阳光雨露-员工考核评语

2019年新课堂人教版四年级数学暑假作业辅导

1. 同学们在长200米的小路的一边植树，每隔4米栽一棵，（两
端都要栽），一共需要多少棵树苗？
【解答与提示】这道题是两端都栽的植树问题，先想200米里面
包含多少个间隔（4米） ，就能求出一端栽的情况下能栽多少棵，因
为两端都栽，所以还要加上1。
2. 两座楼之间相隔60米，每隔5米栽一棵松树，两座楼房
之间一共能栽多少棵树？
【解答 与提示】这道题也是植树问题，不过和上题不同的是两端
都不能栽树，所以，先求出60米里面包含多少 个间隔（5米），再
减去1。
3. 一个正方形如果把它相邻两边都增加6 厘米，就可以得到
一个新的正方形，新的正方形的面积比原来正方形的面积大120平方
厘米， 求原来正方形的面积。
【解答与提示】这道题需要画出图来，才好理解，同学们画出图
来 ，就能看出新的正方形比原来正方形增加的部分是由两个长方形和
一个边长为6厘米的正方形组成的。我 们先求出这个正方形的面积是
36平方厘米，然后从120平方厘米里减去36平方厘米，就得到两个< br>同样的小长方形的面积，120-36=84平方厘米，再求一个小长方形的

面积 ，84除以2得到42平方厘米，再用小长方形的面积除以它的宽
就能求出小长方形的长，也就是原来小 正方形的边长。42除以6得7
厘米，正方形的面积是7乘7得49平方厘米。
当然，同学们通过动脑筋，还有别的解法。
4. 有一列数：2，5，8，11，14……根据上面的规律，你知
道第1995个数是多少吗？
【解答与提示】这列数是一个等差数列，每一个数都比前一个数
多3，这个3是它们公有的差，叫公差。 我们通过观察发现：第2个
数比第1个数多1个公差，第3个数比第1个数多2个公差，第4个
数比第1个数多3个公差，依此类推，第n个数比第1个数多n-1个
公差。所以，第1995个数比第 1个数多1994个公差。算式：（1995-1）
*3+2=5984
5. 有一块三角形的土地，三条边分别长120米，150米，80
米。在边界上每隔10米种一棵树，最多 能种多少棵？
【解答与提示】这道题是一个封闭图形的植树问题，只需要求出
三角形的周 长里包含多少个间隔（10米）就可以了。（120+150+80）
除以10=35棵。
6. 有144名少先队员参加队列操练，12个人一行，排成一个
正方形方阵，你知道这 个方阵的四周站了多少名少先队员吗？

【解答与提示】144人的方阵，12个人 一行，共有12行，这个
方阵的四周人数不能用12*4=48，那样就多算了4个人，还要再减去4人才对。12*4-4=44人，或（12-1）*4=44人。
7. 母亲比儿子大32岁，3年后母亲的年龄是儿子的5倍，儿
子今天几岁？
【解答与提示】 这道年龄问题实际上是差倍问题，解题关键在于
“年龄差不变”。母亲比儿子大32岁，这个年龄差是不 变的。所以把3
年后儿子的年龄看成1倍，母亲的年龄看成5倍，它们相差4，这个
4正好是3 2岁，32除以（5-1）=8岁，这就是儿子3年后的年龄。今
年的年龄：8-3=5岁。
8. 有三个自然数，它们相加或相乘都得相同的结果，这三个
数分别是多少？
【解答与提示】这三个数分别是1、2、3。
9. 两个自然数相除的商是47余数是3，被除数、除数、商及
余数的和等于629，你知道除数是多少吗？
【解答与提示】先从被除数、除数、商及余数四个数的和中减去
47再减去3，就能求出被 除数和除数2个数的和：629-47-3=579，又
因为两数相除商47余3，说明被除数是除数的 47倍还多3，我们先

从579中减去3就是被除数和除数一共的48倍所对应的数了。 （579-3）
除以（47+1）=12。
10. 两个自然数相减，被减数、减数与差的和是360，你能根
据所学的知识求出被减数是多少吗？
【解答与提示】因为被减数等于差加上减数，所以，被减数、减
数、差三个数的和实际上是 两个被减数的和，360除以2等于180，
就求出被减数来了。
11. 200 个馒头100个人吃，大人每人吃4个，小孩每人吃1
个，还剩下一个馒头，请问大人和小孩各多少人？
【解答与提示】这是一道鸡兔同笼问题，我们四年级的学生先用
假设法来解，以后可以列方 程。先求出这100个人共吃了200-1=199
个馒头。假设这100人都是大人，那么100个大 人应该吃100*4=400
个馒头，实际上只吃了199个馒头，相差了400-199=201个， 为什么
会相差201个呢？这是因为这100人中还有小孩，每个小孩只吃1个，
我们把吃1个 馒头的小孩假设成吃4个馒头的大人，每个小孩我们就
多算了4-1=3个，那么，201里面包含多少 个3，就应该有多少个小
孩。201除以3=67个，大人：100-67=33个。
12. 某数学试卷24个问题组成，答对一题得7分，答错一题扣
5分。有一位学生虽然回答了 24个问题，但得分为0，你知道你正确
答对了几道题吗？

【解答与提示 】假设24个问题全答对了，那么应该得24*7=168
分，而实际情况只得了0分，说明有的题答错 了，答错一道题，不但
不能得到7分，而且还要扣掉5分，所以答错一道题实际少得5+7=12
分，我们想，答错一道题少得12分，答错几道题少得168分呢？168
除以12=14道，答错了 14道，答对的题：24-14=10道。
13. 暑假里，小明要读一本故事书，如果每 天看12页，在预计
天数内还剩下40页没有看，如果每天看16页，可以比原计划的天数
提前 3天看完，这本书共有多少页？
【解答与提示】这题一道盈亏问题，用比较法解题。每天看16< br>页，比每天看12页，在相同的时间里一共可以多看：16*3+40=88页。
因为每天多看4 页，可以求出预计时间：88除以4=22天。书的页数：
12*22+40=304页。或者：16* （22-3）=304页。
14. 甲、乙两数的和是540，甲减去120，乙加上40 ，这时甲
数正好是乙数的3倍，原来甲数比乙数多多少？
【解答与提示】先根据题意，5 40-120+40=460，这个460是现在
甲数与乙数的和，把乙数看成1倍数，甲数看成3倍数 ，共是4倍，
460除以4等于115，这就是现在的乙数，原来的乙数：115-40=75。
原来的甲数：540-75=465。

