学优高考网-关于圣诞节的歌曲

小学三年级语文下册1-8单元测试卷

班别__________ 姓名__________ 分数_________
一、看拼音，写词语。（12分）
yǎn zòu qīng tíng jù lǒng lián peng
（ ） （ ） （ ） （ ）
lüè guò zēng tiān wàn zǐ qiān hóng
（ ） （ ） （ ）
āi āi jǐ jǐ piān piān qǐ wǔ
（ ） （ ）

二、给下列带点字选择正确的读音，并正确的读音下画“—”。（8分）
凑成（chòu còu） 嫩叶（nèng nèn） 几痕细线（hén héng）
绿丝绦（tiāo tāo） 花骨朵（gū gǔ） 一幅画（fú fù）
一转眼（zhuǎn zhuàn） 裁出（cái chái）
三、给多音字组词。（6分）

shì （ ） zhuàn（ ） quān（ ）
似 转 圈
sì （ ） zhuǎn（ ） juàn（ ）

fú（ ） xíng（ ） hǎo（ ）
佛 行 好
fó（ ） háng（ ） hào （ ）
四、小小词语林（在括号里填上恰当的词）。（6分）
（ ）的羽毛 （ ）的翅膀 （ ）的尾巴

（ ）的燕子 （ ）的森林 （ ）的赞歌

五、我会组词。（8分）
燕（ ） 泳（ ） 裁（ ） 掠（ ）
艳（ ） 咏（ ） 栽（ ） 惊（ ）
沾（ ） 蜻（ ） 连（ ） 壮（ ）
粘（ ） 晴（ ） 莲（ ） 妆（ ）
六、找伙伴（连一连）。（8分）
一支 羽毛 一阵 金光

一身 翅膀 一束 微风

一队 歌曲 一串 美景

一眼 清泉 一处 珍珠
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七、我来背写古诗。（8分）
咏柳





八、阅读。(19分)
（一）读下面的一段话，完成后面的练习。（10分） < br>荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花
在这些大圆盘之间冒出来 。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，
露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱 胀得马上要破裂似的。
1、照样子，写一写。（2分）
挨挨挤挤 _________ _________
2、读课文，填一填。（3分） 刚开的荷花：__________________________________________ _____
全开的荷花：__________________________________ _____________
含苞欲放的荷花：________________________ ___________________
3、用“_____”画出文中的比喻句。（2分） 4、课文写白荷花时，用上了“有的……有的……有的”句式，请你也试着用这
个句式写一写大扫除 的情景吧！（3分）
大扫除开始了，同学们有的____________________，有的< br>___________________，有的_________________________ _。
（二）阅读下面的短文，做一做后面的练习。（9分）
________________
啊，福海真美呀！
湖水环绕着一个小岛，碧水又在群山 之中。小岛的中央有不少的亭台楼阁，
显得典雅秀丽。湖水清澈见底，像一块晶莹透亮的水晶石；湖水平 静极了，像
一面光亮的明镜；湖水清绿，又好似一块无暇的翡翠；湖水映着蓝天，好像一
条艳丽 的蓝纱巾，映在水中的山、阁、桥、树就像纱巾上的点点花纹。
群山就像个大托盘，托着湖水这块美丽 的翡翠。那小岛好像翡翠中间镶嵌
着的一颗光彩照人的珍珠，群山上的青松好像是卫护着托盘、翡翠、珍 珠的钢
铁战士。那一座座小桥像一条条翡翠上的彩带，与群山相连。阳光普照，如同
一湖碎金闪 闪烁烁；微风拂来，好像一匹绿缎徐徐展开。
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福海湖映山，山环水，湖光山色，令人流连忘返。
1.给这篇短文加上一个合适的题目。（1分）
2.写出下列词语的近义词。（2分）
环绕 艳丽
3.作者把福海，先写了湖水的三个特点： 、 、 ，并把它分别比
作 、 、 。然后写了像个大托盘的 和好似珍珠的 ，把福海
湖映山、山环水的美景写得如诗如画，令人陶醉。（4分）
4.把你认为写得最美的句子摘抄下来。（2分）


九、我爱习作。（25分）
你的家乡一定有优美的风景吧？请选择家乡的一处景物写下来。写 的时候
要按一定顺序抓住景物的特点，同时展开丰富的想像。相信经过你的描述，你
的家乡一定 会吸引许多人参观、游览。
















