三年级语文下册第1-3单元
幼儿舞蹈教案-端午节手抄报简单漂亮
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第一单元------汉字家园
1－1 汉字家园
○
1（第一课时）
一、我会拼也会写。
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jiǎnɡ pǐn
lín yǔ tïnɡ yún ɡuà niàn
ān jìnɡ yā lì shān qiū lián
mián
二、 照样子我能行。
例：红彤彤
轻 静 甜 恶
眼 热 湿 慢
三、多音字我最棒。
yā （ ）
huǎnɡ（ ）
压 晃
yà（ ） huànɡ（ ）
四、选择第二题中喜欢的两个词语各写一句话。
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1－1 汉字家园
○
1（第二课时）
一、 读一读，连一连。
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风儿
亮晶晶
草儿 红扑扑
星星 凉飕飕
饭菜
绿油油
脸蛋 香喷喷
二、 照样子，写具体。
例：他是一位老爷爷。
他是一位头发白花花的老爷爷。
1、
冬冬在沙滩上拾贝壳。
冬冬在 的沙滩上拾贝壳。
2、 这是一串葡萄。
这是一串 的葡萄。
三、 解释加点字词的含义，并体会同组词的差别。
夜幕降临了，校园里很静。 （ ）
．
夜幕降临了，校园里静悄悄的。（
）
．．．
差别：
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1－2 汉字家园
○
2（第一课时）
一、 我会给加点字注音。
的（ ）确 辛（ ）苦
．．
端（ ）正 浩（ ）荡
．．
二、 我能正确写词语。
xīn xǐ bìnɡ rãn
yī yuàn jí mánɡ
三、我能照样子写词语。
例： 认真 认认真真
结实
快乐
大方
实在
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1－2 汉字家园
○
2（第二课时）
一、 连线我最行。
痛痛快快 说话
匆匆忙忙 玩耍
欢欢喜喜
赶路
勤勤恳恳 过年
客客气气 工作
二、
选择合适的词语填空。
歪歪扭扭 匆匆忙忙 说说笑笑 干干净净 吞吞吐吐
1、我们（ ）地走出校园。
2、弟弟（
）地跑进电梯。
3、妈妈把家里打扫得（ ）。
4、小明写的字（
）的。
5、红红犯错了，她说话（ ）的。
三、把下面句子补充完整。
1、 花相似， 人不同。
2、重
重 叠 叠 山， 路。
泉，
树。
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1－3 汉字家园
○
3（第一课时）
一、
我会拼也会写。
jiào liànɡ xiū lǐ
ān wâi
zāi zhînɡ
yīnɡ ɡāi chãnɡ ji
二、 用“√ ”标出加点字的正确读音。
zāi （ ）
jī（ ） liánɡ（ ）
载重 成绩
较量
．．．
zà
．
i （ ）
．
jì （ ） liànɡ（ ）
．．．．．．．．
三、
辨析形近字组词。
载 （ ） 该（ ） 史（
）
栽 （ ） 刻（ ） 吏（ ）
四、按要求写词语。
ABAC:
ABAB:
1－3 汉字家园
○
3（第二课时）
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一、 完成词语并总结出下列词语的规律。
任（ ）任 （ ） 一（ ）一（
） 多（ ）多 （ ）
惟（ ）惟（ ） 不（ ）不（ ）
活（ ）活（ ）
绘（ ）绘 （ ） 游（ ）游（ ）
无（ ）无（ ）
规律：
二、 照样子写词语。
修理修理（ABAB）:
三、 我能根据意思写出“ABAC”式词语。
1、 具有多方面的才能、技艺。（
）
2、 又唱歌又跳舞，形容尽情欢乐。（ ）
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1－4 汉字家园
○
4（第一课时）
一、 看拼音写词语。
dà
jiē xiǎo xiànɡ kāi tiān pì dì
bēi huān lí hã
shēn rù qiǎn chū
shě
jìn qiú yuǎn hán lái shǔ wǎnɡ
二、 多音字我会填。
yīnɡ（ ）
shě（ ）