15. 五个数的平均数是43， 如果这五个数从大到小排列，那么
前3个数的平均数是35，后3个数的平均数是50，则中间的那么个
数是多少？
【解答与提示】先求出前3个数的和：35*3=105，再求后3个数的和：50*3=150，前3个数的和加上后3个数的和：105+150=255，
这个255 是把第3个数重复相加了一次，再减去这5个数的和：
255-43*5=255-215=40。
16. 6个人各拿一个水桶，在自来水龙头前等候打水，他们打
水所需的时间分别 是1分、2分、3分、4分、5分和6分，试问怎么
适当安排他们打水顺序才能使每个人排队和打水的时 间的总和最
少？并求出最小值。
【解答与提示】这道题要让打水所用时间少的人先打水， 其它等
候的人才能少用时间，它们等候打水的时间的总和最少。
1*6+2*5+3*4+4* 3+5*2+6*1=56分。
17. 育才小学五年级学生排成一个正方形队列参加广播 体操，
由于人数太多，要去掉一行一列，这样去掉了29人，问五年级共有
学生多少人？
【解答与提示】通过画图，去掉一行一列，去掉了29人。这个
29人并不是一行的人数加 上一列的人数，而是一行的数加上一列的
人数再减去1人得到的，所以，（29+1）除以2=15人， 这才是一行

的人数，又因为是正方形队列，15*15=225人。或者：（29-1） 除以
2+1=15人，15*15=225人。
18. 班会上，班主任老师对四 （1）班54名同学进行了调查，
一个月中有一半男生每人做了3件好事，另一半男生每人做了5件好< br>事；一半女生每人做了6件好事，另一半女生每人做了2件好事。算
一算，全班的同学一个月中一 共做了多少个件好事？
【解答与提示】这道题要运用所学的“平均数”的概念，求几个数
的平均数，实际上“移多补少”。题目中：“一半男生每人做了3件好
事，另一半男生每人做了5件好事 ，”因为前一半和后一半人数相同，
我们可以想象，把后一半男生每人做的一件好事给了前一半男生，那
么，全体男生，就可以看成每人做了4件好事了。同样的道理，女生
做的好事，也可以看成全体 女生每人做了4件好事，这样，就能想成，
四（1）班全班同学每人都做了4件好事，4*54=216 件。
19. 甲、乙两桶油共重24千克，第一次从甲桶里倒出与乙桶同
样多的油 放入乙桶，第二次从乙桶里倒出与甲桶同样多的油放入甲
桶，这时两桶内的油同样多，问甲、乙两桶原来 各有油多少千克？
【解答与提示】这道题比较难于理解，解题关键是：第二次从乙
桶里倒 出与甲桶同样多的油后，实际上，甲桶里的油增加了一倍。这
时甲桶里有油24除以2=12千克。说明 乙桶还没有倒给甲桶油时，甲
桶里只有12除以2=6千克。而这时，乙桶里的油是原来乙桶油的2

倍，乙桶原来的油：（24-6）除以2=9千克。甲桶原来：24-9=15千
克 。
20. 王阿姨给幼儿园小朋友分桃子，如果每人分3个，多出16
个；如果每 人分5个，那么就缺4个。这个幼儿园共有多少个小朋友？
共有多少个桃子？
【解答与提 示】这又是一道盈亏问题，两次分桃子相比较，每人
分5个比每人分3个，一共多分16+4=20个， 这是因为，每人分3
个，多出16个，而每人分5个，不但刚才多出的16个分下去了，而
且还 缺4个，要想分够，还需要再去拿4个。所以一共相差20个。
然后想，每人多分2个，那么几个人多分 20个呢？20除以2=10人，
桃子：10*2+16=46个，或者：10*5-4=46个。
21. 宏志小学四（1）班同学上自然实验课，每张实验桌坐3人，
多出20人； 每张实验桌坐5人，则正好安排好。问共有多少张实验
桌？多少个同学？
【解答与提示】 思路和上题相同，一共相差20人，每张桌子相
差2人，共有桌子：20除以2=10张。人数：10* 3+20=50人。

1.实验小学的学生到圆明园去旅游，如 果每辆汽车坐65人，则
有15人不能乘车；如果每辆汽车多坐5人，恰好余出了一辆汽车。
问 共有多少辆汽车？有多少学生？
【解答与提示】这是一道盈亏问题，用比较法。第一次，每辆车< br>坐65人，有15人不能乘车；而第二次，每辆车70人，恰好余出一
辆汽车，余出的这辆汽车可 以再坐70人，两次相比，第二次乘车方
法比第一次一共多坐：15+70=85人。而每车辆可以多坐 5人，那么
多少辆车可以多坐85人呢？85除以5等于17辆。再求学生数：
65×17+1 5=1120人。
2.小明把总数为103枚的棋子放入大、小两种盒子里，每个大盒
子 装12枚，每个小盒子装5枚，结果恰好装完，那么大盒子有多少
个？小盒子有多少个？
【解答与提示】可以假设103个棋子全装在大盒子里，共可以装
8盒，还剩余7个。然后想，从装好的 8盒里拿出几个12，再加上7
才正好是5的倍数呢？应该是4个12共48个，再加上7个是55个，
这55个棋子装在小盒子子里，可以装11盒，而大盒子还剩下4盒。
3.甲计划在若干 天内读完一本书。他第一天读了该书的的前40
页，从第二天起，每天读的页数都比前一天多5页，最后 一天他读了
70页。你知道这本书一共有多少页吗？

【解答与提示】这是 一道等差数列求和的问题。这个数列是：40、
45、50、55、60、65、70。所以：40+4 5+50+55+60+65+70=（40+70）
×7÷2=385页。
4.27枚硬币中混有一枚较轻的硬币，请你用一架没有砝码的天
平，最多称三次，将它检验出来。
【解答与提示】这道题是五年级数学广角《找次品》的内容。我
们先提前学习一下。可以把 27枚硬币分成3等份。记为：27（9，9，
9）。我们在一架天平的两端分别放上9枚硬币，如果平 衡了，说明
较轻的在剩下的9枚中；如果不平衡，天平翘起来的一端的9枚中就
有较轻的。然后 ，再把9枚分成3等份，9（3，3，3），重复上面的
步骤。最后，再把3枚分成3份，3（1，1， 1），这样，至少3次我
们就能把较轻的硬币找到。
5.下面一道题选自明代大数学家吴 敬编著的《九章算法比类大
全》一书。远望巍巍塔七层，红灯点点倍数增，共灯三百八十一，问
问塔尖几盏灯？
【解答与提示】这道题把塔尖的一层数目看成1份，下面依次是：
2份、 4份，8份，16份，32份，64份。1+2+4+8+16+32+64=127份，
127份是3 81盏，1份是多少盏呢？381÷127=3盏。

