六级成绩换算-香港大学排名

第六章 物质的物理属性
第1课时 物体的质量
【基础巩固】
1．“物体”、“物质”、“质量”三个概念是不同的．课桌、凳子是____ ___，它们是由木头做成的，木头是_______，
它们所用木头的多少不同，表明它们的____ ___不同．
2．完成下列单位换算：
(1)太阳的质量约为2.0×10
30
kg＝_______t．
－
(2)电子的质量为9.1×10
31
kg＝_______ mg．
3．给下列数据填上适当的单位：
(1)一名中学生的质量约为45_______． (2)物理课本的质量约为3×10
5
_______．
(3)一只鸡蛋的质量约为50_______． (4)一辆自行车的质量约为0.025_______．
4．用天平称一个塑料瓶的质量，然后将其 剪碎再放到天平上称量，比较两次测量结果发现测量值相等，这
说明物体的质量与_______无关； 将一小块冰放入杯中用天平称量总质量，当冰熔化成水后，再称水和杯的
总质量，比较两次测量结果发现 测量值相等，这说明物体的质量与_______无关．
5．据CCTV报道，2012年5月25日美国发射的“龙”
货运飞船与国际空间站成功对接，为空间站送去540千克的物资，成为
首艘造访空间站的商业飞船．以空间站为参照物，“龙”飞船是_______
（运动／静止）的；在运输的过程中物资的质量将_______（变大／变小
／不变）．
6．用托盘天平测物体质量前，调节衡梁平衡时，发现指针指在分度盘的中央刻度线左边一点，这时他应 该
( )
A．将游码向左移动 B．把右端平衡螺母向左旋进一些
C．将游码向右移动 D．把右端平衡螺母向右旋进一些
7．小明做“用托盘天平测物体质量”实验时，用已调节好的天平测 量物体质量，发现指针静止时指在分度
盘的中央刻度线左侧，要使天平平衡，他接着应该 ( )
A把横梁右端螺母向右旋出一些 B．把横梁右端螺母向左旋进一些
C．把天平右盘的砝码减少一些 D．向右移动游码
8．下列是小明使用天平的几点做法，其中正确的是 ( )
A．测量前将天平放在水平桌面上 B．调节横梁平衡时，游码可不在零刻度处
C．用手直接加减砝码 D．所测物体质量可以超过天平最大测量值
【拓展提优】 9．在“用天平测量物体质量”的实验中，首先把天平放在水平工作台上，将_______移至标尺的“0 ”刻度
线处；然后调节天平横梁平衡，若发现指针静止时位置如图甲所示，则应将平衡螺母向_____ __（左／右）
端调节．图乙为一次正确测量时的情景，则被测物体的质量是_______g．

10．用调节好的托盘天平称量一只烧杯的质量时，当在右盘加上最小的砝码后，发现指针位 置如图所示，
接下来的操作应该是______________．
1

11．台秤是一种称量质量的工具．使用前，将台秤放 在水平面上，游码置于零刻度，调节_____使秤杆水平
平衡．某次称量情况如图所示，被称货物的质 量是_____ kg．
12．小明妈妈从菜场买回一只老母鸡，让小明猜猜它的质量，你认为，小明 的猜测应接近下列哪一数值才
是符合实际的 ( )
A．20g B．200g C．2kg D．20 kg
13．一块铁块的质量会发生变化的情况是 ( )
A．将它熔化成铁水 B．磨掉铁块一个角
C把它轧成薄铁片 D．从地球运到月球
14．欲称出约39 g物品的质量，应顺次往天平的右盘中添加的砝码是 ( )
A．30 g、9g B．30g、5 g.4 g
C．20g、10 g、5g、2g、2g D．20g、10 g、5g、4g
15．在用托盘天平测量质量的实验中，如果使用了沾有油污的砝码，则 ( )
A．测量值比真实值偏大 B．测量值比真实值偏小
C．测量结果仍然很准确 D．测量结果偏大或偏小是不能确定的
16．学习了“物体的 质量及其测量”相关内容后，小明产生了这样的一个疑问：物体的质量与其形状是否
有关呢？为此，小明 设计了一个实验来探究这个问题．他选用一块橡皮泥捏成各种形状，用天平分别称出
其质量，并记录数据 于下表中：

(1)实验时，小明选橡皮泥作为实验的材料，你认为选用这种材料对他的实验操作有什么好处？ 答：
___________________________________．
(2) 由小明的实验，你得出的结论是___________________________________．

参考答案
【基础巩固】
－
1．物体 物质 质量 2．(1)2.0×10
27
(2)9.1×10
25
3．(1) kg (2) mg (3)g (4)t 4．形状 状态 5．静
止 不变 6．D 7．D 8．A
【拓展提优】
9．游码 左 24 10．取下小砝码，移动游码 11．调零螺丝 2.2 12．C 13．B 14．C 15．B 16． (1)
橡皮泥的形状容易改变(2)物体的质量与物体的形状无关





2

第2课时 测量物体的质量
【基础巩固】
1．小强同学用托盘天平测量一块橡皮的质量，调节天平平衡时，将游码调到零 刻度线后，发现指针停在分
度盘的右侧，如图甲所示．要使天平平衡，应使右端的平衡螺母向_____ __移动．天平平衡后，在左盘放橡
皮，右盘添加砝码，向右移动游码后，指针停在分度盘中央，所加砝 码数值和游码的位置如图乙所示，则
橡皮的质量是_______g．如果调节天平平衡时，忘记将游码 调到零刻度，则他测得的橡皮质量比真实值
_______．

2．如果我们到商店 里买1000只小钉子，售货员一般只是用天平称一定质量M
总
的钉子给我们，请你讲出
售货员确定钉子大致数量的方法．
(1)先用调好的天平测出n(例如100)只钉子的质量，记作M．
(2)计算顾客所需购买的每一个钉子的质量m＝_______．
(3)钉子总数量的表达式为：N＝_______．
3．以下是“用天平测量水的质量”的实验步骤，合理的步骤序号是：______________．
A．把天平放在水平台上
B．调节横梁上的平衡螺母，使横梁平衡
C．在右盘中加减砝码，并移动游码的位置，使天平再次平衡
D．将空烧杯放在左盘里
E．右盘中砝码的总质量与游码在标尺上的读数之和就是空烧杯的质量
F．把游码放在标尺的零刻度线处
G．将烧杯装水后放在天平左盘中，称出烧杯和水的总质量
H．烧杯与水的总质量与空烧杯质量之差就是烧杯中水的质量
4．在“用天平测质量”的实验中，小华填写的实验报告（部分）如下，请完成空格处的内容．

【拓展提优】
5．某同学利用天平测物体的质量．测量前，他将天平放在水平桌面 上，此时指针和游码位置如图所示．为
了调节天平横梁平衡，正确的操作步骤是：
(1)_____________________； (2)_____________________．
6．如图甲所示是使用托盘天平时的实验情景．

3

(1)请你指出存在的两处错误______________________ ____________________．
(2)纠正错误后，天平平衡时砝码和游码的示数如图乙所示，则被测物体的质量为_______g．
7．某同学用一架调好的托盘天平测一本书的质量，用镊子向右盘中加砝码，依次加进1g、2g、2g 、5g、10
g、20 g、50 g、100 g的砝码，这时指针偏向分度标尺右侧，说明砝码的质量大了，他又依次取下lg、2g、
2g、10 g的砝码，这时天平恰好平衡，已知这本书共200面（一张纸有两面），问：
(1)平均每张纸的质量是多少？
(2)这位同学往天平里加砝码的做法有无不当之处？



8．学校有一个水龙头坏了，一直不停地滴水，小明认为这是一种浪费 ，但许多同学却不以为然，为增强同
学们的节约意识，小明决定做一个实验来测算一下这个水龙头一个月 （按30天计）由于滴水而流走的水的
质量．请帮小明设计出具体的实验步骤，要求在步骤中写出要用到 的实验器材及所要测出的物理量，并用
字母表示出最后的表达式．


< br>9．实验室里有一架天平和一盒标准砝码，如图所示，在不增加其他器材的条件下，您将如何判断这架天平
是否准确？


参考答案
【基础巩固】
1．左 33．2 大 2．(2)
nM
总
M
(3) 3．A、F、B、D、C、E、G、H 4．实验目的 零 平衡螺母
M
n
左
【拓展提优】
5．(1)将游码移动至标尺的零刻度线 (2)调节平衡螺母，使指针指到分度标尺（分度盘）的中央刻度（或在
中央刻度两侧等幅摆动） 6．(1)将待测物体放在天平的右盘而砝码放在左盘；用手直接拿砝码 (2)52.4
7．(1)1.75 g (2)不当之处是没有按先估测待测物体的质量，后由大到小依次放入砝码的正确方法去操作
8．(1 )用天平测出一个小烧杯的质量m
1
；(2)将小烧杯放在水龙头下，接住滴下的水，并开始计 时，待烧杯
中接有约半杯水后停止计时，记下所用时间t(以min为单位)；(3)用天平测出小烧杯 和水的总质量m
2
；(4)
4

m< br>2
m
1

4.3210
4

一个月内 这只水龙头由于滴水而浪费掉的水的质量m＝
t
9．要点：(1)把天平放在水平桌面上； (2)将游码移至0刻度，调节平衡螺母使天平平衡； (3)取出两只相
同的砝码，分别放在天平的 左右两托盘中，如果天平仍然水平平衡，则天平是准确的；否则不准确．


同步测试卷(6.1～6.2)
满分：100分 时间：45分钟 得分：_________
一、选择题(每小题3分，共30分)
1．一个物体的质量取决于 ( )
A．物体外部的形状 B．物体中含有物质的多少
C．物体所处的位置 D．物体所处的状态
2．下列计算机相关设备中，质量约为2 kg的是 ( )
A．一个U盘 B．一个鼠标 C．一台笔记本电脑 D．一整套台式电脑
3．关于物体的质量，下列叙述正确的是 ( )
A．把一块铁压成铁片，形状和质量都变了
B．一块冰熔化成水，状态和质量都变了
C．一粒植物种子被“神舟六号”载人飞船带入太空后质量变为零了
D．一块铜从20℃升高到80℃，铜的质量保持不变
4．天平的每个砝码都有一定的质量，它们的质量在下述情况中会发生变化的是 ( )
A．用镊子取放砝码 B．气温升高
C．掉在干净的水泥地板上砸了一下 D．生锈了
5．在“用托盘天平测物体质量”时，某 同学用已调节好的天平在测物体质量过程中，通过增、减砝码后，
发现指针指在分度盘的中央刻度线左边 一点，这时他应该 ( )
A．把横梁右端平衡螺母向右旋出一些 B．把横梁右端平衡螺母向左旋进一些
C．把天平右盘中的砝码减少一些 D．向右移动游码
6．托盘天平横梁上都有标尺和游码，向右移动游码的作用是 ( )
A．相当于向左调节平衡螺母 B．可代替指针来指示平衡
C．相当于在左盘中加小砝码 D．相当于在右盘中加小砝码
7．将已经调好的天平移到另一张桌子上称量物体质量时 ( )
A．不必调整 B．底座水平和横梁水平必须重新调整
C．只要调整底座水平即可 D．只要调整横梁的平衡即可
8．在“用托盘天平称物体的质量”的实验中，下列哪项操作不是必要的 ( )
A．使用天平时，应将天平放在水平的工作台面上
B．调节横梁平衡时，应先将游码移至横梁标尺左端“0”刻度线上
C．称量时，左盘应放置待称量的物体，右盘放置砝码
D．判断天平横梁是否平衡一定要等指针完全静止下来
9．为了用托盘天平称5 cm长的一段棉线的质量，某组同学提出以下几种测量方案，其中正确的是
( )
A．直接称5 cm长的一段棉线的质量
B．称10 cm长的一段棉线的质量，把结果除以2
C．把5 cm长的棉线与铁块一起称，然后去掉棉线再称铁块，把两次测量结果相减
D．称5 m长的棉线的质量，把结果除以100
5

10．小琴同学要准确地称量一定质量的硫酸铜溶液做实验，步骤如下：
①把天平放 在水平台上，游码移到标尺左端零刻度线处，调节平衡螺母，使横梁平衡；②称出烧杯和
剩余硫酸铜溶液 的总质量m
1
；③在烧杯中加入适量的硫酸铜溶液．称出其总质量m
2
；④把 一部分硫酸
铜溶液倒入试管中做实验；⑤试管中硫酸铜溶液的质量m=m
2
－m
1
．较准确的实验步骤顺序是
( )
A．①②③④⑤ B．①③④②⑤ C．①③②④⑤ D．以上步骤都准确
二、填空题(每空1．5分，共42分)
11．在国际单位制中，质量 的单位是_______，在实验室里测量质量的主要工具是_______，日常生活中用
来测量质量 的工具有________、案秤、电子秤等．
12．在下列数字后面填上恰当的单位：
(1)一个中学生的质量约为40________；(2)一辆汽车的质量约为4_______；
(3)一个苹果的质量约为150__________；(4)一枚大头针的质量约为80________．
13．单位换算：
(1)540 g=________kg=_______m g；(2)6×10
3
mg=________g=_________t．
14． 用天平称一个塑料瓶的质量，然后将其剪碎再放到天平上称量，比较两次测量结果发现测量值相等，
这说 明物体的质量与________无关；将一小块冰放入杯中用天平称量
总质量，当冰熔化成水后，再称水和杯的总质量，比较两次测量结果发现测量值相等，
这说明物体的质量与_________无关．
15．在宇宙飞船上，每增加l g有效负荷都必须为 它耗费不少的动力，因此太空飞行对宇宙飞船和宇航员的
质量都有严格的限制．我国太空第一人，身高为 1．68 m、质量为
65________的杨利伟，是从近900名初选入围者中挑选出来的，杨利伟从地面飞上太
空后，其质量将________(变大／不变／变小)．
16．用托盘天平测量铜块质量时，应将天 平放在_________桌面上，游码移到标尺的__________处，若天平
的指针静止在图甲 所示位置，则可将平衡螺母向________(左／右)调节，使天平平衡．测量中，当右盘
所加砝码 和游码位置如图乙所示时天平平衡，则该铜块的质量为________g．

17．要测量物体的质量，生活中有时也用如图甲所示的案秤，它和天平的工作原理相同．
使用案秤时，应先将游码移至秤杆左端_______刻度线处，此时若秤杆右端上翘，应
将调零螺母 向________(左／右)调，使秤杆在水平位置平衡．某次测量，槽码和游码的位置如图乙所示，
则被测物体的质量是_________kg．






18．在用天平测物体的质量时，向右盘中添加砝码，应当按______________ _(质量由小到
大／质量由大到小)的顺序．在凋换砝码时发现，如果添加最小的砝码嫌多，而取出最
小的砝码又嫌少，这时应采取_____________的方法使天平恢复平衡．
6

19．在一次用天平称量一个物体的质量的过程中，有如下配套砝码：100 g一个，50 g一个，20 g两个，10
g一个，5 g一个．天平标尺的刻度如图所示，天平的最大称量是__ _____g，它能分辨的最小质量是
_______g．
20．商店常用天平称量货物的质量．一营业员在称量时．若砝码磨损了，称量的结果比实
际质量________(大／小)；若调零时平衡螺母的位置比正确位置向右多旋了一些．称
量的结果比实际质量________(大／小)．
三、解答题(共28分)
21．(6分)小明同学在用天平测物体的质量的实验中：

(1)应将天 平放在____________上，再把游码移至标尺左端的“0”刻度线上后，若发现天平指针在分度
盘中央的刻度线两侧摆，摆动幅度如图甲所示，则下一步应该进行的操作是
____________ _____________．
(2)天平调节平衡后，小明按图乙所示的方法来称量物体的 质量，小华立即对小明说：“你操作时至少犯
了两个错误．”小华所说的两个错误是：
①_________________________________________________ __________________；
②___________________ ________________________________________________．
(3)小明虚心地听取了小华的建议，重新进行操作．在称量过程中，又出现了如图甲所示的情 况，他应
__________________________________________ _________．
(4)天平再次平衡后，所用砝码和游码位置如图丙所示，那么小明所 称量物体的质量是___________g．
22．(4分)方方同学使用天平测量橡皮的质量，按照常规操作，步骤如下：
a．将天平放于水平桌面上； b．将游码移至横梁标尺零刻度线处，调节平衡螺母；
c．将被测物体轻放在右盘中，使用镊子在另一盘中加减砝码，移动游码，使天平再次平衡；
d．盘中砝码的总质量，加上游码指示的质量值，就是橡皮的质量； e．整理器材．
以 上步骤中，有一个步骤不完整，有一个步骤有错误，请在下列括号中填上该步骤的字母代号，并在
横线上 补充和改正．
(1)不完整的是步骤( )，应补充__________________________________________；
(2)有错误的是步骤( )，改正为__________________________________________．
23．(6分)小明同学用托盘天平测水质量的步骤如图所示，请回答下面的问题．
7

