人教版小学五年级数学上下册概念及公式
学习委员竞选稿-教师节诗词
第五单元 多边形的面积 
 第一单元:小数的乘法 1千米=1000米
1米=10分米      
一个因数乘另一个因数,两个因数的小数位数之和有几1分米=10厘米
1厘米=10毫米 
位, 100公顷=1平方千米
1平方千米=1000000平方
积就有几位。
米          
例如:3.45×6.29=21.7005
1  平方米      =100    平方分米                  1  公顷
=10000      平方米
但是如果乘得的积小数末尾是零,零就可以省略不写。     平行四边形的面积
= 底×高            用字母表示为:              s=ah
例如:3.65×6.72=24.528
正方形的面积            =  边长×边长
用字母表示为:               s=a        
第二单元:小数的除法                          的平方
一个数(零除外)除以小于一的数,商比被除数大。      长方形的面积
= 长×宽                用字母表示为:               s=ab
一个数(零除外)除以大于一的数,商比被除数小。      三角形的面积
= (底×高)÷            2
例如:30÷0.5=60
      30÷5= 6
用字母表示为:              s=(a   ×  h)    ÷  2
两数相除,除数是小数,被除数也是小数, 梯形的面积=(上底+下底)×高÷2   
用字母表示为:s=(a+b)h÷2 
除数将小数点向右移成整数,移了几位,
一个长方形木条拉成平行四边形,周长不变,面积改变。 
 
五年级数学下册概念公式
被除数也就向右移动几位,相互抵消。
例如:2.36÷0.02=236÷2
一、旋转、平移
              
 
小数部分的位数是无限小数,叫做无限小数。
时针旋转
         
1
 
小时是
30
  
度
  
 
例如:0.232323……就是一个无限小数。                 
       第四单元:简易方程
二、因数与倍数
              
 
1. 功效×时间=工作总量  
工作总量÷功效=  时间
1、如果a×b=c(a、b、c都是不为0的整数),
  工作总量÷时间=  功效
那么     a 、  b 就是     c 得因数,        c  就是    a 、  b
的倍数。                   
例如:王师傅一小时加工8个零件,他工作一天加工
多
2、一个数的因数个数是有限的,其中最小的因
少个零件?
数是1,最大的因数是它本身。一个数的倍数是无限
解:设王师傅工作一天加工x 个零件
的,其中最小的倍数是它本身,没有最大倍数。 
      功效×时间=工作总量
     X=24×8   
     X=192
答:王师傅工作一天加工192个零件。 
  2.路程=时间×速度
用字母表示为:s=vt    
例如:小明和小红家相距560米,学校在两家的中央, 
小明和小红在校门口分手,七分钟后他们同时到家, 
小明平均每分钟走45米,问小红平均每分钟走多少米? 
解:设小红平均每分钟走x米.
  路程=时间×速度 
560=(x+45)×7 
   560÷7=x+45
        X=35 
答:小红平均每分钟走35米。
等式不变的规律:方程两边同时加上或减去相同的数,
左右两边仍然相等。
方程两边同时乘或除以相同的数(零除外),左右两边
 
1
五年级上册数学公式小结 
仍然相等。 
3、奇数与偶数:
自然数中,是2的倍数的数叫做偶数(0也是偶
数),不是2的倍数的数叫做奇数。
偶数:个位是0,2,4,6,8的数。 
奇数:个位不是0,2,4,6,8的数。
4、倍数特征:  
2的倍数的特征:各位是0,2,4,6,8。
3(或9)的倍数的特征:各个数位上的数之和是
3(或9)的倍数。
5的倍数的特征:各位是0,5。  
5、质数与合数:
质数:一个数,如果只有1和它本身两个约数,
这样的数叫做质数(或素数)。  
合
数:一个数,如果除了1和它本身还有别的约
数,这样的数叫做合数。1不是质数,也不是合数。
5. 正方体的棱长总和=棱长×12 
6. 长方体6个面的总面积叫作它的表面积。
长方体相对的面的面积相等,前后面的面积=长×
高;左右面的面积=宽×高;上下面的面积=长×宽
7. 长方体的表面积=(长×宽+长×高+宽×
高)×2
S(abahbh)2
 