6.五（1）班有48人，下 午自习课后，做完语文作业的有37人，
做完数学作业的42人，没有人两科作业都没做完。语文、数学 作业
都做完的有多少人？
【解答与提示】37+42=79人，这个79人是全班人数再 加上语文、
数学都做完作业的学生，所以再用79-48=31人，就求出语文、数学
作业都做 完的学生了。
7.有110名学生参加书法和绘画，参加书法比赛的有72人，既
参加书 法比赛又参加绘画比赛的有24人，参加绘画比赛的有多少
人？
【解答与提示】只参加绘 画的人数：110-72=38人，用只参加绘
画的人数再加上两项都参加的人数，38+24=62人 ，就是所有参加绘
画的人数。
8.下面这道题是美国哈佛大学著名学者奥克利提出来的。 A、B
两只渡船在一条河的甲、乙两岸间往返行驶。它们分别从河的两岸同
时出发，在离甲岸7 00米处第一次相遇，然后继续仍以原速度前进，
一直到达对岸后两船立即返回，在离乙岸400米处第 二次相遇，求这
条河有多宽？
【解答与提示】主要思路：第一次相遇时，两船共行1个河 宽，
两船第二次相遇，共行驶了3个河宽。甲船行驶了3个700米，河宽：
700×3-40 0=1700米。

9.实验小学的同学们参加植树活动，五年级有126人，平均 每人
植树13棵；六年级有203人，平均每人植树18棵。五年级比六年级
少植树多少棵？
【解答与提示】18×203-13×126=棵。
10.张磊的故事书本数是李新 的6倍，如果两人各再买2本，那
么张磊的本数是李新的4倍。两人原来各有故事书多少本？
【解答与提示】此题较复杂，原来张磊的书是李新的6倍，把李
新的书看成1倍，张磊的书看成6倍。两 人各再买2本后，张磊的书
是李新的4倍，这时李新的书包括原来的1倍数再加上2本。张磊的
书是李新的4倍，就能看成是4倍数再加上2×4=8本。张磊的书比
李新多：8-2=6本，张磊的书 比李新多6-4=2倍，2倍是6本，1倍
就是3本，这就是李新的书；张磊的书：3×6=18本。
11.把一堆苹果放到一些盒子里，如果每个盒子放8个，还剩12
个；如果每个盒子里放 9个，最后一个盒子还差3个才装满。一共有
多少个苹果？
【解答与提示】盈亏问题，盒 子数：（12+3）÷（9-8）=15个，
苹果数：8×15+12=132个。

12.毛毛手里拿着6根小棒，进教室高声说着：“智力，看本领，
6根小 棒谁能围成4个三角形？”你认为毛毛能做到吗？自己试一
试。
【解答与提示】可以有下面几种情况：
13.用中国象棋的车、马、炮分别表示不同的自然数。如 果车÷
马=2，炮÷车=4，炮-马=56，那么“车+马+炮”等于多少？
【解答与提 示】车是马的2倍，炮是车的4倍，所以可以理解成：
炮是（马的2倍）的4倍，炮是马的8倍。以下就 按差倍问题的思路
来解题。马：56÷（8-1）=8车：8×2=16炮：16×4=64。
14.把一根绳子对折、对折、再对折，然后从对折的中间处剪开，
这根绳子被剪成了多少段？
【解答与提示】动手操作，找出规律，可以剪成9段。
15.有五个数，平均数是9 ，如果把其中的一个数改为1，那么这
五个数的平均数为8。这个被改动的数原来是多少？
【解答与提示】9×5-8×5=5，1+5=6。
16.有红、黄、白三种颜色的花，红花、黄 花合在一起共15朵，
黄花、白花合在一起共18朵，白花、红花合在一起共9朵。问三种
花各 有多少朵？

【解答与提示】15+18+9=42朵，这个42朵实际上是黄花的 2倍
加上白花的2倍再加上红花的2倍。42÷2=21朵就是红花、黄花、
白花的和，白花： 21-15=6朵。红花：21-18=3朵。黄花：21-9=12
朵。
17.A、B 、C三个同学每人都有一个小妹妹，六个人在一起打乒
乓球，举行混合双打比赛，规定兄妹二人之间不能 搭配。第一盘：A
和小红对C和小兰。第二盘：C和小丽对A和B的妹妹。请你判断A、
B、C 三人的妹妹各是谁。
【解答与提示】这是一道逻辑推理题，可以画一表格，用√和×
表示他们是否是兄妹。

A
B
C
小红
×
×
√
小兰
×
√
×
小丽
√
×
×
此 题要反复读题，仔细推理，比如：“第二盘。C和小丽对A和
B的妹妹，”这句话，不仅能知道C和小丽 不是兄妹，还能知道，小
丽不是B的妹妹，因为一个人不可以同时在两个地方出现。
18 .有一块长方形实验田，一边长8米，其邻边长为10米，若计
划在这块实验田外沿周围挖一条宽1米的 水渠。那么这条水渠的外沿
周长是多少米？

【解答与提示】10+2=12米，8+2=10米，（12+10）×2=44米
19.一个老 人以不变的速度在公路上散步，他从第1根电线杆走
到第12根电线杆用了22分。如果这个老人走了3 6分，那么，他应
该走到第几根电线杆？
【解答与提示】老人走到第12根电线杆，是走 了11个间隔，22÷
（12-1）=2分，走一个间隔用2分钟，那么36分钟能走几个间隔呢？36÷2=18，18+1=19根。
20.一个剧场放置的了25排座位，第一排有38个 座位，往后每
排都比前一排多2个座位，这个剧场一共有多少个座位？
【解答与提示】这 是一个等差数列，38、40、42……（），因为
有25排，我们先求最后一排的座位数：（25-1 ）×2+38=86个，再
算出一共的座位：（38+86）×25÷2=1550个。
21.两列火车同时从甲、乙两站相向而行，第一次相遇在离甲站
40千米的地方，两车仍以原速度行驶 ，分别到达对方站后立即返回，
又在离乙站20千米的地方相遇，问甲、乙两站相距多少千米？
【解答与提示】可参考前面第8小题。40×3-20=100千米
22.有249朵花，按照5朵红花、9朵黄花、13朵绿花的顺序排
列，最后1朵花是什么颜色的？