(1)小明的操作有两处错误，指出有错误的步骤并写出正确的做法．
①错误一 ：__________(填代号)，正确的做法：___________________________ _；
②错误二：__________(填代号)，正确的做法：__________ __________________．
(2)实验步骤的合理顺序是_______________(填代号)．
(3)测得水的质量为__________g．
24．(4分)某同学用一调节好的托盘天平测一本书的质量，他将书放在左盘里，用镊子向
右盘中加减砝码，依次加进1 g、2 g、2 g、5 g、10 g、20 g、50 g、100 g的砝码各一个，这时指针偏向
标尺右边，说明砝码的质量大了．他又依次取下1 g、2 g、2 g、10 g的砝码各一个，这时天平恰好平衡．已
知这本书共200页(一张纸有两页)，求：
(1)平均每张纸的质量是多少?
(2)这位同学往天平盘里加砝码的操作有无缺点?写出你的看法．
25．(4分)用天平称一瓶水的 质量时，佳佳的做法是：先测出瓶子的质量m
1
，再将瓶子装
满水测出总质 量m
2
，则一瓶水的质量为m
2
－m
1
；小刚的做法是：先 将瓶子装满水，测出总质量m
2
′，
再将水倒掉，测出瓶子的质量m
1
′，则这瓶水的质量为m
2
′－m
1
′．这两种方法哪一种更好些?为什么 ?
26．(4分)学习了“物体的质量”一节后，小明产生了这样一个疑问：物体的质量与其形状是否 有关呢?为此，
爱动脑筋的小明设计了一个实验来探究这个问题，他选用一块橡皮泥作为被研究的物体， 将橡皮泥捏
成各种形状，用天平分别称出其质量，并记录数据于下表中．
橡皮泥形状
橡皮泥质量
长方体
28g
圆柱体
28g
圆环形
28g
碎块
28g
(1)小明实验时选用橡皮泥作为实验的材料，你认为选用这种材料对他的实验操作有什么好处?
(2)由小明的实验，你得出的结论是____________________________ ______________．
(3)小明所列的表格中，并没有也不可能将橡皮泥所能捏出的形状 都列出，但仍然能由此得出结论，这
种研究问题得出结论的方法叫_________．
A．类比法 B．综舍法 C．归纳法 D．等效法

参考答案
一、1．B 2．C 3．D 4．D 5．D 6．D 7．B 8．D 9．D 10．B
二、11．千克(kg) 天平 磅秤(或杆秤) 12．(1)kg (2)t (3)g (4)mg 13．(1)0．54
－
5．4×10
5
(2)6 6×10
6
14．形状 状态 15．kg 不变 16．水平 零刻度线 右52．4 17．零
右 3．2 18．质量由大到小 移动游码 19．210 0．2 20．大 小
三、21．(1)水平桌面 向右调节平衡螺母 (2)①用手拿砝码 ②物体和砝码的位置放反了 (3)向右盘增加
砝码(或向右移动游码) (4)47．4 22．(1)b 使指针静止时指在分度盘的中央刻度线上 (2)c 将被测物
8

体轻放在左盘中 23．(1)①A 使游码与零刻度线对齐后调节平衡螺母 ②D 移动游码而不是旋转平衡螺
母使天平平衡 (2)BAEDC (3)110．6 24．(1)1．75 g (2)有缺点 正确的方法：在对被测物体质量进行
估测的基础上，应先加质量大的砝码，再加质量小的砝码 25． 若用小刚的办法，测定了总质量，将瓶子
中的水全部倒出后，肯定有少量残留，所以所测瓶子的质量必然 不准确了，而再去擦拭清除瓶子中的残留，
显然不是合理的做法，所以应该采取佳佳的做法 26．(1)橡皮泥的形状很容易改变，方便实验的进行 (2)
物体的质量不随其形状的变化而改变 (3)C

第3课时 物质的密度（一）
【基础巩固】
1．在密度单位中，1 g／cm
3
＝_______kgm
3
．测 得一只苹果的质量为171g，体积为180 cm
3
，则苹果的密
度为_______kgm
3
．
2．一块钢板的密度为7.9×10
3
kgm
3
，测得它的质量为39.5 kg，则它的体积是_______m
3
．若将该钢板截去
13，则剩余部分的密度是_______gcm
3
．
3．下列单位换算中正确的是 ( )
A．1.5 gcm
3
＝1.5 gcm
3
×1000＝1.5 g／m
3

B．2×10
3
kgm
3
＝2×10
3
×1000 gcm
3
＝2×10
6
g／cm
3

C．3 gcm
3
＝3×10
6
m
3
／10
3
kg＝3×10
3
g／m
3

－－
D．2.5 gcm
3
＝2.5×10
3
kg／10
6
m
3
＝2.5×10
3
kgm
3

4．有甲、乙两金属块，甲的密度是乙的2倍，乙的质量是甲的3倍，那么甲的体积是乙的体积的 ( )
A．2倍 B．3倍 C．6倍 D．
1

6
5．关于密度，下列说法正确的是 ( )
A．把一块砖切成体积相等的两块后密度变为原来的一半
B．铁的密度比水的密度大，表示铁的质量比水的质量大
C．密度不同的两个物体其质量可能相同
D．密度相同的两个物体其质量一定相同
6．为了研究物质的某种物理属性，同学们找来 大小不同的蜡块和干松木做实验，得到的数据如下表所示．

(1)在如图所示方格纸中，用图线分别把蜡块和干松木的质量随体积变化的情况表示出来．
(2)分析图表可知，同种物质组成的不同物体其质量与体积的比值_______（相同／不同）；不同物质的 物体
其质量与体积的比值_______（相同／不同）．物理学中将质量与体积的比值定义为密度，初 中物理中用比
值法定义的物理量还有_______（写一个即可）．
(3)本实验测量多组数据的目的是____________________________．

【拓展提优】
7．甲、乙两种物质的质量与体积的关系图像如图所
示，由图可知，其中密度较大的是_______（甲／乙），甲的密
9

度是_______g／cm
3
．
8．装在烧杯中的水被倒出一部分后，烧杯中剩余水
的密度_______；密封在容器中一定质量的气体被抽出一部分后，
容器中剩余气体的密度_______（变大／不变／变小）．
9．现代宇宙学告诉我们，恒星在演变过程中，会形成密度很大的
天体，如白矮星、中子星或黑洞．据推测，1 cm
3
的中子星物质的
质量是1.5×10
9
t，则中子星的密度约 ( )
A．1.5×10
12
kgm
3
B．1.5×10
15
kgm
3

C．1.5×10
18
kgm
3
D．1.5×10
21
kgm
3

10．用了多年的铅球，其表面磨损了一些，未发生变化的是 ( )
A．质量 B．体积 C．表面积 D．密度
11．上体育课时，王 涛同学发现足球的气不足，于是他就给这只足球打气，打好气后，这只足球内气体的
密度将 ( )
A．减小 B．不变 C．增大 D．无法判断
12．通常人们所说的“铁比棉花重”，其实质是 ( )
A．铁的质量比棉花的质量大 B．铁的体积比棉花的体积大
C．铁的密度比棉花的密度大 D．以上说法都对
13．为了研究物质的某种特性，某同学选 用了三种不同材料制成的长方体样品，他在实验中测得和经过计
算的数据见下表．

(1)对实验1、2或3、4中的实验数据进行比较，可以得出的结论是：同种物质，它的质量跟体积成____ ___，
单位体积的质量_______．
(2)比较1、3、5中的实验数据，可以得出的 结论是：相同体积的不同物质，质量_______，不同物质_______
一般不相同．

参考答案
【基础巩固】
－
1．10
3
950 2．5×10
3
7.9 3．D 4．D 5．C 6．(1)如图所示 (2)相同 不同 速度 (3)为了寻找
实验的普遍规律

【拓展提优】
10

7．甲 1.5 8．不变 变小 9．C 10．D 11．C 12．C 13． (1)正比 相等 (2)不同 单位体积的
质量


第4课时 物质的密度（二）
【基础巩固】
1．杯中的蜡从 液态变成固体时，中间会凹陷下去，蜡的质量_______，蜡的密度_______（变大／不变／变
小）．
2．水具有反常膨胀的特性，如图所示为水的密度在0℃～10℃范围内随温度变化的曲线． 根据图像可知，
温度等于_______℃时，水的密度最大；在0℃～4℃范围内，水具有_____ ___（热胀冷缩／热缩冷胀）的性
质．

3．小明同学阅读了下表后，归纳了一些结论，其中正确的是 ( )

A．不同物质的密度一定不同
B．固体物质的密度一定比液体物质大
C．同种物质的密度一定相同
D．质量相同的实心铜块和铝块，铜块的体积较小
4．如图所示，在副食商店中，商家常用“提子”来量度液体物品
的质量，如果用刚好能装0.5 kg酱油的“提子”来量度白酒(p
酱油
>p
白酒
)，则对
装满一“提子”的白酒质量的判断，下列说法正确的是 ( )
A．等于0.5 kg B．小于0.5 kg
C．大于0.5 kg D．以上判断均不正确
5．如图所示，有四只相同体积的烧杯，依次各盛有质量相等的煤油、汽油、植 物油和硫酸（p
硫酸
>p
植物油
>p
煤油
>p
汽油
），其中盛汽油的烧杯是 ( )

【拓展提优】
6．小桅 同学在实验室里将一金属块放在酒精灯上加热了一段时间，此时金属块的密度将_______（变大／
11

变小／不变）．
7．关于密度，下列说法正确的是 ( )
A．密度与物体的质量成正比，与物体的体积成反比
B．密度是物质的特性，与物体的质量和体积无关
C．密度与物体所处的状态无关
D．密度与物体的温度无关
8．冬天，常看到室外的自来水管包了一层保温材料，是为了防止水管冻裂，水管被冻裂的主要原因是
( )
A．水管里的水结成冰后，体积变大 B．水管里的水结成冰后，质量变大
C．水管里的水结成冰后，密度变大 D．水管本身耐寒冷程度不够而破裂
9．在“探究物质质量与体积的关系”实验中，某小组同学分别用 甲、乙两种不同的固态物质做实验，且甲、
乙都是长方体形状．实验时，他们用刻度尺和天平分别测出它 们的体积和质量，记录数据如表一、表二所
示．

(1)分析比较实验序号1、2与3（或4、5与6）的数据及相关条件，可得出的初步结论是： ________________________________________________ ___________________________．
(2)分析比较实验序号______ _的数据及相关条件，可得出的初步结论是：相同体积的不同物质，它们的质量
是不相同的．
(3)进一步综合分析比较表一、表二的数据及相关条件，可得出初步结论是：
①分析比较表一或表二中的数据及相关条件，可初步得出：
_________________ __________________________________________________ _____．
②分析比较表一和表二中的数据及相关条件，可初步得出：
____ __________________________________________________ __________________．
(4)为了进一步研究，他们又通过加热方式使甲、乙物质 变为液态，再用量筒和天平分别测出它们的体积和
质量，记录数据如表三、表四所示．

进一步综合分析比较表一和表三（或表二和表四）的数据及实验现象，可初步得出：_______ < br>_______________________________________________ __．
参考答案
【基础巩固】
1．不变 变大 2．4 热缩 冷胀 3．D 4．B 5．B
【拓展提优】
6．变小 7．B 8．A 9．(1)同种物质的质量与体积成正比 (2)1与4（或2与5、或3与6） (3)①同
12

种物质，它的质量与体积的比值是一个确定值；②不同种物质，它们的质量与体积的比值是不相同的 (4)
处于不同状态的同种物质，它的质量与体积的比值是不相同的




第5课时 密度知识的应用（一）
【基础巩固】
1．用天平和量筒测量某金属块的密度．
(1)在调节天平平衡时，将游码移到横梁标尺 的“0”刻度线上，此时指针偏向分度盘的左侧，要使天平平
衡，应将横梁右端的平衡螺母向_____ __（左／右）移动；
(2)用调节好的天平称金属块的质量，当天平平衡时，右盘中的砝码和游 码位置如图甲所示，则金属块的
质量为_______g；
(3)用量筒测金属块的体积，如图乙所示，则金属块的体积为_______cm
3
；
(4)利用密度计算公式算出金属块的密度为_______g／cm
3
．

2．为了测定牛奶的密度，将一袋牛奶倒入烧杯中，测出牛奶和烧杯的总质量为320 g，然后将其中部分牛
奶倒入量筒，量筒示数如图所示．再测出剩余牛奶和烧杯的总质量254 g，则 量筒中牛奶的质量为_______g，
体积为_______mL，牛奶的密度为_______gc m
3
．
3．小伟用如下实验测定所处环境的空气密度，他先用气筒将皮球打足气，用 天平称出此时皮球的质量为81.6
g；然后将如图甲所示的量杯装满水后，倒放在水槽中，用气针和 乳胶管将皮球中的空气引入量杯内，用排
水集气的方法慢慢排出皮球中的空气，如图乙所示，同时调整量 杯的高度，使量杯内气体达到量杯的最大
测量值，且量杯内、外水面相平，此时，用夹子夹紧乳胶管暂停 放气，再将量杯装满水后重新集气，如此
共进行了10次．拔出气针，用天平称出此时皮球和剩余气体的 质量，天平平衡时如图丙所示，请根据实验
及图中所示情况，帮助小伟完成下面的实验数据表格（不考虑 空气浮力对称量的影响）．


【拓展提优】
4．小军利用天平、水和烧杯来测量一不规则小石块的密度，请将他的实验步骤补充完整．
13

(1)把托盘天平放在水平台面上，将标尺上的游码移到零刻度处，调节天平的_______使天平平衡．
(2)用天平测量小石块的质量，右盘中的砝码和标尺上的游码如图甲所示，则小石块的质量为__ _____g．

(3)如图乙所示：
a．往烧杯中加入适量的水，把小石块浸没，在水面到达的位置上作标记；
b．取出小石块，测得烧杯和水的总质量为153 g；
c．往烧杯中加水，直到标记处，再测出此时烧杯和水的总质量为183 g；
d．计算出小石块的体积为_______cm
3
．
(4)用密度公式算出小石块的密度为_______g／cm
3
．
5．小强想知道橡皮泥的密度有多大．他用天平、量筒、水和细线进行如图所示的实验操作．

(1)在调节天平时，小强发现指针偏向分度盘中央刻度线的右侧，为使天平横梁水平平衡，他应将 平衡螺
母向_______端调．
(2)在如图所示的实验过程中，合理的操作顺序是（填图下对应序号）．_______．
(3 )由图可知，橡皮泥质量m＝_______g，通过计算，橡皮泥的密度

＝_______ kgm
3
．
6．学习了密度知识后，同学们准备测量物质的密度，选取的器材有：酸 奶、量筒、天平（带砝码）、烧杯．
小新和小洋同学分别设计了一种测量酸奶密度的实验方案．
方案一：(1)用调好的天平测出空烧杯的质量m
1
．(2)向烧杯中倒入一些酸 奶，测出它们的总质量m
2
．则
这些酸奶的质量为_______．(3)再将烧杯中 酸奶倒入量筒中，测出酸奶的体积V．(4)计算出酸奶的密度

．
方案二：( 1)用调好的天平测出装有适量酸奶的烧杯的总质量m
1
．(2)将烧杯中的一部分酸奶倒入量 筒中，
记下量筒中酸奶的体积V．(3)测出烧杯和剩余酸奶的总质量m
2
，计算出酸 奶的密度

＝_______．
分析与交流发现：方案一中测量体积偏_______，测出密度偏_______（大／小）．

参考答案
【基础巩固】
1．(1)右 (2) 78.4 (3) 10 (4)7.84 2．66 60 1.1 3．80.4 1.2 10
3
1.2
【拓展提优】
4．(1)平衡螺母 (2)62 (3) 30 (4)2.07（或2或2.1）
5．(1)左 (2)C、A、B (3)13.4 1.34×10
3

6.m
2
－m
1



14
m
1
m
2
小 大
V

第6课时 密度知识的应用（二）
【基础巩固】
1．制作风筝要选用密度_______的材料，落地扇的底座则应尽可能选用 密度______的材料．
2．献血光荣，它也是我们的义务，已知20 cm
3
人体血液的质量为21.0 g，则血液的密度是________ kgm
3
．成
年人体内共有血液4.2 kg，则成年人体内的血液共有_______m
3
．
3．小明同学在测定液体密度的实验中，没有把容
器的质量测出来，而是多次测出容器和液体的
总质量，并记录在右表中．根据表中的数据求
得液体的密度是_______ kgm
3
，容器的质量是
_______g．
4．小明家有一枚质量为2.1g的银币，他想用量筒测算出该银币是不
是纯银的(p
银
＝10.5gcm
3
)，所用的量筒规格如图所示， 此量筒的分度值是_______mL，
他能否鉴别出该银币？_______（能／不能）．
5．现有用同一种材料做成的四个正方体，其中有一个是空心的，它们的边长和质量
如图所示，空心的是 ( )

6．同学们估测教室空气的质量，所得下列结果中最为合理的是(空气密度约为1. 29 kgm
3
) ( )
A．2.5 kg B．25 kg C．250 kg D．2500 kg
7．已知冰的密度为0.9×10
3
kgm
3
，一定体积的水凝固成冰后，其体积将 ( )
11
11
B．减少 C．增加 D．减少
991010
8．我省富“硒”的矿泉水资源非常丰富．如果要将其开发为瓶装矿泉水，且每瓶净装55 0 g，则：
(1)每个矿泉水瓶的容积至少要多少毫升？
(2)若用该矿泉水瓶 来装家庭常用的酱油，装满时至少能装多少毫升的酱油？（

