六年级数学上册扇形统计图单元教学计划教学文稿
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六年级数学上册扇形
统计图单元教学计划
“扇形统计图”单元教学计划
[教材简析]：
（第七单元
扇形统计图）
本单元的主要教学内容包括：认识扇形
统计图的特点，运用扇形统计图进行分析和了解必
要的信息。教材注重从生活、生产中选取素材，努力挖
掘学生身边的相关数学元素，既拓宽了
学生收集数据的渠道，又凸现了统计与生产、生活密切的联系，使
学生体会到统计图的实用价
值。教材通过条形统计图与扇形统计图的特点与作用的对比，引导学生认识扇
形统计图的特点
和作用，能清楚地了解各部分数量同总数之间的关系。
[
学情分析
]
：
本单元的教学是在学生已有统计经验的基
础上学习新知的。六年级的学生已经学习了条形
统计图和拆线统计图，知道他们各自的特点，并具有一定
的概括、分析能力，在此基础上，通
过新旧知识对比，自然生成新知识点。
[
目标导向
]
：
知识和技能：
1、认识扇形统计图，了解扇形统计图的特点。
2、能够看懂并会填扇形统计图。
3、会根据扇形统计图所提供的数据回答一些简单的问题。
过程与方法：
1、通过对比分析，了解扇形统计图的特点。
2、经历数据的整理、描述和分析的过程，感受统计在现实生活中的作用，发展统计观念。
情感、态度和价值观：
在学习活动中，体验数学知识与日常生活的密切联系，以及在
生产生活中的广泛应用，激
发学生的学习兴趣，培养学生分析、比较、想象的能力，受到科学观的教育。
[
单元重难点
]
：
1
、使学生掌握扇形统计图的特点和作用。
2
、在学习中，要体会到各种统计图不同的特点。
[
教学措施
]
：
1、教学时注意知识的前后联系，培养学生综合信息的能力。
2、引导学生在复习旧知的基础
上进行综合分析，从而使学生学会从统计图中准确提取信
息，对统计结果做出正确解释，并能根据统计结
果作出准确的判断、顾测。
[
课时安排
]
：
1
、扇形统计图……………………………………………………………………………
1
课时
2
、选择合适的统计图……………………………………………………………………
1<
br>课时
3
、练习二十……………………………………………………………………
…………
1
课时
4
、节约用水………………………
………………………………………………………
1
课时