小学六年级语文中期考试题
星期四-建党节手抄报
小学六年级语文中期考试题
姓名：
成绩：
一、读拼音，写汉字。（用“____”线画出整体认读音节）(6.5分)
fěi niànɡ zhì zhān rán
( )翠 ( )酒 旗( ) ( )仰 (
)烧
wèi jiè cì kānɡ kǎi liú
zī xún
( ) 恩( ) ( )
( )览 ( )
二、给下面带点的字选择正确的读音。（用“√”表示）(1.5分)
剥（bāo
bō）削 应（yīnɡ yìnɡ）该 扁（biǎn piān）舟
三、给加点的汉字选择正确的解释。（在括号里填序号）(3分)
精神：①表现出来的活动②主要的意义③人的思想
1、代表们认真领会文件的精神。（
）
2、山上的映山红比盆栽的精神。（ ）
3、雷锋精神永远鼓舞我们前进。（
）
四、把词语补充完整，并且解释所填字的意思(写在该字的下面)，再根据意思把
词语写在
括号里，并且用加点的词语造句。(8分)
居高（ ）下 兴国安（
） 一丝不（ ）
画龙点睛
纹丝不动 满腔怒火
1、一点儿也不动。（ ）
2、占据高处，面向地处，形容所处的地形有利。（ ）
3、比喻说话或者写文章，在关键处用一两个警句点明要旨。（ ）
________
__________________________________________________
___________
_____________________________
________________________________________
五、按要求把下列词语归类。(7.5分)
写字 枯黄 害怕
碧绿 扩散 兴奋 粉红 发现
忧愁 洁白
批改 红花 微笑 温和 投掷
1、表示色彩的：_______
___________________________________________
2、
表示动作的：____________________________________________
______
3、表示神态的：_______________________________
___________________
六、句子中加点词语，意思相同的是（
）组，意思不同的是（ ）组。(2分)
班长向老师报告了同学们社会调查的情况。
王师傅在社区劳模大会上作了报告。
我把记录稿整理好，送给总理审阅。
总理要我陪他审阅我整理的记录稿。
1.
2.
七、按要求写句子。(6分)
1、刘老师对我们这么好，我们都很关心她。（改成反问句）
2、小妹妹在画画。（扩句）
3、小鸟在树枝头上叫。（改为拟人句）
4、月亮的形状真多。（改成比喻句）
5、妈妈对小明说：“明天我要去成都开会，你自己照顾自己。”（改成转述句）
6、一簇簇树叶伸到微波荡漾的湖面上。（缩句）
八、按照事情的发展顺序，将下列错乱的句子重新排列。(5分)
（
）一天下午的语文课上，张老师让我们听《保卫黄河》这首歌的录音。
（
）下课铃响了，歌声却还在我耳边回荡。
（ ）我随着那雄壮的乐曲，感人的歌词，轻轻地点着头。
（ ）我仿佛看见黄河两岸的人民正在和日本侵略者作斗争。
（
）这首歌感动了课堂上所有的同学，我们越听越兴奋，有些同学也不知不
觉地哼着。
九、根据课文内容填空。(6分)
1、（
），三军过后尽开颜。
2、粉身碎骨全不怕，（
）
3、“这就是我们新中国的总理。我看见了他一夜的工作。他是
（
），（ ）！”这句话表达
了作者（
）思想感情。
十、阅读短文片断，回答下列问题。(7.5分)
《桂林山水》
我看见过波澜壮阔的大海，欣赏过水平如镜的西湖，却从没有看见过漓江这样的
水。漓江的水真
静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以
看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得
仿佛那是一块无瑕的翡翠。船桨激起的
微波，扩散出一道道水纹，才让你感觉到船在前进，岸在后移。
1、填空。
①、第一句话，作者用（ ）、（ ）和（
）对比，强调了漓江的独特美。
②、第二句话，写漓江水的三个特点，用三个字来概括各个分句，就是（ ）、
（ ）、（
）。
③、第三句话是讲人们荡舟漓江上的（ ）。
④、从修辞手法看，第二句既用了（ ）的手法，又是（ ）的句式。
2、根据前面提供的内容，把句子补充完整具体。
①、天气真热啊，热得____
______________________________________________
②、今天的雨真大啊，大得______________________
________________________
③、他跑得真快啊，快得_____
___________________________________________
十一、根据情景，把内容补充完整。(4分)
暑假里，爸爸带我去黄山，爬天都峰。
我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高
，在云彩上面哩!我爬得上去吗？再
看看笔陡的石级，石级边上的铁链似乎是从天上挂下来的，真叫人发
颤!
忽然听到背后有人叫我：
“
？”
我回头一看，是一位白发苍苍的老爷爷，我点点头，仰起脸，问：
“
？”
老爷爷也点点头：“对，咱们一起爬吧!”
我奋力向峰顶爬去，不一会儿我和老爷爷都爬上了峰顶。
十二、阅读短文，回答下列问题。(13分)
_______________________________
我爸爸是个教师，他身上有许多好品德，特点是他的正直，给我留下深刻的印象。
记得一个星期天，我想爸爸有好多学校发的便用笺，让他拿几本给当练习本子用。
我拿定了主意，就三步
并做两步地来到爸爸跟前要本子。
爸爸说：“我哪有本子？”“不是有好多便用笺吗？”我
撒娇地对爸爸说。“办公用
的，不行!”爸爸严厉地说。“孩子要本子，就拿一本给他罢了，什么行不行
。”妈
妈看了看爸爸严峻的脸，又看了看我说。“学校的，说不行就不行。”爸爸转过脸
对妈妈
说：“公私要分明嘛，咱孩子要用就得去买。”爸爸的口气虽然软了些，但
是神情还是那么严肃。
妈妈赌气说 一本本子算什么 有的人把公家的东西化为己有
有的人利用职
权谋私利 一切东西都用公家的 别说了 你难道还不懂我做人的准则 再说
也不能给孩子们不好的影响 爸爸的脸涨得红红的 大声说道 爸爸从衣兜里
掏出二角钱
给我。我看着爸爸同红转青的脸色，接过钱，一句话也不敢多说，退
了出来，上商店买本子去了，我边走
边想，爸爸说的有道理，（
）全国千千
万万同学的爸爸都有这样的“坏脾气”，都这样正直无私，那该多好啊!
1、给文章拟定一个合适的题目。要“
2、第四自然段里没有标点符号的地方加上标点符号。
3、在（
）里填上关联词。
4、在第四自然段用“_______”画出描写爸爸外表的语句，这样
表现了爸爸
__________________________________的好品质。
5、用“~~~~~”在第四自然段画出描写“我”心里活动的语句，这样写表达了“我”
__________________________________的思想感情。
6、联系上下文解释下列词语。
罢了：__________________________________
化为己有：__________________________________
十三、习作。(30分)
题目：老师，我想对你说
提示：在
“教”与“学”的关系中，老师有时在处理师生关系中存在偏见，请你以此
为线索，写一篇习作。
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