矿泉水
＝1.0×10< br>3
kgm
3
，

酱油
＝1.1×10
3
kgm
3
）





【拓展提优】
9．地沟油中含有杂质及有毒物质，很多人猜想它的密度应该比正常食用油的密度要大，为了验证这种猜
想．小明找到质量为0.46 kg的地沟油，测出其体积为0.5 L，该地沟油的密度是_____ __kgm
3
；能否用密度
这一指标来鉴别地沟油，请说明理由：
____ ______________________．(已知正常食用油的密度约为0.91×10
3～0.93×10
3
kg／m
3
)
10．莆田是枇杷之乡， 旺季时果农常用枇杷酿制枇杷酒．某枇杷酒(

酒
＝0.9×10
3
kgm
3
)包装盒上标明酒的
A．增加
体积为500 mL，那么，瓶中所装酒的质量是_______kg．
15

11．长度相同，材料也相同的甲、乙两个实心圆柱体，甲的直径是乙的直径的2倍，则甲的密度是乙的 密
度的_______倍，甲的质量是乙的质量的_______倍．
12．国家标准规定以 A0、Al、A2、B1、B2等标记来表示纸张幅面规格，以“克重”来表示纸张每平方米的
质量，刘 刚家新买回一包打印纸，包上标注着“A4 70 g 500 sheet 210×297 mm”，意思是该包纸是500
张规格为70 g、210 mm×297 mm的A4通用纸．刘刚想 知道这种纸的厚度和密度，只需用刻度尺测出这包
纸的厚度，如果刘刚测得这包纸的厚度为5 cm，那么这种纸的厚度是_______mm，密度是_______kgm
3
．
13．一把汤匙的质量是18.4 g，体积是8 cm
3
，则根据如下密度表，可以知道做成这把汤匙的材料可能是
( )

A．铝 B．铜 C．铁 D．陶瓷
14．在澳大利亚南部海滩发现一群搁浅的鲸鱼，当地居民紧急动员，帮助鲸鱼重返大海．他们用皮尺粗略地测算出其中一头鲸鱼的体积约为3 m
3
，则该头鲸鱼的质量约为 ( )
A．3×10
2
kg B．3×10
3
kg C．3×10
4
kg D．3×10
5
kg
15．建筑工地需要长1.0 m、宽0.5 m、高0.3 m的花岗岩350块，花岗岩的密度为2.6×10
3
kg／m
3
．现用
一辆载重5t的卡车去加工厂将其运回，则共需运 ( )
A．28次 B．29次 C．30次 D．31次
16．甲物质的密度为5 gcm
3
，乙物质的密度为2 gcm
3
，各取一定质量混合后密度为3 g,cm
3
．假设混合前
后总体积保持不变，则所取甲、乙两种物质的质量之比是( )
A．5:2 B．2:5 C．5:4 D．4:5
－
17．有一捆质量为8.9 kg，横截面积为2×10
5
m
2< br>粗细均匀的金属丝，小红想知道这捆金属丝的长度，她选
了一根同规格、同材料的短金属丝来间接 测量这捆金属丝的长度，经测量得知短金属丝的长为1m，质量为
0.178 kg．求：
(1)这捆金属丝的总长度l．
(2)此金属丝的密度

．

参考答案
【基础巩固】
－
1．小 大 2．1.05×10
3
4×10
3
3．900 40 4．1 不能 5．C 6．C 7．C 8．(1)550 mL (2)550
mL
【拓展提优】
9．0.92×10
3
地沟油的密度在正常食用油的密度范围之内
10．0.45
11．1 4
12．0.1 700
13．D 14．B 15．C 16．C
17．(1)50 m (2)8.9×10
3
kgm
3

同步测试卷(6.3～6.5)
满分：100分 时间：45分钟 得分：_________
一、选择题(每小题3分，共30分)
1．关于对密度公式


m
的理解，下列说法正确的是 ( )
V
16

A．某种物质的密度与质量成正比 B．某种物质的密度与体积成反比
C．单位体积某种物质的质量越大，密度越大
D．单位质量某种物质的体积越大，密度越大
2．体育课上用了多年的铅球，其表面磨损了一些，但没有发生变化的是铅球的 ( )
A．质量 B．体积 C．密度 D．形状
3．下列物理量中，不属于物质的物理属性的是 ( )
A．状态 B．质量 C．硬度 D．密度
4．下列物品中，由硬度最大的物质组成的是 ( )
A．橡皮泥 B．铅笔芯 C．塑料尺 D．钢锯条
5．如图是探究甲、乙两种物体，其质量跟体积关系的图像．
以下分析正确的是 ( )
A．甲物体的质量跟体积的比值比乙物体的大
B．甲物体的质量跟体积的比值比乙物体的小
C．由同种物质组成的物体质量跟体积的比值是不同的
D．由不同物质组成的物体质量跟体枳的比值是相同的
6．由不同物质组成的甲、乙两个体积相同的实心物体，质量
之比是2：3，这两种物质的密度之比是 ( )
A．2：3 B：2．2 C．1：l D．以上选项都下对
7．2008 年北京奥运会“祥云”火炬有许多地方体现了物理知识与高科技产品的结合，其中火炬外壳用到金
属材料 铝．这主要是因为 ( )
A．铝的密度小 B．铝的磁性强 C．铝的导电性好 D．铝的导热性差
8．你所在教室内的空气质量最接近(空气密度约为1．3kg／m
3
) ( )
A．1．5 kg B．15 kg C．1：50 kg D．1500 kg
9．小明按照物理属性的不同将六种物品分成了a、b两组，其中a组有铜条、铅笔芯、水
银；b组有玻璃丝、塑料棒、陶瓷片．小明这样分类依据的物理属性是 ( )
A．密度 B．硬度 C．导电性 D．磁性
－
10．小王同学阅读了右表后．得出了一些结论．其中 一些物质的密度／(kgm
3
)
正确的是 ( )
A．下同的物质，密度一定不同
水 1.0×水 银 13.6×
B．固体的密度都比液体的大
10
3
10
3

C．同种物质在下同状态下，其密度不同
冰 0.9×干松木 0.5×10
3

D．质量相等的实心铜块和空心铅块，铜块的体积比铅块
10
3

小
煤 油 0.8×铜 8.9×10
3

二、填空题(每空1．5分，37．5分)
10
3

11．酒精的密度是0．8 g／cm
3
=_________k／m
3
，表示的物理
酒 精 0.8×铅 11.3×
意义是________________
10
3
10
3

_________；把200 g酒精倒掉150 g，剩下酒精的密度为
___________．
12．用粉笔在黑板上写字的过程中，粉笔 的质量将_________(增大／不变／减小)，密度将________(增大／
不变／减小)．
13．小明在探究甲、乙两种不同物质的质量和体积的关系时，得出了
如图所示的图像．由图像可知，甲、乙两种物质中，________物质
的密度较大；相同体积的甲、乙两种物质，_________质量较大．
14．某同学从一均匀大岩石上砸下一小块岩石，用天平称得质量是27 g
17

放入装有80 mL水的量筒中，水面升到90 mL，这块岩石的密度是
_________kg／m
3
，小块岩石的密度与大块岩石的密度________(相等／
不相等)．
15．质量相等的实心铜球与实心铝球的体积之比为_______；体 积相等的实心铜球和实心铝球的质量之比为
_________．(

铜
=8 ．9 g／cm
3
，

铝
=2．7 g／cm
3
)
16．观察老虎钳的构造，看看它是由哪些材料构成，分别利用了这些材料的哪些物理属性，请将下表填 写
完整．
材料
钳体使用钢铁
外套使用橡胶
物理属性


17．一个质量为0．25 kg的玻璃瓶，盛满水时称得质量是1．5 kg，则这玻璃瓶的容积是
_______m
3
，它最多能装_____ ___kg的酒精．(

酒精
=0．8×10
3
kg／m
3
)
18．下列5种物品：①橡皮、②纯净水、③钢直尺、④水银、⑤塑 料三角板，试把它们分成两类(请将序号
填在横线上)：
第一类：________ ，其特征是________．第二类：_______，其特征是________．
19．甲、乙 、丙三个同样的烧杯里倒入等量的水，再将质量相同的实心铝块、铁块和铜块分别浸没在甲、
乙、丙三个 烧杯中．若没有水溢出，则三个烧杯中的水位由低到高依次是_________、________、
________．(

铝
＜

铁
＜

铜
)
20．质量为450 g的水结成冰后，其体积变化了_______m
3
．(

冰
=0．9×10
3
kg／m
3
)
21．现有由同种材料制成的A、B两个金属球，其中有一个是实心的，它们的质量分别为128 g、60 g，体积
分别为16 cm
3
、12cm
3
．实心球是_ ________球，它的密度是________g／cm
3
．
三、解答题(共32．5分)
22．(5分)小明在物理实验室测一块形状不规则的金属块的 密度，在测量金属块的质量时，他发现天平指针
偏右，这时应_______(增加／减少)砝码．当天 平平衡时，右盘中砝码和游码位置如图甲所示，金属块
的质量为________g小明又将金属块用细 线系住，按图乙所示的方法测出了金属块的体积，金属块的体
积为________cm
3．随后小明算出这种金属的密度是________g／cm
3
．对照密度表，小明知道了 原来这
种金属块是_______．

物质名称
银
铜
铝
钢

23．(6分)在测定盐水密度的实验中，小东同学按照正确的实验方法和步骤进行操作，并
设计了如下记录数据的表格．
烧杯和盐水的
总质量m
总
／g

烧杯和剩余盐水的
总质量m′／g

倒出盐水的
质量m／g
33
倒出盐水的
体积V／cm
3


盐水的密度

／(g·cm
－
3
)

密度／(kg／m
3
)
10.5×10
3

8.9×10
3

2.7×10
3

7.9×10
3

18

(1)小东将天平放在水平台上，把游码归零后，发现指针静止时如图甲所示，这时他应将横梁 右端的平
衡螺母向________(左／右)调节，使天平平衡．
(2)如图乙所示是烧杯中装入适量盐水，置于调平的天平上，天平重新平衡时的情 景．如图丙所示是将
烧杯中部分盐水倒入量筒后的情景．根据图中情景帮小东将上表填写完整．
(3)另一位同学的实验方法是：先测出空烧杯质量m
1
；接着向空烧杯中倒 入适量盐水后，测出总质量
m
2
；再把烧杯中的盐水全部倒入量简中，测出盐水的体积 V；然后
计算出盐水的密度

'
(＞／=／＜)

．
24．(4分)为了研究物质的某种性质，小刚用水和酒精进行 了实验探究．实验时，他用天平和量筒分别测出
了两种物质的质量和体积，数据如下表所示．
表一 表二
物 质 实验序号 体积／cm
3
质量／g
1 10 10
水
2
3

(1)小刚同学已经在坐标纸上画出了酒精的质量随体积变化的
图像，如图所示．请在图上画出水的质量随体积变化的图像．
(2)小刚仔细地分析了两种物质的质量与体积的比值关
系．归纳了以下的结论：
①分析表一或表二中的数据，可以归纳出结论：________
_______________________________________________；
②分析表一和表二中的数据，可以归纳出结论：________
______________________________________________．
－
25．(5．5分)如图所示，一只容积为3×10
4
m
3
的瓶内盛有0．2 kg的水，一只口渴的乌
鸦每次将一块质量为0．01kg的小石子投入瓶中，当乌鸦投了25块相同的小石子
后，水面升到瓶口，求：
(1)瓶内石块的总体积．
(2)石块的密度．






19 m
2
m
1
．与小东测出的盐水密度

相比较，则
′______
V
物 质 实验序号 体积／cm
3
质量／g
4 10 8
酒精
5
6
20
30
16
24
20
30
20
30

26．(6分)我国约有4亿多人配戴近视眼镜．组成眼镜的主要材料的部分技术指标如下表．
材料
技术指标
透光量
密度／(kg·m
3
)
－
树脂镜片
92％
1.3×10
3

较耐磨损
－
玻璃镜片
91％
2.5×10
3

耐磨损
铜合金
——
8.0×10
3

较耐磨损
钛合金
——
4.5×10
3

耐腐蚀 性 能
(1)求一块体积为4×10
6
m
3
的玻璃镜片的质量．
－
(2)如图所示，一副铜合金镜架的质量为2×10
2
kg，若以钛合金代替钢合金，求一
副钛合金镜架的质量．





27．(6分)阅读以下对话，并回答问题．
在实验室的橱柜里，一块500 g的铁块与一块500 g的木块开始了争论．
铁块：我们俩是不同的物质，尽管质量同为500 g，但人们常常说“铁比木头重”，
我的质量还是比你大．
木块：可我的个头比你大多了，我的优势不一定比你少．
铁块：我比你坚硬，一般的斧头根本劈不开我，我还能导电，你怎么能跟我比．
木块：可我的隔热本领比你强多了，用你铁做的炒菜铲子还要用我木头做把柄呢!
铁块：我的这个缺点有时不也是优点吗?
(1)这段对话中提到的物理属性有哪些?
(2)铁块的话中有一句有错误，请你找到错误的那一句，并改正它．
(3)铁块最后说：“我的这个缺点有时不也是优点吗?”请你举例说出那个“缺点”怎样
成为优点的．
参考答案
一、1．C 2．C 3．B 4．D 5．A 6．A 7．A 8．C 9．C 10．C
二、11．0．8×10
3
1m
3
酒精的质量是0．8×10
3
k g 0．8×10
3
kg／m
3
(或0．8 g／cm
3
)
12．减小 不变 13．乙 乙 14．2．7×10
3
相等 15．27：89 89：27
－
16．硬度大 导电性差 17．1．25×10
3
1 18．①③⑤ 固体 ②④ 液体(本题答案不唯一，也
可以按导电性分为导体③④和绝缘体①②⑤) 19．丙 乙 甲
－
20．5×10
5
21．A 8
三、22．减少 81 30 2．7 铝 23．(1)左 (2)如下表所示 (3)＞
烧杯和盐水的
总质量m
总
／g
157
烧杯和剩余盐水的
总质量m′／g
124
倒出盐水的
质量m／g
33
倒出盐水的
体积V／cm
3

30
盐水的密度

／(g·cm
－
3
)
1.1
24．(1)如图所示 (2)①同种物质的密度相同(或同种物质的质量与体积的比值相同) ②不同物质的密度一般
不同(或不同物质的质量与体积的比值一般不同)
20

25．(1)
V
石
V瓶
V
水
V
瓶

m
水

水
310
4
m
3

0.2kg
43
110m

33
110kgm
m
石
0.25kg2.510
3
kgm
3

43
V
石
110m
－
(2)
m
石< br>25m
0
250.01kg0.25kg
，

石
26．(1)此玻璃镜片的质量m
玻璃
=

玻璃
V< br>玻璃
=2．5×10
3
kg／m
3
×4×10
6 m
3
=0．01 kg
(2)铜合金镜架的体积
V
铜< br>
m
铜

铜
210
2
kg
6 3
2.510m
，因为铜合金镜架的体积和钛合金镜架的
33
8.0 10kgm
－
体积相等，则V
钛
=V
铜
=2．5×106
m
3
，则所求钛合金镜架的质量m
钛
=

钛
V
钛
=4．5×10
3
kg／m
3
×2．5×10
－
6
m
3
=1．125×10
2
kg
27．(1)密度、硬度、导电性、导热性 (2)错误：“铁比木头重”，应改正为：铁的密度比木头密度大 (3)“缺
点”是隔热本领差，相反导热性能好则是铁的优点


－
第七章 从粒子到宇宙
第1课时 走进分子世界
1．科学家们把能 保持物质________性质的最小微粒称为分子，分子非常小，一般分子的直径数量级为
_____ ___m．
2．将50 mL的水和50 mL的酒精充分混合，混合后水与酒精的总体积将________（大于／等于／小于）100
mL，上述现象直观地说明
3．将几滴红墨水滴入一杯水中，观察到的现象是：整杯水会__ _______________，这种现象说明
________________________ ________________________．
4．如图所示，将两个底面平整、干净的铅柱紧压后，两个铅柱就会结合在一起，
即使在下面吊一个较重的物体也不会将它们拉开，这个实验表明 ( )
A．分子间存在引力 B．分子间存在斥力
C．分子间有间隙 D．分子在永不停息地运动
5．固体、液体很难被压缩的原因是 （ ）
A．分子间没有空隙 B．分子间存在斥力
C．分子总在不停地运动 D．分子间没有引力
6．下列哪一个现象的描述中，能说明分子在不停地运动 ( )
A．春天柳枝摇曳 B．夏天荷花飘香 C．秋天落叶纷飞 D．冬天瑞雪飘飘
7．下列现象中，不能用来说明分子间存在着作用力的是 ( )
A．用胶水，把邮票粘贴在信封上 B．要用很大的力才能把铅丝折断
C．两滴水银靠近时能自动结合成较大的一滴 D．磁铁能够吸引铁钉
21