应 舍
yìnɡ（ ） shâ（ ）
三、根据例子我会写。
左邻右舍：
．．
生死存亡：
．．
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1－4 汉字家园
○
4（第二课时）
一、 趣味成语。
（1）
七
顾 ———— 盼
八
七（
）八（ ） （ ）顾（ ）盼
（2）1、2、5、6、7、8、9 丢（
）落（ ）
（3） 三（ ）两（ ）
（4） 2、3、4、
5、6、7、8、9 缺（ ） 少 （ ）
二、根据意思猜成语。
1、道理阐述得很深刻，使用的语言却通俗浅显。（ ）
2、开创人类世界，与神话传说人物盘古有关。（ ）
3、外面围攻，里面接应。（ ）
4、左右邻居。（ ）
5、盛夏已过，寒冬将至。泛指时光流逝。（ ）
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第二单元------春之声
2－1 咏柳（第一课时）
一、 我会为加点的字选择正确的读音，并用“√”标出来。
tāo (
) zāi( )
丝绦
．
裁
．
缝
tiáo( )
cái( )
二、 我会拼音也会写。
yǒnɡ tàn liǔ
shù huà zhuānɡ
lǜ
sâ sī tāo jiǎn dāo
三、 我会给下列形近字组词。
柳（ ）咏（ ）裁（
）绦（
迎（ ）泳（ ）载（ ）条（
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）
）
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2－1 咏柳（第二课时）
一、
我会根据课文内容填空。
（1） 补充古诗内容。
，万条垂下绿丝绦。
．．．
不知细叶谁裁出，
。
．
（2）解释加点的字或词。
绿丝绦：
。
裁： 。
（3）这首诗的名字是《
》，作者是 （朝代）的 。
二、写出下面句子中把什么比喻成什么。
碧玉妆成一树高
二月春风似剪刀
三、写出四个描写春天的四字词语。
四、我还知道描写春天的古诗（写出题目）
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2－2送春（一课时）
一、我是小小书法字。
唤：
犹:
啼:
二、我会照样子写词语。
尤 犹 （犹豫）
帝 （ ） （
）
（ ） （ ） （ ）
三、形近字组词。
龙（ ） 唤（ ） 犹（ ）
尤（
） 换（ ） 优（ ）
四、 古诗填空我能行。
送 春
（宋）王令
三月 落更开，小檐日日 。
子规夜半
，不信 唤不回。
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2－3祖国的春天（第一课时）
一、 比一比，组成词。
嚷（
） 蓝（ ） 岗（ ）
壤（ ） 篮（
） 冈（ ）
二、 我会拼也会写。
jiào
rǎnɡ lán tú hào dànɡ
三、 我会选择正确的读音，并用“√”标出来。
xiānɡ（ ）
ɡānɡ（ ）
襄 rǎnɡ（ ） 冈
ɡǎnɡ（ ）
四、回答问题。
《送春》这首诗表达了作者对春天的
之情。
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2－3祖国的春天（第二课时）
一、
我是小小书法家。
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漾：
质：
汇：
二、比一比组成词。
采（ ） 荡（ ） 闸（ ）
彩（ ）
汤（ ） 间（ ）
三、 我会填上适当的词语。
（
）的波浪 （ ）的海洋
（ ）的红旗 （
）地歌唱
（ ）地走着 （ ）地照射
四、
我会根据课文内容回答问题。
在《祖国的春天》这首诗歌中，作者把春天比做
，以
她的脚步为线索，写她走过田野、 、 、
、村
庄，热情歌颂了 。
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2－4春芽（第一课时）
一、
认真写一写。
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透明 冒汗
线条 可恨 盎然
幼株
虽然 渴望 掀起 软弱
二、形近字组词。
渴（ ） 恨（
） 线（ ）
喝（ ） 狠（ ） 浅（
）
三、我会根据语境填写同音字。
（1）雨后，一zhū zhū （
）禾苗上，都顶着一颗颗晶莹的水