【解答与提示】周期问题，周期数是：5+9+13=27，249÷27=9…… 6，
余数是6，所以应该是黄花。
23.有同样大小的红、黄、蓝小球共270个，按照 先2个红的，
再3个黄的，再4个蓝的排列着。三种颜色的小球各多少个？
【解答与提示 】周期数：2+3+4=9，270÷9=30，红球：2×30=60，
蓝球：4×30=120，黄 球：3×30=90
24.有七个数排成一列，它们的平均数是32，前三个数的平均数
是28，后五个数的平均数是33，求第三个数。
【解答与提示】28×3+33×5-32×7=25
25.甲、乙、丙三个数的平均数是20， 甲、乙两个数的平均数是
18，乙、丙两个数的平均数是23，求甲、乙、丙各是多少？
【解答与提示】乙数：18×2+23×2-60=22甲数：18×2-22=14
丙数：23×2- 22=24
26.57辆军车排成一列通过一座桥，前后两辆汽车之间都保持2
米的距离 ，每辆军车长5米。从第一辆车头到最末一辆车尾共长多少
米？
【解答与提示】这57辆 军车排成一的列，其长度包括57个5米
和56个2米。57×5+（57-1）×2=397米。

27.用一张正方形的纸，沿着对角线剪开。剪出的两个三角形是
等腰三角形吗？是直角三角形吗？
【解答与提示】既是等腰三角形，也是直角三角形。
28.小明在计算有余数的除法 时，把被除数137错写成173。这
样商比原来多了3，而余数正好相同。请你算出这道题的除数和余 数
各是多少？
【解答与提示】把被除数137错写成173，多了36；因为，商比原来多了3，说明这个36是除数的3倍，除数：36÷3=12，余数：
137÷12=11…… 5，余数是5。
29.有筐苹果，如果从第一筐拿出9个放入第二筐，则两筐苹果
的个数 相等；如果从第二筐拿出12个放到第一筐，则第一筐苹果的
个数等于第二筐的2倍。原来每筐苹果各有 多少个？
【解答与提示】从第一筐中拿出9个放到第二筐，两筐苹果的个
数相等，说明第 一筐比第二筐多18个苹果。现在又从第二筐拿出12
个苹果放到第一筐，说明第二筐又比第一筐少了2 个12个，一共相
差：9×2+12×2=42个，42÷（2-1）=42个。第二筐：42+12= 54个。
第一筐：42×2-12=72个。

附送：

一、按课文原文填空 ，并完成下列问题。
天马体态轻盈,神形兼备,无论从正面、侧面哪个角度去看，都极为生
动健美。天马 ， ， ， ，
既使人感受到力量，又激发人们的想象。
最使人惊叹的是，马的一只后足，正踏在一只龙雀 的背上，龙雀是整
个艺术品的一部分，又是马的底座，从而使凌（líng lín ）空的天马能< br>．
巧妙地保持平衡，解决了主体形象的支撑问题。这个飞行时的瞬间形象无
比神奇，其高 超的设计构思，就是在两千年后的今天，也令人叹服叫绝。
马身上没有辔头、鞍镫、缰绳，头上却有一穗迎风飘动的璎珞（luò l
．
ù）， 尾巴末梢还打了一个结，这种细微的艺术处理，具有浓厚的中国特色
和风格。
1、 根据原文内容，把“——”处补充完整。
2、 给带点的字选择正确的读音。
用“既……又……”造句。

3、 作者按照从＿＿＿＿到＿＿＿＿＿的顺序介绍了“天马”的外形。
二、说说下列诗句的意思，并填空回答问题。
1、 胡马大宛名，锋棱瘦骨成。
竹批双耳峻，风入四蹄轻。

这4行诗从正面描写了马的＿＿＿＿动态，分别从马的 ＿＿＿＿、＿
＿＿＿＿和＿＿＿＿＿进行了入木三分的刻画。
2、 何当金络脑，快走踏清秋。
＿＿＿＿＿＿＿
＿＿
这两行诗借写马表达了诗人＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的心情。
三、读下面一段话，按要求答题。
我久久地站在那里，发愣，发痴、发呆。我见到了，见过了 ，这
世间罕见的奇景，这无可替代的伟大的马群，这古战场的再现，这交
响乐伴奏下的复活的雕 塑群和油画长卷！我把这几分钟见到的记在脑
子里，相信，它所给予我的将使我终身受用不尽……
3、 这段话主要用了什么修辞方法？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2、“使我终身受用不尽的”的是什么

3、“这几分钟见到的”是指：＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
四、读《观潮》，回答问题。
那条白线很快的向前移动，逐渐拉长，变粗，横贯江 面。再近些，
只见白浪翻滚，形成一道两层楼高的白色城墙。那浪潮越来越近，犹如千
万匹白色 战马齐头并进，浩浩荡荡的飞奔而来；那声音如同千万辆坦克同
时开动，发出山崩地裂的响声，好象大地 都被震得颤动起来，令人惊心动
魄。
1、这段话中，描写白线的变化过程是 、 、
、 。
2、作者用 来形容浪潮的浩荡情景；
用 来比喻潮来的声响。
3、本段中最后两句话采用了＿＿＿＿＿＿的手法，向我们展示了海
塘大堤的历史变化。
六、读《浙江潮》，答题。
方其远出海门，仅如银线；既而渐进，则玉城雪岭，际 天而来。大
声如雷霆，震撼激射，吞天沃日，势极雄豪。
1、“其”指的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2、这句话是按由＿＿＿＿＿及＿ ＿＿＿＿的顺序描写钱塘潮的，从
形、色、声、势4个方面写出了大潮＿＿＿＿＿＿＿＿＿的特点。请你 分
别找出至少1个词写在下面。
写大潮“形”的词语：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
写大潮“色”的词语：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿
写大潮“声”的词语：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿
写大潮“势”的词语：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿
七、阅读《红树林》回答问题

