人教版小学六年级数学上册教学工作计划
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人教版小学六年级数学上册教学工作计划
查字典数学网小学频道为各位同学整理了
人教版小学
六年级数学上册教学工作计划,供大家参考学习。更多小学
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一、指导思想
严格遵循党的教育方针,爱岗敬业,正确传授学生知识,并
对
学生进行适当的思想教育,培养其成为新时期现代化建设
的接班人和建设者。认真培养其数感,提高其计
算能力,培
养其空间观念,并能把所学的知识应用到生活实际中去,解
决实际生活中的问题。
二、基本情况分析
本班共有学生38人,其中有男生20名,女生18名。从前
几年
的教学情况来看这个班的学生的学习习惯不是很好,特
别这几个后进生,今后要多关注后进生的学习情况
。让学生
能做到互相学习,互相帮助,做到优生带差生,但由于本学
年是小学阶段的最后一年,
他们能否以较优异的成绩告别母
校在本学期显得尤其重要,所以在本学期我打算在以下几方
面提
高数学成绩。
三、本册教材的教学内容、分析:
教学任务:本册教材内容包括:比例,圆柱
、圆锥,比例,
简单的统计,整理和复习等四个部分。
教学分析:
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1、掌握圆柱、圆锥的特征,掌握几何体体积的计算公式,
学会正确计算它们的体
积。
2、学会绘制复式统计表和统计图,并能看懂、分析统计图
表中的数据所说明的问题。
3、理解比例的意义和性质,解比例,能正确判别成正比例
或反比例的量,学会解答比较容易的
比例应用题。
4、通过小学数学知识的系统复习整理,巩固和深化所学的
数学知识,提高计算
和解题能力,培养独立思考、不怕困难
的精神。
教学重点:圆柱、圆锥,比例的应用,小学阶段主要数学知
识的复习。
四、本册教材的重点、难点
1.认识圆柱和圆锥,理解特征;学会计算圆柱的侧面积、表
面积;了解体积的推导过程。 <
br>2、培养学生看懂复式折线统计图和根据统计图中的数据分
析问题,加强学生对统计思想和方法的
认识。
3、理解正比例和反比例的概念,会运用比例知识接应用题。
能运用不同的知识解答应
用题,加强整数、分数运算和比例
之间的联系。
4、系统的整理和复习,使学生对所学的数学
知识得到巩固
和加深,计算能力和解答应用题的能力得到进一步的提高,
更好达到小学数学教学
的预定目标。
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五、教学目标
1、使学生理解比的意义和性质,会求比值和化简比。
2、使学生掌握圆的特征,会用工具画
圆;掌握圆周长和圆面
积的计算公式,能够正确计算圆的周长和面积。通过介召圆
周率的史料,
使学生受到爱国主义教育。
3、使学生初步理解轴对称的意义,初步认识轴对称图形。
4、
使学生能够解答比较容易的一到二步计算的分数应用题,
能够综合运用所学知识解决比较简单的实际问题
,能够根据
应用题的具体情况,灵活的选用用算术解法和方程解法。
5、使学生理解百分数的
意义,比较熟练地进行有关百分数
的计算,能够解决一些简单的有关百分数的实际问题。
六、找出差生的原因
1、由于智力较差或纪律较差,很多问题老师讲数遍,他们
照样记不住。
2、缺乏自觉学习的积极性,懒惰贪玩上课不注意听讲。
3、在家庭方面,学生家长有的是对
子女溺爱,因此、个别
学生家庭作业完不成,或边看电视边作业。有的是学生家长
自己没文化,
对孩子的学习不能及时辅导。
七、转化措施:
1、加强对后进生的课上管理,大多数后进生
对学习不感兴
趣而落下的,因此,教师要管理好后进生上课时经常提问他
们。
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2、加强对后进生的课后辅导工作,课后对后进生进行辅导
是转化后进生的
一个重要措施,有利于学生对所学知识及时
掌握。
3、通过各种方式调动后进生学习的积极性
,大多数后进生
厌烦学习,教师要改变学生的厌烦心理,必须调动起学生学
习的兴趣,由要我学
变成我要学。
4、对不同的差生用不同的改进方法,因材施教,把后进生
的学习搞上去。 <
br>5、经常与学生谈心,教育他们端正学习态度,明确学习的
重要性,利用课余时间加强基础知识的
讲解和指导。
八、教学措施:
1、创设愉悦的教学情境,激发学生学习的兴趣。
2、提倡学法的多样性,关注学生的个人体验。
3、课堂训练形式的多样化,重视一题多解,从不同角度解决
问题。
4、加强基础知识的教学,使学生切实掌握好这些基础知识。
5、学生能预习教材,提出知识
重点,自己是通过什么途径
理解的,还有哪些疑问。能通过查阅资料找出解决问题的方
法。 <
br>6、教师作为课堂教学的指导者,以学生自主学习为主,主
张探究式、体验式的学习方法,培养学
生的动手操作能力和
发散思维能力。
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7、利用小组讨论
的学习方式,使学生在讨论中人人参与,
各抒己见,互相启发,自己找出解决问题的方法,体验学习数学的快乐。
8、培养学习数学的兴趣和自信心,使每位学生的能力有所
提高。
9、体现学生的主体作用,让学生爱学、会学,教学生掌握
学习方法。
10、教学与
实践活动相结合因材施教,每一堂课教学内容的
设计都根据教学目标和学生的基础上,创建教学的问题情
境,属于符合学生认知规律的教学过程。
11、做好耐心细致的思想教育工作和家访工作。
以上就是小编为大家整理的人教版小学六年级数学上册教
学工作计划。
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