水晶吊坠-元宵节贺词

学习演示文稿制作课件心得体会范文
篇一：ppt心得体会
到现在 为止，我觉得PPT有两点优势是其他办公软件所无法比拟
的：一是其图文结合的表达方式，其优秀的文 字排版及图文排版功能，
如果使用得当，那么将能够使表达事半功倍，有效将信息传递给他人，
同时他人接受信息的意愿和接受力也将因此得到极大的提高；一是其
动静皆宜的呈现形式，PPT能够设 置丰富多彩的动态表达，能够很有
效的控制观者浏览信息的顺序，从而引导观者顺着笔者的思路，进入< br>状态，并接受我们的观点。
基于这两点，我更加乐于用PPT表达更多抽象以及设想的内容 ，
通过一步步呈现，模拟出可能的过程，让理论变行动，让虚变实。
那么，撰写出一片优秀的PPT教案，我们可以从哪几个方面进行
考虑呢？我一般会参考以下几个过程：
第一，调整自己的思路。做教师工作到现在快一年了，思考的时
间往往比写教案的时间多上 好几倍，可能想了几小时的东西，在理清
思路之后，半个或一个小时之内就完成了全部的内容，因此思路 的整
理时非常重要的。
在整理思路的时候，我一般会使用两种方法，一种是在纸上将我< br>想写的内容或者重点内容一一陈列，然后再在另一张纸上一步步设计
PPT的图表及界面，几个教 学重点页面设计完毕之后，剩余的事情就
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非常方便了。
另一种方式是使用网页上的各种模板，它能够以思维发散的 形式
呈现你的思路。在撰写时，你尽可以将所想全部写上，然后再进行综
合和排列，使整体的逻 辑和顺序更为合理。
两种整理思路的方式各有利弊，两者我都经常结合使用，毕竟在
纸上 写东西的速度要比在电脑上打字画图要快多了。面对稍纵即逝的
创意或者想法来说，时间就是最珍贵的。
第二，紧跟着你的感觉。其实感觉很重要，所有文字都是来自于
感觉的，感觉就是文字的灵 魂，没有灵魂，所写所说就仅仅是一个空
壳。文字、图片、表格、动画，都是灵魂的呈现，没有灵魂，这 些都
失去了灵性。创造出来就意味的死去，那还不如不去创造。
感觉往往来源于内心的一 震，当你觉得这个感觉对的时候，你内
心也将会被这个感觉所感动。因此如何寻找和抓住这一刻是非常重 要
的。不过，感觉可遇而不可求，束缚住自己，那么就失去了感觉。
第三，图文表达。人 是懒惰的，而且人是愚蠢的。你必须的承认，
你要把你的一个想法表达给别人，并且让别人接受，全部使 用文字撰
写出来是不容易的。因此图文结合，才能让人大脑紧驰有度，不必过
于疲劳。
第四，信息呈现的顺序。
信息呈现的顺序有两个方面的问题，第一，整体内容信息的 传递
顺序；第二，单页PPT内容的传递顺序。整体内容的排序实际上就是
在设计一个个套，让 看的人在一步步的入套。单页PPT的呈现，就是
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单页观点的一个套了，使用动画，将图表和信息依次呈现。
为此，要纠正大家的一个观点：
PPT就是简单的文字堆积，只要将文字整理好了，做简单的复制
粘贴就可以了。其实这个观点是错误的，PPT本身最大的价值就是将
高度概括化的文字转变为 一种适合人视觉感官的图案和文字的结合。
因为文字总是高度抽象的，人们在接触文字的时候首先需要默 读，需
要转换成自己的语言，上下联想，然后再找出其间的逻辑关系。这样
子的话，PPT本身 的增加阅读力量的作用就被忽视了。其实，PPT本
身应该就要像电影一样，只需要人们跟着故事的发展 顺理成章的享受
其内容，体会其寓意就可以了。这便是所谓的剧本和电影的关系。
第二个 错误的观点：内容的堆积，所有要讲的内容全部放在PPT
展示页面上，然后演讲人只需要照着PPT读 就一切ok了。其实在常
规ppT培训中间就这么说过PPT制作要领中关于内容的一段话：能用
