跟女朋友道歉的话-从百草园到三味书屋教案

部编版五年级语文下册期中试卷及答案

班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟
题序
得分
一

二

三


四

五

六 七

总分


一、读拼音，写词语。（10分）

gé bì xiàn

qīng xī

jiè shào

jiè
（ ）

（ ）

（ ）

（ ）
xīn jiāng

fǔ mō

xiàn rùi

biǎo bá
（ ） （ ）

（ ） （ ）

二、
比一比，再组词。（
10
分）

哭（
________
）

器（
________
）

慢（
________
）

漫（
________
）
广（
________
）

扩（
________
）

夺（
________
）

奇（
________
）
壤（
________
）

镶（
________
）

辨（
________
）

辩（
________
）

三、把成语补充完整，并按要求填空。（
15
分）

（
______
）屈一指

（
____
）舟（
____
）剑

（
_____
）诈（
_____
）婪
守（
______
）待兔

凶相（
______
）露

（
_____
）耳（
_____
）铃

（
____
）（
____
）交加

卧（
______
）尝胆

惊（
______
）不已

四、选择恰当的关联词语填空
。
（
10
分）

只要……就…… 无论……都…… 如果……就…… 只有……才
能……


1 5

①小时候，我________对什么花，________不懂得欣赏。

②开花时，________仔细地在树丛里寻找，________看到那些小花。

③________不来台风，我________可以收几大箩。

④______ __让它开过，落在泥土里，尤其是被风雨吹落，比摇下来的香味
________差多了。


五、按要求写句子。（
15
分）
(1)
小鸟在树上叫个不停。（改写成拟人句）
____________________
(2)
教室里非常安静。（改写成夸张句）
_________________________
(3)
父亲说：“对，这是我对你们的希望。”（改为转述句）
______________________
(4)
漂亮的校园里洋溢着孩子们欢乐的笑声。（缩写句子）
_______________________

六、阅读短文，回答问题。（
20
分）

白鹭
郭沫若
白鹭是一首精巧的诗
.
色素的配合
,
身段的大小一切都很适宜
.
白鹤太大而嫌生硬
,
即如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭
,
也觉得大了一些
,
而且太不寻常了
.
然而白鹭却因为它常见
,
而被人忘却了它的美
. < br>那雪白的蓑毛
,
那全身的流线型结构
,
那铁色的长喙
,
那青色的脚
,
增之一分则
嫌长
,
减之一分则嫌短
,
素之一忽则嫌白
,
黛之一忽则嫌黑
.

2 5

在清水田里时有一只两只站着钓鱼
,
整个的田便成了一幅嵌 在琉璃框里的画
面
.
田的大小好像是有心人为白鹭设计出的镜匣
.
晴天的清晨每每看见它孤独地站立在小树的绝顶
,
看来像不安稳
,
而它却很< br>________.
这是别的鸟很难表现的一种嗜好
.
人们说它是在望哨
,
可它真是在望哨
吗
?
黄昏的空中偶见白鹭的低飞
,
更 是乡居生活中的一种恩惠
.
那是
________
的形
象化
,
而且具有了生命了
.
或许有人会感觉美中不足
,
白鹭不会唱歌< br>.
但是白鹭的本身不就是一首优美的
歌吗
?——
不
,
歌未免太铿锵了
.
白鹭实在是一首诗
,
一首韵在骨子里的散文诗
.
1
．文中横线上依次填上的一组词语是（

）
A
．安然

清净
B
．肃然

清秀
C
．欣然

清朗
D
．悠然

清澄 2
．文中第
1
段“白鹭是一首精巧的诗”的含义是：
_________ ________________

3
．文中写白鹭的外形美
,
为什么要提及白鹤、朱鹭和苍鹭
?
___________________________

4
．文中第< br>5
段对白鹭的色彩和形态进行了直接描写
,
突出了白鹭的什么特征
?
____________________________
5
．文章第
7
、
8
两段是从什么角度、运用什么手法来写白鹭的
?
_____________________
6
．文章的结尾和开头有什么联系
?
“韵”字如何理解
?
_______________________

七、习作。（
20
分）

题目：我最爱读的一本书


要求：谈谈自己的读书经历和体会，要将内容写具体，字数在
450
左

3 5

右。

______________ __________________________________________________ _____
_________________________________________ ____________________________
__________________ __________________________________________________ _
_____________________________________________ ________________________
______________________ _______________________________________________
_________________________________________________ ____________________
__________________________ ___________________________________________
___ __________________________________________________ ________________
______________________________ _______________________________________
_______ __________________________________________________ ____________
__________________________________ ___________________________________
___________ __________________________________________________ ________
______________________________________ _______________________________
_______________ __________________________________________________ ____
__________________________________________ ___________________________
___________________ __________________________________________________
______________________________________________ _______________________
_______________________ ______________________________________________
__________________________________________________ ___________________
___________________________ __________________________________

4 5

参考答案：

一
戈壁

界限

清晰

介绍

新疆

抚摸

陷入

表白
二
哭泣 机器 快慢 漫山 广大 扩大 争夺 奇怪 土壤
镶嵌 辨认 争辩
三
首

刻

求

狡

贪

株

毕

掩

盗

风

雨

薪

叹


四
①无论；都；②只有；才能；③只要；就；④如果；就

五
小鸟在树上唱着动听的歌曲。

教室里安静地连一根针掉在地上都听得见。

父亲说，对，这是他对我们的希望。

校园里洋溢着笑声。


六
1
．
D
2
．色素的配合
,
身段的大小
,
一切都很适宜。
3
．对比衬托出白鹭的美。
4
．色彩和形态都恰到好处。
5
．分别从清晨和黄昏的时间
,
静态和动态两方面来写。
6
．首尾呼应
,
韵说出了白鹭的优美
,
他的悠然、清澄。

5 5