8．关于固态、液态、气态的微观模型，下列说法中不正确的是 ( )
A．固态物质中，分子的排列十分紧密，粒子间有强大的作用力
B．液态物质中，分子没有固定的位置
C．气态物质中，分子极度散乱．间距很大
D．液体和气体都是流体，都容易被压缩
9．气球在吹足气后．用细线将口扎紧，一两天就瘪掉了．以 下是关于物质微观结构的几种模型，你认为哪
几种模型结合起来能够解释上述的现象？________ ．
(1)物质是由微小的颗粒所组成的，颗粒之间有空隙．
(2)组成物质的微小颗粒在不停地做无规则运动．
(3)组成物质的微小颗粒间存在着相互作用的引力和斥力．
(4)固体是由微小的颗粒组成的，液体和气体是连成一片的，固体颗粒可以挤进液体和气体中．
10．物质由________组成，分子间有________ ；分子一直处在_________ _______的运动中；分子间不仅存
在________力，而且还存在________力． < br>11．固体、液体和气体分子之间的距离，按从大到小的顺序排列一般是__________；分子间引 力和斥力的
大小按从大到小的顺序排列一般是________________．
12．劣 质的装修材料含有超标的甲醛等有毒有机物，用它们来装修房屋，会造成室内环境污染，这表明
____ ____________；用胶粘剂可以把装修板材粘在一起，这说明________________．
13．把铅板和金板压在一起，几年之后，金板中渗入一些铅，铅板中渗入一些金，这种现象称为
________________，说明________________________．
14．由于肉眼无法观察到物质的内部结构，这给人们探究物质结构带来了困难，科学家们是怎样解决的
( )
A．凭自己的想象来定义物质的内部结构
B．把物质不断地分小，分到肉眼看不到为止
C．根据观察到的现象提出一种结构模型的猜想，再收集证据来证实自己的猜想
D．利用数学公式和物理理论来推理得出
15．下列对分子认识的说法中，正确的是 ( )
A．用普通放大镜观察炭笔的笔迹，可直接观察到碳分子
B．水与酒精混合后总体积变小，可说明分子间有引力
C．墨水滴入清水杯中，整杯水会变色，可说明分子是运动的
D．海绵受挤压后体积变小，可说明分子间有空隙
16．下列现象中，不能用分子热运动观点解释的是 ( )
A．酒香不怕巷子深 B．把青菜用盐腌成咸菜
C．沙尘暴起，尘土满天 D．衣橱里的樟脑球逐渐变小
17．下列说法中正确的是 ( )
A．雪花飞舞，说明分子在运动 B．花香扑鼻，说明分子在运动
C．破镜难圆，说明分子间没有作用力 D．一潭死水，说明水分子是静止的
18．下列关于分子间作用力的说法中，正确的是 ( )
A．一根铁棒很难被拉断，说明铁棒的分子间只有引力
B．气体很容易散开，这说明气体分子间只有斥力
C．液体很难被压缩的主要原因是液体分子间只有斥力
D．固体分子间的距离小，其分子作用力大
19．物质分子运动的剧烈程度与物体的温度是否有关呢？ 提出你的猜想，并从下列提供的器材中选择你所
需要的器材，设计一个实验来验证你的猜想，
器材：冷水、一瓶开水、两只玻璃杯、天平、红墨水、刻度尺、细线、钢笔．
22

猜想：______________________ __________________________________________．
实验：(1)所选的器材：______________________________________ ____________；
(2)步骤或方法：___________________ _____________________________________
__ __________________________________________________ ________________；
(3)现象及结论：_______________ _________________________________________
__________________________________________________ __________________；
20．用浆糊粘纸，为什么只有在干了之后才牢固？




参考答案
1．化学10
-10
2．小于 分子间有空隙 3．变成红色 分子一直处在永不停息的运动中4．A 5．B 6．B
7．D 8．D 9． (1)、(2)
10．分子 空隙 永不停息 引 斥 11．气体、液体、固体 固体、液体、气体 12．分子在不停地运动 分
子间存在引力 13．扩散 分子在永不停息地运动 14．C 15．C 16．C 17．B 18．D
19．猜想：分子运动的剧烈程度与温度有关，温度越高，分子运动越剧烈实验：
(1)冷水、一瓶开水、两只玻璃杯、红墨水、钢笔
(2)在两只玻璃杯中分别倒入同样 多的冷水和开水．用钢笔吸取红墨水．分别滴一滴在两只玻璃杯中，不要
搅拌，观察两杯水变红的速度
(3)如果开水变红的速度快．说明猜想正确；如果冷水变红的速度快，说明温度越高，分子运动的速度 越慢；
如果两杯水变红的速度差不多．说明分子的运动速度与温度无关
20．浆糊能粘纸是浆 糊分子与纸张分子间引力的结果，浆糊干了以后．水分蒸发，分子间距离缩小，引力
增大

第2课时 静电现象
1．经摩擦过的绝缘体能够吸引________，人们就说它带了“ 电”，或者说带了电荷．用摩擦的方法使物体
带电，叫做________起电．
2．大量实 验表明，不同材料的物体相互摩擦所带的电荷都只有________种，一种是跟被丝绸摩擦过的玻璃
棒所带的电荷相同，称为________电荷；一种是跟被毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷相同，称为____ ____
电荷．
3．电荷间的相互作用规律：同种电荷相互________，异种电荷相互________． 4．科学家研究发现，分子是由________构成的，而原子是由带负电荷的________和带正电 荷的构成的，通
常物体不带电的原因是_____________________________ ___．
5．摩擦起电的实质并不是创造了电，只是通过摩擦使_________________ _______ ，得到电子的物体带
________电，失去电子的物体带________电，并 且相互摩擦的两个物体同时带上了________电荷．
6．实验室里用来检验物体是否带电的仪器叫________ ，它是根据________________的原理制成的．
7．两个悬挂着的通草球，相互作用情况如图所示，那么
A球一定是 ( )
A．带正电荷
B．带负电荷
C．不带电
D．带与B球相同的电荷
23

8．将一带正电的有 机玻璃棒靠近悬挂的轻质泡沫塑料小球时，塑料小球被吸引，由此可以判断，塑料小球
的带电情况是 ( )
A．一定带负电 B．一定不带电
C．一定带正电 D．可能带负电，也可能不带电
9．用塑料梳子在干燥的头发上梳几下，梳子上会带电，经检验梳子带的是负电荷，下列说法中正确的是
( )
A．梳子得到了一些电子 B．梳子失去了一些电子
C．梳子失去了一些原子核 D．摩擦创造了电荷
10．我们在打扫房间时，如果用绸布擦玻璃，发现擦过的玻璃很容易粘上细小绒毛，这是因为摩擦过的 玻
璃因________带了电，带电体具有________的性质，所以绒毛被吸引在玻璃上．
11．被丝绸摩擦过的玻璃棒带________电，是因为玻璃棒在摩擦的过程
中______电子．若把它和不带电的验电器的金属球接触，会发现验
电器的金属箔片张开，如图甲所示，原因是___________________
____．若将另一带电小球与验电器的金属球接触，发现箔片闭合，
如图乙所示，则此带电小球带________电．
12．下列对摩擦起电的理解中，你认为不正确的是 ( )
A．摩擦起电说明原子是由更小的微粒组成的
B．摩擦起电说明用摩擦的方法可以创造电荷
C．摩擦起电说明原子内部有带电的微粒存在
D．用摩擦的方法使物体带电实际上是电荷的转移
13．用毛皮摩擦过的气球能粘在墙面上不掉下来，下列现象中与其实质相同的是 ( )
A．寒冷的冬天用湿手摸户外的金属单杠，手会被粘上
B．在干燥的天气里，用塑料梳子梳头发时，头发会被梳子吸起
C．两个铅柱底面削平挤压后能粘在一起
D．电视里讲解棋类比赛时，棋子可以粘在竖直悬挂的棋盘上
14．A、B、C、D四个带电体，已知 D带正电，A和C互相排斥，C和B互相吸引，而B和D也互相排斥，
则 ( )
A．A、C带正电，B带负电 B．A、C带负电，B带正电
C．B、C带正电，A带负电 D．A所带电性不能确定
15．将毛织物和琥珀摩 擦，丝绸和玻璃棒摩擦后，则毛织物吸引丝绸，琥珀吸引泡沫塑料球，玻璃棒也吸
引这个泡沫塑料球，下 列说法中正确的是 ( )
A．毛织物带正电，泡沫塑料球带负电
B．毛织物带负电，泡沫塑料球带正电
C．毛织物带正电，泡沫塑料球不带电
D．琥珀带正电，泡沫塑料球不带电
16．甲、乙、丙三个小球．任意两个相互靠近都相互吸引，则带电情况可能是 ( )
A．甲带正电，乙带负电，丙带负电
B．甲带正电，乙带负电，丙带正电
C．甲带负电，乙不带电，丙带正电
D．甲带负电，乙带正电，丙带负电
17．一个物体接触带正电的验电器的金属球时，若验电器的金属箔先合拢后又逐渐张开，则可判断该物 体
( )
A．带负电 B．带正电
C．不带电 D．带正、负电都有可能
24

18．下表是两位科 学家研究摩擦起电得出的物体带电次序，表格中任何两种物体相互摩擦时，次序在前带
正电，次序在后带 负电．

(1)物理学中把与丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫________，把 与毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫
________．
(2)由表中可知，玻璃棒与石棉摩擦后，玻璃棒带________电．
(3)羊毛对电子的束缚能力要比纸________（强／弱）．
(4)由表中________（能／不能）判断猫皮和尼龙摩擦后两者的带电情况．



参考答案
1．轻小物体 摩擦 2．两 正 负 3．排斥 吸引 4．原子 电子 原子核 原子核所带的正电荷与电
子所带的负电荷在数量上相等
5．电子从一个物体转移到另一个物体 负 正 等量的异种
6．验电器同种电荷相互排斥7．D 8．D 9．A
10．摩擦 吸引轻小物体 11．正 失去 同种电荷相互排斥 负 12．B 13．B 14．B 15．C 16．C 17．A
18．(1)正电荷 负电荷 (2)负 (3)弱 (4)不能点拨：因为猫皮 吸引电子的能力比羊毛强，而尼龙吸引电子
的能力也比羊毛强，故没法比较猫皮和尼龙吸引电子的能力淮 强谁弱

第3课时 探索更小的微粒
1．1911年，物理学家_______ _用巧妙的实验方法收集到有关原子内部的信息，建立了类似的核式结构模
型．该模型认为，原子是由带 正电的________和带负电的________构成的，________位于原子的中心，
__ ______受原子核的吸引，绕核高速运动．
2．经过科学家不懈地探索又发现原子核是由____ ____和________构成的，________带正电荷________不带
电．210世纪 60年代，科学家又提出质子和中子都是由被称为________的更小微粒构成的．
3．原子的数量级为 （ ）
A．10
-5
～10
-9
m B． 10
-10
m C． 10
-14
～10
-15
m D． 10
-15
m
4．科学家在探索原子内部结构的历程中，首先发现了 （ ）
A．电子 B．质子 C．中子 D．夸克
5．一百多年来，科学家们一直在微观世界领域不懈地探索着．下列微粒按空间尺度从大到小列的顺序是
（ ）
A．分子、夸克、质子、电子 B．分子、原子核、质子、夸克
C．原子核、电子、质子、分子 D．分子、原子、电子、原子核
6．下列是关于氢原子的模型示意图，其中正确的是 （ ）

7．下列关于原子结构的说法中，正确的是 （ ）
25

A．原子由位于中心的原子核和核外电子组成
B．原子核集中了原子的全部质量
C．质子的个数一定等于中子的个数
D．质子的个数一定不等于中子的个数
8．在人类认识原子结构、对粒子进行研究的过程中，目前最有力的武器是 （ ）
A．高倍率的电子显微镜 B．各种高能量的粒子加速器
C．聚光效果极好的大型望远镜 D．各种类型的电子扫描仪
9．组成物质最基本的微粒是 ( )
A．电子 B．中子 C．质子 D．分子
10．在下列微观粒子中不带电荷的是 ( )
A．质子 B．中子 C．电子 D．原子核
11．月球上蕴藏着极为丰富 的核聚变燃料——氦3，其原子核内有1个中子和2个质子，则其原子的核外电
子数为 ( )
A．1 B．2 C．3 D．5
12．物质是由分子或原子组成的，原子内绕原子核旋转的是 ( )
A．电子 B．质子 C．中子 D．夸克
13．按照空间尺度由大到小的顺序，下列排列中正确的是 ( )
A．DNA、原子、质子 B．DNA、质子、原子
C．质子、原子、DNA D．质子、DNA、原子
14．一百多年来 ，科学家在探索微小粒子的过程中取得了辉煌的成绩，其中最早提出“夸克”设想的年代
和科学家是 ( )
A．1897年，汤姆生 B．1919年，卢瑟福
C．1932年，查德威克 D．1964年，盖尔曼
15．如图甲所示是卢瑟福用α粒子轰击原子而产生散射的实验，在分析实验 结果的基础上，他提出了如图
乙所示的原子核式结构，卢瑟福的这一研究过程是一个 ( )
A．建立模型的过程
B．得出结论的过程
C．提出问题的过程
D．验证证据的过程
16．关于微观粒子，下列说法中正确的是 ( )
A．原子结构与西瓜很相似，西瓜子就如同分布在原子中的电子
B．原子结构与太阳系很相似，质子、中子和电子就像行星绕太阳运动一样在绕核运动
C．原子核由质子和中子组成，质子和中子则由更小的粒子组成
D．只要视力足够好，人们凭肉眼就能看到电子
17．原子的中心是原子核，周围有电子绕核运动，如图所示是四神原子的结构示意图．由图中信息可知
( )

A．质子、电子所带的电荷不等 B．所有原子的中子数都与质子数相等
C．中性原子的电子数与质子数相等 D．所有原子都由电子、质子、中子组成
18．下列说法中错误的是 ( )
26

A．电子的发现使人们认识到原子核也有内部结构
B．质子和中子仍然是由更小的粒子组成的
C．电子的发现把人们带入原子的内部世界，认识到原子是由原子核和电子组成的
D．原子核的质，量基本上等于原子的质量
19．试谈谈你对原子核的认识．（写出两点即可）






参考答案
1．卢瑟福 行星绕日 原子核 核外电子 原子核 核外电子
2．质子 中子 质子 中子 夸克 3．B．4．A 5．B 6．A 7．A 8．B
9．D 10．B 11．B 12．A 13．A 14．D 15．A 16．C 17．C 18．A 19．①原子核位于原子的中间．核的体积只占整个原子很小的一部分，但它却集中了整个原子的绝大部分< br>质量；②原子核带正电荷：③原子核是由带正电的质子和不带电的中子构成的；④原子核外是高速运动的电子；⑤原子类型不同．原子核的类型也不一样(任选两个即可

第4课时 宇宙探秘
1．人类认识天体是由近及远的．对于古代人来讲，地球是一块_____________ ___．而天空是一个固定的
________，它从不远处自上而下地与周围的地面________ ．公元2世纪，古希腊天文学家________提出
了以地球为宇宙中心的“________”．
2．16世纪后，________创建了“日心说”，引发了天文学领域的一场革命；牛顿发现了__ ______定律，使
人们第一次用统一的理论来认识神秘的天体运动；现今，当代科学家借助对宇宙进 行探索，我们对宇宙
有了更进一步的认识．
3．宇宙是由若干个星系组成的，我们所处的星系 为________，太阳是其中数以________计的________星中
的一颗．地球是__ ______系中普通的一颗________星．
4．光年是天文学中经常用到的________ 单位，我们把________________________称为一光年(1．y．)．1 1．y．＝
________m．
5．“一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星，挂在天上放光明 ，好像许多小眼睛，”童谣中的“星星”多数属于
( )
A．流星 B．恒星 C．行星 D．人造卫星
6．下列关于宇宙的认识中，错误的是 ( )
A．太阳是宇宙的中心 B．宇宙是无边的、膨胀的
C．地球是太阳系中的行星之一 D．宇宙是由大量不同层次的星系构成的
7．按照物体的尺寸从大到小的顺序，下列排列中正确的是 ( )
A．地球、太阳系、宇宙、银河系 B．地球、太阳系、银河系、宇宙
C．宇宙、银河系、太阳系、地球 D．银河系、宇宙、太阳系、地球
8．关于宇宙的产生，下列说法中正确的是 ( )
A．宇宙没有起源，是自然形成的
B．大多数宇宙科学家认为宇宙诞生于距今约137亿年的一次大爆炸
27

C．宇宙肯定是恒星的湮灭造成的
D．宇宙产生于气候变化
9．宇宙大爆炸理论认为：宇宙一开始是一个“原始火球”，原始的火球发生 了爆炸，导致宇宙空间处处膨
胀，温度________（上升／不变／下降）到一定程度时，逐步形成 了超星系团、星系团、星系乃至________
和________．
10．我们知道，银 河系很大，一般用长度单位________表示最方便；而分子直径很小，一般用长度单位
_____ ___表示最方便．
11．在中国载人航天史上，_______是第一个乘坐宇宙飞船进入太空遨游 的人．我国在2007年10月24日
发射了第一颗月球探测卫星“________________ ”，迈出了登月工程的第一步．2008年9月25日发射
了“________________”飞 船，进行了中国第三次载人航天飞行，并于27日由________实现了中国航
天史上的第一次“太 空行走”，这是一个古老民族的壮丽跨越．
12．提出“日心说”的科学家是 ( )
A．托勒玫 B．哥白尼 C．牛顿 D．哈勃
13．下列关于宇宙的说法中，正确的是 ( )
A．宇宙是由银河系和太阳系组成的
B．宇宙是由地球和银河系组成的
C．太阳系中只有八大行星绕太阳运行
D．宇宙中有一千亿个星系，银河系是其中的一员
14．下列有关太阳系的叙述中，正确的是 ( )
A．太阳是宇宙中唯一能发光的天体 B．月球是地球上能看到的最亮的行星
C．哈雷彗星是太阳系的成员之一 D．地球是太阳系中最大的行星
15．下列有关地球与宇宙的说法中，正确的是 ( )
A．银河系属于太阳系的一部分 B．太阳活动对地球没有影响
C．地球绕日公转形成四季更替 D．宇宙是永恒不变的
16．1610年，伽利略用 自制的望远镜对土星进行了细致地观察研究．下面的太阳系示意图中表示土星的是
( )