图片的就绝不用文字，能用词语的就绝不用句子。这句话就非常精炼
且到位的表明了PPT在制作过程 中一个我们需要严格遵守的要求：简
短。浓缩才是精华。那么，也许会有人问了，简短，该删掉哪些部分
呢？对于这个问题我们要换个角度来说，是一个页面上，PPT只需要
保留哪些内容。
首先需要保留的是核心观点。举个例子，如授课《三角形》，在
对应页面上，可以有两种方 式，第一种，将三角形极其相关内容全部
写在上面，但是另外一个方式就可以是这个样子，将三角形的定 义及
性质体现在页面上，然后每一个后面加上四个字的核心内容，如“三
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角形的 特点”，这是一个重点内容，后面就只需要讲字体改变或者改
变字的颜色，就可以简练的将重要的知识点 完整的放置在页面上，且
因为字少，所以能够很好的保证页面的阅读效果和整体视觉美观。
第二个需要保留的是观众感兴趣的东西，对于一次讲课来说，老
师需要提前了解哪些内容是学生真正有兴 趣知道的、关心的，将这样
一些内容点明在页面上，能够明确的告诉观众这个页面的话题是这个，
是你们所感兴趣的。
第三个需要保留的，就是一些具有震撼力的数字，图表什么的。
比 如说11万，304，用这些数字，纯粹的数字，既可以引出别人的关
注和讨论，也可以集中大家的注意 力，再加上数据本身的震撼力，对
于提高整个演讲效果会产生较大的帮助和效果。（11万：2007年 中国
家庭因为家装不环保，导致患病并死亡的官方统计数据是11万人，
这样算起来，平均每天 有304人死于家装污染。）
第三个错误的观点，其实不能够算是错误的观点，而是一些错误的做法，PPT在一开始的时候，做得很好，很到位，但是到了后期，
PPT在页面设计，内容上都 很好的时候，却发现另外一个问题，那就
是逻辑紊乱，导航模糊。针对于这样子的一个问题，要求我们在 做
PPT的时候，自己提前写好整个PPT的逻辑大纲，并且严格的统一不
同的版面的序号形式 ，然后再讲课的时候完成一个章节就应该做一个
回顾，帮助所有的观众及时的掌握好课程的进行程度和整 体结构。这
是关于PPT的三个初阶要求，也是大家容易犯的三个错误。下面的半
截文章，说说 PPT在制作的时候，几个能够有效提高PPT质量和阅读
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愉悦感的小技巧。
第一个，设计。其实把这给放在第一位，不是因为它最 容易，恰
恰是因为其难度最大。设计上面要求素材运用准确，排版合理且符合
大众的审美需求， 合理设计动画，精益求精。说说容易，但是做起来，
却是很难的一件事情。以素材为例，图表，图标，文 字，图片，该选
用哪一张，什么样的格式，多大的大小合适，摆放在那个位置，配合
什么样的动 作路径，要不要做封边，封边采用什么样的颜色，多粗的
线条合适，等等，这就是需要我们认真对待的一 个问题，里面涉及的
内容真可用博大精深来形容。一个好的设计，应该能够让我们达到的
感觉是 赏心悦目，有好感，赢得信任。但是好的设计要求，不是一朝
一夕之功，关键在于日积月累的不断练习和 时刻准备好为PPT搜集素
材的心态。
第二个：动画。有种观点，动画是整个PPT的灵 魂之所在，我对
此深表赞同，其实我现在很习惯也很享受在一页PPT上融合一些合适
的动作展 示，通过这个，辅助表达我的观点。比如说，在培训期间，
讲到如何做课程结尾的时候，会首先
出现几个字：“总之？？、总的说来？？”然后我会问这样子的
结尾好不好，会有人说好， 也会有人说不好，然后我会听取双方的意
见，但是我会尽量把答案往我需求的方向引导，最后，引导完成 后，
所有的人都由衷的认为这样子的结尾不好了以后，我会说，“对，所
