸瓶子里的东西，
轻轻地涂
在老奶奶的手腕上，嘴里说着：还好，就是磕破点儿皮，您以后可要留意些啊！她看见了我，<
br>冲我一笑，真是好孩子！
不知为什么，那一刻，阿姨脸上的疤痕似乎不再那么恐
怖了。那一刻，我感到的只有她话
语里的温暖和眼神中的亲切，我甚至感到她的笑是那么美！
之后，我时常会去阿姨的小店买酸辣粉，阿姨见到我也总会微微一笑。最美的阿姨，我会
常来的！
描述一个人作文（九）：
我的妹妹
我有一个可爱的妹妹，她有一个圆圆的脑袋，古代娘娘们的双眉，一双笑起来眯成一线的
水汪汪的晶莹剔
透的小眼睛，那荔枝一般的小眼珠在眼眶里打转。眼睛下是一个平的但却不缺
乏可爱的鼻子。一张樱桃小
嘴挂在鼻子的下方。在这圆圆的脑袋上是一头乌黑发亮的秀发。我
的妹妹属猴，所以她总是柔中带钢，刚
中带柔。文静而不是风度，淘气而不是搞笑。
一次我在玩电脑，她跑过来问我抢，我死
活不干，于是她采取了她的必杀技：一，讲和；
二，装哭；三，告诉爸妈。哥，要不我们一人玩一会儿，
好不好，好不好我不作回答，目不转
静的盯着电脑，她见我不作回答，扑比扑比，两对睫毛一闪一闪，呜
呜呜随着哭声的来临，两
颗晶莹剔透的露珠落了下来。时间一分一秒的失去，我还是一向看着我的电脑，
不理她。最后，
她的终极必杀技使出来了。
妈，妈，我哥欺负
我，不让我玩电脑。随着话语的出现，她的脚也一跺一跺的朝妈妈走去，
家豪，下来，别玩了，让你妹妹
玩。唉，可悲，可悲。听话男终究斗但是女人！
怎样样，她是不是有点鬼灵精呀，所以我送给了她一个外号猴小鬼！
描述一个人作文（十）：
我敬佩的一个人
每一个人都有一个敬佩的人，我敬佩的人是海婴。
海婴是《魔幻仙踪》故事里的小主人
公。她有着一头乌黑的长发；两对黑溜溜的大眼睛，
小巧的嘴。一身简朴的服装看起来，她更加聪明美丽
。海婴懂事时，常常被伙伴们捉弄，讥笑
她没有母亲，是一个野孩子。以前她也生气过，但是她不为这些
事而计较。
《魔幻仙踪》是一个神话故事，里面描述了烈焰魔王危害人间，海婴、明慧
仙子、火龙、
默默、平安鱼等智斗烈焰魔王，明慧仙子是海婴的母亲，海婴尽力了多少折磨才找到母亲。
说
明了母爱的伟大和孩子对母亲的渴求。
在第二十六集完美的世界里，海婴拿
到了水晶剑，乘着火龙满怀斗志地前往仙女城。海婴
和烈焰魔王在空中大战，海婴举剑劈下，水晶剑和烈
焰魔王同时爆为谁片，而烈焰魔王的灵魂
竟附在巫师身上。海婴他们透过魔球得知，唯一能制服他的办法
。于是海婴他们又回到地心世
界，敲响震魂钟。由于钟鼓太重了，他们怎样也敲不响。就在这时候，摩卡
来了，摩卡为了消
灭烈焰魔王，敲起了钟，最终把烈焰魔王震回地心之门里
海婴最终打败了烈焰魔王，邪恶最终会失败。因此，爱和勇气与和平是不可战胜的力量。
描述一个人作文（十一）：
我的邻居大哥哥
我来深圳认识的第一个好朋友，就是我的邻居大哥哥。
他是广东湛江人，我第一次见到
他时他还在上高中二年级，那时的我刚上学前班，他对我
十分好，很喜欢我，每一天放学回家做完功课，
到了楼下的时候都要叫我下楼跟他去玩，他有
好吃的总是要分给我，对我就像弟弟一样。
大哥哥每一天起得很早，我还在床上熟睡的时候就能听到他读书的声音，受到他的影响，
我
也养成了每一天早起的好习惯。
刚开始的时候，我们只是住在一个花园，不是一栋楼，之后他们搬到了我家对面，成了真
