万圣节的英文-安全标语

三上数学期末试卷分析

一、试卷整体分析
1．本次试卷包含填空、判断、选择、计算、画图和解决问题六个大题，覆
盖了本册的各个单元的知识 点，试题分布合理，难度适中，创新性比较强。
2．本试卷注重检测学生对基础知识的理解、掌握和运 用，用不同难度的方
式测试学生对知识的掌握程度，以及检查学生对所学知识的实际应用能力。
3．本试卷版面设计简洁明了，能让学生紧张的心态得到适当放松。
二、测试情况分析
本次测试的情况如下：

三（1）班
三（2）班
学生数
38
39
平均分
83.74
80.49
70~79
4
6
合格率
92.11%
87.18%
60~69
2
3
优秀率
65.79%
51.28%
50~59
2
4
＜50
1
1
各分数段的学生人数如下：

三（1）班
三（2）班
试题分析如下：
第一题是我会填，每空1分，共22分。
第1小题8000米＝（ ）千米 5吨＝（ ）千克 3分＝（ ）秒。
题目考查的是《测量》单元和《时、分、秒》单元的知识点，大部分学 生都能对，
但是还有个别学生写错，第一个空格有2位学生写错，第二个空有2位学生写错，
第 三个空有5位学生写错。学生们基本上是看错，有把3分写成120秒的，这说
明学生看题不仔细。
第2小题是填上合适的单位名称。学生出错的大都在第③小题，妈妈一天
上班时间是8（ ），学生都写了“时”。
第3小题在○里填上“＞”“＜”或“＝”，学生做的还不错，大部分都能
对。
第4小题40的8倍是（ ），5个
没有看懂题意，写了“5”。
第5小题350×8的积的末尾有（ ）个０，大部分学生都有经过计算，
能填对，还是有个别学生直接写成“1”。
第6小题，把一个长方形平均分成6份，1份用分数表示是（ ），5


90~100 80~89
16
15
13
10
1
是（ ）。学生出错都在前面小题，
6

份用分数表示是（ ），读作（ ）。这题学生都能对，但是也还有个
别学生写成了“五分之六”。
第7小题，小明早上7:30到校， 11:00离校，小明上午在校的时间是（ ）。
考查的是时间的计算知识，个别学生计算错误，但是也由部分学生是计算对，但
是写法错误，写成了“ 3:30”。
第8小题，用两个边长是１厘米的正方形拼成一个长方形，这个长方形的
周长是（ ）厘米。这道题考查的是学生对于周长知识的掌握，大部分学生
能自己在草稿纸上画草图，并且计算对，
第9小题，用4、0、6可以组成（ ）个不同的三位数，学生都能完成
对。
第10小题，在算式△÷4＝1……☆中，☆最大是（ ），这时，△是（ ）。
这题大部分学生都能填对，还有个别学生填错，或是余数填对了，被除数计算错
误。
第二题是我会判，每题1分，共5分。
第1小题，秒针走一圈是60秒，分针走一圈是60分 ，时针走一圈是60时。
这题学生出错有点多，没有考虑到时针走一圈是12时。
第2小题，1千克棉花比1千克铁轻，这题学生都能做对。
第3小题，在装有红、黄、白乒乓 球的袋子里，可能会摸出绿色乒乓球。
这题有个别学生出错，学生们对袋子里乒乓球的颜色判断有误，不 够仔细。
第4小题，0×2＋18=20，学生都能做对，对于0的乘法掌握熟练，有1位
学生出错。
第5小题，在有余数的除法里，余数一定要比除数小。这题学生全部做对。
第三题是我会选，每题1分，共5分。
第1小题，如果一个四边形的四条边都相等，那么这个四边形（ ）。
A.一定是正方形B .不可能是长方形C.一定是平形四边形。这题的答案让学生有
点难以下手，出错的学生选成B比较多， 对于平行四边形中包含长方形和正方
形，长方形中又包含正方形没有掌握好。个别选A的学生是对于四边 形的分类
知识，或者是对于用可能性的这样说法完全不理解。
第2小题，小明把一根彩带连续对折两次，用了其中的2小段，他用了这
根彩带的（ ）。这题大部分的学生能完成对，有个别学生选了A，是对题目
意思不理解。
第3小题，图书馆开放时间是上午8：30～下午6：00，一天开放时间是（ ）。
这题出错的学生比较多，时间的计算对于部分学生来说还是比较困难。
第4小题，3个小朋友见面互相打招呼，共打了（ ）次。这题考查的是
排列组合的知识， 大部分学生能完成对，还有个别学生出错，因为对于排列还是
组合相混淆了。