以，在结尾上，我们其 实也应该做到更有深意，更加意犹未尽一点，
不要这么不咸不淡的结尾方式。”讲完这段话，我点击一下 鼠标，会
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有一把 叉落在页面上的“总之？？”那几句话上，强化我的观点，同
时也让下面的人觉得更加的直观，也不会难 以接受。这只是动画的一
种效果，另外一种效果就在于极大的美观化整个PPT的表达效果，“动
画，不仅仅让PPT变得更生动，更能让PPT表现效果数倍提升”。动
画，有很多中表现的方式，比 较集中的是开头动画，逻辑动画，强调
动画，片尾动画和情景动画几种形式。其中。逻辑动画，强调动画 是
为了辅助提升PPT的表达效果，而开头，结尾和情景动画则是增强
PPT审美感的重要手段 。一个好的PPT，我认为，在合适的地方有合
适的动画十分的重要。但是，动画也不要太过于累赘和繁 琐，那样子
的话，会导致喧宾夺主的负面效果发生，动画的运用，一在巧妙，二
在适度。PPT ，不应该仅仅是演讲的辅助手段，它就应该是一个高手
手中的利剑，不仅精妙绝伦，更应该是威力巨大。 PPT也许不能够成
为演讲的主角，但是，它也不应该永远停留在一个可有可无的配角身
份上。 关于这一点，我深信不移。
20**年4月18日
心得体会ppt篇二：ppt学习心得体会
首先感谢教体局领导组织了这次培训活动，感谢学校领 导提供了
外出培训学习的机会。这次培训让我学到了很多实用的ppt制作技巧，
提高了对提高 教学手段的思想认识。随着计算机、多媒体为代表的信
息技术的迅猛发展，信息技术已经渗透到了教育的 各个领域，信息技
术在教育领域的应用，对于转变信息教育观念，促进教育模式，教学
内容，教 学方法和教学手段的改革，对于推进中、小学实施现代教育
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教学， 促进基础教育向纵深发展，全面提高教育质量和效益，都具有
重要的现实意义。
在学校里 ，我对计算机还是比较熟悉的。过去乡镇中学由于教学
条件所限，无法使用ppt，我一直觉得很遗憾。 现在随着国家对教育
的投入加大，乡镇中学的教学条件得到了极大地提高。去年我们搬到
新校， 终于具备了多媒体这一教学手段。硬件条件具备了，但是却出
现了不会使用的局面。教育局的领导想我们 之所想，为我们提供了学
习的机会就好比雪中送炭。
以前坐井观天，认为自己对ppt制 作的技巧还是可以的，但是通
过培训才发现自己所会的仅仅是皮毛。这让我意识到，必须努力学习
不然自己真的落伍了。通过指导老师展示的精美ppt和ppt制作技巧
让我印象深刻，艳羡不已。让 我意识到学习的必要性，提高了对多媒
体技术学习的积极性。作为教师不能局限在一个小范围内不交流不 学
习自以为是。用ppt制作课件和其它教学用具，看似简单，其实却是
非常复杂的工作，因为 要想制作一套精美而实用的幻灯片，本身就是
一个不断创新的过程，它不仅需要精心准备和制作媒 体，还要精
心研究教材，研究学生，研究其它多方面互动因素，并预测可能出现
的突发结果等。
这次培训对我是一次洗礼，让我在思想和教学手段上都得到了提
高。在今后我将更加重视对 多媒体技术的学习，不断地更新自己的教
学手段，更好地服务教学。
20年4月24日星期四
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心得体会ppt篇二：ppt学习心得体会
现在多采用多媒体教学，在这样特殊的教学模式下，很 多时候，
我们老师都碍于自己的课件做得不好，而出钱请别人为我们制作。其
实自己掌握一些要 点，再加上自己对知识的分析和理解，我想，做
PPT还是比较容易的。而且，现在企业、大专院校里搞 学术交流、工
作汇报等基本上都用幻灯片，即PPT但如果做得不好，可就不好了。
