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八年级上册语文第三四单元测验卷- 初中二年级语文试题练习、期中期末试卷、测验题、复
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广州市天河中学2005学年第一学期综合检测卷

八年级（上册）语文第三、四单元（A问卷）



一、基础积累与运用（30分）

1、加点的字注音或根据拼音写出正确的汉字。（每空0 .5分，共5分）

匀称（ ） 和谐（ ） 丘壑（ ） 雕镂（ ）

jiǎo( )健 翩（ ）然 méng（ ）发 繁yǎn（ ）

2、 充成语。（每空0 .5分，共3分）

自出心 销声 迹 风雪

周而 始 草木 枯 草长


3、 释或根据意思写出词语。（每空0 .5分，共2分）

①形容十分精妙逼真。 （
）

②根据各地的实际情况制定适宜的方法。（
）

③原指无性繁殖，现引申为复制、模仿、抄袭。（ ）

④次第：


4、 选择题（每题2分，共8分）

1）、在下列两句横线上依次填上恰当的词，最好的是：
击磬（ ）
两栖（ ）
途
飞

①赵州桥非常 ，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米，桥的设
计完全 科学原理，施工技术更是 。

②全桥结构 ，和四周的景色配合得十分 ，就连桥上的石栏石
板也雕刻得古朴、
。

A． 雄壮 符合 精雕细刻 匀称 统一 美观

B． 雄伟 合乎 巧妙绝伦 均匀 和谐 美好

C． 高大 适合 精雕细刻 均匀 统一 好看

D． 雄伟 合乎 巧妙绝伦 匀称 和谐 美观

2）、下列各句中没有语病的是（ ）

A．每当回忆起向王 老师学琴的那段生活，他那严肃的神态，亲切的话语，耐心的指导，总
浮现在我的眼前。

B．他找到了一个补救损失的办法，心情突然渐渐平静下来。

C．你能不能取得好成绩，取决于你的不懈努力。

D．他进了考场才发现铅笔盒和草稿纸落在家里了。

3）、说话得体的是（ ）

A．老师对小明说：“这道理很简单，是人就懂，你怎么不明白？”


B．谢谢您的合作，欢迎您再来。
C.昨天是我的16岁诞辰。

D．老师，你上课讲得太快，我根本没听懂，再给我讲一遍。

4）、选出能与“四面云山来眼底”构成对偶的一项（ ）

A.千树万树梨花开 B.万紫千红总是春 C.万家忧乐在心头 D.千锤万凿出深山

5、 仿写题（每空0.5分，整体0.5分，共2分）

仿照例句，以我们学校为对象，加上适当的修饰语写三句连贯的话。

例句：我们有雄伟的万里长城，有博大精美的故宫，有举世闻名的秦始皇兵马俑。


仿句：我们学校有
， ，
。

6、 根据提示，写出所缺的诗句。（每空1分，共10分）

① 浮云游子意，
。挥手自兹去，
。

② 谁道人生无再少
，
。

③ ，林空鹿饮溪。
，云外一声鸡。

④ 默写刘禹锡的《秋词》


，
。

，
。



文段阅读

文一（共8）

河上的卢沟桥，修建于公元1189到1192年间。桥 长265米，由11个半圆形的石拱组成，
每个石拱长度不一，自16米到21.6米。桥宽约8米，路 面平坦，几乎与河面平行。每两个

石拱之间有石砌桥墩，把11个石拱联成一个整体。由 于各拱相联，所以这种桥叫做联拱石
桥。永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥 却从没出过事，足见它
的坚固。桥面用石板铺砌，两旁有石栏石柱。每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子 。这些石
刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。

7、《中国石拱桥》作者 是我国著名的 专家。
（2分）

8、本段的说明对象是 ，它是中国石拱桥的典型代表之一，它的特征也就
是“中国石拱桥”的特征。它就是
。（4）

9、文段采用不少的说明方法，请写出四个：
（2分）



文二（共10）

苏州园林里 都有假山和池沼。假山的堆叠可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂，
或者是几座小山配合着 竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使
游览者攀登的时候忘却苏州城市，只 觉得在身在山间。至于池沼，大多引用活水。有些园林
池沼宽敞，就把池沼作为全园的中心，其他景物配 合着布置。水面假如成河道模样，往往安
排桥梁。假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同 。池沼或河道的边沿很少砌
齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种 些花草：这也
是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或
睡莲开放。游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。

10、这段介绍的内容是：
。（2分）

11、这段的结构特点是：
。（2分）

12、为什么说“假山的堆叠可以说是一项艺术而不仅是技术”
。（2分）

13、表现假山堆叠艺术的语句是：
。（2分）

14、设计者这样设计池沼的目的是：
。（2分）



文三（11分）

经度差异是影响物候的第二个因素。经度之所以发生影响，是离海洋远近的关系。凡是近海
的地方，比 同纬度的内陆，冬天温和，春天反而寒冷。所以沿海地区的春天的来临比内陆要
迟若干天。如大连纬度在 北京以南约一度，但在大连，连翘和榆叶梅的盛开都比北京要迟一
个星期。又如济南苹果开花在四月中或 谷雨节，烟台要到立夏。两地纬度相差无几，但烟台
靠海，春天便来得迟了。