17．下列说法中正确的是 ( )
A．地球及其他天体都是由物质组成的 B．宇宙不光由物质组成
C．有的物质在运动，有的物质静止不动 D．构成宇宙的成分尚未研究清楚
18．宇宙大爆炸 理论是目前被人们广为接受的一种宇宙起源学说．宇宙大爆炸理论认为宇宙诞生于大爆炸，
爆炸引起宇宙 膨胀，并认为 ( )
A．目前宇宙仍在不断膨胀
B．目前宇宙膨胀已结束且开始收缩
C．目前宇宙已处于既不膨胀也不收缩的稳定状态
D．宇宙膨胀早已结束，目前处于静止状态
19．据天文学家测算，除太阳外，距我们最近的恒星是4.2光年的比邻星．
(1)这里的光年是长度单位，1光年一________m．
(2)如果宇航员乘坐速度为1000 ms的航天飞机从地球出发，需要________年才能到达比邻星．（1年按
28

365天计算）
(3)以上的计算结果对你认识宇宙有何启发？（说出一点即可）







参考答案
1．平坦的、并不太大的土地 圆形屋顶 融为一体 托勒玫 地心说
2．哥白尼 万有引力 天文望远镜 3．银河系 千亿 恒 太阳 行
4．长度 光在真空中行进一年所经过的距离 9．461×10
15

5．B 6．A 7．C 8．B
9．下降 恒星 行星 10．光年 纳米 11．杨利伟 嫦娥一号 神舟七号 翟志刚
12．B 13．D 14．C 15．C 16．D 17．A 18．A
19．(1)9.461×10
15
(2)1.26×10
6
(3)宇宙是浩瀚无涯的（答案合理即可）

第5课时 “从粒子到宇宙”复习
知识梳理


1．小宇把蚊香片放在电驱蚊器的发热板上，通电一段时间后 ，在整个房间内都能闻到驱蚊片的气味，这种
现象是由于________引起的；如果驱蚊片不加热， 在房间内就很难闻到驱蚊片的气味，由此你的猜想是
_______________________ _________________．
2．铁棒很难被拉伸，这说明分子间有相互作用的_____ ___；同时铁棒也很难被压缩，这说明分子间有相互
29

作用的________．
3．请根据下列物体尺度的大小，按照从小到大的顺序排列：原子、电子、生物体、太阳系、地球．
________________________________________________．
4．如图所示，一同学用带负电的橡胶棒去靠近用细线悬挂的轻质小球，发现小球
被吸引（但没有接触），则轻质小球可能带________电或________电．
5．茫茫宇宙，浩瀚无垠，要描述宇宙天体间的距离，最方便的单位是 ( )
A．年 B．光年 C．米 D．千米
6．目前的观测与计算表明，宇宙的年龄大约是 ( )
A．100亿年 B．137亿年
C．小于100亿年 D．宇宙一直存在着，不存在年龄
7．在加压条件下，25m
3
的天然气可以装入0. 02m
3
的钢瓶中，由此可以说明的是 ( )
A．分子的大小可以改变 B．分子由原子构成
C．分子之间有空隙 D．分子在不断地运动
8．下列现象中，支持分子间存在引力的证据是 ( )
A．两块表面光滑的铅块相互紧压后会粘在一起
B．固体和液体很难被压缩
C．磁铁能吸引大头针
D．破镜不能重圆
9．被丝绸摩擦过的玻璃棒带上正电荷，这是因为 ( )
A．有原子核发生了转移 B．有电子发生了转移
C．摩擦创造了正电荷 D．摩擦创造了负电荷
10．下列现象中，不能说明物质的分子在永不停息地做无规则运动的是( )
A．把煤堆在墙角，过一段时间墙壁变黑
B．煮稀饭时，看见米粒在水中翻滚
C．打开香水瓶的盖子，整个房间很快充满香气
D．用盐水腌蛋
11．关于宇宙，下列认识中正确的是 ( )
A．宇宙是以地球为中心的天体 B．宇宙是指太空中的银河系
C．宇宙只包括太阳系和银河系 D．宇宙是一个有层次的天体结构系统
12．在探索微观世界的历程中，人们首先发现了电子，进而认识到原子是由 ( )
A．氢原子和电子组成的 B．质子和中子组成的
C．原子核和核外电子组成的 D．原子核和中子组成的
13．把萝卜腌成咸菜通常需 要几天，而把萝卜炒熟，使之具有相同的咸味，仅需要几分钟，造成这种差别
的主要原因是 ( )
A．萝卜分子间存在空隙，易扩散
B．盐分子与萝卜分子间存在相互作用的引力
C．炒菜时萝卜是运动的，盐分子更容易进入萝卜中
D．炒菜时温度高，分子热运动更剧烈
14．下列关于分子和原子的说法中，正确的是 ( )
A．原子是不可再分的最小粒子
B．分子是不可再分的最小粒子
C．原子结构与太阳系十分相似，它的中心是原子核
D．分子结构与太阳系十分相似，它的中心是原子
15．下列说法中正确的是 ( )
30

A．“破镜难重圆”是因为固体分子间只存在着斥力
B．宇宙大爆炸理论认为宇宙诞生于大爆炸，爆炸引起宇宙膨胀
C．在空调房间吸烟时，会看到烟雾在空中弥漫，这是分子的无规则运动
D．原子核内质子所带的正电荷数与中子所带的负电荷数相等，所以平常物体不带电
16．下列说法中错误的是 ( )
A．固态物质中，分子的排列十分紧密，粒子间有强大的作用力，因而固体具有一定的体积和形状
B． 液态物质中，分子没有固定的位置，运动比较自由，粒子间的作用力比固体的小，因而液体没有确
定的形 状，具有流动性
C．气态物质中，分子极度散乱，间距很大，并高速地向四面八方运动，粒子 间作用力极小．容易被压
缩，因此气体具有流动性
D．同一物质在不同状态下的分子排列方式差不多
17．烧菜时，在很远处我们就能闻到菜的 浓浓香味，当菜凉下来后，所闻到的香味就逐渐变淡，其中蕴含
的物理知识是____________ _________________________________．
18．电扇使用一段时间 后，扇叶很容易吸上灰尘，这是因为扇叶在转动过程中带上了________，具有
________ ____________的性质，所以灰尘被吸在扇叶上．
19．两小滴水银靠在一起，就会形成一 大滴水银，这说明水银分子之间存在________力；水银不易被压缩，
这说明分子间存在____ ____力．把鸭蛋放在盐水里一段时间，鸭蛋就变成了，这是________现象．
20．我们每 天能看到太阳东升西落，感受昼夜的变化，这就是人类初期认识宇宙建立“________说”的依
据 ，随着观察的深入，人类逐渐认识到地球是绕着太阳转动的，从而提出了“________”说，这是由
科学家________首先创立的．
21．一密闭钢桶内盛了一些油，当慢慢施加很大压力时，钢 桶无裂缝而油被挤了出来，这个实验有力地说
明了________________________ ________________．
22．用跟丝绸摩擦过的玻璃棒去接触验电器的金属球，金属箔 张开一定的角度，如图所示，则金属箔带的
是______（正／负）电荷，金属箔________（ 失去／得到）了电子．

23．如图所示分别为原子结构模型和太阳系，请你指出两者之间相似或不同的某一点：
__________________________________________________ ______________．
24．5月31日是“世界无烟日”，很多公共场所贴了如图所示的 标志，这主要是考虑到在空气不流通的房间
里，只要有一个人吸烟，整个房间就会充满烟味，这是因为 ( )

A．物质是由分子组成的 B．分子间有引力
C．分子间有斥力 D．分子在不停地运动
25．用细线将很轻的泡沫塑料小球A悬挂起来，再用一绝缘小球B分别靠近它 们，出现如图甲、乙、丙所
示的三种情况．能肯定两个小球都带电的是 ( )
31

A．图甲和图乙 B．只有图甲 C．只有图乙 D．只有图丙
26．关于分子间的作用力，下列说法中正确的是 （ ）
A．分子间只存在引力 B．分子间只存在斥力
C．固体被压缩时，分子间的作用力表现为斥力
D．液体被压缩时，分子间的作用力表现为引力
27．下列说法中错误的是 （ ）
A．水和酒精混合后体积域小说明分子间有空隙
B．裂开的橡胶鞋可以用胶水将其粘起来说明分子间有引力
C．进入化学实验室时闻到浓浓的氨气味说明分子是运动的
D．光年是时间的单位
28．20世纪初，科学家在探索物质结构的历程中，相继发现原子核可以放出质子和中子，这一发现说明
（ ）
A．分子是可分的 B．原子是可分的
C．原子核是可分的 D．质子和中子是可分的
29．下列关于物体尺度大小的排列（从小到大）中，正确的是 （ ）
A．电子、原子核、原子、生物体
B．银河系、太阳系、地球、生物体
C．生物体、原子、原子核、电子
D．生物体、地球、银河系、太阳系
30．宇宙 爆炸论认为宇宙起始于一个高温、高密度的“原始火球”在一瞬间发生的爆炸．对此过程，下列
说法中正 确的是 （ ）
A．爆炸后的能量扩散形成了天体 B．爆炸后的碎片散落在空间形成了天体
C．爆炸后空间膨胀而使温度降低形成宇宙
D．爆炸后将空间的其他物体击碎形成宇宙
31．下列说法中正确的是 ( )
A．扩散现象只发生在气体之间，不会发生在固体和液体之间
B．液体和气体分子间有空隙，固体分子间没有空隙
C．南极的冰山温度很低，此时冰分子已停止运动
D．分子之间存在引力和斥力
32．为了揭示大自然的奥秘，无数科学家进行了不懈地探索．下列说法中错误的是 ( )
A．汤姆生发现了电子，从而揭示了原子是可以再分的
B．卢瑟福建立了原子结构的行星模型
C．近代科学家提出质子和中子都是由被称为夸克的更小粒子组成的
D．组成大自然的天体和微观粒子都在不停地运动，其中太阳是宇宙真正的中心
33．下列现象中，能说明分子运动快慢跟温度有关的是 ( )
A．打开一盒香皂，很快就会闻到香味
B．空气容易被压缩
C．湿衣服在阳光下比在阴天更容易干
D．两块用水刚洗干净的平玻璃板叠在一起不易分开

参考答案
1．分子的运动 温度越高，分子无规则运动越剧烈 2．引力斥力
32

3．电子、原子、生物体、地球、太阳系 4．正不带 5．B 6．B 7．C 8．A
9．B 10．B 11．D 12．C 13．D 14．C 15．B 16．D
17．温度越高，分子无规则运动越剧烈 18．电荷 吸引轻小物体
19．引 斥 扩散 20．地心 日心 哥白尼 21．物体的分子间存在空隙
22．正 失去 23．如下表所示（答案不唯一）

24．D 25．B 26．C 27．D 28．C 29．A 30．C 31．D 32．D 33．C

第七章 从粒子到宇宙 综合测试（A）
一、选择题(每小题2分，共36分)
1．下列现象中，不能说明分子处在永不停息的无规则运动中的是 ( )
A．花开时香气扑鼻 B．扫地时尘土飞扬
C．红墨水在水中散开 D．衣柜里的樟脑丸过一段时间变小了
2． 通常把青菜腌成咸菜需要几天时间，而把青菜炒熟，使之具有咸味，仅需几分钟．造成这种差别的主要
原 因是 ( )
A．盐分子太小，很容易进入青菜中 B．盐分子间有相互作用的排斥力
C．青菜分子间有空隙，易扩散 D．炒菜时温度高，分子无规则运动加快
3．用分子的观点对下列现象的解释中，不正确的是 ( )
A．氧气被压缩装入钢瓶——分子间有空隙
B．破碎的玻璃无法复原——分子间存在斥力
C．闻到路边怡人的花香——分子不停地运动
D．两块表面平滑的铅块紧压后会结合起来——分子间存在引力
4．关于粒子和宇宙，下列说法中正确的是 ( )
A．分子间只存在吸引力，没有排斥力
B．分子在永不停息地运动着
C．在中子、氢原子和水分子中，水分子最小
D．宇宙是一个有层次的天体结构系统，地球是宇宙的中心
5．人们常说“破镜重圆”，但打破的玻璃镜拼在一起却不能重新结合起来，其原因是 ( )
A．分子间没有引力
B．玻璃碎片间只有少数几点接触，大部分断面处分子间距离很大，分子间作用力太小
C．分子在不停地做无规则运动
D．玻璃镜断面处靠得太近，分子间力的作用主要是斥力
33

6．下列说法中错误的是 ( )
A．固态物质中，分子的排列十分紧密，分子间有强大的作用力，因而固体具有一定的体积和形状
B．液态物质中，分子没有固定的位置，运动比较自由，粒子间的作用力比固体的小，因而液体没 有确
定的形状，具有流动性
C．气态物质中，分子极度散乱，间距很大，并高速地向四 面八方运动，粒子间作用力极小，容易被压
缩，因此气体具有流动性
D．同一物质在不同状态下的分子排列方式差不多
7．关于原子和原子核，下列说法正确的是 ( )
A．原子由原子核和核外电子构成 B．原子由中子和质子构成
C．原子核由中子和电子构成 D．原子核不能再分
8．下列事例中，不能用静电知识解释的是 ( )
A．干燥的季节，夜晚脱毛衣时会冒“火花．两个铅柱底面削平挤压后能粘在一起
C．电视机屏幕上经常吸附很多灰尘 D．油罐车尾部有一条拖到地面的铁链
9．按照物体的尺寸从大到小的顺序，下列排列中正确的是 ( )
A．地球、太阳系、宇宙、银河系 B．地球、太阳系、银河系、宇宙
C．宇宙、银河系、太阳系、地球 D．银河系、宇宙、太阳系、地球
10．图中的示意图形象地反映物质气、液、固三态分子排列的特点，正确的说法是 ( )









A．甲是气态 B．乙是气态 C．丙是气态 D．甲是固态
11．四个悬挂着的带电通草球，相互作用情况如图所示，那么D球 ( )
A．带与A球不同种的电荷 B．带与B球不同种的电荷
C．带与C球不同种的电荷 D．一定带正电荷








12．如图所示，将两个铅柱的底面 削平，然后紧紧地压在一起，两块铅柱就会结合起来，甚至下面吊一个
重物都不能把它们拉开，这是因为 ( )
A．分子在永不停息地做无规则运动 B．分子间有间隙
C．物质是由分子组成的 D．分子间有引力
13．20 13年以来，灰蒙蒙的天气让越来越多的中国人注意到PM2．5．PM2．5是指大气中直径小于或等于2．5
µm的颗粒物．以下按空间尺度由大到小排序正确的是 ( )
34

A．PM2．5原子质子原子核 B．PM2．5原子原子核质子
C．原子原子核质子PM2．5 D．原子质子原子核PM2．5
14．A、B,C三个轻质小球，已知A球带负电，A球和B球互相吸引，C球和A球互相排斥，则 ( )
A．B球一定带正电，C球带负电 B．B球可能不带电，C球带负电
C．B球可能带正电，C球带正电 D．B球一定不带电，C球带正电
15．将一带正 电的有机玻璃棒靠近悬挂着的轻质泡沫塑料小球时，塑料小球被吸引，由此可以判断，塑料
小球的带电情 况是 ( )
A．一定带负电 B．一定不带电
C．一定带正电 D．可能带负电，也可能不带电
16．为了揭示大自然的奥秘，无数科学家进行了不懈地探索．下列说法中错误的是 ( )
A．汤姆生发现了电子，从而揭示了原子是可以再分的
B．卢瑟福建立了原子结构的行星模型
C．近代科学家提出质子和中子都是由被称为夸克的更小粒子构成的
D．组成大自然的天体和微观粒子都在不停地运动，其中太阳是宇宙真正的中心
17．图甲是卢瑟福用
a
粒子轰击原子而产生散射的实验．在
分析实验结果的基础上，他提出了图乙所示的原子核式一
结构，卢瑟福的这一研究过程是一个 ( )
A．建立模型的过程
B．得出结论的过程
C．提出问题的过程
D．验证证据的过程
18．科学家用仪器藤星系发出的光，可以 看到它的光谱，下面给出了太阳的光谱．20世纪20年代，天文学
家哈勃发现星系的光谱向长波方向偏 移，称之为谱线“红移”．这一现象说明宇宙在膨胀，即别的星
系与我们 ( )