小学语文三年级下册第二单元测试题


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班 级： 姓 名： 成 绩：


一、看拼音，写词语。（10分）
shū fú sì yǎnɡ táo tuō shí bì zhòu jiàng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
luǒ lù yù yù cōnɡ cōnɡ zhàn lán lí míng
( ) ( ) ( ) ( )

二、比一比，再组词。（5分）
栋（ ） 部（ ） 温（ ） 葱（ ） 渔（ ）
练（ ） 陪（ ） 湿（ ） 忽（ ） 鱼（ ）

三、在括号里填上适当的量词。（4分）
一（ ）微风 一（ ）客人 一（ ）火车 一（ ）房子
一（ ）楔子 一（ ）善心 一（ ）公路 一（ ）村庄

四、写出下列词的反义词。（8分）
清－（ ） 廉－（ ） （ ）－罪 （ ）－偏
奖－（ ） 优－（ ） （ ）－恶 （ ）－懒

五、给句子中加点的字选择正确的解释，将序号写在括号里。（6分）
1.疾：①病 ②快 ③恨，痛恨
（1）翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞。（ ）
（2）恶疾缠身，使我不能远行。（ ）
（3）包公贪官污吏是疾恶如仇。（ ）
2.迫：①逼，威胁 ②（十分）接近，靠近 ③急
（1）时间紧迫，容不得你犹豫了。（ ）
（2）敌人的皮鞭也不能迫使江姐屈服。（ ）
（3）卖火柴的小女孩饥寒交迫，冻死在街头。（ ）

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六、默写诗句。（8分）
万壑树参天， 。（王维）
飞白鹭， 啭黄鹂。（王维）
，竹溪村路板桥斜。（王建）
池上碧苔三四点， 。（晏殊）

七、照样子写句子。（6分）
例：蒲公英的花可以张开、合上。
蒲公英的花（就像我们的手掌）可以张开、合上。
1.一棵高大的橡树挺立在路旁。
。
2.翠鸟蹬开苇秆飞过去。
。
3.雪花从空中飘落下来。
。

八、把下列排列错乱的句子整理成一段通顺的话，把序号填在括号里。（5分）
（ ）居民们把燕子送到车站，站台上一列空调列车正准备启程，他们送的是一批特殊的
客人——燕子。
（ ）这年春天，成千上万只燕子在瑞士境内遇到了麻烦。
（ ）于是，居民们纷纷走出家门，冒着料峭的春寒，四处寻找冻僵的燕子。
（ ）列车开动了。载着燕子的列车，带着人们的友情驶向远方。
（ ）燕子经过长途跋涉，已经非常疲劳，饥寒交迫，濒临死亡。

九、阅读。（23分）
（一）
翠鸟喜欢停在水边的秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色
非常 鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像
浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤 褐色的衬衫。它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼
睛，长着一张又尖又长的嘴。
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1.把描写翠鸟身体部位的词写下来。（3分）

2.把写颜色的词写下来。（3分）

3.找出描写翠鸟体形、眼睛、嘴的特点的词。（3分）
体形： 眼睛： 嘴：
（二）
旅行 鸽和普通的鸽子非常相似。不过，他的后背是灰色的，似乎还有些发
蓝，而胸前的颜色又是鲜红的，所以 看上去是那么的绚丽多彩。
旅行鸽（ ）好看，（ ）数量繁多，曾经是地球上 数量最多的鸟类
之一。当它们组成庞大的队伍，唱着高昂响亮的歌儿，飞过北美洲上空时，鸟
群 遮住了阳光，地面上一片昏暗。有的旅行鸽的队伍长达十五公里，宽两公里，
数量足有两亿只。
1.下面这段话中加点的字都是多音字，请用“ ”画出正确的读音。（4分）
不过，他的后背（bēi bèi）是灰色的，似乎（sì shì）还有些发（fā f
à）蓝，而胸前的颜色又是鲜红的，所以看（kàn kān）上去是那么的绚丽多彩。
2.查字典。（4分）
查“足”字，音序是（ ），音节是（ ），部首是（ ）。“足 ”字在字
典中的解释有：①脚；②某些器物下的支撑部分；③充裕，充分，完全。文中
“数量足 有两亿只”应该选第（ ）个解释。
3.选择合适的关联词语填在文章的括号中。（2分）
A、不仅……而且…… B、不仅……还……
4.在文中找出下列词语的反义词。（2分）
特殊（ ） 渺小（ ） 低沉（ ） 诞生（ ）
5.用“ ”画出文中某些旅行鸽“数量繁多”的句子。（2分）

