染发的危害-公证委托书

2019-2020年度实验小学六年级语文下学期期末摸底考试试卷江苏
版 含答案

班级:_________ 姓名:_________ 学号:_________



题 号
得 分
试卷说明：
1、测试时间90分钟，测试题满分100分。
2、答题前，请用黑色或蓝色钢笔、圆珠笔在密封区内写上学校、班别、姓名等内容。
3、答题时，请用黑色或蓝色钢笔、圆珠笔作答。
知识基础

积累运用

口语交际

阅读

习作

总分

一、基础知识（每小题4分，本题共计20分）
1、先将成语补充完整，再选择成语填空。
雕梁（ ） 脍炙（ ） 不同（ ） （ ）绕梁
美不（ ） 笔走（ ） 引人（ ） （ ）窠臼
阳春（ ） 独具（ ） 古色（ ） （ ）共赏
巧夺（ ） 响遏（ ） （ ）生花
我们可以用_________________________ ____________来赞美伯牙的《高山流水》、贝
多芬的《月光曲》，用__________ ________________________________来赞美达·芬奇的《蒙
娜丽莎》 ；当我们面对一件精美的工艺品时，我们可以说_____________________________ __
而当我们读到一篇好文章时，我们可以说__________________________ _。
2、下列带点字容易读错，请你在正确的音节下面打“√”。
栗子（lì sù） 摩平（mā mó） 含糊(hú hù)
寺院(sì shì) 计较(jiǎo jiào) 养尊处优（chǔ chù)
3、下面的词语书写有对有错，对的在括号里打“√”，有错的在错字上打“×”，并把正

第 1 页 共 9 页

确的字写在括号里。
1．凝然（ ） 摸仿（ ） 遮挽（ ） 沽萎（ ） 勿忙（ ）
2．支体（ ） 名义（ ） 优稚（ ） 堂惶（ ） 甜密（ ）
3．予备（ ） 稀奇（ ） 元霄（ ） 面俱（ ） 枚瑰（ ）
4．白瓷碗（ ）诳天桥（ ）小园圈（ ）黑糊糊（ ）辩是非（ ）
4、先比一比，再各组两个词语写下来。
框( ) 峻( ) 蝉( ) 债( )
眶( ) 竣( ) 婵( ) 绩( )
5、龙，是中华民族的象征，每一个炎黄子孙都是“龙的传 人”，龙成为了一种文化。在中
华儿女的心中，占有不可取代的地位。像________、_____ ___、________等带有“龙”字的
成语，都表示赞颂和祝福。
二、积累与运用（每小题5分，本题共计20分）
1、我能按要求改写句子。
1、同学们的眼睛都目不转睛地注视着黑板。（修改病句）
_______________ __________________________________________________ ___________。
2、鲁迅说：“我的信如果要发表，且有发表的地方，我可以同意。”（改为转述句）
___ __________________________________________________ _______________________。
3、这件事不能不问个明白。（改成肯定句）
______________________________________________ ______________________________。
4、我们不能忘记老师的教诲。（改成反问句）
____________________ __________________________________________________ ______。
5、一棵棵茂盛的榕树为同学们遮太阳，挡风雨。（改为比喻句）
____ __________________________________________________ ______________________。
6、小鸟在树上鸣叫。（改为拟人句）
__________________________________________________ __________________________。

第 2 页 共 9 页

2、按课文内容填空。
（1）.春风又绿江南岸，__________________。
（2）.子期死，伯牙 谓世再无___________，乃___________，终身___________。
（3）.__________________，不拘一格降人才。
（4）.一日无书，__________________？
3、修改下列语段，注意用上 准确的修改符号。（提示：错别字、标点、语序、用词不当等语
病共7处）。
为了做 一名真正的升旗手，我反复把握节奏，练唱国歌。况且，坚持每天收看《新
闻联播》前那升旗的一暮，默 默记下国旗班叔叔升旗时动作规范，准确有力的样子。我还特
地找了一根相同于学校旗杆两倍长的绳子， 挂在树上进行摸拟练习。《功夫不负有心人》，一
个月以后，我终于有国旗班叔叔的“范儿”了。
4、在括号里填上带点词语的反义词。
1、我对母亲的怀念之情竟越发增强，丝毫没有因为岁月的流逝而（ ）。
2、天空逐渐暗下来，原来清晰的景物，一下子都变得（ ）起来。
3、京张 铁路的提前竣工，极大地鼓舞了中国人民的士气，给藐视中国人帝国主义者一个
沉重的（ ）。
三、口语交际（每小题6分，本题共计6分）
1、在你的身边是否有违反法律法规的事情发生，请举例子并就这一例子谈谈你的见解。
__ __________________________________________________ ______________________
_______________________ __________________________________________________ _
____________________________________________ ______________________________
_______________ __________________________________________________ _________
____________________________________ ______________________________________
_______ __________________________________________________ _________________
____________________________ ______________________________________________
_________________________________________________ _________________________

