全拼符号-世界无烟日资料

北师大版小学数学二年级上册教材分析教
学计划及周进度表

教 材 分 析
一、教材概况：
本教材以促进 学生全面、持续、和谐地发展为基本出发
点，它不仅考虑数学自身的特点，更遵循学生学习数学的心理规律，强调从学生已有的生活经验出发，让学生亲身经历
将实际问题抽象成数学模型并进行解释与 应用的过程，进而
使学生获得对数学理解的同时，在思维能力、情感态度与价
值观等多方面得到 进步和发展。
二、教学内容和教学目标
1.数与代数
第一单元“加与减”。在这一单元的学习中，学生通过
加减法的计算，能通过摆竖式正 确计算100以内数的连加、
连减、加减混合运算。在计算过程中初步养成认真、细心、
耐心检 查的良好学习习惯。
第三单元“数一数与乘法”。在这一单元的学习中，学
生通 过“数一数”等活动，经历从具体情景中抽象出乘法算
式的过程，体会乘法的意义，从生活情景中发现并 提出可以
用乘法解决的问题，初步感受乘法与生活的密切联系。
第五单元“2——5的乘法口诀”，第八单元“2——5的
2016全新精品资料-全新公文范文- 全程指导写作 –独家原创
1 7

乘法口诀”。在这两个单的学习中，学生经历2——5和6—
—9乘 法口诀的编制过程，形成有条理的思考问题的习惯和
初步的推理能力，能正确运用口诀计算表内乘法，解 决实际
问题。
第七单元“分一分与除法”，第九单元“除法”。学生通
过大量的“分一分”活动，经历从具体情景中抽象出除法算
式的过程，体会除法的意义，从生活情景中发 现并提出可以
用除法解决的问题，体会除法与生活的密切联系，学会用乘
法口诀求商，体会乘法 与除法的互逆关系。
第二单元“购物”。学生通过购物，进一步人数数学与
生活 的联系。在实际情景中，通过购物，认识元、角、分，
并进一步学会实际的应用。
2.图形与几何
第四单元“图形的变化”。在这个单元学习中，学生将
经历观察 的过程，在活动中积累图形运动的活动经验；在欣
赏与设计中，体验到图形的美和设计的乐趣。通过观察 活动，
初步发展空间概念。
第六单元“测量”。通过本单元的学习，学生认识了 厘
米和米，认识到统一测量单位的必要性。通过测量活动，学
生能够运用所学知识测量生活中的 物体的长度。
3.综合与实践：本册教材安排了“班级旧物市场”和“寻
找身体 上的数学‘秘密’”两个实践活动。通过实践活动，
2016全新精品资料-全新公文范文- 全程指导写作 –独家原创
2 7

让学生充分体验到了数学的无处不在，进
1
一步激发了学生学习数学的热情。
三、教学重难点 教学重点：
1、从具体的情境中抽象出乘法算式的过程，体会乘法
的意义,从生活情景中发现并提 出可以用乘法解决的问题，
初步感受乘法与生活的密切联系。
2、学生经历2— —5和6——9乘法口诀的编制过程，
形成有条理的思考问题的习惯和初步的推理能力，能正确运
用口诀计算表内乘法，解决实际问题。
3、学生通过大量的“分一分”活动，经历从具 体情景
中抽象出除法算式的过程，体会除法的意义，从生活情景中
发现并提出可以用除法解决的 问题，体会除法与生活的密切
联系，学会用乘法口诀求商，体会乘法与除法的互逆关系。
教学难点：理解乘除法的意义并能解决实际问题。 四、
课时安排：
1.加与减 ---------------------------------- 7课
时 2.购物 ------------------------------------ 3课
时 3.数一数与乘法 ---------------------------- 5课
时 4.图形的变化 ------------------------------ 2课
时 ——5的乘法口诀 ------------------------8课时
整理与复习 -------------------------------- 2课时 6.
2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创
3 7