正的邻居。
去年他考上了广州的一所大学，国庆回来四五天就走了，回来的时间很少，我很想念大哥
哥。
真期望自己快点长大，和他读一个班，天天和他在一齐。
描述一个人作文（十二）：
记熟悉的一个人
我们家有一个很勤奋的人，那就是我的妈妈。
每当，天未亮时，妈妈就起床做早饭。在
楼上我就能闻到香喷喷的味道，我的口水都快要
流到我的脖子上了。
每当我下
午放学回家，做完作业趴在窗口等妈妈时。总会远远地望见有个人用两条细细的
腿飞快地踩着自行车，急
着回家给我和爸爸煮香气扑鼻的饭，不用猜这就是我的妈妈。
每当我们吃完饭时，我和
爸爸闲下来看书、学习，妈妈还在那儿不停地扫呀、拖呀，两只
手都已经起了皱纹，这也是我妈妈。
但是妈妈也有个小缺点，就是爱发脾气。每当妈妈骂我时，我总觉得象狂风暴雨要来了一
样。
有一次，我弹古筝的时候，很想看动画片，所以心不在焉，就弹得乱七八糟，一开始妈妈
提
醒我，但我实在太想看电视，所以没听，这时妈妈会发怒，会骂我，甚至打我，我就会觉得
个性的委屈。
我觉得妈妈这种让我改的方式不对，就应好好讲，所以我和妈妈都要改正，尤其
是我。
我爱我的妈妈。
２、“精神的虐杀的这
一幕”具体指什么？为什么说是“精神”的“虐杀”？
这是课堂研讨的核心部分，宜逐步展开。
⑴紧承上一问题的探讨，得出结论：“精神的虐杀的这一幕”指二十年前“我”粗暴地阻止弟弟制作和放飞风筝，
具体内容指文章的第三、四自然段。放声朗读第四自然段，体会作者以一种怎样的心情回忆当年的这一幕。
明确：忏悔自责。
⑵为什么把这一幕称为“精神的虐杀”？不就是毁掉一个风筝吗？从哪些词可以感受
到“我”实施的“虐杀”之“虐”？哪些词可以感受到“小兄弟”遭受到的无情的“虐杀”？
读书、圈点
，师生讨论明确：遭到粗暴践踏的不只是一只风筝，更重要的是人的精神。“我”：折断、掷、踏扁、傲然；“小
兄弟”：惊惶地站、失了色瑟缩着、绝望。
⑶根据文中提供的材料，发挥你的想象，如果小兄弟的那只风
筝能完工，那将是怎样的一件工艺品？请你描绘一番。
（意在通过想象，进一步体验这种精神虐杀的残酷
。）
⑷你自己有没有这种虐杀他人精神或遭受他人精神虐杀的经历？请描述一番。
（打开“文本
语文”与“生活语文”的通道，使它们互相丰富和支持。）
以上四步不应机械进行，宜视具体情况而定。
３、既然弟弟已全然忘却那件事，“我”的心为什么依然沉重？对弟弟的“全然忘却”，“我”究竟持怎
样的态度？
这个问题有一定难度，可让学生充分讨论，允许发表不同观点。不过，依照本文的具体语境，
及鲁迅先生一以贯之的观念（国人的劣性──精神的健忘及其可怕的遗传）来看，“我”的悲哀显然是典型的“鲁
迅式的悲哀”，这种“悲哀”既是为当年的“精神的虐杀”而悲哀，更是为被虐杀者的健忘而深深地悲哀。“四面
又明明是严冬，正给我非常的寒威和冷气”，给“我”寒威和冷气的不仅是“严冬”，更是那种可怕的精神健忘，
那种难以拔除的集体无意识。教学时应相机阐发，不可硬性灌输。
四、联想与扩展
推荐鲁迅先生
１９１９年创作的《我的兄弟》一文，与课文做比较阅读。《我的兄弟》全文如下：
我是不喜欢放风筝的
，我的一个小兄弟是喜欢放风筝的。
我的父亲死去之后。家里没有钱了。我的兄弟无论怎么热心，也得不
到一个风筝了。