小学一年级上学期数学
中小板和创业板的区别-工作作风心得体会
数学
一、数与代数
理一理：
数数
数的组成
数的顺序
数的认识 比较数的大小
数位
基数和序数
1、数数。
（ ） （ ）
这样想：（1）一捆有10根，散的还有7根，一共有17根。
（2）有这么多的荷花，很容
易漏数。所以要按从上到下，从
左往右的顺序数。数一个划一个，这样就不容易数错了。
2、数的组成。
个位上是3，十位上是1，
这个数是（ ）。
我的号码由4个一和1个
这样想：（1）个位在右边，十位在左边。这个数是13。写完后检查
一下，13的个位上是3，十位上
是1。所以是正确的。
（2）4个一是4,1个十是10，所以这个数是14.写完后
再对
照一下，14里面有4个一和一个十，这样就不会写错了。检查很重
要哦！
3、数的顺序。
（1）
9 17 15 13 0 16 18
5 11 20
把这些数按从小到大的顺序排列。
（2）
17 15
在空格里填数。
这样想：（1）先要看清楚题目的要求：从小到大排列。在排
的时候还
要注意方法，为了防止漏掉数字，我们可以用数一个划掉一个的办法。
记住，排好了之
后要读一读，看看是不是从小到大排列的。
（2）先找到这一排数的规律，从17
---15可以知道，这一排
数是2个2个减少的，所以17前面要填19,15的后面是13,11.
4、比较数的大小。
在 里写上＞、＜或＝。
14
16―10 8+6 7+6 9+5 19－4
这样想：做这一类题目时，可以先算出等式两边的答案，再进行比较。
5、数位。
十位 个位
十位 个位
（
） （ ） （ ）
这样想：（1）算盘个位上一颗上珠表示5，一颗下珠表示1，所以这
个数是19.
（2）计数器个位上4颗珠子表示4个1，十位上一颗珠子表示10，
所以这个数是14. <
br>（3）数位图上，十位有2颗珠子，表示2个十。个位没有珠子，用
0表示。所以这个数是20.
6、基数和序数。
①一共有（ ）样物品。 ②
是从右数起第（ ）样。
③ 的左边有（ ）样物品。④
是从左数起第（ ）个。
⑤ 与 之间有（ ）样物品。
这样想：首先我们要分清楚左与右。你可以这样记，一半写字的手是
右手。可以在题目左边写上
一个左，右边写上一个右。
（1）
一共有9样物品。数数一定要仔细哦，数完了可以再数一遍检
查。
（2）
是从右边数起的，所以是第4样。
（3）
的左边，所以这双鞋子不能算进去，一共有6样。
（4）
是从左边数起的，所以是第2个。
（5） 和 之间的物品有
， 和
自己不能算他们中间的，所以只有2样。
解题的关键：分清楚左右，看清楚题目。
二、计算
不进位加法
加法
两个数的加减 进位加法
减法-----不退位减法
20以内加减计算
三个数的加减
理一理：
一、计算。
能够熟练计算，在保证准确率的前提下，提高计算的速度。要求
达到每分
钟8-10题。对崇文的孩子来说，入学的基础已经很好，所
以要给自己提高要求哦。
（1）
( )＋4＝8 8－( )=2 3= ( )6
这样想：
(
)＋4＝8，求加数（部分数）用减法计算，8-4=4.所以填4.
8-（
）=2，求减数（部分数）用减法计算，8-2=6，所以填6.
3=（
）-6，求被减数（总数）用加法计算，3+6=9，所以填9.
二、加减法各部分的关系
（1）
6 8 16 2
7 15 9 7
这样想：
（1）有5个黑色的点，2
个白色的点，一共有7个。可以用2、5、7
三个数写两道加法和两道减法算式。
5+2=7, 2+5=7, 7-2=5, 7-5=2
（2）6、8、7、15这四个数中，可以找到8+7=15，就很容易写出4
道算式了。
8+7=15， 7+8=15， 15-7=8，
15-8=7
（3）16、2、9、7这四个数中，我们可以找到7+9=16，那就可以写
这样四道算式：
7+9=16， 9+7=16， 16-7=9， 16-9=7
另外，我们也能找到2+7=9，所以你也可以写：
2+7=9，
7+2=9， 9-2=7， 9-7=2
（2）
▲－8= 9
3＋★=10 14-■=2
▲= ＋
★= －
■= －
▲=
★=
■=
这样想：
（1）
▲－8= 9，▲是总数，求总数要用加法，所以：
▲=8+9
▲=17
（2）3+
★=10，★是部分数，求部分数要用减法，所以：
★=10-3,
★=7
（3）
14-■=2，■是部分数，求部分数要用减法，所以：
■=14-2
■=12
同学们，在做这样的题目时，一定要弄清楚是求总数还
是求部分数。求总数
就用另外两个数相加，求部分数就用总数减去另一个部分数。记清楚
哦！
三、加减法意义（应用问题）
（1）树上有8只小鸟，地上有7只小鸟，一共有多少只小鸟
（2）树上有18只小鸟，飞走了5只，还剩下几只
（3）花篮里有一些花，拿走2朵后，还有6朵。花篮里原来有几朵
花
=
（4）
14瓶牛奶，喝掉3瓶后，又买来了5瓶。现在有几瓶牛奶
（5）
迪迪做了了5朵花，佳佳做了9朵花，一共做了几朵花送给幼儿<
br>园10朵花后，还剩几朵
（6）图形应用题。
三、其他
理一理
钟面的认识
比轻重
其他 比较
比高矮
比长短
统计、图形
一、 钟面的认识。
本学期对钟面的知识要求是：认识整
时与整时半，会写，会画。
了解几时刚过或几时不到，这是学生掌握的比较薄弱的。主要以连线
题出现。
学习指导：可以先把
整时和整时半的时间先连好，再去想几时不到或
者几时刚过。看大约几时，主要看短针的指向。
二、比较。
比长短、比高矮的方法有很多：对齐比、拉直比、数格子。
比轻重的方法有：看一看、垫一垫、数格子、天枰、跷跷板、弹簧等。
在做比较这一类题目时，要选择用正确的方法进行比较哦。
（1）1、最重的打√,最轻的打○。
这样想：跷跷板沉下
去的一端是重的，翘起来的一端是轻的。所以苹
果比桔子重，桃子比苹果重，最重的是桃子，最轻的是桔
子。
（2）个子最高的打“√”，最矮的画“○”。
这样想：
看上去好像小猪最高，但是仔细看一看，他们站的高度不一样，不能
直接比
，所以要用数格子的方法。数一数，狼占了9格，小猪占了8
格，小兔子占了7格，所以
狼最高，打√，小兔子最矮，画○
二、 图形、统计。
○比 多（ ）个。
和 一共有（ ）个。
再多（ ）个和○一样多。
这样想：数的时候要从上往下，从左往右，不要漏数。