那是涨潮的时候，一片密密麻麻的红树林浸没在 海水里，露出一顶顶
青翠的树冠，浮荡在海浪之中。一会儿潮退了，红树带着海泥芳馨的枝条
和 婀娜的身躯重新回到海滩上。
这两句话是写＿＿＿＿＿观红树林的景象。涨潮时，作者通过“＿＿＿”、“＿＿＿＿”和“＿＿＿＿＿”描写了红树林在海水中动态的美。退
潮后，在作者笔下，红树 林宛如＿＿＿＿＿＿。
我乘着小船，慢慢划进红树林深处。这简直是一个海上的世外桃源，
一 个神秘的植物天地。一株株红树纵横交错，褐红色的树干弯弯曲曲，盘
根错节，形成一座座立体栅栏。支 撑着硕大的树冠。树干，低的二三米，
高的十来米 ，东扯西拉联织成一张海上的绿色之网。树枝上盛开 着红的、
白的花朵，微风中逸出淡淡的幽香。我被这幽静而神奇的仙境陶醉了 ，
好象走进了神话里龙宫的大花园。
1、 请用五个字概括这段话的意思。

2、 这段话中形容走近红树林的感受的词语是＿＿＿＿＿＿，可见这里
的清新、秀美的景色不 同于其它的地方。
3、 语段中“纵横交错”、“弯弯曲曲”说明这片海底森林的＿＿＿＿＿
＿；树干“高 的十来米”，低的也有“二三米”，这些数字更加说
明了这片红树林的＿＿＿＿＿。
阅读（二）
“青海长云（ ），孤城遥望（ ），（ ）
穿金甲，（ ）终不还。”这是唐代诗人王昌龄描写汉朝与 匈奴争夺
楼兰之战的著名诗篇。楼兰是古代丝绸之路贸易的中转站。司马迁在《史
记》里说:“ 楼兰，古邑有城郭，临盐泽。”据记载，那时的楼兰古城与碧波荡
漾的罗布泊相临，城中有河、有塔、有 树、店铺相接，客商云集，一片繁
荣景象。可是现在楼兰已经消失了，只剩下茫茫沙海中的一片废墟，它 旁
边的罗布泊也已完全干涸。往日的繁华与绿色一同消亡，如果肆虐的风沙
暂时停息，那里就笼 罩着一片死的寂静。
1、 把文中的诗句补充完整。
2、 在文中找出下列词语的近义词。
相临（ ） 消失（ ） 繁荣( ）
3、 以前的楼兰是什么样的？现在的楼兰是什么样的？

阅读（三）
读下面的句子，回答问题。
中国一直是世界上人口最多的国家，①全 国人口已达11.7亿人。如
今，每天有近6万人出生，一年就将新增1600多万人，②比澳大利亚的
总人口还要多。
1、 这段话的主要意思是：


2、 选一选，填一填，指出文段中画横线的部分所运用的说明方法。
A、列数据 B、作比较 C、打比方
①：
②：
阅读（四）
阅读诗歌，回答问题。
春天的故事
一九七九年，那是一个春天，
有一位老人在中国的南海边画了一个圈。
神话般地崛起座座城，
奇迹般地聚起座座金山。

春雷啊唤醒了长城内外，春风啊暖透了大江两岸。
啊！中国，中国，
你迈开了气壮山河的新步伐
走进万象更新的春天。

一九九二年，又是一个春天，
有一位老人在中国的南海边写下诗篇。
天地间荡起滚滚春潮，
征途上扬起浩浩风帆。

春风啊吹绿了东方神州，春雨啊滋润了华夏故园。
啊！中国，中国，
你展开了一幅百年的新画卷，
捧出万紫千红的春天。
1、 诗歌中的“一位老人”是谁？

2、“画了一个圈”是指。“写下诗篇”是
指 。
3、诗歌中反复出现春天，“春天”在诗歌中所蕴涵的意义是什么？

4、春雷、春风、春雨在诗歌中的作用是什么？

5、从诗歌中摘出表现祖国发生巨大变化的诗句，写下来。
如果没有荷叶，只剩下支支光杆荷 花，孤独无依地站着，就显得单调。如
果没有荷叶，就不能光合作用，也就长不出这些漂亮的荷花。

荷叶是美的，最吸引我的是它的心灵美。所以我爱荷叶。

为本文起一个标题（ ）
2019年新课标(北师大版)小学五年级语文上册第一二单元阅读题
2019-2020年新课标(北师大版)小学五年级语文上册第一二单元阅
读题

荷叶是美的，最吸引我的是它的心灵美。所以我爱荷叶。
1． 为本文起一个标题（ ）
2． 用“‖”给文章分段，并写出段意。


3． 用“○”在文中圈出表现荷叶特点的词。
4． 用“ ”画出文中的比喻句。
5． 文章第二自然段从哪两个方面来表现荷花的作用的？（各用一个词来
概括）

（ 四）王安石反复修改，换了十几个字，总是不满意。直到想出了“绿”字，
这首诗才算完成。春风无迹可 寻，但春风一至，江南倏忽绿了，那么突然，
又那么自然。“绿”字描绘出了江南春风的气韵，很自然地 引出了下句
（“ ），情和景，自然地融和在一起了。 ”
于是，（“ ）”成为文学史上的名句，王安石千锤百炼炼字炼意，
也成为文学史上的佳话。
1. 补充文中的诗句。
2. 把下列句子中加点的词语换成意思相近的词语。
（1） 王安石反复修改，换了十几个字，总是不满意。（ ）
．．
（2） 春风无迹可寻，但春风一至，江南倏忽绿了。（ ）
．．
（3） “绿”字描绘出了江南春风的气韵。（ ）
．．
（4） 王安石千锤百炼，炼字炼意，也成为文学史上的佳话。（ ）
．．．．
3. 在原文中用“ ”画出说明“绿”字用得好的句子。


我刚想命令大家认真地把 苹果吃了，忽然觉得防空洞里格外沉静。我
看见步话机员小李的面颊上闪动着晶莹的泪珠，再看看周围， 别的同志也
都在擦眼睛。一瞬间，我的喉咙被心中激起的强烈感情堵住了。在这战火
纷飞的夜晚 。我被这种出自战友间的关怀友爱激动着，迸出了幸福的骄傲
的泪花。
１、写近义词
沉静（ ） 迸出（ ） 一瞬间（ ）
２、在括号里填上恰当的词语
（ ）的泪珠 （ ）的感情 （ ）的夜晚
喉咙干得（ ） 渴得（ ） 累得（ ）
３、战士们都十分干渴，可是大家为什么都不愿意吃这个苹果呢？


