吉林高考-巴金的名言

2020年厦门市小学一年级数学上期中试题带答案

一、选择题
1．要拼成一个大正方体，下图至少还要再加（ ）个 。



A. 5 B. 6 C. 7

2．哪个是圆柱。（ ）

A. B. C. .

3．________是正方体.

A. B. C.

4．妈妈给红红和东东同样多的糖果。（ ）剩下的糖果多


A. 红红 B. 东东 C. 无法判断

5．与其他三行不同的那一行是（ ）



A. 1 2 3 B. 2 3 4 C. 3 4 5 D. 4 3 2
6．每人1个苹果，（ ）正合适。






D.

A. B.

7．早上，我面向太阳向学校走去，我的左面就是（ ）。

A. 东 B. 南 C. 西 D. 北

8．小花是左边数起的第（ ）个。




A. 2 B. 3 C. 4 D. 5
9．小鸟在小狗的（ ）面。



A. 上 B. 下 C. 前
10．右图中有（ ）个 。


A. 4 B. 5 C. 6

11．比48大一些的数是( )。

A. 52 B. 30 C. 45 D. 96
12．数一数，下图中表示数字（ ）。




A. 3 B. 2 C. 4

二、填空题

D. 后

13．填一填，注意把数写漂亮。


14．数图形。




上图中有________个正方体，________个圆柱体，________个球体。

15．分一分，填一填。


16．

前面有________只小动物， 在 的________面。

17．看图回答


上面是一群小动物在一起休息。从左数起小马在第________位上，从右数起小象
在第________位。小鹿的右边有________个小动物，左边有________个小动物。一 共

有________个小动物。

18．我会看图写数

________

________

________

________

19．
________个 ，________个

，________个 ，________个 。

20．教室里男生比女生多2个,女生就比男生少________个。

三、解答题
21．哪组物体放得稳，在□里画“√”。

22．找朋友(把同类的物体用线连起来)．


23
（1）一共有________个图形。

（2）把左边的3个图形圈起来。从右边数第8个图形涂上颜色。

（3）长方体和正方体之间有________个图形。

24．
每人一顶帽子，少几顶帽子?

25．比一比，圈一圈。

（1）

比 (小，大)

比 (小，大)

（2）

女孩比男孩(多，少)

男孩比女孩(多，少)


．

【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除



一、选择题

1．B
解析： B

【解析】【解答】解：要拼成一个大正方体，至少还要再加9-3=6个
故答案为：B。

。

【分析】要拼成如图所示的一个大正方体，那么每一 排都有9个正方体，所以至少还要再
加正方体的个数=9-最前面一排已有正方体的个数。

2．B
解析： B

【解析】

3．B
解析：B

【解析】【解答】正方体是四四方方的,不易滚动.它有6个平平的面 ,而且每个面的大小都
是一样的.

B是正方体,选B.

4．A
解析： A

【解析】【解答】解：2＜3，红红剩下的糖果多.

故答案为：A

【分析】因为原来的糖果同样多，所以只需要比较吃的糖果个数即可判断谁剩下的多；吃
的少剩下的就 多.

5．D
解析： D

【解析】【分析】A、B、C三 行，每行的3个数，都是后面的数比前面的数一个比一个多
1；D行与前三行不同，是后面的数比前面的 数一个比一个少1；所以选D.

6．B
解析： B

【解析】【解答】每人1个苹果，需要5个苹果。

故选：B

【分析】有5个小朋友，每人1个苹果，需要5个苹果。

7．D
解析：D

【解析】

8．B
解析： B

【解析】【解答】从左边数起，小花是第三个。

【分析】根据左右关系的相对性，从左边数起，小花排第三个。

故选：B。

9．A
解析： A

【解析】【解答】根据小鸟和小狗关系的相对性，小鸟位于小狗的上方。

【分析】根据上下关系的相对性，小鸟相对于小狗位于上方。

故选：A。

10．B
解析： B

【解析】【解答】解：图中一共有5个
故答案为：B。

。

【分析】图中一共有2层正方体，下面一层有4个正方体，上面一层有1个正方体，
4+1= 5，所以一共有5个。

11．A
解析： A

【解析】【 解答】解：A、52比48大一些；B、30比48少得多；C、45比48少一些；
D、96比48多 得多。

故答案为：A。

【分析】“大一些”的意思就是大的比较少， “大得多”的意思就是大的比较多；“少一些”的意
思就是少的比较少；“少得多”的意思就是少的比较 多。

12．B
解析： B

【解析】【解答】一个一个地数，上图中共有2个圆圈

【分析】根据基数的意义，基数表示物体的多少。图中表示圆圈的数量是2。

故选：B本题是考查整数的认识

二、填空题

13．【解析】【 分析】第一个图形认真数出个数；第二个图形左边是10右边是
4是14；第三个图形认真数出圆柱的个 数；第四个图形数出桃子的个数；第五
个图形整捆的是10单个的是3是13；第六个图形十位上写2个 位上
解析：