A．逐渐靠近 B．逐渐远离 C．距离不变 D．无法判断

二、填空题(每空1分，共37分)
19．科学家把能保持物质 的最小微粒称为分子．一般分子直径的数量级为 m．
20．分子动理论的基本内容是：(1)常见的物质是由大量 组成的，分子间有
；(2)分子处在永不停息的 中；(3)分子间不仅存在 力，而且
还存在 力．
21．分子是由 构成的，原子是由带负电的 和带正电的 构成的．当
正、负电荷数量相等时，原子构成的物体呈 ．
22．液体没有固定的 ，具有 ，气体分子之间作用力小，故气体容易被
并具有 性．
23．大量实验表明，不同材料的物体相互摩擦所带的电荷都只有 种，一种与用丝绸摩擦过的玻璃
棒所带的电荷相同，称为 电荷；一种与用毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷相同，称为
电荷；电荷间的作用规律是 ．
24．摩擦起电的实质并不是产生了电荷，只是将 由一个物体转移到另一个物体，得到电子的物体
带 电，失去电子的物体带 电，并且相互摩擦的两个物体同时带上了 电荷．
35

25．光年是天文学中经常用到的 单位，我们把 称为1
光年(1．y．)．11．y．= m．
26．与丝绸摩擦的玻璃棒A分别靠近悬挂的轻质带电小球B和C，发现B被排斥，C被吸引，
则 带正电；用久的风扇扇叶上布满灰尘主要是由于风扇旋转与空气发生 ，带
电体具有 的性质．
27．易拉罐“可乐”是许多中学生喜欢的饮料．用铝合金制作易拉罐，是利用了该材料具有良好 的
(填一种物理性质)．如图所示，用一个摩擦过的气球靠近空易拉罐，发现空易拉罐向气球方向滚动．这
是利用了 的性质．







28．生活中有许多关于热现象的例子．烤熟的山芋香气扑鼻，该现象表明 ；如图所示，两个
底面平整、干净的铅柱紧压后粘在一起，需用一定的外力才能将它们拉开，该实验表明 ．
29．将50 ml的水和50ml的酒精充分混合，混合后水与酒精的总体积将 (选填“大于”“等
于或“小于。，上述现象直观地说明 ．
30．如图所示，将塑料绳一端扎紧，把绳尽可能撕成更多的细丝，用手从上向下捋几下，观察到细 丝蓬散
开来，是因为细丝与手摩擦后带上 (选填“同或“异’’)种电荷而相互 ．

三、解答题(共27分)
31．(6分)在干燥的季节里，人们穿着化纤衣料的衣服时，衣服常会吸附在身上．请解释这种现 象产生的
原因．

32．(12分)阅读下列短文，回答问题．
太阳的一生
天文学家认为星际介质在某些条件下会形成恒星，然后进入称为主序星的稳定期．太
阳目前正 处于主序星演化阶段，它主要由正、负电子，质子和氦的原子核组成．维持太阳辐射的是它
内部的核聚变 反应，其反应是四个质子聚变为一个氦原子核和两个正电子并释放出大量的能量，这些
9
释放出 的核能最后转化为辐射能，并同时以每秒4.2×10kg向外抛出大量物质，最终塌陷为密度很大
的白 矮星．

(1)地球只接收了太阳辐射能的二十二亿分之一，就使地面温暖、万物生长． 地球接收的辐射来自太阳中
的核 反应．
(2)太阳内部进行的核反应是 ，并释放出能量．
(3)请将太阳演化过程中经历的几个阶段补充完整．
→主序星→ → ．
(4)太阳从现在演化到最终，经历的几个阶段相比，其密度的变化情况大致是 ．
33．(9分)小丽小组将两个分别装有空气和红棕色二氧化氮气体的玻璃瓶
口对口连接，中间用玻璃板隔开(如图所示)．当把中间的玻璃板抽掉
后，观察到这样的现象：红棕色的二氧化氮气体跑进上方的空气瓶中，
当然也会有空气跑到下方的二氧化氮瓶中，最终两瓶中气体的颜色相
36

同．另外，小丽还从《物理周刊》上获悉：红棕色二氧化氮气体的密度空气的密度大 得多．不可能靠
浮力讲入上方的空气瓶中．
(1)小丽同学的小组在探究活动中的发现 (填“能”或“不能作为分子运动的实验证据．
(2)小兰同学的小组探究活动中将二氧化氮气体换成 另一种密度未知的有色气体，出现了与小丽她们小
组同样的现象，总结出分子运动的结论．小宇小组的同 学在对小丽、小兰小组的探究活动分析、评估
时发现小兰小组的活动和结论有问题．
①小兰小组的实验现象不能作为分子运动的证据．请你说明其中的奥妙．
②对小兰小组的实验稍加改进，根据实验现象仍然可以得出分子运动的结论．请你告
诉小兰应该如何改进．




参考答案
1．B 2．D 3．B 4．B 5．B 6．D 7．A 8．B
9．c 10．c 11．A 12．D 13．B 14．B 15．D 16．D 17．A 18．B
-
19．化学性质不变 1010
20．(1)分子 间隙 (2)无规则运动 (3)吸引 排斥
21．原子 电子原子核 电中性
22．形状流动性压缩流动
23．两 正 负 同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引
24．电荷(电子) 负 正 等量异种
15
25．长度 光在一年中传播的距离 9．46 ×10
26．B 摩擦起电 吸引轻小物体
27．延展性带电体吸引轻小物体(摩擦起电)
28．分子在不停地做无规则运动 分子间有引力
29．小于 分子间有空隙
30．同排斥
31．衣服间摩擦起电，带电体吸引轻小物体
32．(1)聚变 (2)核聚变反应 (3)星际介质恒星 白矮星 (4)变大
33．(1)能 (2)①另一 种密度未知的气体可能密度比空气小，由于浮力使其上升．②将两个瓶的位置对调如
果仍能出现上述现象 ，则能说明分子运动．
第七章 从粒子到宇宙 综合测试（B）
一、选择题(每小题2分，共36分)
1．在如图所示的四种现象中，能体现“分子在不停息地运动”的是 ( )

A．荷花飘香 B．柳絮飘舞 C．雪花飞扬 D．落叶纷飞
37

2．以下微观粒子按空间尺度由大到小排序正确的是 ( )
A．质子、原子核、原子 B．原子、原子核、质子
C．原子核、质子、原子 D．原子、质子、原子核
3．清晨，树叶上的露珠看起来呈球状，对此解释合理的是 ( )
A．分子在不停地做无规则运动 B．分子之间存在空隙
C．分子之间存在引力 D．分子之间存在斥力
4．把萝卜腌成咸菜通常需要几天，而把萝卜炒熟，使之具有相同的咸味，仅需 要几分钟．造成这种差别的
主要原因是 ( )
A．萝卜分子间存在空隙，易扩散
B．盐分子与萝卜分子间存在相互作用的引力
C．炒萝卜时萝卜是运动的，盐分子更容易进入萝卜中
D．炒萝卜时温度高，分子热运动更剧烈
5．下面有关分子的说法中，不正确的是 ( )
A．热膨胀表明分子间的距离在增大 B．分子个数越多的物体，质量越大
C．物体温度越高，分子运动越快 D．扩散现象说明分子在不停地运动
6．用酱油煮鸡蛋，酱油的色素扩散到了蛋清内，这一现象表明 ( )
A．色素分子间有间隙 B．色素分子间存在引力
C．色素分子间存在斥力 D．色素分子在永不停息地运动着
7． 当盛油的厚壁钢瓶内压强很大，相当于大气压的1万到2万倍时，虽然瓶壁无裂痕，瓶内的油依然能从
瓶 壁里渗透出来．这是因为 ( )
A．构成钢瓶的分子间有间隙 B．油分子被压小了
C．油分子间有斥力 D．金属原子不停地做无规则运动
8．卢瑟福把原子结构和太阳系作类比，太阳系中和原子核相对应的是 ( )
A．太阳 B．地球 C．月球 D．火星
9．用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，这是因为摩擦后的玻璃棒 ( )
A．得到电子 B．失去质子 C．失去电子 D．得到质子
10．201 1年11月9日，俄罗斯“福布斯一土壤”火星探测器在地球近地轨道上因主发动机启动失败而无法
变轨 ．经查是太空中的带电粒子对机载计算机系统产生影响导致程序出错．下列粒子中，因不带电首
先可以排 除的是 ( )
A．电子 B．原子核 C．中子 D．质子
11．下列说法不正确的是 ( )
A．摩擦起电并没有创造电荷，而是电荷的转移
B．固体和液体很难被压缩是因为分子间存在斥力
C．用手捏海绵，海绵的体积缩小了，说明分子间有空隙
38

D．“南国汤沟酒，开坛十里香”，远远地闻到酒香是由于分子的无规则运动引起的
12．绝缘丝吊着的两个轻质小球，静止后如图所示．关于它们的带电情况，下列说
法正确的是 ( )
A．带同种电荷
B．带异种电荷
C．一个带电，一个不带电
D．两个都不带电
13．原子中带负电的是 ( )
A．质子 B．电子 C．中子 D．原子核
14．下列关于原子结构的说法中正确的是 ( )
A．原子内的物质分布是均匀的
B．原子结构与太阳系相似。电子绕着原子核运动，就像地球绕着太阳运动一样
C．电子是原子的组成部分，电子在原子内是静止不动的
D．原子核由电子、质子和中子构成
15．茫茫宇宙，浩瀚无垠，要描述宇宙天体间的距离，最方便的单位是 ( )
A．年 B．光年 C．米 D．千米
16．检查酒驾时，司机打开车窗，交警闻到车内有酒精气味，要求司机必须接受酒精含量的 测试．交警能
闻到酒精气味是因为酒精 ( )
A．分子之间存在引力 B．分子之间存在斥力
C．分子间有空隙 D．分子在不断运动
17．关于宇宙大爆炸，下列说法中错误的是 ( )
A．宇宙诞生于距今约137万年前的一次“原始火球”大爆炸
B．大爆炸理论认为，“原始火球”的温度和密度高得无法想象
C．“原始火球”的爆炸导致宇宙空间处处膨胀，温度则相应下降
D．根据宇宙大爆炸理论可推知，所有星系都在背离我们运动
18．如图是用带电小球探究电荷间相互作用规律的实验装置，其中符合事实的是 ( )





二、填空题(每空1分，共30分)
19．高档红木家具加工厂空气中浮动着淡淡的檀香．这是 现象．是红木分泌出的芳香
分子在不停地做 运动的结果．家具在制作过程中，木头交接处要留有适当的缝
39

隙，因为随着季节的变化，木头会产生 现象．
20．气体容易被压缩．是由于气体分子间的距离 ，但气体也不能无限制地被压缩，是
由于分子间存在 ；固体和液体的分子不会散开，这是由于分子之间存在相互作用
的 ，从而使固体和液体能保持一定的体积．
21．每年的5月31日是“世界无烟日”．今年我国卫生部 首次发布了《中国吸烟危害健康报告》，统计表明，
我国每年有7.4亿人正在遭受二手烟的危害．那么 我们能闻到二手烟是现象，请你给下图写一句宣传
语： ．





22．荷叶上两滴水珠接触时，能自动结合成一滴较大的水珠。这一事现象说明分子问存在着
．如图所示，封闭在注射器筒内的空气很容易被压缩．这实验说明分子间有
．个大粒圆的爆米花芳香扑鼻，该现象说明分子不停地 ．
23．用 的方法可以使物体带电．带电物体具有 的性质．
24．16世纪， 创立了“日心说”，引发了天文学领域的一场革命；牛顿创立了 理
论，使人们第一次用统一的理论来认识神秘的天体运动；现今，科学家借助 对
宇宙进行探索，我们对宇宙有了更进一步的认识，
25．俗话说：“酒香不怕巷子深”，直接意思是说：好的酒．酒香能飘散得很远．这个现象说明 ；用
梳过头发的梳子靠近小纸屑，发现小纸屑被吸了起来，这是因为． ，一会儿，一些小纸屑又被
“弹”了出去，这是因为 ．
26．“花气袭人知骤 暖，鹊声穿树喜新晴．”这是南宋诗人陆游《村居书喜》中的两句诗，写春晴天暖，鸟
语花香的山村美景 ．对于前一句，从物理学的角度可以理解为：花朵分泌
子 加快．说明当时周边气温突然 ．
27．如图所示，一同学用带负电的橡胶棒去靠近用细线悬挂的轻质小球，发现
(但没有接 触)，则轻质小球可能带 电或 电．
28．在银河系、宇宙、太阳系中，尺度 最大的是_________．构成原子的质子、
和电子中，质量最小的是 ．同种物质在固态、液态和气态时，分子间
小的是 ．
29．为了探究物质的微小结构，科学家用了一种非常有效的方法，那就是根据观察
到的现象提出一种结构模型的 ，再收集 来加以证明．
30．如图所示，将一根塑料绳一端握紧，把绳尽可能撕成细丝，用手从上向下捋几
下，观察到的现象是 ，说明的道理是
40
的芳香油分
小球被吸引
中子
作用力最

．
三、解答题(共34分)
31．(8分)将一匙白糖慢慢加入满满的一杯水里，糖溶化， 整杯水变甜了，可是水却没有溢出来，这是为什
么?

32．(8分)做作业时，为 什么能使用透明胶带把错误的地方粘去?操作时往往要用力把胶带抹一下使之与纸
紧贴，这样能粘得干净 些，为什么?

33．(9分)在日常生活中我们经常见到这样的现象：(1)冰箱中放几道 菜，过一段时间拿出来吃会发现“串
味了；(2)长期堆放煤炭的墙角处，会出现一层黑色．请你用学过 的知识解释上述现象．


34．(9分)星期天，小明来到爷爷家过周末，发现爷 爷家的食品柜里有一瓶醋泡蛋，蛋壳已经泡没了．只剩
一层蛋膜包着鸡蛋，爷爷说这是一种保健食品．调 皮的小明趁爷爷不注意，将 “软蛋”冲洗干净后放
在了清水中，奇怪!“软蛋”竞一点点地长“胖”了 ．这其中的奥妙，你能解释吗?原来，这是因为“软
蛋”内液体的浓度比清水大，水分子透过蛋膜向蛋里 扩散， 所以蛋的体积会逐渐变大，这种单方向的
扩散现象叫做渗透．
(1)用浓盐水消毒杀菌也是这个道理．因为当细菌落入浓盐水中时，水从 ，使细菌 ，
从而死亡．
(2)渗透这种现象还经常被应用在工业生产中，如钢的表面 渗碳法．工业上还广泛应用渗铝法，把铝扩
散到钢中去，使钢件具有高度的耐热性．在半导体中常常用这 种方法渗入 各种不同的微量杂质，以
达到控制半导体性质的目的．据了解，工业生产中的这种渗透法 多在高温下进行，试分析其原因：


参考答案
1．A 2．B 3．C 4．D 5．B 6．D 7．A 8．A
9．C 10．C 11．C 12．A 13．B 14．B 15．B 16．D 17．A 18．B
19．扩散 无规则 热胀冷缩
20．较大斥力 引力
21．扩散禁止在公共场合吸烟
22．引力 间隙做无规则运动
23．摩擦吸引轻小物体
24．哥白尼 万有引力 天文望远镜
25．分子在不停地做无规则运动 带电体能吸引轻小物体同种电荷相互排斥
41

26．运动升高
27．正 不带
28．宇宙 电子 气态
29．猜想 证据
30．细丝分开摩擦起电，同种电荷相互排斥
31．分子间存在空隙．
32 ．因为分子间存在引力，且胶带分子的引力大于纸分子的引力．紧贴使分子的距离更
小，从而产生更大的 引力
33．分子在永不停息地做无规则运动．
34．(1)细菌中渗出脱水(2)温度越高，分子运动越剧烈
《8.1 力和弹力》同步练习题
1．物体形状或体积的改变叫做_________．作用在物体上的外力越 大，物体的_________ 就越大．根据这
个特性制成的_________ ，可以测量力的大小。
2．物体弹性形变时产生力，叫做 _________．拉力、压力都属于_________ ．
能．
[来源:学+科+网]

3．发生形变的物体具有的能量，叫做________．撑 杆跳高中弯曲的撑杆和跳水时的弯曲跳板都具有_______
[来源:学.科.网]
4．如 图所示的弹簧测力计的测量范围是________N，分度值为_________N．弹簧测力计在测量前位 于第二
小格的A处，未作调整便用来测量手的拉力，指针位于B处，则手对弹簧测力计的拉力为____ _____N．
5．健身用的弹簧拉力器，共有四根并接在一起，假如每根伸长1cm要用1N的拉力 ，则将健身器拉长0.5m，
需要拉力为_________N．
6．使用弹簧测力计前应观 察__________和______________,使用时先要调节测力计的示数为_________ _。
测量时要使拉力的方向与弹簧的伸长方向 ____________。
7.在使用弹簧测力计测量之前，最好轻轻来回拉动它的挂钩几次，这样做的目的是_______ X|k |
8.弹簧拉力器的说明书上写着，把一根弹簧拉长10cm需要15N的力，小宇同学 把图中的
拉力器拉长了40cm，他所用的拉力是 N，该弹簧被拉长时具有的能量叫____________．
9．关于弹力的说法中，正确的是 ( )
A．任何物体形变时，形变越大，弹力越大 B．任何物体形变时，形变越大，弹力越小
C．只有发生弹性形变的物体，形变越大，弹力越大 D．只有发生弹性形变的物体，形变越大，弹力越
小
10．关于弹簧，下面说法中正确的是 （ ）
A.在任何情况下，弹簧的伸长和受到的拉力成正比；
B.在任何情况下，弹簧伸长后的长度和受到的拉力成正比；
C.在一定范围内，弹簧的伸长和受到的拉力成正比；
D.在一定范围内，弹簧伸长后的长度和受到的拉力成正比。
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11.小华同学在探究“弹簧长度与外力的变化关系”时，找来一根弹簧以及几个相同质量 的钩码．她先用弹
簧来做实验，并记录了相应的数据，如下表：
42

