小学三年级语文上学期复习教学计划
注会准考证打印-换届纪律要求
小学三年级语文上学期复习教学计划
小学三年级语文上学期复习教学计划
时间稍纵即逝，我们的教学工作又迈入新的阶段，立即行动起来
写一份教学计划吧。但
是教学计划要写什么内容才能让人眼前一亮
呢？以下是整理的小学三年级语文上学期复习教学计划，欢迎
大家分
享。
1、单项训练与综合练习相结合。
北师大版教材从基本知识来分，有音、字、词、句、段等。从基
本能力来分，有阅读感悟，有表达运用等
。复习时，依据教材和试卷
内容，对字、词语、句子方面所涉及到的项目进行归类概括帮助学生
梳理一下，让学生都抄在自己的复习本上，做到心中有数。例如：组
词这一项学生们梳理为：①形近字组
词。②多音字组词。③填字组词。
④一字组多词。⑤换偏旁组词、添偏旁组词。⑥照样子写词语。选择<
br>近义词填空。⑦写出带有数字的词语。⑧写出有相反意思的词语等。
同时，要点面结合，不要人为
的把各个知识点割裂开来，表面上看，
似乎很到位，其实忽略了知识的内在联系，
容易造成复习的片面性，要将单项训练与综合练习结合起来，总
结方法，形成知识的体系。
2、课文复习与读写练习相结合。
复习要以课文复习为主，并做适当的扩展，坚决摒弃抛开课
文搞
复习的做法。以课文为主，一是通过复习，对词句的掌握，对课文的
熟记，
让学生做到温故而知新；二是通过复习，把方法转化为比较熟
练的技能。复习课文防止炒冷饭，要给学生
以新鲜感。因此，在方法
上，一是可迁移重点训练项目，二是要变换课文类型的训练。如把略
读
课文变为精读课文，从中训练学生理解词句的方法，整体把握课文
思想内容的方法和学习表达方法；把精
读课文变为略读课文，复习搜
索信息和处理信息的方法。阅读训练要侧重整体把握思想内容的能
力、探究重点词句能力和从内容想开去的能力。同时，通过阅读复习，
提高阅读速度。
在复习课文基础上，教师要补充程度合适的短文，让学生作独立
阅读训练。要有针对性地进行写作实践。
教材中记实作文十分重视表
达自己的感受，因此，要特别重视如何表达感受的复习，通过练习，
进一步训练学生表达真实感受的`能力。想像作文，最主要是想像的
形象性，要通过练习，使想像的内容
更加丰富、形象。应用文的复习，
应以书信为主。口语交际的复习，应复习“介绍、交流、讨论、推荐”
等口语交际的方法，并就比较薄弱的环节适当多作几次练习。
3、自主复习与老师指导相结合。
如2500个常用字的读写，可放手让学生复习，让学生自
主完成。
可让学生先自己温习，然后同学间相互认读、听写。教师的指导，应
集中到容易读错的
读音上，容易写错的形近字、同音字和难写的字上，
通过必要的练习帮助学生掌握。阅读部分的复习：词
语的复习，可以
让同桌或小组练习词语接龙，默写成语竞赛，讲成语故事比赛，办有