第5小题，不是长方形周长计算方法的是（ ）。这题考查的 是长方形周
长的计算，大部分学生都能完成对，个别学生出错，因为对于周长计算的死记硬
背， 而不是真正的理解。
第四题是我会算。第1小题直接写得数，每题1分，共16分。前面12题
考查的口算，后面4题考查的是估算。计算部分个别学生出错，计算的正确率不
是很高。相比较计算， 估算的几题学生的错误率更高，这其中有学生对估算掌握
不熟练的关系，也有因为批卷老师不是数学专业 的，改错比较多的关系。
第2小题是列竖式计算，第1、2小题要求验算，每题3分，第3~6小题每
题2分，共14分。学生出错的地方有计算错误的，也有横竖忘了写的，还有验
算的竖式，运算 符号忘了写的。学生对于竖式的计算还是比较粗心。
第五题是我会画。第1小题2分，第2小题3分，第3小题3分，共8分。
第1小题是画一条 长4厘米5毫米的线段。学生都能做对，只有刚转学过
来的一个学生没有画出线段的端点。
第2小题是在方格图中画一个平行四边形，学生都能画对。
第3小题，看分数，涂出阴影部分。学生都能完成对。
第六题是我会用数学。每题5分，共30分。
解决问题，第1小题填一填每空1分，2至6小 题每题3分，第7小题的（1）、
（2）两题每题3分，第（3）小题4分，共29分。
第1 小题，学校举办书画展，低年级有178幅作品参展，比中年级少46幅。
中低年级一共有多少幅作品参 展？这题个别学生出错是因为算式会列，但是计算
错误，还有个别学生是没有理解“比中年级少46幅” 的意思，算成178－46＋
178而出错。
第2小题，364位同学到阶梯教室观看演出， 入座后还剩4排座位空着，每
排有28个座位。该阶梯教室共有多少个座位？这题复习过很多次，还有学 生只
计算出空着的位置，而没有把364位同学已经坐了的座位加上去。个别学生对于
这题还是 完全不理解，直接拿364×4。
第3小题，小明有29元，用8元买了一本连还画，剩下的钱用来买 每本5
块钱的故事书，可以买多少本？还剩多少元？个别学生出错是因为单位没写，还
有学生是 完全没有理解题意，没有先用29减去8，而是直接用29除以5。
23
第4小题，一根铁丝 第一次用去全长的，第二次用去全长的，这根铁
99
2
丝还剩几分之几？个别学生是没 有理解剩下的意思，或者是没仔细看题，算成
9
332
＋，还有个别学生是完全没理解 题目的意思，算成－。
999
第5小题，妈妈带小明坐长途汽车去看奶奶，早上8时出发，中 午12时到
达，汽车每小时的速度是80千米，从小明家到奶奶家有多少千米？这题大部分

学生会计算也能计算对，但是个别学生列综合算式但是 没有加括号，写成了12
－8×80，而出错了。而个别后进生是完全没理解题目的意思，直接12×8 0或者
8×80。
第6小题，小兰家、小洋家和车站在同一条路上，小兰家离车站856米，
小洋家离车站 59 2米，小兰家离小洋家有多远？（会有几种情况？先画出线段
图表示，再列式解决）。学生比较多的没画 图，另外计算加减法是，也有个别学
生是因为算式列对了，但是计算错误的，因此学生计算的正确率急待 提高。
三、测试后反思
本次试卷的成绩不太理想，我分析原因可能有以下几个方面。 第一个方面，我认为也是很重要的原因，后进生对于题目的理解力比较差，
很多题目都是因为后进生 完全不理解而造成很多的失分。
第二个方面，学生很多错误的地方都是因为计算错误，尤其是解决问题 ，
许多学生算式列对，但是计算都错误，因此，学生计算的正确率急待提高。
第三个方面，虽 然平时上课的时候，我对纪律的要求更加严格了，同学们
上课表现也好多了，但是还是有部分学生上课的 坏习惯还没有改正过来，不仅影
响自己，也影响了其他同学，也使得上课的学习效果变差了。另外，很多 学生的
作业习惯很差，作业很多时候都不能按时完成，校对之后也不能按时订正，也是
导致学习 效果差的又一个原因。
当然，老师自身也有关系，由于上段时间太过忙碌的关系，上课之后没有对个别
掌握不到位的学生及时复习，也是学生们成绩不太理想的原因。因此，原因是多
方面的，师生还 要共同努力，在上课、作业以及平时学习习惯等各个方面，再接
再厉，把成绩赶上去。
二、 在任何事情上都不要觉得自己受了多大的委屈，哭哭啼啼和别别扭扭改变不了糟糕的现状。心子开一点，认真地该 干啥干啥，
反倒走得顺畅许多。扛得住多少东西，最后就会得到多少东西，大致就是这么个理儿吧。
三、生命本没有意义，你要能给他什么意义，他就有什么意义。与其终日冥想人生有何意义，不如试 用此生做点有意义的事。
四、爱怕沉默。太多的人，以为爱到深处是无言。其实，爱是很难描述的一种情感，需要详尽的表达和传递。
五、有些路，只能一个人走。
六、有一种落差是，你配不上自己的野心，也辜负了所受的苦难。
七、有些决定，只需要一分钟，可是，却会用一辈子，去后悔那一分钟。
八、“忽然想通了”,这 五个字说来简单，要做到可真不容易。我佛如来在菩堤树下得道，就因为他“忽然想通了”.达摩祖师面壁十八年 ，才总算“忽然想通了”.无论什么事，你只要能“忽然想
通了”,你就不会有烦恼，但达到这地步之前 ，你一定已不知道有过多少烦恼。
九、如果他总为别人撑伞，你何苦非为他等在雨中。