十、作文。（25分）
“ 环保”已经成为当今世界人们最关注的话题之一。通过本单元的学习，
以及开展的资料收集活动，我们可 以把调查了解到的情况写出一篇短文；可以
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展开想象，写一写几年后家乡的环境，请你选择其一写一篇300字左右的作文。



























































三年级下册语文第三单元检测试卷
班级 姓名 成绩
第一部分 基础积累与运用（40分）

一、我看拼音写词语。（8分）
kū lonɡ quàn ɡào jiē fɑnɡ bēi cǎn
( ) ( ) ( ) ( )
yù hé wèi ɡuó zhǔn què shú xī
( ) ( ) ( ) ( )
二、我会比一比，再组词。（8分）
悔( ) 晌( ) 悦( ) 硬( )
诲( ) 响( ) 说( ) 便( )
箭( ) 幅( ) 盘( ) 借( )
剪( ) 福( ) 盆( ) 猎( )
三、我会给多音字组词。（4分）

圈
quān( )
juàn( )
只
zhǐ( )
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zhī( )

四、我会选择合适的词语填空。（6分）
审视 注视
1．翠鸟一动不动地（ ）着水面。
2．经过这次教训，我要重新（ ）自己的言行。
严厉 严格
3．小红处处（ ）要求自己，是我们学习的榜样。
4．今天，我上学迟到子，受到了老师（ ）的批评。
教育 教诲
5．老师天天（ ）我们要好好学习。
6．我虽然离开了母校，但是王老师对我的（ ），使我永远不忘。
五、我会填。（6分）
1、亲身下河知深浅， 。
2、 ，鸟笼里飞不出雄鹰。
3、日日行， ；常常做， 。
六、我会照样子，把句子换一种说法。（4分）
例：马跑得越快，离楚国不就越远了吗？
马跑得越快，离楚国就越远了。
1．这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？

2．你像他那样认真学习，能不取得好的成绩吗？

七、我会在正确的说法后打“√”。（4分）
1．《亡羊补牢》这则寓言告诉我们：
①做事一定要听从邻居、朋友的劝告。（ ）
②一个人做错了事，只要肯接受意见，认真改正，就不算晚。（ ）
③一个人如果不肯接受意见，就会做错事。（ ）
2．《南辕北辙》这则寓言告诉我们：
①只要做好充分准备，就不怕路途遥远。（ ）
②只要有决心，再难的事也能做得到。（ ）
③比喻行动与目的相反，做事背道而驰。（ ）
第二部分：阅读积累与运用（30分）

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（一）我会阅读短文，回答问题。（16分）
老师让这几个同学回到自己的座 位上，然后和颜悦色地说：“提起杨桃，
大家都很熟悉。但是，看的角度不同，杨桃的样子也就不一样， 有时候看起来
真像个五角星。因此，当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发
笑， 要看别人是从什么角度看的。我们应该相信自己的眼睛，看到是什么样的
就画成什么样。”
这位老师的话同我父亲讲的是那么相似。他们的教诲使我一生受用。
1．我会在文中找出下列词语的反义词。（3分）
陌生—（ ） 怀疑—（ ） 哭—（ ）
2．我会选词填空。（6分）
虽然……但是…… ……因此…… 如果……就……
（1）（ ）观察的角度不同，杨桃的样子（ ）不同。
（2）今天下雨，（ ）展期推后。
（3）杨桃（ ）被画成了五角星，（ ）好笑吗？
3．老师说的这段话中哪句最重要？找出来，抄写在下 面的横线上，并说说是一
种什么态度。（4分）