测量 ------------------------------------ 6课时 7.
分一分与除法 ----------------------------- 12课时 —
—9的乘法口诀 ------------------------ 4课时 数学
好玩 ---------------------------------- 2课时 9.除
法 ------------------------------------ 5课时 总复
习 ------------------------------------ 4课时
教学措施
1、培养学生学习数学的愿望，创造情境、激发学习兴
趣。让学生在生动具体的活动中学习数学，重视动手操作与
抽象概括相结合，体验乘除法的含义，发展 学生的数感和符
号感。从学生的生活经验出发，通过操作活动发展空间观念。
2、引导学生独立思考与合作交流，帮助学生积累参加数学
活动的经验。 3、培养学生初步的应用意识，以及提出问题
和解决问题的能力。 4、在整理与复习中，注重培养学生回
顾与反思的学习能力。
5、重视对学生数学学习过程的评价，对学生发现问题
和解决问题能力的评价。 6、重视学生对基础知识和基本技
能的理解和掌握。鼓励算法多样化。 7、增加动手操作的机
会，使学生获得正确的图形表象，为能正确计算一些几
2
何形体的周长、面积和体积奠定基础。
8、每学完一个单元的内容，做到及时复习，及时考核，
2016全新精品资料-全新公文范文- 全程指导写作 –独家原创
4 7

这样可以及时了解学生对知识的掌握情况，以便及时补差补
漏。
9、从作业上严格要求学生，不但书写工整，且准确率
高。对每天的作业老师要及时批 改，并让学生养成改错的好
习惯。
10、课堂教学中，注意提问时适当降低难度 。应该考虑
学生实际的思维水平，多照顾中等生以及思维偏慢的学生。
从学生的年龄特点出发， 多采取游戏式的教学，引导学生乐
于参与数学学习活动。
辅优转差措施
1、不歧视差生，让他们感到老师的关心，同学的友爱。
给他们更多的鼓励，并成立学 习小组，优生和差生相互手拉
手互帮互助。
2、进行个别辅导，加强个别学生的计算、应用能力训
练，鼓励他们大胆说，主动说，认真听、大胆问。
3、多加强学校和家庭的联系，指导家长多个他们鼓励，
在方法上给与适当的指导。

教 学 进 度 按 排 表
周 次 1 2 日 期 教 学 内 容 计划 实授
课时 课时 4 5 4 4 ～开学报名 《谁的得分高》2
课时 《秋游》1课时 机动1课时 机动1课时 ～《星
2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创
5 7

星合唱队》2课时 《练习一》2课时 3 ～单元检测2课
时 《买文具》1课时 《买衣服》1课时 其中有中秋
节放假 4 ～《小小商店》1课时 《有多少块糖》1课时 《儿
童乐园》1课时 《有多少点子》1课时 3
5 ～《动物聚会》1课时 《练习二》1课时 单元
检测2课时 机动1课时 5 4 5 6 ～《折一折，做
一做》1课时 ～ 《玩一玩，做一做》1课时 其中有
国庆放假 《数松果》1课时 《做家务》1课时 《课间
活动》1课时 《需要几个轮子》1课时 机动1课时 7
8 ～《小熊请客》1课时 《回家路上》1课时 ～ 《练习
三》2课时 单元检测2课时 《整理与复习》2课时 《教
室有多长》第1课时 《课桌有多长》1课时 机动1课时
5 5 5 4 4 9 10 ～《1米有多长》第2课时 《练
习四》2课时 ～ 单元检测2课时 期中复习2 期中测评2
11 12 ～《分物游戏》1课时 《分苹果》1课时 《分糖
果》1课时 《分香蕉》1课时 13 ～《练习五》2课时 《小
熊开店》1课时 《快乐的动物》1课时 《花园》第1课
时 5 14 15 ～《花园》第2课时 《练习六》2课时 ～
单元检测2课时 《买球》1课时 《做个乘法表》1课时 《班
级旧物市场》1课时 《寻找身体上的数学“秘密” 》1课
时 单元检测2课时 4 4 ～《有多少张贴画》1课时
《一共有多少天》1课时 4 16 17 18 ～《长颈鹿与小鸟》
2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创
6 7

2课时 ～ 《农家小院》1课时 《练习七》2课时 《总复
习》4课时 5 4 4
19 20 ～ ～ 期末系统归类总复习5 期末总复习及考
试 4 5 共计：89课时
5


2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创
7 7