邹春兰-信阳华锐学院

教 学 计 划
（2017--2018学年度第二学期）










班 级 六年级一班

科 目 数 学

科任教师 xxx

教 学 计 划
教师
xxx
姓名 班级 一班
所带 六年级
人数 38人
17 21
男 女
学
情
分
析












六年级一班现有学生38人。 大部分学生对数学学习的积极性比较高，能从
已有的知识和经验出发获取知识，抽象思维能力也有了一定 的发展，基础知识
掌握比较牢固，有一定的学习数学的能力。也有一部分的学生基础知识差，上
课不认真听讲，不能独立完成学习任务，需要老师督促并辅导。
教
材
分
析< br>在数与代数方面，
负数、百分数（二）、圆柱与圆锥、比例、数学广角、整理和复
习。圆 柱与圆锥、比例、整理和复习
。两节实践活动课：生活中的百分数和自行车
里的数学很有实际教 育意义，小学阶段知识总复习是本册教学的重点，系统的、
全面的对小学知识做好复习，考好小升毕业考 试。
知
1.理解负数的意义、比例的意义和基本性质、会解比例、理解正比
识
与
例和反比例的意义。2.认识圆柱、圆锥的特征，会计算圆柱的表面积和
技
圆柱、 圆锥的体积。3.通过整理和复习形成合理的、灵活的计算能力。
能
教
学
目
标
经历知识的发现与应用过程，体验“猜想—验证—应用”的科学研
过
程< br>究方法，培养学生的计算能力和解答应用题的能力，培养学生的数学概
与
方
括能 力和逻辑思维能力，注重激发学生的学习兴趣，培养学以致用的意
法
识。
情
感
态
1.充分挖掘数学教材中的德育因素，渗透德育教育，注重培养学生
度
良好的学习习惯和独立思考、克服困难的精神。
与
价2.通过爱国主义教育内容的渗透，促进学生的全面发展。

值
观

1．充分利用远程教育资源和网络等现代化教育资源，提高课堂 教学的直观
性、形象性，为提高教学质量打下基础。
完
成
目
标任
务
的
具
体
措
施
2．积极学习新课程改革的理 论和经验，进一步培养学生自主、合作、探究
的学习能力，使他们学的轻松快乐，使学生由学会向会学转 变，由要我学向我
要学的转变，提高学生学习自主性和学习的效率。
3．教师要从自身做起， 严格要求自己，认真备好课、上好课，批改好作业，
以积极认真的态度来影响学生，提高学生对数学这门 学科的兴趣，使学生愿学、
乐学。
4．加大培优辅差的力度，以激励表扬的方法让学生在学 习中展开竞争，使
不同的学生得到不同的发展，对后进生给予更多的关心，做到课堂上多提问，
课下多关心，作业做到面批面改。使他们进一步树立起学习的信心，从而促进
全班教学质量的提高。
课题
科
目
教
学
辅
助
活
动
审
核
意
见



（
题目、参与
人、措施）

《小学数学统计教学方法的研究》,六级 全体学生及贺
世琴老师,把本课题的研究成果合理正确地运用到自己的实
际教学工作中。

1.积极组织相关学生参与活动，力争家长的大力配合。
2.通过“培优转差”活动，使班级的多数学生能认识到
学习数学的重要性，激发学生学习数学的兴趣。
与xxx老师结对子，互帮互助，互相学习教学经验，
教学方法，取长补短，以提高教学水平及教学成绩。
xxx同学，利用课余时间多辅导，端正 态度，课堂上多提
问、多表扬，激发其学习兴趣，力争期末考出优异的成绩。
第二课堂
（名称、措施）
师徒结对
学困生帮扶
（对象、目标、
措施）

贫困生帮扶
（对象、目标、
措施）
xxx家庭单亲，比较内向，成绩一般，在教学中多提问、< br>多鼓励、多沟通，使其能积极、自信的生活、学习。在给生
活上一些补助(每学期资助50元)。 在学习上买一些学习用
具和有益孩子健康成长的书籍。

授 课 进 度 表

时 间
3.5 -- 3.9
3.12--3.16
3.19--3.23
3.26--3.30
4.2 -- 4.6
4.9 --4.13
4.16--4.20
4.23--4.27
4.30-- 5.4
5.7 --5.11
5.14--5.18
5.21--5.25
5.28-- 6.1
6.4 -- 6.8
6.11--6.15
6.18--6.22
6.25--6.29
7.2 -- 7.6
7.9 --7.13
7.16--7.20
7.23--7.27
周次
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
单元
章节
一
二
二
三
三
三
三
四
四
四
四
五
六
六
六
六
六
六



授课内容
负数
百分数（二）折扣、成数
百分数（二）税率、利率
圆柱的认识及表面积
圆柱的体积
圆锥的认识
圆锥的体积
比例的意义和基本性质
正比例和反比例
比例尺
用比例解决问题
数学广角—鸽巢问题
整理和复习（数与代数）
数与代数
空间与图形
空间与图形
统计与概率
综合应用
总复习
期末检测、总结

课时
3
3
3
4
4
2
5
4
5
4
5
4
5
4
5
4
3
3



备注