1既不是质数也不是合数。
6、奇数与偶数的运算规律 
偶数+偶数=偶数  奇数+奇数=奇数
奇数+偶
数=奇数  
偶数-偶数=偶数  奇数-奇数=奇数  奇数-偶
数=奇数
偶数个偶数相加是偶数,  奇数个奇数相加是奇
数。  
偶数×偶数=偶数
奇数×奇数=奇数        
奇数×偶数=偶数
7、质因数:如果一个质数是某个数的因数,那
么这个质数就是这个数的质因数。
8、分解质因数:把一个合数用质因数相成的方
式表示出来叫做分解质因数。
9、100以内的质数表: 
2、  3、 5、  7、 11、 13、17、19
23、29、31、 37、 41、 43、47、53 
59、61、67、71、
73、 79、83、89、97 
三、长方体的认识、表面积、体积和容积 
1. 长方体有
6个面,一般都是长方形(特殊情况
有两个相对的面是正方形),相对的面面积相等;有8
个顶
点,12条棱,12条棱可以分为三组:4条长,4
条宽,4条高。 
2.
正方体有6个面,都是面积相等的正方形;有
8个顶点,12条棱,每条棱的长度都相等。
3. 正方体是特殊的长方体。(长宽高都相等) 
4.
长方体的棱长总和=(长+宽+高)×4 
8.
正方体6个面的总面积叫作它的表面积,6
个面的面积都相等。 
9.
正方体的表面积=棱长×棱长×6     
Saa66a
2
10.
物体所占空间的大小叫作物体的体积。常
用的体积单位有:立方厘米,立方分米,立方米。
1立方米=1000立方分米   1立方分米=1000
立方厘米
1立方米=1000000立方厘米 
11.
容器所能容纳物体的体积叫作容器的容
积。常用的容积单位有:升和毫升
1升=1立方分米        1毫升=1立方厘米    
12.
相邻的的体积单位之间的互化: 
 
÷进率 
     低级单位
×进率
     高级单位
 
(大化小除于进率,小化大乘于进率) 
13.
计算物体的体积用体积单位,计算液体、
气体的体积一般用容积单位。 
14.
长方体的体积=长×宽×高     
Vabhabh
 
15.
正方体的体积=棱长×棱长×棱长     
Vaaaa
3
 
16.
长方体(正方体)的体积=底面积×高     
VShSh
 
17.正方形
:周长=边长×4  C=4a         面
积=边长×边长 S=a×a 
2
 
  
长方形 :周长=(长+宽)×2 C=2(a+b)
面积=
长×宽 S=ab 
四、分数的意义和性质: 
1、分数单位:
把单位“1”平均分成若干份,表示其中一份的数
21
叫分数单位,如:
的分数单位是 。 
33
2、分数的除法则: 
被除数
被除数÷除数  =
 除数
a
a ÷ b  =   (b≠0)
b
3、真分数:分子比分母小的分数叫做真分数。
4、假分数:分子比分母大或者分子和分母相等
的分数叫做假分数。假分数大于或等于1。
5、带分数:把假分数写成整数和真分数的形式,
叫做带分数。  
  
分数 
 
 
6、带分数与假分数互化的方法:
带分数化假分数:用原来的分母作分母,用分母
乘于整数部分加分子做分子。 
假分数
化带分数:用分子除以分母,当分子是分
母的倍数时,能化成整数,商就是这个整数,分子不
是
分母的倍数时,能化成带分数,商是带分数的整数
部分,余数是分数部分的分子,分母不变。
7、分数的基本性质: 
分数的分子和分母同时乘以或除以同一个数(0
除外),分数的大小不变。 
8、最大
公因数:几个数公有的因数,叫做这几
个数的因数数。公因数个数有限个。其中最大的一个
叫做
这几个数的最大公因数。  
9、最小公倍数:几个数公有的倍数,叫做这几
个数的公倍数。公
倍数有无限个。其中最小的一个叫
做这几个数的最小公倍数。
10、倍数关系的两个数,最大公约数为较小数,
最小公倍数为较大数。
11、互质数: 公约数只有1的两个数,叫做互
质数。相临的两个数一定互质。两个连续奇数
一定互
质。1和任何数互质。
12、互质关系的两个数,最大公约数为1,最小
公倍数为乘积。  
13、通分:把
异分母分数的分别化成和原来分数
相等的同分母的分数,叫做通分。(通分用最小公倍
数)
14、约分:把一个分数的分子、分母同时除以公
约数,分数值不变,这个过程叫约分。  <
br>15、最简分数:分子、分母是互质数的分数,叫
做最简分数。分数计算到最后,得数必须化成最
简分
数。  
16、分数大小的比较:同分母的分数相比较,分
子大的大,分子小的小
。异分母的分数相比较,先通
分然后再比较;若分子相同,分母大的反而小。
五、分数的加减法 
分数的加、减法则:同分母的分数相加减,只把
分子相加减,分母
不变。异分母的分数相加减,先通
分,然后再加减。  
  六、统计 
1.
条形统计图能清楚地表示地各种数量的多
少,并且方便进行比较。 
2.
扇形统计图能直观地表示出各种量分别占
总量的百分之几。 
3 
真分数
能化成整数的假分数 
假分数 
能化成带分数的假分数 
3. 折线统计图能直观地表示出数量的变化情
况。 
4.
平均数=总数量÷总份数 
5.
把一组数据从小到大(或从大到小)排列,
中间的数叫这组数据的中位数。 
6.
一组数据中出现次数最多的数叫这组数据
的众数。 
 
4