法硕排名-单位鉴定评语

六年级数学复课计划
小学数学毕业总复习无论是对学生掌握 数学知识的水平层次，还是对教
师全面提高教学效益都有着举足轻重的意义和作用。为切实抓好总复习工
作，全面提高六年级教学质量，特拟订以下复习计划。
一、复习目标：
1、使学生 比较系统的牢固的掌握有关整数、小数、分数、比和比例、简易
方程等基础知识，具有进行整数、小数、 分数四则运算的能力，会使用学过
的简便算法，合理、灵活的进行计算，会解简易方程，养成检查和验算 的习
惯。
2、使学生巩固已获得的一些计量单位的大小的表象，牢固的掌握所学的单
位间的进率，能够比较熟练的进行名数的简单改写。
3、使学生牢固的掌握所学的几何形体的特征，能 够比较熟练的计算一些几
何形体的周长、面积和体积，巩固所学的画图、测量等技能。
4、使 学生掌握所学的统计初步知识，能够看和绘制简单的统计图表，并且
能够计算求平均数问题。
5、使学生牢固的掌握所学的一些常见的数量关系和应用题的解答方法，能
够比较灵活的运用所学知识独 立的解答不复杂的应用题和生活中的一些简
单的实际问题。
二、复习重点：

⒈ 整、小、分数四则运算，混合运算和简算，解方程和解比例。
⒉ 复合应用题、分数、百分数应用题。
⒊ 几何形体知识。
⒋ 综合运用知识，解决实际问题。
三、复习难点：
⒈ 使学生对所学基础知识┄概念、性质、法则、公式以及常见数量关系系
统化，并能融会贯通。
⒉ 灵活解答应用题的能力和方法。
⒊ 准确的进行计算。
四、复习关键：
掌握双基，并能灵活运用。
五、复习方法：
⒈ 分阶段复习
⑴系统复习，24课时左右。
⑵专题复习，12课时左右。
⑶综合检测，查漏补缺，根据具体情况而定。
⒉ 复习主要采用讲练结合，以练为主的方法进行。

六、复习时间安排：
第一阶段24课时左右
⒈ 数和数的运算（6课时）
这节重点确定在整除的一系列概念和分数、小数的基本性质、四则运算和简
便运算上。
⑴、数的意义、数的读法和写法
⑵、数的改写、数的大小比较
⑶、数的整除、分数小数的基本性质
⑷、四则运算的意义和法则
⑸、运算定律和简便算法
⑹、四则混合运算
⒉ 代数的初步知识（3课时左右）
本节重点内容应放在掌握简易方程及比和比例的 辨析。
⑴、用字母表示数
⑵、简易方程
⑶、比和比例
⒊ 应用题（7课时左右）

这节重点放在应用题的分析和解题技能的发展上，难点内容是分数应用题。
⑴、简单应用题（1课时）
⑵、复合应用题（2课时）
⑶、列方程解应用题（2课时）
⑷、用比例知识解应用题（2课时）
⒋ 量的计量（2课时左右）
本节重点放在名数的改写和实际观念上。
⑴、长度、面积、体积、重量、时间单位
⑵、名数的改写
⒌ 几何初步知识（5课时左右）
本节重点放在对特征的辨析和对公式的应用上。
⑴、平面图形的认识
⑵、平面图形的周长和面积
⑶、立体图形的认识
⑷、立体图形的面积和体积
⒍ 简单的统计（2课时左右）
本节重点结合考纲要求应放在对图表的认识和理解上，能回答一些简单的问

题。
⑴、平均数
⑵、统计表
⑶、统计图
注：在复习第一阶段中，需要穿插4份综合练习。
第二阶段：专题 复习训练（12课时左右）
⒈ 四则混合运算、简算、解方程、解比例的强化训练。
⒉ 几何形体公式的实际综合应用。
⒊ 各类应用题的训练。
⒋ 填空题和判断题的强化。
第三阶段根据具体情况而定。
综合练习和评讲，及时查漏补缺。
七、复习中的注意点：
1、注意启发，引导学生进行进行合理的整理和复习。
2、注重双基训练，夯实知识功底。
3、以教材为本，扣紧大纲。
4、加强反馈，注意因材施教。

5、力求作到上不封顶，下要保底。
八、总复习复习措施：
1、在复习分块章节时，重视基础知识的复习，加强知识之间的联系， 使学
生在理解上进行记忆。比如：基础概念、法则、性质、公式这类。在课堂上
在系统复习中纠 正学生的错误，同时防止学生机械的背诵；对于计量单位要
求学生在记忆时，理顺关系。
2、在复习基础知识的同时，紧抓学生的能力。
⑴、在四则混合运算方面，既要提高学生计算 的正确率，又要培养学生善于
利用简便方法计算。利用自习与课后辅导时间对学生进行多次的过关练习。
⑵、在量的计量和几何初步知识上，多利用实物的直观性培养学生的空间想
象能力，利用习题内 型的衍射性指导学生学习。
⑶、应用题中着重训练学生的审题，分析数量关系，寻求合理的简便的方法 ，
讲练结合，归纳总结，抓订正、抓落实。
3、在复习过程中注意启发，加强导优辅差。对学 习能力较差，基础薄弱的
学生，要求尽量跟上复习进度，同时开小灶，利用课间与课后时间，按最低的要求进行辅导。而对于能力较强，程度较好的学生，鼓励他们多看多想多
做，老师随时给他们提供 指导和帮助。要做到突出尖子生，重视学困生，努
力提高中等生。
4、在复习期间，引导学生 主动自觉的复习，学习系统化的归纳整理，对于

学生多采用鼓励的方法，调动学习的积极 性。
5、加强审题训练，提高解题能力。在复习时，教师应切实加强学生认真读
题，审题习惯 的培养。让学生在读题时读清、读透。
6、在复习当中，对于学生的掌握情况要及时做到心中有数，认 真与学生进
行反馈交流。以达到预期的复习目标。

六年级数学复课计划
2013——2014学年度第二学期























太要中心小学
薛艳莉