十、我对前任的感觉很简单，哪怕他的女朋友来我 面前秀恩爱，我也不会觉得烦。就像在看别人吃一碗很香的卤肉饭，吧唧嘴巴弄得很大声，但我自己心里是明白的 ：我吃过那种饭，其
实没那么好吃。
十一、为什么我们总是不懂得珍惜眼前人？在未可预 知的重逢里，我们以为总会重逢，总会有缘再会，总以为有机会说一声对不起，却从没想过每一次挥手道别，都可 能是诀别，每一声
叹息，都可能是人间最后的一声叹息。
十二、我在最好的时候碰到你， 是我的运气。可惜我没时间了。想想，说人生无悔，都是赌气的话。人生若无悔，那该多无趣啊。我心里有过你。 可我也只能到喜欢为止了。
十三、我说不出来为什么爱你，但我知道，你就是我不爱别人的理由。
十四、当你在转圈的时候，这个世界很大，当你勇往直前，这个世界就很小。
十五、现在 男女之间的恋爱，总是答应太快，结果分手也快。人性的规律是容易得到的就容易放弃。凡是通过努力得到的，不 管是感情还是物品，都会使人顿生珍惜之感。所以
在感情上，当

有人追求时，内心的一份矜持是必要的，即使心里很爱，也需要给追求 者时间和难度，这样两人走到一起才会珍惜感情、地久天长。
十六、我从来不会在分手很久后才会哭，因为不值。
十七、高兴呢，就允许自己高兴一天；难过呢，也允许自己难过一天。关键是这一天过去了，你得继续往前走。
十八、对于世界而言，你是一个人；但是对于某个人，你是TA的整个世界。
十九、我们渐渐的放开了对方的手
二十、为爱投入不应该被苛责，只是忘记自己却是爱情里的最大 弊病，也许，爱情里最好的状态不是牺牲与忍让，而是站在可以看到彼此的位置里，在对方的眼里可以看到最真实 的自己。
二十一、人生一世，总有个追求，有个盼望，有个让自己珍视，让自己向往，让自己护卫 ，愿意为之活一遭，乃至愿意为之献身的东西，这就是价值了。
二十二、“做自己”很难，但更难的是遇到能接受你“做自己”的人。
二十三、只有在你最落魄时，才会知道谁是为你担心的笨蛋，谁是形同陌路的混蛋。
二十四、老天在送你一个大礼物时，都会用重重困难做包装。
二十五、很奇妙的一种感觉是，曾经 的陌生人，突然之间成为了你的整个世界。我们不可能再有一个童年；不可能再有一个初中；不可能再有一个初恋 ；不可能再有从前的快乐、幸福、
悲伤、痛苦。昨天，前一秒，通通都不可能再回去。——生命原来是一 场无法回放的绝版电影！
二十六、有时阳光很好，有时阳光很暗，这就是生活。
二十七、再多的“我爱你”也抵不过一句“分手吧”
二十八、失望，有时候也是一种幸福。因为有 所期待，所以才会失望。因为有爱，才会有期待。所以纵使失望也是一种幸福，虽然这种幸福有点痛。
二十九、当生活给你设置重重关卡的时候，再撑一下，每次地咬牙闯关过后，你会发现想要的都在手中，想丢的都 留在了身后。
三十、人生没有真正的绝望。树，在秋天放下了落叶，心很疼。可是，整个冬天，它 让心在平静中积蓄力量。春天一到，芳华依然。只要生命还握在手心，人生就没有绝望。人有悲欢离
合， 月有阴晴圆缺。一时的成败得失对于一生来说，不过来了一场小感冒。心若累了，让它休息，灵魂的修复是人生永 不干枯的希望。