【解析】【分析】第一个图形认真数出个数；第二个 图形左边是10，右边是4，是14；第
三个图形认真数出圆柱的个数；第四个图形数出桃子的个数；第 五个图形整捆的是10，单
个的是3，是13；第六个图形十位上写2，个位上写0；第七个图形十位上 写1，个位上写
8；第八个图形数出一共有几人；第九个图形下层9个，中层8个，上层3个，共20个 。
写出相应的数字即可。

14．2；8；2【解析】【解答】解：图中有2个正方体 8个圆柱体2个球体故答
案为：2；8；2【分析】弄清楚正方体圆柱体球体的特征然后依次数出每种图 形
的个数即可
解析： 2；8；2

【解析】【解答】解：图中有2个正方体，8个圆柱体，2个球体。

故答案为：2；8；2。

【分析】弄清楚正方体、圆柱体、球体的特征，然后依次数出每种图形的个数即可。

15．【 解析】【解答】4-1=32-1=15-4=1故答案为：4；3；1；5；4【分析】此
题主要考查 了5以内数的合与分已知两个数的和与一个加数要求另一个加数用
减法计算据此解答
解析：

【解析】【解答】4-1=3，2-1=1，5-4=1，


故答案为：4；3；1；5；4。

【分析】此题主要考查了5以内数的合 与分，已知两个数的和与一个加数，要求另一个加
数，用减法计算，据此解答。

16 ．4；后【解析】【解答】解：此题中乌龟的前面是左面从左边开始数乌龟是
第5只小动物所以乌龟前面 有4只小动物；先数山羊后数的兔子所以兔子在山
羊的后面故答案为：4；后【分析】先确定前面是哪面 再从那面开始数一
解析： 4；后

【解析】【解答】解：此题中乌龟的前面 是左面，从左边开始数乌龟是第5只小动物，所
以乌龟前面有4只小动物；先数山羊后数的兔子，所以兔 子在山羊的后面。

故答案为：4；后。

【分析】先确定前面是哪面，再 从那面开始数，一个图对应一个数，按照1、2、3、4、
5、6、7的顺序，乌龟前面的数就表示它前 面有几只小动物；兔子和山羊，先数到谁谁就
在前面，另一个就在后面。

17．4； 4；5；3；8【解析】【解答】解：上面是一群小动物在一起休息从左数
起小马在第4位上从右数起小 象在第4位小鹿的右边有5个小动物左边有2个
小动物一共有8个小动物故答案为：4；4；5；2；8 【分析】先
解析： 4；4；5；3；8

【解析】【解答】解：上面是一群 小动物在一起休息，从左数起小马在第4位上，从右数
起小象在第4位。小鹿的右边有5个小动物，左边 有2个小动物，一共有8个小动物。

故答案为：4；4；5；2；8。

【分析】先分清左右，然后数出小马和小象排的位数；再数出小鹿的右边和左边各有几 个
小动物，注意不包括小鹿；最后数出一共有几个小动物。

18．4；2；5；1【 解析】【解答】数一数可得：4；2；5；1故答案为：4；2；
5；1【分析】此题主要考查了5以内 数的认识按顺序分别数一数各种物品的数
量即可
解析： 4；2；5；1

【解析】【解答】数一数可得：

4；

2；

5；

1。

故答案为：4；2；5；1。

【分析】此题主要考查了5以内数的认识，按顺序分别数一数各种物品的数量即可。

19．2 ；6；4；1【解析】【解答】解：图中有2个6个4个1个故答案为：
2；6；4；1【分析】根据图 中每种图形的个数作答即可
解析： 2；6；4；1

【解析】【解答】解：图中有2个
故答案为：2；6；4；1。

【分析】根据图中每种图形的个数作答即可。

， 6个 ，4个 ， 1个 。
< br>20．【解析】【解答】解：教室里男生比女生多2个女生就比男生少2个故答
案为：2【分析】 教室里男生比女生多的人数与女生比男生少的人数是相同的
解析：【解析】【解答】解：教室里男生比女生多2个，女生就比男生少2个。

故答案为：2。

【分析】教室里男生比女生多的人数与女生比男生少的人数是相同的。

三、解答题

21．

【解析】【分析】要想物体放得稳，那么最下面接触地面的 面要大要平，而且两个物体接
触的面要大，据此作答即可。

22．
【解析】

23． （1）8

（2

）

（3）2

【解析】【解答】解：（1）一共有8个图形；

（2）涂色如下：


（3）长方体和正方体之间有2个图形。

故答案为：（1）8；（3）2。

【分析】（1）依次数出图形的总数即可；

（2）确定左边，数出3个图形，用圆圈出来；确定右边，数出右边第8个图形并涂色；

（3）确定正方体和长方体的位置，然后数出两个图形之间有几个图形即可。

24． 4-2=2（顶）

答：少2顶帽子。

【解析】【分析】数一数可知 ，图中有4个人，只有两顶帽子，每人一顶帽子，要求少几

顶帽子，用总人数- 现在有的帽子数量=少的帽子数量，据此列式解答。

25． （1）

（2）

【解析】【分析】（1）一个物体比另一个物体大，那么另一个物体就比这个物体小；

（2）一个量比另一个量多，那么另一个量就比这个量少。