我上学时就 毕业答辩时用过PPT，没什么经验，也不知道PPT有多重
要，反正把自己的文字内容全复制上去。工 作后，经常做PPT，多数
是帮领导做，还有自己培训时需要。其中不乏很多失败的教训，感觉
PPT还是很重要的。所以，闲暇时总结以下几点体会，与大家分享一
下，抛砖引玉。
1、幻灯片要简洁，它只是演讲的一个有益补充
忌全文从Word中粘贴至Powerpoint 里面来，然后答辩时照着幻
灯片念，让幻灯片成为演讲的全部。这样评委会很烦，我们念得慢，
他们读得比我们念的进度还快些。
最好是提纲式，一个PPT里，把几个主要的问题和问题的主线 、
关键点放映出来就行。这样可以自由发挥，形成台上台下的互动，也
好控制时间。试想，全部 照着念，万一时间没把握好，你就不好控制
了。提纲式就不一样，可以多讲，也可以少讲。实在是怕一紧 张忘记
了怎么讲，可以打印一份讲稿放在旁边，讲稿结构与幻灯片一致，这
样确保不失就行。
例如之前做培训讲师，PPT中列出主要的流程，但是针对不同的
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人员， 我可以在内容上进行缩减，只是针对涉及他工作的部分详细讲
心得：PPT只是思路的表现，重点在于演 讲人自己的表述，而不在PPT
中要描述的内容。切忌幻灯片中存在大量的说明文字。
2、幻灯片的颜色搭配
如果对颜色的搭配不内行的话，冷暖、明暗对比度强些就行。忌
幻 灯片背景色和文字的颜色相近，对比不强。
比较好的用法有：
（1）深色背景搭配浅色字，如深蓝背景配白色、黄色字等；
（2）浅色背景搭配深色字，如浅黄、淡紧背景加黑色字、深红
字
（3）PPT中用色时 要有针对性，对观众的喜好要把握好。譬如
说，自己做报告或者答辩时，如果是评委5个人有4个是老专 家，你
最好不好太前卫。一般的大众场合，要以大多数人的喜好标准来着色，
不要以个人爱好为 中心。不要认为很炫，花里胡哨的就是好的选择。
3、多用图片、图表，辅以适当的动画，使幻灯 片图文并茂。图
形和图表直观，如对比两种方案的优劣时，用表格能十分有效地达到
目的。再如 方案论证和系统功能模块设计时，用示意图，可以很好地
说明问题。用图形和图表时，辅以适当的动画， 效果会更好。如比较
两个方案时，区别在何处，你单击鼠标，出现一个横线或圆，指出不
同之处 ，这样示意明白，形象生动。
凡事适度即可，切忌太多动画，或太多图像，并且颜色搭配不协
调，这样会给人感觉很花哨。
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如 果想在PPT里嵌入动画，也是可以完成的。例如：动画已下载
到本地，在powerpoint中选择 “插入——对象——由文件创建”然
后选择你要添加的动画就可以了。注意：在选择动画形式的素材时，
要注意结合小学生的特点，选择一些生动活泼的资料，这样才能够达
到吸引孩子的注意力，培养 他们学习兴趣的目的。动画可以参考这样
的形式，例如：新版小学英语三年级上册英语演示动画。
4、模板的使用、母板的应用系统默认的模板有些比较经典，但
大家都用就没有新意。可以 从FTP上，互联网上下载其它的模板，保
存在Powerpoint的安装目录就还有就是自己利用P PT中的母板功能，
设置一个自己喜欢的格式，之后导入的每张PPT就会采用一种样式。
比如 要在幻灯片上插入一个“金太阳”的logo。可以在ppt中选择
“视图——幻灯片母板”进入母板的 编辑状态，在合适的位置嵌入“金
太阳”的logo图片就可以了。然后点击保存。这样每张新建的pp t
中就会带有这个logo，而免去你每张都要插入的麻烦了。


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