15 、这段文字说明的内容是_______________________________________ ____（2分）

16、这段文字的中心句是第______句，这段文字是按_____ _____顺序解说事理的。（2分）

17、用大连和北京、济南和烟台相比有什么作用？

答：__________________
____
_____________（2分）

18、文中运用了________、_________、________等说明方法。（3分）

19、文段中加点词“凡是”“都”在文中有什么表达作用？

答：_________________________
_
（2分）

文四（11分）



①在美国马 里兰州的洛克维里市有一个神秘的机构——基因研究院。这是一个专门收集分
类研究基因的地方。据科学 家估计，人类大概有8万余条基因。这显然是个很庞大的数目，
但这8万余条基因中有多少是多余的废基 因呢？剔除废基因后把有用的基因留下再经组合，
人类就可以“造”出来了吗？基因研究院主席克莱尔& #8226;弗拉斯特领导的小组努力的方向
正是如此：在试管中制造生命。

②为了证明废基因的存在，他们选择了一种寄生虫，该虫共有470条基因。他们把基因一
条 条剥离，结果发现有170条是多余基因。也就是说，只要把有用的那300条基因一一加入
试管，就可 能“人造”出一条有生命的寄生虫！“这是多么美妙而又危险的禁区！我们必须停
止实验。我们必须等待 伦理学家拿出结论。”基因研究院老板克莱格•文特下令暂停在
实验室制造生命的研究。

③目前一个包括生命生态学家、哲学家、律师和伦理学家等组成的小组对“人造生命”这一< br>命题进行论证。但有一点共识已经达成，那就是他们都认为，该项实验已经予以证实，不存
在一种 创造了生命的神秘的魔术般的外力。

④不管怎样，一个可怕的前景已摆在人类面前：往试管 中加入一条条的基因，最终这些化
学物品却成了活生生的生命，甚至就是人类本身。

20、给这篇文章拟一个标题。可拟
（2分）

21、题目中的“造”字可用新近产生的词来诠释，这个新词是__________。（1分）

22、说明顺序是__________，第②段的说明方法有_____________ _________。（1+2分）

23、第③段画线句的含义是什么？
。（2分）

24、美国科学家在基因研究方面取得了怎样的进展？作者对美国科学 家闭门造人持什么态度？
（3分）

作文

25、下列两个作文题目，请选其一来写作：（30分）

①以“我发现 ”为话题写一篇600字左右的作文。

②科学听起来似乎是一个很神秘的话题，其实在日常 生活中，不少生活小事都蕴含科学道
理，从我们所接触到的事物中，也能挖掘出科学的成分，请以“科学 就在我们身边”为题，写
一篇文章（500字以上）。

要求：

a)
第一个题目是话题，题目需自拟；第二个题目是命题，不可自拟。

b)
要根据需要，合理运用记叙、描写、说明等表达方式。

c)
字迹工整，卷面整洁，不可用涂改带、涂改带等。























附：答案：

一基础知识

1、chèn xié
hè lòu
qìng 矫
piān 萌 衍 qī

2、裁 匿 载 复 荣 莺

3、①惟妙惟肖 ②因地制宜

③克隆 ④一个接一个。

4、1）D 2）D 3）B 4）C

5、1）美丽的校园 先进的教学设备 严肃的校纪（仅供参考）

6、①落日故人情 萧萧班马鸣 ②门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡③霜落熊升树，人家
在何许。④自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝
睛空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。

二、文段阅读

文一7.茅以升 桥梁 8.中国石拱桥 形式优美，结构坚固，历史悠久

9.列数字 举例子、作比较 摹状貌 下定义

文二10、苏州园林假山与池沼的配合 11、总-分 12、“艺术”强调的是个人独创性的活动，
他的成果给人审美的愉悦，一般不能被复制。“技术”指固定的程序和手法，一般可以被复制。
强调假山的堆叠不只是简单的技术问题，他能给人审美的感受。13、或者是重峦叠嶂，或者
是几座小山 配合着竹子花木 14、为了取得从各个角度看都成一幅画的效果

文三 15、影响物候的第二个因素
经度的差异16、第一句话 按概括到具体的顺序解说事理。17、说明经度的差异影响物候的
来临。18、举例子 列数字
作比较19、表示没有例外，这样就准确地表达了经度对物候的影响。

文三 20、美国科学家闭门造人(或：美国科学家创造生命)21、克隆 22、 逻辑顺序

列数字 23、人和其他生命不是上帝创造的。24、往试管中加入一条条有用的基因就可创造
出活生生的生命。作者认为利用基因创造生命对人类来说是一个可怕的前景。

三、作文（略）



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