钩码总重N
[来源:学科网ZXXK]
0 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0 3.5 4.0
指针位置cm





2.5 3.0 3.5 4.0 4.5 5.0 5.5 5.8 5.8
[来源:学科网ZXXK]


（1）分析数据， 小华可以得出的结论是：在拉力不大于_____________N的情况下，弹簧的
_______ ___________跟钩码的拉力成正比；
（2）小华同学根据实验数据所作的“弹簧长度与外力 的变化关系”图象（如图），正确的应该是图______
（填序号）所示的图象．
12. 某同学在用弹簧测力计测量一物体的重力时，错将物体挂在了拉环上．当物体静止时，弹簧测力计的
示数 为8N，则物体的重力为 ( )
A. 一定等于8N B．一定小于8N C. 一定大于8N D. 以上情况部有可能
13. 以下关于力的说法中，正确的是 ( )
A．甲物体对乙物体施加力的同时，甲物体也一定受到了力的作用
B．推出去的铅球能在空中飞行，是因为铅球始终受到推力的作用
C．一个物体受到力的作用，它的运动状态一定改变 D．两个物体相互接触，就一定会产生弹力
14. 如图所示，一同学实验时在弹簧测力计的两侧沿水平方向各加6牛拉力。并使其保持静止，此时 弹簧
测力计的示数为 （ ）

A．0牛 B．3牛 C．6牛 D．12牛
15. 有关弹簧测力计的使用，错误的是 （ ）
A．每个弹簧测力计都有测量的最大值。
B．测量后应检查指针能否回复原零位。
C．测量时要防止弹簧与刻度盘摩擦。 D．测量时弹簧测力计要保持竖直位置。
16.测一个约6N力时，应选用最恰当的弹簧测力计规格是 （ ）
A．量程10N，最小刻度值0.2N。 B．量程5N，最小刻度值0.1N。新课 标 第 一 网
C．量程15N，最小刻度值0.5N。 D．上述三个弹簧测力计都可以用。
17．下列关于弹力产生条件的说法中正确的是 （ ）
A．只要两个物体接触就一定有弹力产生 B．观察不到物体的形变，就一定没有产生弹力
C．只有发生形变的物体才会产生弹力 D．形变大的物体产生的弹力一定比形变小的产生的弹力大．
43

18．关于弹簧测力计的说法中，不正确的是 （ ）
A.弹簧测力计是常见的测力计 B.弹簧测力计的最大刻度就是它的量程
C.弹簧测力计的刻度是不均匀的
D.弹簧测力计的是根据在弹性限度内，弹簧的伸长与受到的拉力成正比的原理制成的
19.在使用弹簧测力计之前，把它的挂钩轻轻来回拉动几次，这样做的好处是（ ）
A.试试弹簧的弹性 B.可避免弹簧被卡壳
C.是无意识的随便拉拉 D. 看看能测多大的拉力，以便确定量程
20.关于弹簧测力计的使用方法的说法中，错误的是 （ ）
A.测力计的量程不允许超过被测力的大小 B . 被测力应作用在挂钩上
C. 弹簧测力计不仅能测竖直方向的力，也能测其他方向上的力 D. 测量时指针不要与外壳接触
21.使用测力计测力的过程中，有如下的操作：①轻轻来回拉动挂钩两次；②把待测的力加在挂钩上；③观< br>察弹簧测力计的量程和分度值；④调整测力计指针的位置；⑤待指针稳定后读数．
以上操作，正确的顺序是 （ ）

A．①②③④⑤ B．②③④①⑤ C．④①②③⑤ D．③④①②⑤
22.小明同学利用健身拉力器进行体育锻炼，发现拉力器是由几个相同的弹簧并列连 接在拉手上，连接的弹
簧越多，拉开时就越费力．他想：弹簧伸长相同的长度，需要的拉力与弹簧并列的 个数一定有什么关系．他
找来几个规格相同的弹簧和一个弹簧测力计，分别按图中甲、乙、丙装置的三种 方式多次实验（实验中
保证不损坏弹簧），记下拉力大小和对应的弹簧伸长
量如下表．
弹簧伸长量cm
拉一根弹簧的力F
1N

1 2 3
0.5 1.0 1.5
拉二根弹簧的力F
2
N 1.0 2.0 3.0
拉三根弹簧的力F
3
N 1.5
3.0
[来源:Z
]

4.5
（1）分析实验数据得出： 同一根弹簧所受拉力越大，弹簧的伸长量越__________；伸长相同的长度，两根
并列连接的弹 簧所需拉力是一根弹簧所需拉力的____________倍．
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（2）根据实验数据推测：伸长相同的长度，n根并列连接的弹簧所需拉力是一根弹簧所需 拉力的_____倍．
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《8.2 重力 力的示意图》同步练习题
1.在公式G＝mg中，g＝9.8Nkg，表示 .一个质量是50kg的人，其
重力为 ，如果这个人在g′＝1.63Nkg的月球上，它的重力变为 .
2.物体受到的重力是由于 而产生的，而重力的方向总是 ，重力的大小可以
用 测出.
3.质量为m的物体重19.6N，则m的大小为 ，质量为6kg的物体，重力的大小为 ，
物体所受重力的大小G与物体的质量m成 .
44

4.用手将质量为3kg的小球竖直向空中抛起，小球在向上运动的过程中，受到 力的作用(不计空气阻
力)，它的施力物体是 ，同时 也受到小球对它的引吸力.
5.一根粗细均匀的铁棒左端截去20cm后，其重心向 端移动 cm，若使重心向左移动
4cm，则需要在 端截去 cm长度.
6.下列说法中正确的是 ( )
A.自由下落的石块的速度越来越大，说明石块所受的重力越来越大
B.在空中飞行的物体不受重力作用
C.一抛出的石块轨迹是曲线，说明石块所受的重力方向始终在改变
D.将一石块竖直向上抛出，在先上升后下落的整个过程中，石块所受重力的大小与方向都不变
7.一个物体重2N，那么，在下列情况下它受的重力还是2N的是 ( )
A.将它竖直向上抛起 B.将它放到水里，它被浮起
C.将它放到月球上或木星上 D.将它放在高速行驶的列车上
8.下列关于重心的说法中正确的是

( )
A.物体的重心就是其几何中心 B.重心是物体所受重力的作用点，可以不在物体上
C.物体的重心一定在物体上 D.物体的重心位置由物体的质量分布和形状决定
[来源:学.科.网Z.X.X.K]
9.下列关于重力的说法中正确的是 ( )
A. 在斜面上向下滚动的物体所受的重力方向是沿斜面向下的
B. —投出的篮球上升过程中不受重力，下落过程中才受重力作用
C. 物体的重心一定是在物体上
D. 地面附近的物体在失去支持时，要向地面降落，这是由于物体受到重力作用的缘故
10．下列计算10 kg物体所受重力的运算过程，正确的是 ( )
A．G＝mg＝10×9.8 N／kg＝98 N B．G＝mg＝10 kg×9.8 N／kg＝98 N
C．G＝mg＝10 kg×9.8 N＝98 N D．G＝mg＝10 kg×9.8＝98 N
11．一个物体被竖直向上抛出去，则 ( )
A．物体上升过程中，速度越来越小，重力也越来越小 B．物体上升和下落过程中，重力不变
C．物体下落过程中，速度越来越小，重力却越来越大 D．物体上升到最高点时重力为零
12. 下列物体的质量和重力估计正确的是 ( )
A.一个中学生的体重大约是50N
C.一只母鸡的重力大约是1.5N
B．一个苹果的质量大约是0.15kg
D．一个鸡蛋的质量大约是0.5kg
[来源:Z§xx§]


13．下列关于重力的说法，正确的是 ( )
A.重力的大小可以用弹簧测力计直接测量 B．重力的方向是竖直向下的
C.重力在物体上的作用点叫做重心 D．重力的单位是kg
14．如果没有重力，下列说法中不正确的是 ( )
A．河水不再流动，再也看不见大瀑布 B．人一跳起来就离开地球，再也回不来
C．物体将失去质量 D．杯子里的水倒不进口里面
15．2002年 12 月，我国发射了神舟四号宇宙飞船，为载人飞行进行了仿真人实验。飞船在轨道上正常飞
行时处于“失重 ”状态，在这种环境中，以下哪个实验不能在地面一样正常进行（ ）
A．用刻度尺测长度 B．用放大镜看物体 C．用平面镜改变光路 D．用弹簧测力计测物重
16. 某同 学在用弹簧测力计测量一物体的重力时，错将物体挂在了拉环上，如
图所示．当物体静止时，弹簧测
力计的示数为8N，则物体的重力为

( )
A. 一定等于8N
[来源:Z&xx&]
[来源:学_科_网Z_X_X_K]

B．一定小于8N C. 一定大于8N D. 以上情况部有可能
17.如图所示，已知各物体的质量都相等且都静止不动，试在图上分别画出它们所受重力的示意图.

45

18．如图所
平，当它
水平仪南
平仪刻度
北放 置
锥体偏在
示的水平仪检验是否水
在东西方向放置时，人在
边看，重垂线锥体 偏在水
线下端的左方，当把它南
时，人在水平仪东边观看，
右方，此时桌面的
_________高。
19．一个物体竖直悬挂在弹簧测力计上并静止时，弹簧测力计示数为29.4 N，若改用天平测该物 体的质量，
其示数应为________kg．若把它带到月球上，用天平称它的示数为＿＿＿＿kg， 用弹簧测力计称它的示
数与地球相比将________ (选填“不变”、“变大”或“变小”)．
20．从前，一个商人在荷兰向渔民买了重为4.9×10N的青鱼，装上船运往靠近赤道的索马里首都 摩加迪
沙．到了那里，用弹簧测力计一称，青鱼竟少了2.94×10N．轮船沿途没有靠过岸， 装卸中损耗也不可
能那么大．你能推测这是什么原因吗?

21.一容器质量为1k g，内盛10dm液体．现将该容器挂在弹簧测力计下测得其重力为88.2N．求该液体的密
度是多少 。


22.现有一把弹簧测力计和一个带绳套的小的空矿泉水瓶、足量的水及煤油 。用这些器材和物质测定煤油的
密度。
（1）依次写出测量步骤和该步骤中被测物理量的符号：


[来源:学*科*网Z*X*X*K]
7
5
3

（2）用上述测得的物理量计算煤油的密度ρ煤油＝_____________
24. 公式G＝m g中，g表示物体受到重力与质量之比，约等于9．8N／kg，在要求不精确的情况下，可取g
等于1 0N／kg．
http: w 1. com

为探究g的大小，小宇同学把 不同质量的钩码挂在弹簧测力计上，分别读出它们的大小，记在下面表格
中，再算出每次重力跟质量的比 值．






46

根据上述实验与数据，得出的结论是:___________________________
《8.3 摩擦力》同步练习题
摩擦力产生的条件是： 第一, 物体必须互相接触且有压力. 第二,接触面粗糙.
第三, 相互接触的两物体间将要运动(有相对运动趋势)或已运动(位置相对发生改变) .
增大有益摩擦的方法：
（1）增大接触面的粗糙程度。如汽车、拖拉机、自行车的轮胎上做有凹 凸不平的花纹是为了增大接触
面的粗糙程度,从而增大轮胎与地面的摩擦.
（2）增大压力. 如骑自行车刹车时捏闸的力越大,自行车刹皮与钢圈间摩擦越大,自行车就容易停下来.
（3）变滚动摩擦为滑动摩擦的方法.如火车、汽车在紧急制动时.车轮只滑不滚、车停下来就快.
减小有害摩擦的方法：
（1）使接触面变光滑 （2）减小压力
( 3)用滚动代替滑动,因为滚动摩擦比滑动摩擦小得多.如轴承的内、外圈之间装有许多光滑的钢珠或钢柱.轮转动时带动外圈转动,钢珠或钢柱就在内外圈之间滚动,摩擦就大大减小了.
(4)使接触表面 彼此分离：①加润滑油.加润滑油可以在摩擦面间形成一层油膜,使摩擦面不接触,运动部件
只在油膜上 滑过,大大减小了摩擦.
②利用压缩气体在摩擦面间形成一层气垫,使摩擦面脱离接触.可以使摩擦变 得更小.如气垫船.③磁悬浮列
车。
8.3 摩擦力练习题
1.一个物体在另一 个物体表面上滑动时产生的摩擦叫做_____________；而滚动摩擦是指
_________ ________；当一个物体在另一个物体表面上____________时，产生的阻碍运动的力叫静摩擦 ．它
们都_________ （选填“是”或“不是”）弹力．
2.探究“影响滑动摩擦力 大小的”实验中，只有用弹簧测力计沿____________拉着物体在水平面上_________
滑动时，弹簧测力计的示数才等于物体所受到______________的大小。


3．实验证明：滑动摩擦力的大小跟_________大小和_____________ ______________________有关，跟速度、
接触面积大小等因素无关，某同学用弹 簧测力计称出一木块重5N，把木块放在水平桌面上，用弹簧秤水
平地向右拉木块．
(1 )当弹簧测力计读数为1N时，木块未被拉动，这时木块受到的是_________（选填“滑动”、“滚动”
或“静”）摩擦力，大小是______，方向______.
(2)当弹簧测力计的读 数是1.8N时，木块仍然静止不动，此时木块受的是________（选填“滑动”、“滚
动”或“ 静”）摩擦力，大小是______， 方向______.
(3) 当弹簧测力计的读数变为2 N时，木块开始运动并保持匀速直线运动，此时木块受到的是________
（选填“滑动”、“滚动 ”或“静”）摩擦力，大小是______，方向______.
(4)若使弹簧测力计在拉动木 块运动中读数变为3N时，木块受到的摩擦力是______（选填“滑动”、“滚
动”或“静”）摩擦 力，大小是______.
(5)木块离开弹簧测力计继续滑动，这时木块受到的是______摩擦力，大小是______.
4.生活中处处有摩擦．请写出下列例子中各属于何种摩擦：
（1）被推着行走的自行车的车 轮与地面之间的摩擦_________，（2）黑板檫与黑板之间的摩擦___________，
（3）人走路时脚与地面之间的摩擦____________，（4）自行车刹车时，刹车皮和钢圈之间的摩擦
___________．
5.体育课上小伟和小强进行爬绳和爬杆比赛，小伟爬绳小强爬杆 ．若两人体重相同，且同时匀速向上爬，则
小伟受到的绳的摩擦力_________（填“大于”、“ 小于”，或“等于”）小强受到的杆的摩擦力．小强在爬杆
47

过程中为了防止摩擦力太小而下滑，可以采取的方法是______________________ ______________．
6．如图甲所示，完全相同的木块A和B叠放在水平桌面上，在12 N的水平拉力F
1
作用下，A、B一起作
匀速直线运动，此时木块B所受的摩擦力为_ ________N；若将A、B紧靠着放在水平桌面上，用水平力
F
2
推A使它们一 起匀速运动（如图乙所示），则推力F
2
=_________N．



[来源学科网]




第6题
第7题
F

的作用，F的大小与时间t的关系和物7.如图甲所示，放在水平 地面上的物体，受到方向不变的水平推力
体运动速度v与时间t的关系如图乙所示．由图象可知当t=1 s时，物体处于______________状态．t=3s
时，物体受到的摩擦力为_______ ________N；当 t=5s时，物体受到的摩擦力为________________ N．
8．自行车是我们熟悉的交通工具，从自行车的结构和使用来看，它涉及到不少的有关摩擦的知识。例如：A、轮胎上有花纹 B、车轮做成圆形 C、塑料套紧紧套在车把上 D、在转动部分加润滑油
E、脚踏板凹凸不平 F、刹车时用力捏闸 G、车轴处装有滚珠 H、车把上有凹槽
（1）上述各项内容中，属于通过改变接触面的粗糙程度而增大摩擦的是 _____________ _；通过增大压力
而增大摩擦的是__________________；通过变滑动为滚动而减小摩 擦的是____________________；通过
使接触面彼此分离而减小摩擦的是_____ _____________．（只填写各选项的字母）
（2）用力踩脚踏板使自行车前进时，后轮与 地面间的摩擦力的方向朝_______________．（填“前”或“后”）
9.如图所示，用 力F将质量为1kg的物体压在竖直墙上，F=50N．方向垂直于墙，若物体匀速
下滑，物体受到的摩 擦力是______N；若物体静止不动，它受到的摩擦力是______N，
方向______．(g＝10Nkg)
http