zhū （ ）。
（2）下雨了，小明只戴了一顶mào（ ）子，就mào（
）着
雨上学去了。
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2－4春芽（第二课时）
一、 我会填写合适的量词。
几（
）青芽 一（ ）蚯蚓 一（ ）石板
一（ ）生机 一（
）颜色 一（ ）鸟叫
二、课内阅读我能行。
春 芽
我
（失望 渴望）着能出现更多的青芽。我找呀，找呀，
找遍了每一条蚯蚓似的泥土。
可是，没有。
（渴望 失望）吗？不，一点也不 （渴望
失望）。
我只是恨自己力气小，否则，我将掀起那一块块石板。在石板
底下，我相信一定会找
到更多的青芽，它们一样地会 （冒 长）
出土来，即使是弯弯曲曲的，也会长大。
石板底下也有春天！
天井里终于有盎然的绿意了。
（1）
选择恰当的词语填入文中括号内。
（2） 照样子写词语。
弯弯曲曲：
（3）“我找呀，找呀，找遍了每一条蚯蚓似的泥土。”这句话流
露出作者怎样的心情？
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第三单元――劳动
3－1 乡村四月（一课时）
一、 我是小小书法家。
规：
插：
二、我会辨析形近字并组词。
规（ ） 衬（ ）
遍（ ）
现（ ） 村（ ） 编（
）
三我会给加点字选择正确的读音，并用“√”标出来。
shào ( )
le ( )
闲人少 才了蚕桑
shǎo (
) liǎo ( )
四、
完成古诗《乡村四月》，回答问题。
绿遍山原白满川， 。
．
，才了蚕桑又插田。
．
1
把古诗补充完整。
2解释加点字含义。
川：
。
了： 。
3《乡村四月》以白描手法描写了江南农村
时节的景象。
作者通过这首诗赞美了 。
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3—2清平乐 村居（一课时）
一、我会拼也会写。
xī luò
xī shuǐ fǎn
ɡ
zhī
二、我能为多音字组词。
bāo（ ）
剥
bō （ ）
三、我会根据意思写诗句。
（1）青草溪边，有一座低矮的茅屋： ，
。
（2）最小的孩子太小，很顽皮，不会劳动，正躺在溪边剥莲蓬
吃：
， 。
四、回答问题。
（1）解释下列词语意思。
正织鸡笼：
白发翁媪：
锄豆溪东：
（2）《清平乐 村居》是一首（ ），作者是（ ）代的（ ）。
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3－3父亲的菜园（第一课时）
一、 我会拼也会写。
cuì lǜ
chī fàn qī wàn
ɡ
mō dǐ kùn huî
kán
ɡ
huï
二、比一比组成词。
其（ ） 或（ ） 成（ ）
期（ ） 惑（ ） 盛（ ）
三、选择正确读音。
zã （ ） cì（ ）
选择
侍候
．．
zhã （ ） shì（ ）
四、多音字组成词。
shân
ɡ
（ ）
盛
chãn
ɡ
（ ）
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3－3父亲的菜园（第二课时）
一、
我是小小书法家。
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粪：
尿：
仍：
二、我会在括号里填上合适的词语。
（ ）的菜园 （
）的蔬菜
（ ）的豌豆 （ ）的父亲
精心（ ）
播种（ ）
长出（ ） 跑到（ ）
三、给加点的词语写出反义词。
（1）我发烧了，感觉十分难受
．．
。（
）
（2）父亲选择了一块相对平缓
．．
的坡地来做菜园。（
（3）我望着这一块贫瘠
．．
的坡地，感到十分失望。（
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）
）
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3－3父亲的菜园（第三课时）
一、
比一比组成词。
扛（ ） 饭（ ） 摸（ ）
杠（ ） 返（ ） 模（ ）
二、认真默读，注意加点的词语，说说你体会到了什么。
（1）每天天色未明，父亲就扛着锄
头、簸箕上山去，直到傍晚，
．．．．．．．．
才挑着一担柴草回家来。
（2）父亲摸摸我的后脑勺，信心十足地说：“当然会！撒了种子，
就会有收获的。”
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