古诗二首
浪淘沙 饮湖上初晴后雨
_____________, ______________,
平沙浩浩四无边。 山色空濛雨亦奇。

______________, 欲把西湖比西子，
遂令东海变桑田。 _____________。
1、请你在横线上将诗句补充完整。
2、《浪淘沙》的作者是____代诗人_______ _。这首诗写出了波浪
________________的景色。你是从诗句___________ _________中感受到
的，作者用了_________的修辞手法,表达了_________ __________的思想
感情。
3、《饮湖上初晴后雨》的作者是我国___代诗人__ ______。它描写了我国
杭州著名风景区______在______季有时_______有时_ ______的风光特点。
作者以_______比喻_______，诗句充分表达了_______ _________________
的思想感情。
（一）“诺曼底”号遇难记
阅读下面的语段，完成练习
震荡可怕极了。一刹那间，男人、女人、小孩，所有的人都奔到甲 板
上，人们半裸着身子，奔跑着，尖叫着，哭泣着，惊恐万状，一片混乱。
海水哗哗往里灌，汹 涌湍急，势不可挡。轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘
粗气。
船上没有封舱用的防漏隔墙，救生圈也不够。
哈尔威船长，站在指挥台上，大声吼喝： 全体安静，注意听命令！把救
生艇放下去。妇女先走，其他乘客跟上，船员断后。必须把六十人救出去！
实际上一共有六十一人，但是他把自己给忘了。
1．用对号给加点的字选择正确的意思
（1）、惊恐万状
．
A、惊动 B、由于突然来的刺激而精神紧张
（2）、势不可挡
．
A、势力 B、一切事物力量表现出来的趋向
2、“诺曼底”号遇难后，人们有些什么表现？在文中用横线标出来
3、文中画横线的句子说明了什么？
4、用 画出哈尔威船长的语言，从哈尔威船长的语言中，你体会到了
（ ）
A、哈尔威船长面对危急时刻，非常镇定，表现了他舍身为人的崇高品质
B、哈尔威船长面对危急时刻，非常愤怒，想吼喝惊慌的人们

C、哈尔威船长面对危急时刻，吓糊涂了，数人时忘记了自己
5、你想对哈尔威船长说什么？


（二）、生死攸关的烛光

阅读下面的语段，完成练习。
时间一分一秒地过去了。突然，小女儿杰奎琳娇声地 对德国人说道：
“司令官先生，天晚了，楼上黑，我可以拿一盏灯上楼睡觉吗？”少校瞧了
瞧这 位可爱的小姑娘，一把拉她到身边，用亲切的声音说:“当然可以。我
家也有一个你这样年纪的小女儿。 来，我给你讲讲我的路易莎好吗？”杰奎
琳仰起小脸，高兴地说：“那太好了！……不过，司令官先生， 今晚我的头
很痛，我想睡觉了，下次您再给我讲好吗？”“当然可以，小姑娘。”杰奎琳镇
定地 把烛台端起来，向几位军官道过晚安，上楼去了。正当她踏上最后一
级阶梯时，蜡烛熄灭了。
1．写出下列词语的反义词
可爱---（ ）亲切----（ ）镇定----（ ）
2、在生死攸关的时刻，杰奎琳是怎样做的？用横线标出
3、杰奎琳表面是（ ）的，但内心是（ ），想像一下她的心里
在想什么？（ ）
4、杰奎琳为什么要娇声说？是因为她本身很娇气吗？说说你的看法


5、你怎么评价面对危险的杰奎琳和这位德军少校？


（三）、朱爷爷巧扮伙夫
1928年5月，红军来到了龙岩。一个新参军的小战士，见伙房 门口
站着一个四十多岁的人，穿着小士兵服装，以为是伙夫，就走过去说：“同
志，今天吃什么 ？”话音（未 末）落，四周哄堂大笑。
说起来，朱爷爷还真扮过伙夫哪！那是南昌起义不久，朱 爷爷带着
队伍经过一天的急行军，来到一座祠堂里宿营。谁知刚刚睡下，（祠 词）

< br>堂就被敌人包围了。朱爷爷立即指挥大家突围，大部分战士冲了出去。朱
爷爷刚要走，可敌人已经 打进来了。
朱爷爷连忙走进厨房，随手拿条围裙系在腰里。敌人进来问：“你是
什么人？” 朱爷爷镇静地说：“我是伙夫哇。”
“你们姓朱的头子呢？”
“啊，他呀，在后边呢！”
敌人见朱爷爷（浑 混）身衣服破破烂烂，胡子老长，脚穿草鞋，就
以为他真是“伙夫”，急忙到后边搜（查 察）。等他们空转了一（圈 卷）
出来，那“伙夫”早不见了。
原来，敌人一走，朱爷爷马上从厨房后窗跳出，集合队伍转移了。
1．把文中括号里不正确的字划掉
2．给多音字组词
哄 ----（ ）系----（ ）圈----（ ）
----（ ） -----（ ） -----（ ）
3.把短文分成两部分，并写出段意


4.如果你面对了朱总司令面对的这个情况你会怎么做？

5、这个小故事说明朱总司令是怎样的一个人？



（四）、 他发明了什么
阅读短文，并回答问题
（ ）标准化的产品，（ ）能快速 大量生产，广泛使用。在
后来的二百年里，现代大工业生产都实行了标准化。有些工厂，也变成只
生产标准化零件的单位了。现在，比如说你到五金店买了一个四号螺栓，
这个规格的螺栓（ ）可以用在你的自行车上，（ ）可以用在你家
的缝纫机上，（ ）可以用在搅拌机、洗衣机上，并且在全世界通用。
惠特尼的发明多奇妙啊 它启发我们 发明创造（ ）表现在有形
的物品上 （ ）表现在科学的 方法 上

1．在括号里填上合适的关联词。
2．给第二自然段加上标点。
3．判断下面句子的类型。
A、陈述句 B、疑问句 C、感叹句 D、祈使句
（1）、惠特尼的发明多奇妙啊！（ ）
（2）、惠特尼的发明很奇妙。 （ ）
（3）、惠特尼的发明很奇妙吗？ （ ）
4、文中举了一个标准化零件四号螺栓的例子，你也举个例子吧！



（五）、郑人买履
郑人有且置履者，先自度其足而置（ ）之其坐。至之市而忘操之。
．
已得履，乃曰 ：“吾忘持度。”反归取之。及市，市罢，遂不得履。人曰 何
不试之以足 曰 宁（ ）信度 无自信也
．
1．这段文字出自（ ）----《 》
2、在括号里给加点字填上正确的读音
3．给最后两句话加上标点符号
4．读句子，哪些“之”字表示“脚的尺码”的意思？请圈出来
郑人有且置履者，先自度其足而置之其坐。至之市而忘操之。
5．写出“宁信度，无自信也”的意思。

