最新人教版小学数学五年级上册《用字母表示数教学设计名师优秀教案
世界史论文-安全员岗位职责
人教版小学数学五年级上册《用字母表示数教学设计
人教版小学数学五年级上册《用字母表示数
教学设计
教学目标:
知识目标:1、能较熟练的掌握用字母表示数的方法。
能力目标:2、能正确运用字母表示常用数量关系、数量。。
情感目标:3、会利用公式、常用数量关系求值。
教学重、难点:能熟炼地运用字母表示数。
教学准备:课件
教学设计:
一、情境引入 回顾再现
1、填空:(1)a，a=( ) a×a=( )
(2)当a=5时，2a=( )，a的平方=( )
2、同学们在操场上做操，五年级站
了x列，平均每列20人，六年级有a人。
说出下面各式所表示的意义:
(1) 30x
(2)30x+a (3)a—30x
3、小结;用含有字母的式子不仅可以表示数量关系，也可以表示数量。
二 分层练习
强化提高
1、独立解答P51 第7题师巡视指导个别学困生。
投影展示，集体评议，注意评讲求值的书写格式。
2、 讨论口答P51 第8题
注意指导学生理解(3)小题，3x表
示投中3分球得的总分数。
3、
分小组完成P51 第9题 请几个小组派代表说说式子表示的含
义。
三
自主检测 评价完善
1、说出下列哪组中的两个式子结果一定相同
62 和6×2 x
?x 和 x2
2.5×2.5和2.52 a×2和a2
2)当x = 6
时，x2 和 2x 各等于多少,
当x =( ) 时，x2 和 2x 相等,
2(写一写
1) 省略乘号，写出下面各式。
a ′x = 5 ′a =
x ′ x = x ′ 1=
2) 如果用a表示长方形的长 , b表示宽，那么
这个长方形的面积S =
这个长方形的周长 C =
3(判断:
1)10 × 10 = 10 2 ( )
2) 8 ×2 = 8 ( )
3)x+3=3x ( )
4)甲数减去乙数，差是b,甲数是x,乙数就是x-b. ( )
5).奥运会第一天中国队上午获得m枚金牌，下午获得n枚金牌，
这天共获得(m.n)金牌。 ( )
6)x=5时，4x2+5=45 ( )
4(选择:
1. a2
表示( )
A . 2个a相加 B . 2个a相 C. 2个a相减 D . 2个a相乘
2. 妈妈今年a岁，明明今年b岁，10年后妈妈比明明大( )岁。
A(
a+10-b B. (a+10)-(b+10) C. a-b
四、归纳小结 课外延伸
在下面算式中，a、b、c、s各代表什么数,
a b c s
× 9
s c b a