东莞市小学六年级语文毕业模拟试题

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2020年09月16日 09:12
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东莞市小学六年级语文模拟试题
基础知识积累与运用(30%)
(一)字音游戏(6分)
1) 看拼音,我能规范地写出相应的汉字。(2分)
2) Yù jùn téng huī
抵( ) ( )工 ( )写 春( )
2、我能用横线画出下列句子中带点字的正确读音。(2分)
(1)武术擂(léi lèi)台赛正在激烈地进行着,双方的拉拉队毫
不示弱,拼着劲儿擂(léi lèi)鼓呐喊。
(2)躲在屏(bǐng píng)风后面的她,屏(bǐng píng)住呼
吸,惟恐被同伴发现。
3、用横线画出错别字,并把正确的字写在括号里。(2分)
廉颇说他功无不克,战无不胜,蔺相如没有什么能奈。( )
( )
(二)词语大本营(10分)
1、把词语补充完整,再按要求分类。(6分)
千( )一发 精兵( )政 千山一( ) 自( )自受
应接不( ) 罪( )祸首 盛气( )人 ( )辕北辙
含赞美意思的词语:
含批评意思的词语:
2、我还能写出形容很专心的四字词语:( 、 )
(2分)


3、选择恰当的词语填空。(2分)
祝愿 心愿
(1)这也是全世界爱好和平的人民的共同( )。
(2)世纪宝鼎表达了中国人民对联合国的美好( )
(三)句子万花筒(5分)
1、在( )里用“√”或“×”判断下列句子表达是否正确。(2
分)
(1)“《将相和》这篇课文的内容和插图都很精美。”这个句子表
达上没有毛病。( )
(2)“元宵、端午、中秋、除夕”是按时间的顺序排列的。( )
3) 请将 左右两边相对应的内容用线连接起来,并在横线上写一
条课内外积累的关于节约的名言警句。(本卷出现 的除外)(3
分)
4) 海纳百川 大好春光看今朝
锲而不舍 有容乃大
风流人物数当代 人情练达即文章
世事洞明皆学问 金石可镂
(四)诗园采风(3分)
1、我能把诗句补充完整,并按要求填空。(2分)
(1) ,青春作伴好还乡。
(2)“青山遮不住, 。”选自 的《 》
2、我不仅积累,我还能恰当运用。(1分)


春天的一个夜晚,一位久别家乡的人,望着皎洁的月光不禁想
起了家乡,于是吟起诗来 。
(五)才情展示(6分)
1、博古通今:盘古、女娲、夸父、后羿都是我国古代神话中的
人物,其中创造人类的是( )(2分)。
A盘古 B女娲 C夸父 D后羿
2、亲情放送 :据天气预报,明天将有寒流过境,我市平均气温
会下降十度左右。如果你此时要给住在市郊的奶奶打电 话,
你应该怎么说?请把要说的内容写在下面的横线上。(2
分)

3、妙笔生花:学校的花池里有一块牌子,上边写 着“禁止摘花
踏草”,可是有人看了心里不太舒服,你能不能在不改变原意
的基础上,把警示语 改一改,使大家变得乐意接受。试试看,
请你写下来。(2分)
第二部分:阅读积累与运用(30分)
一.阅读大挑战之一:阅读《卖火柴的小女孩》片段,完成下面
的练习。(12分)
她的一双小手几乎冻僵了。啊,哪怕一根小小的火柴,对
她也是有好处的!她敢从成把的火柴里抽出一 根,在墙上擦燃了,
来暖和暖和自己的小手吗?她终于抽出了一根。哧!火柴燃起来
了,冒出火 焰来了!她把小手拢在火焰上。多么温暖多么明亮的


火焰啊,简直像一支小小的蜡烛。这 是一道奇异的火光!小女孩
觉得自己好像坐在一个大火炉前面,火炉装着闪亮的铜脚和铜把
手, 烧得旺旺的,暖烘烘的,多么舒服啊!哎,这是怎么回事呢?
她刚把脚伸出去,想让脚也暖和一下,火柴 灭了,火炉不见了。
她坐在那儿,手里只有一根烧过了的火柴梗。
1、本文段的作者是 ,他被人们誉为“ ”。
你还读过他 和 这两部作品。(4分)
2、文段主要写 ,
从中,你体会到作者 的思想感情。(3分)
3、请就文中画横线的句子提问并作答。(3分)
问题:
答:
4、“她敢从成把的火柴里抽出一根,在墙上擦燃了,来暖和暖和
自己的小手吗?她终于抽出了 一根。”这句话让你体会

。(2分)
二. 阅读大挑战之二:阅读短文《他要感谢那只手》,完成练习。
(18分)
他要感谢那只手
感恩节的前夕,美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女
教师约稿,希望 得到一些家境贫寒的孩子画的图画,图画的内容
是他想感谢的东西。


孩子们高兴地在白纸上描画起来。女教师猜想这些贫民区的
孩子们想要感谢的东西是很少的,可能大多数 孩子会画上餐桌上
的火鸡或冰淇淋等。
当小道格拉斯交上他的画时,她吃了一惊,他画的是一只手。
是谁的手?这个抽象的表现 使她迷惑不解。孩子们也纷纷猜
测。一个说:“这准是上帝的手。”另一个说:“是农夫的手,因
为农夫喂了火鸡。”
女教师走到小道格拉斯——一个皮肤棕黑色、又瘦又小、头
发卷曲的孩子桌前,弯腰低头问他:“能告诉我你画的是谁的手
吗?”
“这是你的手,老师。” 孩子小声答道。
她回想起来了,在放学后,她 常常拉着他粘乎乎的小手,送
这个孩子走一段。他家很穷,父亲常喝酒,母亲体弱多病,没工
作 ,小道格拉斯破旧的衣服总脏兮兮的。当然,她也常拉别的孩
子的手。可这只老师的手对小道格拉斯却有 非凡的意义,他要感
谢这只手。
我们每个人都有要感谢的,其中既有物质上的给 予,也包括
精神的支持,诸如得到了自信和机会。对很多给予者来说,也许,
这种给予是微不足 道的,可它的作用却常常难以估量。因此,我
们每个人都应尽自己的所能,给予别人。
1、“喝酒”的“喝”用音序查字法应查 ,用部首查字法应查 部。
(1分)


2、从文中找出下列词语的近义词:(2分)
无足挂齿( ) 估计( ) 贫穷( ) 推测( )
3、这个文段主要

《3分)
4、请你认真阅读短文,提一个你认为最有价值的问题,写下来,
再回答。(3分)


5、女教师猜想这些孩子会画什么?为什么?(3分)


6、道格拉斯画的是什么?他为什么要这样画?(3分)


7、这篇充满人情味儿的小散文表达了一个极为明确的观点,这
就是:

(3分)
第三部分:作文积累与运用(40分)
(一)小试牛刀:小练笔。(5分)
现在很多同学有这样的阅读习惯:喜欢读图画,而不喜欢


读文字。即 喜欢看图画书而不喜欢读文字书。对此,你有何看
法?请用50-100字左右的一段通顺的话谈谈你的 见解。




(二)大显身手:根据要求写一篇不少于400字的文章。(35分)
在小学阶段的众多科 目里,你最喜欢的是哪一门功课?为什
么?请敞开心扉,尽情地表达你对它的热爱吧。 要求:
1、 事例要具体、生动,语句通顺,写出自己的真情实感。 2、
有一定的条理,书写工整, 正确应用标点符号,不写错别
字。 3、不要出现真实的校名、人名。

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