4.“他们的教诲使我一生受用。”你从中受到什么启示？(3分)
（二）
我会阅读短文，回答问题。（14分）
两个好朋友在森林里玩耍。突然，有一只熊向着 他们走来。一个人连忙逃
跑，爬到树上躲起来。另一个来不及跑，只好躲在地上装死。
熊走到他身边，用鼻子嗅他的脸。这时候，他屏住呼吸。熊以为他是个死
人，就走开了。
等熊走了 那个朋友从树上下来 笑眯眯地说 喂 熊跟你咬耳朵说了些
什么呀
“它告诉我，在危急的时候，那些撇下伙伴的，都不是好朋友。”
1．这篇短文共有 个自然段。（2分）
2．照样子写词语。（3分）
笑眯眯
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3．按短文内容填空。（4分）
两个好朋友在森林里玩耍，突然，有一只熊向着他们走来。一个人
。另一个人 。
4．给短文第三自然段加上标点符号。（3分）
5．这篇短文告诉我们什么道理，请你用“ ”在文中画出来。（2分）
第三部分：习作（30分）
题目：我是一个 的孩子
小朋友，你是一个怎样的孩子？听话、懂事、坚强、勇敢、逗人喜爱、爱
哭、调皮…… 我好想认识你。请在横线上填上适当的词语，通过两件具体的事
例把你的某一方面的性格特点展示出来， 让我来结识结识你这位朋友。

























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小学三年级语文下册第四单元测试卷
班别： 姓名： 座号 得分：

第一部分 基础积累与运用（40分）

一、我会看拼音，写词语。（8分）
xiàn mù duì wǔ mò shuǐ dài tì
（ ） （ ） （ ） （ ）
bì yè jiè yán zhǔ xí wū yā
（ ） （ ） （ ） （ ）

二、比一比，再组词。（5分）
具（ ）暮（ ）捧（ ）既（ ）截（ ）
俱（ ）慕（ ）棒（ ）即（ ）载（ ）
三、
填空。
（10分）
博览（ ） 孜孜（ ） （ ）而（ ）舍
（ ）于勤 （ ）致志 （ ）精于（ ）
，老大徒伤悲。
花有重开日， 。
，一年之计在于春。
不知勤学早， 方悔读书迟
四、
把能搭配的词语用线连起来。（4分）

哀痛的 声音 高兴地 跳起来
洪亮的 日子 情不自禁地 说
沉默的 检阅 刻苦地 练
隆重的 局面 温和地 鼓掌
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五、
选词
填空。（4分）

持续 连续
1、那哀痛的日子（ ）了很久。
2、小弟弟（ ）五天没来上学。
爱惜 珍惜
3、学了《和时间赛跑》这篇课文，我懂得了要（ ）生活。
4、每个少先队员都要（ ）公共财物。
六、
把下面句子中划横线的地方换上成语。
（5分）
1、国庆节那天，天安门广场上人特别多,非常热闹。（ ）
2、小明做事总是不细心，马马虎虎。（ ）
3、我们班这次的跳绳比赛，虽然出了点差错，但马上想办法补救，还不算太晚。
（ ）
4、刚满月的小猫，跟妈妈紧紧相随，一步也不离开。（ ）
5、开山炮的响声非常大，耳朵快要被震聋了。（ ）
七、
把下列错乱的句子整理成一段通顺的话。（4分）

（ ）我独自在街上走着，听见克莱蒂从后面跟上来。
（ ）终于挨到放学。
（ ）他走近了我，我举起了戒尺。
（ ）我手里拿着戒尺站住等他。

第二部分 阅读积累与运用（30分）
（一）
阅读《绝招》片段，回答问题。（15分）

奶奶要过竹板，说：“过 去奶奶一个人要做二十来个人的饭，还要调换花
样，不往快里练，成吗？”
小柱子说起刚才比绝招的事，问奶奶：“三胖和二福的绝招也是练出来的
吗？”
奶奶 说：“有的人，生来就特别，别人比不上，三胖长得胖，气量比别人
大；人家二福那是练出来的，你没见 他，天天跑几里地去体育场学武术？”
小柱子觉得奶奶说得在理，看来想拿出绝招，只有练。练点什么 呢？晚上
小柱子躺在炕上还在想，想着想着终于有了主意。
1、给带点的字选择恰当的解释。（3分）
（1）有的人，生来就特别。（ ）
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A：与众不同，不普通。B：格外 C：特地 D：尤其
（2）三胖长得胖，气量比别人大。（ ）
A：才识和品貌的高低。B：能容纳不同意见的度量 C：一次吸气后再尽力呼出
的气体总量。
2、奶奶的话归纳了两种有绝招的办法，一种是 ，一种
是 。奶奶的绝招是 ，她是
出来的。奶奶的话说明了
的道理。（5分）
3、文中的三胖的绝招是 ，二福的绝招是指 。（2分）
4、你想练一种什么绝招？通过什么方法来练习？（5分）