6、买不到履，他犯的错误是 ，这则寓言给
我们的启示是
。

（六）、你想到几步
爱若和布若差不多同时受雇于一家超级市场，开始时大家都一样，从
最底层干起。可不久爱若就受到总经 理的青睐，一再被提升，从领班直到
部门经理。布若却像被遗忘了一般，还在最底层混。终于有一天，布 若忍
无可忍，向总经理提出辞呈，并痛斥总经理狗眼看人，辛勤工作的人不提
拔，倒提拔那些吹 牛拍马的人。

总经理耐心地听着，他了解这个小伙子，工作肯吃苦耐劳，但似乎缺了点什么，缺什么呢？三言两语说不清楚，说清楚了他也不服，看来……
他忽然有了主意。
“布若先生”，总经理说，“您马上到集市上去，看看今天有什么卖的。”
布若很快从集市上回来说，刚才集市上只有一个农民拉了车土豆在
卖。
“一车土豆大约有多少袋，多少斤？”总经理问。
布若又跑回去，回来后说有40袋。
“价格是多少？”布若再次跑到集市上。
总经理望着跑得气喘吁吁的他说：请休息一会吧！看 看爱若是怎么做
的。说完叫来爱若对他说：“爱若先生，您马上到集市上去看看今天有什么
卖的 。”
爱若很快从集市上回来了，汇报说到现在为止只有一个农民在卖土
豆，有40袋，价格适 中，质量很好，他带回来几个让总经理看。这个农民
一会还将弄几箱西红柿上市，据他看价格还公道，可 以进一些货。像这种
价格的西红柿总经理大概会要，所以他不仅带回来几个西红柿作样品，而
且 还把那个农民也带来了，他现在正在外面等着回话呢。
总经理看了一眼红了脸的布若，说：“请他进来。”
1．填一填
提出（ ） 痛斥（ ）
汇报（ ） 提拔（ ）
2．根据意思写出文中的词语
（1）、要忍受也没法忍受。（ ）
（2）、形容大声喘气、很劳累的样子。（ ）
（3）、几句话，形容话很少。（ ）
（4）、痛切的斥责；狠狠地斥责。（ ）
（5）、请求辞职的呈文。（ ）
3、文中有一处省略号，想想省略了什么？
（ ）
4、总经理让布若和爱若分别去集市，看看今天有什么卖的，他们各去了
几次？谁调查的好些？

5.如果你是总经理你会提拔谁？说说你的理由。


6、布若为什么脸红了？

7、读了这篇文章，你懂得了什么？



语文第九册九十单元阅读题

迟到
我刚安静下来的 心,又害怕起来了!爸爸为什么追到学校来?爸爸点头
招我出去。我看看老师,征求他的同意。老师微笑 着点点头,表示答应我出
去。
我走出了教室，站在爸爸面前。爸没说什么，打开了手中的包袱 ，拿
出来的是我的花夹袄。他递给我，看着我穿上，又拿出两个铜板给我。
1.写出下列词语的反义词。
安静---（ ） 害怕---（ ） 同意---（ ） 答应---
（ ）
2.“我刚安静下来的心，又害怕起来了！”我害怕什么？

---------- -------------------------------------------------- ---
------------------------------------------- --------------------
-------
3.爸爸到学校来干什么？爸爸是不是一个好父亲？你从中体会到了什
么？
-------- -------------------------------------------------- -----
----------------------------------------- ----------------------
------------------------ ---------------------------------------
------- -------

4.请联系全文想一想，再写下“我”接过花夹袄和两个铜板时的心情和想
法。



成吉思汗和
鹰
成吉思汗愣住了。他忘记了口渴，回头呆呆地看着躺在岩石下的那
只可怜的死去的鹰。
那鹰救了我的命 他大声喊道 可我是怎么回报它的呢 我把它杀了
呀
他（ ），沿着石壁爬下来，（ ）拾起死鹰，放进自己的猎袋。
他（ ）说：“今天我得到了一个沉痛的教训：永远不要在发怒的时候
处理任何事情。”
1.填一填
（ ）的鹰 （ ）地看着 （ ）的教训 （ ）
地说
2.填写文中空缺的词语。
3.给第2段补全标点。
4.根据意思写出文中的词语。
（1）做错了事或说错了话，心里非常自恨不该这样。（ ）
（2）深刻；严重。（ ）
5.“他忘记了口渴”的原因是 ，此时“他”的心
情
是
。
6.你是怎样理解“永远不要在发怒的时候处理任何事情”的？



7.成吉思汗在岩石顶上发现剧毒死蛇时，他明白了什么？

8.成吉思汗从这个教训中悟出了一个什么道理？学习课文后，你觉得成吉< br>思汗是一个怎样的人？
迷途知返的周处
晋代的周处，年轻时性情粗暴，逞强 好斗，被乡里人认为是祸害。当
时义兴河中有条蛟，山中有只白额虎，跟周处一样都祸害百姓，义兴人把
他们叫做“三害”，而周处危害最严重。有人劝他说：“周处，你去杀虎斩蛟吧！”
其实只希望 三害中剩下一害。周处立即杀了那只老虎，然后又跳进河里斩
蛟。过了三天三夜，不见周处上岸，都认为 周处死了，乡里开了个庆贺会。
不料周处没有死，他竟然把蛟也杀了。当他听说乡里人为他“死”庆贺时 ，
才知道自己在别人心中的地位，于是他决心改过，又担心年岁已大，恶习
难改，且最终不会有 作为。大文学家陆云对他说：“朝闻道，夕死可矣！”周
处从此下定决心改过，且干出了一番大事业，最 后战死于战场。
1.联系上下文理解词语的意思。
迷途知返：
“朝闻道，夕死可矣”：
2.从画“——”的句子中你能体会到什么？



3.你从这个故事中明白了什么呢？



负荆请罪
廉颇 蔺大人，请你宽恕我这个老迈昏庸的人吧！我自以为功比天高，
常常在别人面前侮辱你。可是每次你都不与我计较，现在想起来，
我真是无地自容啊！
蔺相如 过去的事就别提了。
廉颇 蔺大人，原来我以为你一介书生，才疏学浅，惧 怕于我。后来经
人提醒，才明白你这样做完全是为我们赵国着想。你真是一个深