第 3 页 共 9 页

四、阅读短文,回答问题（每小题8分，本题共计24分）
1、阅读下面文言文，回答问题。
木兰者，古时一民间女子也。少习骑，长而益精。 值可汗点兵，其父名在军书，与
同里诸少年皆次当行。因其父以老病不能行。木兰乃易男装，市鞍马，代 父从军，溯黄河，
度黑山，转战驱驰凡十有二年，数建奇功。嘻！男子可为之事女子未必不可为，余观夫 木兰
从军之事因益信。
1、下列各句中划分节奏不正确的一项是（ ）。
A、长而益精 B、其父名在军书
C、与同里诸少年皆次当行 D、转战驱驰凡十有二年
2、解释文中加点的词。
（1）少（ ）
（2）市（ ）
（3）数 ( )
3、翻译下列句子。（4分）
（1）木兰者，古时一民间女子也。
__________________________ __________________________
________________ ____________________________________
（2）男子可为之事女子未必不可为。
_____________________ _______________________________
___________ _________________________________________
2、课内阅读。
《卖火柴的小女孩》
她的一双小手几乎冻僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，对她也是有好处的！她敢从 成把
的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？她终于抽出了一根。哧！火
柴燃起来了，冒出火焰来了！她把小手拢在火焰上。多么温暖多么明亮的火焰啊，简直像一
支小小的蜡烛 。这是一道奇异的火光！小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，火炉装着

第 4 页 共 9 页

闪亮的铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！哎，这是怎么回事 呢？她刚把
脚伸出去，想让脚也暖和一下，火柴灭了，火炉不见了。她坐在那儿，手里只有一根烧过了< br>的火柴梗。
1、本文段的作者是_____________，他被人们誉为“ ____________ ”。你还读过他
______________和_____________这两部作品。
2、通过阅读和理解，你发现，本文段中，小女孩的心情经历了这样的变化：起初，为檫
不檫火柴而（ ），随后，为火柴带来的温暖而（ ），后来，又为火柴的熄灭而（ ）。
3、“ 她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？她终于
抽出了一根。”这句话 让你体会到______________。
3、阅读与理解。
理想的风筝（节选）
刘老师个子不高，微微发胖的脸上有一双时常眯起来的慈祥的眼睛，一头 花白的头
发更衬出他的忠厚。他有一条强壮的右腿，而左腿，膝以下被全部截去了，靠一根已经用得油亮的圆木拐杖支撑。这条腿什么时候、为什么截去的，我们不知道。只是有一次，他在讲
女娲造人 的传说时，笑着对我们说：“……女娲氏用手捏泥人捏得累了，便用树枝沾起泥巴
向地上甩。甩到地上的 泥巴变成了人，只是有的人，由于女娲甩的力量太大，被摔丢了腿和
胳膊。我就是那时候被她甩掉一条腿 的。”教室里腾起一片笑声。但笑过之后，每个学生心
头都泛起一股酸涩的感情，同时更增加了对刘老师 的尊敬。
1．这段话先从人物的______、语言这两个方面写出了刘老师的特点，然后通过描写同 学
们的心情抒发了大家对刘老师______的思想感情。
2．文中画线的句子可以省略吗？为什么？（2分）
__________________ ____________________________________
_________ _____________________________________________
__________________________________________________ ____
3．文中加点字“腾”有怎样的表达效果？
________________ ______________________________________
_______ ________________________________________
_____ __________________________________________

第 5 页 共 9 页

五、习作（本题共计30分）
1、作文。
生活中，我们一天天在长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福……请你写一 写印
象比较深的事以及成长过程中的懂得的某一种生活道理。题目自拟，字数400左右。
要求：①语句通顺，书写工整。
②条理清晰，叙述完整。
③作文格式正确。有真情实感。



第 6 页 共 9 页

第 7 页 共 9 页

试题答案
一、基础知识（每小题4分，本题共计20分）

1、不同凡响、余音绕梁、响遏行云、雅俗共赏 ǐ 巧夺天工、美不胜收、笔走龙蛇 古色古
香、巧夺天工、不落窠臼 独具匠心、妙笔生花、引人入胜
2、 栗子（lì sù） 摩平（mā mó） 含糊(hú hù)
寺院(sì shì) 计较(jiǎo jiào) 养尊处优（chǔ chù)
3、答案如下：
1．凝然（√ ） 摸仿（ 模 ） 遮面（√ ） 沽萎（ 枯 ） 勿忙（ 匆 ）
2．支体（肢） 名义（ √ ） 优稚（雅） 堂惶（ 皇 ） 甜密（ 蜜 ）
3．予备（预） 稀奇（√ ） 元霄（√ ） 面俱（ 具 ） 枚瑰（ 瑰 ）
4．白瓷碗（√ ）诳天桥（逛）小园圈（圈）黑糊糊（乎 ）辩是非（辨 ）
4、相框，峻岭，蝉蛹，负债
眼眶，竣工，婵娟，成绩
5、 龙腾虎跃 龙凤呈祥 生龙活虎
二、积累与运用（每小题5分，本题共计20分）

1、1、去掉“的眼睛”
2、鲁迅说他的信如果要发表，且有发表的地方，他可以同意。
3、这件事要问个明白。
4、我们怎能忘记老师的教诲？
5、一棵棵茂盛的榕树像一把把大伞为同学们遮太阳，挡风雨。
6、小鸟在树上唱歌。
2、略
3、略
4、1.减弱 2.模糊 3.打击
三、口语交际（每小题6分，本题共计6分）


第 8 页 共 9 页

1、略
四、阅读短文,回答问题（每小题8分，本题共计24分）

1、A
(1)年少时（2）买（3）多次
（1）花木兰是古代一个民间女子。（2）男子可以做的事，女子不一定不能做。
2、略
3、略
五、习作（本题共计30分）

1、略.



第 9 页 共 9 页