（二）
阅读短文，回答问题。（15分）
斗鹅
列宁从小就特别喜欢读书，不到五岁就识字了。上学前，他就成了图书馆
的小读者啦！因 为家里的书和杂志已经不够他读书了。
有一天，列宁正兴冲冲地捧着刚借来的新书回家，快到门口了， 遇到邻居
养的一群大鹅。大鹅不知道他手里拿的什么东西，就跑着叫着，朝着他扑了过
来……
跑，已经来不及了。如果把书扔掉，随便抓起一根棍子，就可以抵挡了。
可是，不能！那样会把 书弄坏的。于是，列宁把书紧紧地抱在胸前。
大鹅一步步和他走近了。这时，列宁急得躺倒在地上，脸朝天，用两只脚
抵挡这群大鹅的进攻。
姐姐听到叫喊声，赶来了，扶起了他。幼小的列宁，衣服虽然弄脏了，可
看到手中的书保护得好 好的，一本也没有弄坏，他脸上露出胜利的微笑。
1、短文共有（ ）个自然段。（2分）
2、找出列宁抵挡鹅的句子，抄在下面的横线上。（3分）

3、列宁的衣服弄脏了，为什么脸上还露出胜利的微笑？（3分）
4、短文说明了什么？（画“√”选择）。（2分）
（1）列宁勇敢斗鹅。（ ）
（2）列宁不怕弄脏衣服，也要保护书。（ ）
（3）列宁从小就特别喜欢读书。（ ）
5、照样子，仿写词语。（3分）
13 18

兴冲冲
6、把你喜欢的句子抄下来，并说说原因。（2分）



第三部分 习作（30分）
你平时有什么爱好或本领？请把你的爱好或本领给大 家介绍介绍。题目自
拟。要求语句通顺，表达出自己的真情实感。字数要300字以上。




















小学三年级语文下册第五单元自测题
班别： 姓名： 成绩：
第一部分 基础积累与运用（40分）
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一、看拼音，写词语。(8分)
zhù hè huǎn hé xùn sù xiǎng shòu
( ) ( ) ( ) ( )
quán tou jiāo kě tuò mo shuǐ guàn
( ) ( ) ( ) ( )
二、比一比，再组词。（8分）
恰( ) 缓( ) 恼( ) 垫( )
给( ) 暖( ) 脑( ) 热( )
掩( ) 输( ) 默( ) 推( )
淹( ) 偷( ) 墨( ) 稚( )
三、词语填空。（6分）
（ ）颜（ ）色 （ ）出（ ）外
左（ ）右（ ） 一（ ）不（ ）
（ ）（ ）无 声 诚（ ）诚（ ）
四、给线的字选择正确的义项。（6分）
1、沉：A、沉入水中 B、重，分量大 C、深入，程度深
（1）一个大浪铺天盖地打过来，小船沉了。（ ）
（2）爸爸的话引起我的沉思。（ ）
2、撑：A、支，支持 B、用篙使船前进 C、使张开
（1）下雨了，快把雨伞撑开吧！（ ）
（2）他尽力地支撑着不使自己倒下。（ ）
3、抽：A、从事物中提出一部分 B、植物长出
C、用细长的，软的东西打
（1）树木抽出了新的枝条。（ ）
（2）他从信封里抽出信纸，展开来读。（ ）
五、选词填空。（6分）
神气十足 垂头丧气
1、打了胜战的公鸡( )昂首挺胸迈步。
2、唉，又犯错误了！小明( )地回家。
异口同声 七嘴八舌
1、看到精彩的表演，人们( )地喊：“好！”
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2、看到那辆小车撞倒了行人却狂奔而去，人们( )地议论着。
竭力 卖力 用力
1、阮恒用牙咬着自己的小拳头，想（ ）制止哭出声来。
2、这是你出的主意，难怪你那么（ ）地宣传呢！
六、默写古诗。（1+3+2分）
游子吟