明大义、宽容大度的人啊！
蔺相如 哈哈哈，蔺将军，和为贵嘛！您能明白 我的心思，我实在太高兴
了！韩勃，快叫人准备筵席，我要跟廉将军痛痛快快地饮几杯！
1.用“-----”画出文中廉颇向蔺相如承认自己错误的语句。
2.用“~~~~~~~~”画出廉颇称赞蔺相如的语句。
3.联系上下文，解释词语。
昏庸：
才疏学浅：
深明大义：
4.读句子，用画线的词语造句。
可是每次你都不与我计较，现在想起来，我真是无地自容啊！



你真是一个深明大义，宽容大度的人啊！



6.蔺相如是一个什么样的人？用文中的词语概括。


7.这个故事告诉我们一个什么样的道理？


只有一个地球
阅读下面的语段，完成练习。
据飞上太空的宇航员介绍 ，他们在宇宙遨游时遥望地球，映入眼帘的
是一个晶莹透亮的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周 围裹着一层
薄薄的水蓝色“纱衣”。地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的
美丽壮 观，和蔼可亲。但是，地球又是一个半径只有6300多千米的星球，
在群星璀璨的宇宙海洋中，就像一 叶扁舟。
5.廉颇为什么请求蔺相如宽恕自己？

同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。他只有这么大，不会再长了。地球
表面 的面积是5.1亿平方千米，而人类生活的陆地大约只占其中的五分之
一。其实，人类生活的的范围是很 小的。
1.找出文中表示颜色的词语。

2.写出下列词语的反义词。
美丽------（ ） 和蔼――（ ） 渺小------（ ）
3.地球是宇宙中一个怎样的星球？

4.在文中找出一个比喻句，用“ ”画出来。在这句话中， 被
比作 。
5．第二自然段中运用的说明方法有 和 。
鸟儿的侦察报告
燕子在哭泣
真怪，燕子不去逮虫子，却躲在角落里哭泣。原来，它老伴突然死去
了。
“这样的不幸是怎么发生的呢？”我关切的问。
刚才还好好的 燕子妈妈呜咽着 逮了几只蚱蜢和蚊子吃 它就全
身发抖 再也飞不起来 不一会儿就死去啦
据说，鸟类因为吃了打过农药的害虫，发生食物中毒而死亡，这样的
悲剧已经不是第一回啦！
1.给第三自然段加上标点。
2.写出下列词语的近义词。
哭泣----（ ）突然----（ ）关切----（ ）悲剧---（ ）
3.燕子为什么哭泣？是什么原因造成这样的悲剧？

绿色千岛湖
千岛湖在浙江淳安县境内，逆水 而上70公里，就是风光如画的黄山；
顺水而下，经新安江，富春江，可以到达杭州的西湖。千岛湖浩瀚 赛太湖，
秀丽比西湖。湖边群山环绕，湖面岛屿众多。湖岸上全是茂密的森林，奇

山、异石、溶洞、瀑布、人文古迹错落其间。这里水绿、岛翠、山青、因
此人们 都叫它绿色千岛湖。
1.填一填。
（ ）的黄山 （ ）的太湖 （ ）的西湖 （ ）
的千岛湖
2.找出下列词语的近义词。
秀丽-----（ ）环绕-----（ ）茂密------（ ）
3.人们为什么把千岛湖叫作绿色千岛湖？

绿色仙境千岛湖
千 岛湖，位于浙江淳安县境内，是国务院首批公布的44处国家级风景
名胜区之一，也是目前国内最大的国 家级森林公园。
千岛湖，是一个美丽的湖。
湖中那107个岛屿，或高耸如屏，或散落如珠 ，或环拱如星月，或连
缀似珠链，姿态各异，风姿绰约。湖中的碧水远的灰绿如带，幽光闪烁；
近的碧绿无限，倒影清晰。或烟波浩渺，或明丽清幽，变化多姿。舟行湖
心，微风拂拂，水花溅溅，令游 人心旷神怡。船绕绿岛，进入山湾，眼前
“山穷水尽疑无路”，山回水转，几经曲折，忽然冲出山峡，又 是“柳暗花明
又一湖”，令游人惊喜不已。春游湖上 布满山花的岛屿 似一个个烂漫
的村姑 夏日游湖 人们多想在这碧波中逐浪畅游 秋山红叶 使人想
起 霜叶红于二月花 的诗句 雪满湖山 松挺山崖 又是一幅王维
笔下的诗画图
千岛湖，是一个丰饶的湖。
千岛湖四周群山叠翠，绵延起伏，森林繁茂， 动植物资源十分丰富，
共有植物1786种，盛 产茶叶，蚕桑，木材，毛竹等，湖内淡水鱼有87种，
年捕鱼量达4000多吨，且四季有时新鲜果，土 特产品不断，闻名的有：
无核须、金丝蜜枣、山核桃、淡水鱼干、野生蕨菜干。
千岛湖，是一个欢乐的湖。
千岛湖现已开发开放出自然风光，人文景观，动物野趣，娱乐参与 四
大系列的20余处景点，有体现奇特自然风光的梅峰观岛、赋溪石林等；
有反映淳安悠久历史 ，人文古迹的海瑞祠、锁岛等；有体味人与自然，人

与动物情趣的蛇岛、猴岛等；有参与水上运动，刺激惊险的温馨岛、水上
乐园等 。
1.读一读，想一想，填一填下面段落中所用到的写作方法。
（
（
（< br>1
2
3
）
）
）
第
第
第
三< br>五
七
自
自
自
然
然
然
段： 。
段： 。
段： 。
2．文章的作者突出描写了千岛湖这几个特点：

3.读一读画横线的句子，加上标点符号。
想一想画横线的句子采用的是什么修辞手法？文章 里还有一个地方的
写法和它相同，请用“-------”表示出来，并照样子写一句话。

3．你最喜欢文章的哪部分呢？请多读几遍。

中国人你为什么不生气
不要以为你是大学教授，所以做研究比什么都重要；不要以为你是
杀猪的，所以没有人会听你的话；也不 要以为你是个学生，不够资格管社
会的事。你今天不生气，不站出来说话，明天你-----还有我、还 有你我的
下一代，就要成为沉默的牺牲者、受害人！如果你有良心、有胆量，你现
在就去告诉那 些立法委员，告诉卫生署，告诉环保局：你受够了，你很生
气！
你一定要很大声的说。
1.“明天你------还有我，还有你我的下一代，就要成为沉默的牺牲者，
受害人！ ”在这句话中带“--------”和“！”两个标点符号的地方你知道
该怎样读吗？

2．请你用“不要……不要……也不要……”写一句话。

3．结尾句“你一定要很大声地说”，你能体会出作者是一种什么样的心理
吗？