， 。
， 。
， 。
请你用一两句话赞美一下你的母亲。


第二部分：阅读积累与运用（30分）

（一）阅读课文片断，回答下面问题。（15分）
输血迫在眉睫。医生和护士都不具 有她的血型。有几名未受伤的孤儿却可以给她输血。一
位女医生告诉这几个孤儿，如果他们不能补足这个 小姑娘失去的血，她一定会死去，问是否
有人愿意献血。
一阵沉默之后，一只小手颤抖地举起来。忽然又放下去，然后又举起来。
噢 谢谢你 医生说 你叫什么名字
“阮恒。”
1、短文一共有（ ）个自然段。（1分）
2、给第三自然段加上标点符号。（3分）
3、“迫在眉睫”这个词的意思是 。课文中说“输血迫在眉睫”，
那是因为如果不及时给小姑娘输血，她就会因为 。
（2+2分）
4、“一阵沉默之后，一只小手颤抖地举起来”说明阮恒
。（3分）
5、“忽然又放下去，然后又举起来。”“放下去”说明阮恒
，但后来“又举起来”，是因为他想到
。（2+2分）
（二）阅读下面短文，回答下面问题。（15分）

1975年8月的一天，朱 德同志到青岛市工艺美术厂视察。工人们为了表达对老一辈无产阶
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级革命家的爱戴之情，把朱德同志最爱看的那幅《三峡夕行》的贝雕画，精心包装起来，趁
他去参加的 工夫，放到了轿车上。
回到住地，朱德同志见到这幅画，问明了原因，就让康克清把画送回去。 康大姐奉命带着画到了工厂，亲切地解释说：“工厂同志们的心意，朱德同志放下了，
但这幅画要退 给你们。朱德同志让我转告大家：第一条，党中央有规定，不准收送礼物。第
二条，咱们国家正在建设， 应当拿去换外汇……”
康克清同志走后 工艺美术厂负责人韩志兰捧着这幅画 来到工厂中间激动地说 同志
们 朱委员长把这幅画送回来啦
“为啥要送回来？”工人们都惊异地问。
“朱委员长让咱们拿去换外汇！”
多么好 的朱德同志啊！每没贝雕工作看到《三峡夕行》这幅画，就想起朱德同志等老一
辈无产阶级革命的崇高品 德。

1、本文共有（ ）个自然段。（1分）
2、 写出下列词语的近义词。（2分）
亲切（ ） 惊异（ ）
3、 在第4自然段加上标点符号。（3分）
4、 文中加横线的“工人同志们的心意”指的是什么？（2分）

5、 朱德同志送回画的原因的什么？（3分）

6、 工人送画给朱德同志，是为了表达
，朱德把画送回去表现了他
。（2+2）
第三部分：习作（30分）
写一两件你和父母之间发生的感人的事。内容具体，语句通顺，感情真挚。
































































人教版三年级语文第六单元自测题
班别： 姓名： 成绩：
第一部分 基础积累与运用（40分）

一、我看拼音写词语。（10分）
ào mì wǎnɡ luò chǎnɡ kāi zhuānɡ jiɑ ɡōnɡ nénɡ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
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zàn tàn xìn xiānɡ tàn suǒ yè mù shā jūn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、我会比一比，再组词。（8分）
曾( ) 殖( ) 悬( ) 迫( )
增( ) 植( ) 县( ) 怕( )
藻( ) 警( ) 较( ) 恋( )
澡( ) 敬( ) 校( ) 峦( )
三、我会给多音字组词。（6分）


jiāo( )
chā( )
fénɡ( )

教
差
缝

ji
biàn
o
( )
( )
chà
ó
( )
nɡ( )
f
ji
è
à
n
n
ɡ
ɡ
( )
( )
四、我会选择合适的词语填空。（
便
重
降
pián( )
zhòn
5
ɡ
分）
( )

xiánɡ( )
虽然……但是…… 只有……才…… 不仅……而且……
如果……就…… 即使……也……
1．( )多读多写，写作能力( )能提高。
2．这件衣服( )合体，( )漂亮。
3．( )明天下雨，我( )不去游泳。
4．( )你的成绩再好，( )不能骄傲。
5．王老师( )病了，( )她仍然坚持来上课。
五、我会重新排列句子，并把序号写在括号里。（5分）
( )直到我们叫她，她才发觉我们进来了。
( )走了进去，看见王老师正在专心致志地批改作业。
( )一个星期天的下午，我和小红来到了王老师的家。
( )她连忙端来了茶水给我们喝。
( )王老师家的门虚掩着，我们轻轻地推开门。
六、我会填。（6分）
久晴大雾必阴， 。
，明天太阳红。
日落胭脂红， 。
18 18