10．为了研究摩擦力，某同学把一个重6 N的木块放在水平木板上，做了如下的实验：
(1)在探究实验中，该同学应该沿着水平方向_______拉动木块(2)用2 N的拉力拉木块以0.1m s的速度
在木板上做匀速直线运动．木块受到的摩擦力是________N．
(3)木块以0.15 ms的速度在同样的木板上做匀速直线运动，作用在木块的拉力为________N．
（4）该同学又想探究滑动摩擦力与接触面的粗糙程度的关系，所以他将木板换成毛巾。为了完成探 究，
他必须保持________________不变，这种实验方法叫做____________ ____。
[来源学科网]
11.关于滑动摩擦力，下列说法正确的是 ( )
A．压力越大，滑动摩擦力越大 B．压力不变，接触面积越大，滑动摩擦力越大
C．压力不变，速度越大，滑动摩擦力越大 D．接触面不变，压力越大，滑动摩擦力越大
12．在日常生活中，下面哪个措施是为了减少摩擦 ( )
A．在机器转动部分加润滑油 B．自行车紧急刹车时用力捏闸
[来源:学_科_网Z_X_X_K]

C．汽车轮胎上有很多花纹 D．北方下雪时，常在道路上撒些灰渣
13.下列几种情况中，属于滚动摩擦力的有 ( )
A．用卷笔刀削铅笔，刀口与铅笔之间的摩擦 B．用砂轮盘磨刀，砂轮与刀口之间的摩擦
C．小孩从滑梯上滑下，小孩与滑梯之间的摩擦 D．用圆珠笔写字时，滚珠与纸之间的摩擦
14.关于摩擦力，下列说法正确的是 （ ）
A．相互压紧的粗糙物体间一定存在摩擦力 B．运动的物体一定受到滑动摩擦力
C．静止的物体一定受到静摩擦力 D．相互紧压的粗糙物体之间有相对滑动时，才受滑动摩擦
力
15．如图，木块质量为m，受 水平向右的力F的作用匀速运动，从物体到边缘开始，到物体下落为止，在此
过程中物体保持匀速运动， 下列说法正确的是 ( )
48

A．推力F因物体悬空部分越来越大而变小 C．推力F不变
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B．推力F因物体悬空部分越来越大而变大 D．推力F在物体下落前会变为原来的12
16.下列关于摩擦力的利弊，说法正确的是 （ ）
A．机车启动时，车轮与钢轨间的摩擦是有益的 B．皮带传动时，皮带与皮带轮间的摩擦是有害的
C．骑自行车时，轮胎与地面间的摩擦是有害的，且毫无益处 D．人走路时，鞋底与路面间的摩擦是有害
17.如果世界上不存在一切摩擦，那么下列哪一现象不会发生 （ ）
A.饭将从我们嘴里滑掉 B.人将寸步难行
C.不能用螺钉螺母固定工件 D.物体将漂浮在空中
18．下列现象中，不属于滑动摩擦的是
（ ）
A.用卷笔刀削铅笔时，铅笔与转孔内壁间的摩擦 B.传动皮带打滑
时，皮带与皮带轮之间的摩擦
C.自行车刹车时，车轮与地面之间的摩擦 D.推着自行车前进，车轮与地面之间的摩擦
19.关于摩擦力，下列说法中错误的是 ( )
A．滑动摩擦力的大小跟物体间的压力与接触面的粗糙程度有关 B．滚动摩擦比滑动摩擦小
C．在任何情况下摩擦力总是有害的 D．轮胎上做有凹凸不平的花纹是为了增大摩擦
20．在如图所示的两种方式下推动同一大箱子，这种现象说明 （ ）
A.压力小摩擦小 B.滚动摩擦比滑动摩擦小
C.推力大摩擦小 D.滑动摩擦比滚动摩擦小
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21．画出图各图中物体A受力的示意图
（a）斜面上的物体A匀速下滑； （b）A被水平传送带匀速传送；
（c）车减速前进，悬挂在车厢内的物体A；





第22题
（a） （b） （c）

22.如图所示 ，小芳在做“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验时，操作的错误是
_______________ ______．纠正错误后，应拉动弹簧测力计使木块作_______________运动．若在木块上再放一个砝码，则木块运动时受到的滑动摩擦力将 （选填“变大”、“变小”或“不变”）．
23.（12·孝感）如图所示是“探究滑动摩擦力大小与什么因素有关”的实验．





（1）实验过程中，必须用弹簧测力计沿水平方向拉着物块 A做__________运动，这样做便于测量滑动摩擦
力的大小．
（2）分析图甲、乙可 知，在接触面粗糙程度相同时，_______________越大，滑动摩擦力越大．
（3）分析 图甲和丙，发现弹簧测力计的示数F
1
＜F
3
，说明：压力一定时，____ ______________，滑动摩擦
力越大． 上述实验得到的结论是：滑动摩擦力的大小跟压力的大小和接触面的粗糙程度有关．
人们通过大量实验进一步证明：接触面粗糙程度一定时，滑动摩擦力的大小与压力的大小成正比．
[来源:]
49

（4）如图丁所示，在图丙 中物块A上叠放一块与之相同的物块B，用弹簧测力计拉着物块A，使物块B随A
一起做匀速直线运动． 弹簧测力计示数为F
4
，则F
4
：F
3
=________ _；此运动过程中，物块B受到的摩擦
力f
B
=_________N．


第25题


第24题

24．小迪同学用 弹簧测力计来探究“底面积相同的木块和铁块的下表面哪个更粗糙”，他在同一水平面上进行
了如下图甲 、乙所示的实验：
叠放的物块在水平拉力的作用下均做匀速直线运动，在甲实验中，测得拉力F
甲
=4N，在乙实验中，测得拉
力F
乙
=5N．（1）甲、乙实验中，木块 、铁块叠放在一起的目的是
__________________________________ _______．
（2）甲实验中，铁块受到桌面的摩擦力大小为___________N．你得出 此结果的物理依据是____________．
（3）通过实验，小迪同学可以得出的结论是___ _____________________________________________．
25．为了测定木块所受到的滑动摩擦力，两个实验小组分别设计了甲、乙两种实验方案（实验中不计弹簧测力计的重力）．
甲方案：如图甲所示，将木板放在水平实验桌面上，用线通过弹簧测力计水平地 拉住木块，沿木板方向水
平拉木板，使木板在木块下面滑动．
乙方案：如图乙所示，在水平实 验桌面上将木板用线拉住，通过弹簧测力计沿木板方向水平拉木块，使木
块在木板上面滑动．X K b1 .C om
请你对上述两种方案作出评价：
（1）甲方案中水平拉动木板时___ ______（一定不一定）要匀速，理由是___________________________；乙方案中水平拉动木块时_________（一定不一定）要匀速，理由是______________ _________________．
（2）从实验操作方面考虑：______（甲乙）方案容易 操作，简述你选择的理由__________________；从弹
簧测力计读数方面考虑：___ ____（甲乙）方案容易读准示数，简述你选择的理由
_____________________ __．
26.(12·湖北) 科学探究活动通常包括以下要素：提出问题，猜想与假设，设计实验与 制订计划，进行实
验与收集证据，分析与论证，评估，交流与合作。某班物理课外学习小组在进行《探究 ——摩擦力的大
小与什么有关》的课题研究时，同学们提出“滑动摩擦力大小可能与接触面间的压力有关 ”。
⑴这属于科学探究活动的_________________________要素。
⑵他们用图甲所示的实验装置来探究木块A受到的滑动摩擦力与压力的关系，已测得木块A的质量为100g，
测定木板B在拉力作用下发生相对于木块A运动时弹簧测力计的示数F，得到一组F与相应的放在木块A
上的砝码重力G的数据（如下表）。请在表格中的空格内填上合理的数据，并根据表中的数据在图丙所示
的方格坐标纸中作出滑动摩擦力F
f
与压力F
N
的关系图像。 （ g取10NKg）
⑶根据你作出的图像所得出的结论判断：当放在木块A上的砝码重力G为3.00N ，木板B在拉力作用下发
生相对于木块A运动时，木块A所受滑动摩擦力应为___________N 。


来源学+科+网Z+X+X+K]




甲
乙

27.(12·河南)用图甲所示的装置探究摩擦力跟压力大小的关系。
50
丙

（1）实验时，拉动木块在水平木板上做匀速直线运动，弹簧测力 计的示数______摩擦力的大小，（2）某次
实验中弹簧测力计的指针位置如图甲所示，它的示数是 N。


实验次数 1 2 3 4 5

压力F N 3 4 5 6 7

摩擦力ƒN 0.6 0.8 1.0 1.2 1.4

乙

甲
丙

（3） 改变木块上所加钩码的个数进行多次实验，记录的数据如上表所示，请根据表中的数据，在图丙中画
出摩 擦力随压力大小变化的关系图像。


（4）分析图像可知：当接触面的粗糙程度一定时，摩擦力跟压力的大小成。
（5）实验结束后，小丽同学想探究摩擦力是否与接触面的大小有关，她用弹簧测力计测出木块在水平面上做匀速直线运动时的摩擦力，然后将木块沿竖直方向锯掉一半，测得摩擦力的大小也变为原来的一半。
她由此得出：当接触面的粗糙程度一定时，接触面越小，摩擦力越小。你认为她的结论正确吗？ ，
理由是：。



8.4 力的作用是相互的
1．用手击排球，排球飞走了是由于__ ______对________施加了力的结果，手感到疼是由于对________施加
了力的结果 ，这一现象说明________________________．
2．坐在船上的人用力推岸时 ，船就离岸而去，这是因为人和船受到了________的推力，这个现象表明，物
体间力的作用是_ _______．
3．观察如图所示的三幅图，可得出的结论是_________________ _______________．

4．下列关于力的说法中，正确的是 ( )
A．马拉车时，车只受力而不施力
B．物体只有相互接触才能产生力的作用
C．不存在只给别的物体施力而自己不受力的物体
D．用脚踢足球，只有脚对球的作用
5．力是物体对物体的作用，对于磁铁及其附近的铁钉，下列说法中正确的是 ( )
A．磁铁吸引铁钉的力大于铁钉吸引磁铁的力
B．只有当磁铁与铁钉接触时才会产生力的作用
C．磁铁对铁钉有吸引力，而铁钉不会吸引磁铁
D．磁铁和铁钉虽然没有直接接触，但也会产生力的作用
6．如图所示，一辆汽车停在水平路面上，汽车、路面之间的相互作用力为 ( )
A．汽车的重力和路面对汽车的支持力
B．路面对汽车的支持力和汽车对路面的压力
C．汽车的重力和汽车对路面的压力
D．以上说法均不正确
51

7．一天，发生了两车 相撞的交通事故，一个交警前来处理，说：“我一定要找出是哪辆车先撞上另一辆车
的，”请你从物理学 的角度分析，这个交警能否找出那辆车？答：________，这是因为物体间的相互作
用总是___ _____发生的．
8．“嫦娥一号”探月卫星在距月球表面200 km高度经过多次“刹车制动” ，最终绕月球做匀速圆周运动，
卫星“刹车制动”时，沿运动方向喷射高温气体，高温气体对卫星施加制 动力，说明
________________________________________．
9．你留意过以下事实吗？如划船时，桨向后划水，船才会向前行驶；滑旱冰时，相互静止的两人，只要 一
人用力去推对方，两人就会向相反的方向运动；将吹足了气的气球口松开并放平，球内气体从气球嘴泄
出时，气球会向相反的方向运动．请归纳出上述现象所共同遵循的物理概念或规律：（写出两条即可）
(1) _______________________________________ ______________________________．
(2) _______ __________________________________________________ ____________．
10．如图所示的事例中，应用了“力的作用是相互的”这一原理的是 ( )

A．甲、乙 B．甲、乙、丙 C．甲、乙、丁 D．甲、乙、丙、丁
11．端午节赛龙舟是我国民间传统习俗．小丽和她 的同学一起在公园人工湖上举行龙舟比赛，使龙舟向前
行驶的力的施力物体是 ( )
A．船桨 B．湖水 C．同学 D．龙舟
12．下列叙述的几对力中，属于相互作用力的是 ( )
A．人推墙的力与鞋受到的阻力 B．墙对人的力与人受到向后的力
C．人推墙的力与墙受到的推力 D．人推墙的力与墙对人的力
13．小明家有一台吊 扇，一天他在开启吊扇时突然想起一个问题：正在运转的吊扇与其静止状态时相比较，
吊杆对电扇的拉力 大小是否相同？设吊扇运动时吊杆对其拉力为F
1
，吊扇静止时吊杆对其拉力为F
2< br>，
请你用所学的力学知识帮助小明判断F
1
与F
2
的大小为( )
A． F
1
>F
2
B．F
1
=F
2
C．F
1
2
D．条件不足，无法判断
14 ．如图所示是两名同学用两根弹簧测力计做探究物体间相互作用力之间关系的实验．请对下列有关这个
实 验的表述判断正误：（图中A、B两弹簧测力计均处于静止状态）

(1)图中的F
甲
和F
乙
是一对相互作用力． ( )
(2)弹簧测力计A上显示的是F
甲
的大小． ( )
(3)弹簧测力计B上显示的是A对B的拉力． ( )
(4)A对B的作用力方向向左，而B对A的作用力方向向右． ( )
(5)A与B的相互作用力在同一条直线上． ( )
(6)A与B之间的相互作用力可在对方弹簧测力计上直接读出，由实验可知其满足大小相等的关
系． ( )
15．在举行拔河比赛时，甲、乙两队各拉绳的一端，结果甲队获胜，有的同学认为甲队 获胜的原因是因为
甲队拉乙队的力大于乙队拉甲队的力．你认为这个观点对吗？谈谈你的观点．

52

参考答案
1．手 排球 排球 手 力的作用是相互的
2．岸 相互的
3．物体间力的作用是相互的
4．C
5．D
6．B
7．不能 同时
8．力的作用是相互的
9．(1)力是物体对物体的作用；( 2)力的作用是相互的；(3)相互作用的两个为是同时产生的；(4)相互作用的
两个力方向相反（任 选两个即可）
10．C 11．B 12．D 13．C
14． (1)× (2)× (3)√ (4) √ (5)√ (6) √
15．不对，由于力的作用是相 互的，两个力应一样大，甲队取胜是由于甲队受到地面的摩擦力大于绳子的
拉力

第八单元 “力”复习
知识梳理
53

1．某同学用已校零的弹簧测力计测量一物体的重力，如图所示，则此弹簧测力计的量
程为________N，分度值为________N．图中所挂物体的重力是________N，该物体
的质量为________kg． (g取10 Nkg)
2．钟表里卷紧的发条具有________能；长江三峡大坝上游的江水与大坝下游的江水相
比具有________能．
3．用铅笔写字时，铅笔和手之间的摩擦是______摩擦；自行车刹车时，刹车皮和车轮
内圈间的摩擦是________摩擦；汽车行驶时，前轮与地面的摩擦是________摩擦．
4 ．游泳时手和脚向后划水，人会向前运动．推动人向前运动的力的施力物体是________，此现象说明力的
作用是________．
5．如图甲所示，长期不用的水龙头会因生锈而很难打开，维修人 员常会用一长铁管套在阀门上，如图乙所
示，同样大小的力在管端A点处用力，则会很容易打开阀门．这 是由于________不同而引起力的________
不同的缘故．

54

6．关于力的认识，下列说法中错误的是 ( )
A．力是物体对物体的作用 B．力的产生离不开物体
C．物体间力的作用是相互的 D．只有相互接触的物体才会产生力的作用
7．下列几种力中，不属于弹力的是 ( )
A．用绳子拉物体时，绳子对物体的拉力 B．用手压桌面时，手对桌面的压力
C．用手托住一个球，手对球的托力 D．使苹果从树上掉下来的力
8．下列各物体所受的重力，最接近10 N的是 ( )
A． 一名中学生 B．一辆自行车 C．一件羊毛衫 D．一盒火柴
9．如图所示，悬挂在绳子下端的物体所受力的施力物体是 ( )
A．绳子 B．地球 C．绳子和地球 D．绳子和天花板
10．以下实例中，能够减小摩擦的是 ( )

11．假如一切物体 的摩擦力突然消失，我们的生活将会怎样．四名同学对此做了下列猜想，其中不可能发
生的是 ( )
A．静止在水平路面上的车无法开动 B．我们将无法用笔写字
C．沿铁轨方向的风可以把火车吹动 D．马会很容易地拉车前进
12． 一根绳子系着一个泡 沫小球，悬挂在一个带电体A的右边，小球静止时与带电体A等高且不接触，请
画出小球的受力示意图．


13．某物理实验小组探究“课桌桌面与课本间滑动摩擦力的大小与压力的关系”，他们的做法是：
(1)将一名同学的物理课本放在水平桌面上，通过弹簧测力计拉着课本在桌面上做_____ 运动，此时弹簧
测力计的示数是2N，则课本与桌面间摩擦力的大小为_____N．
(2)在原来的课本上放上另一名同学同样的课本，以改变课本与桌面间的________．
(3)通过多次实验，他们得到如下表所示的实验数据．
课本册数
弹簧测力计的示数N
1
2
2
4
3
6
4
8
分析表中数据可以得出结论：课本与桌面间的压力越大，它们间的滑动摩擦力____．
(4 )在实验中，某同学又猜想摩擦力的大小可能与物体的运动速度有关．请你利用已有的实验器材，帮
助他 设计实验方案验证猜想．（简要回答）




55

14．我们知道，g值反映了重力与质量的关系，而实 际在地球上不同的位置，g值并不是一个定值，一般在
地球的赤道附近g值最小，越靠近两极g值越大， 为了比较准确地测定学校位置的g值，请你完成测
量方案的相关项目．
(1)需要用到的器材是________________________．
(2)在下面的空白处设计一个实验记录表，并写上要测量的物理量（名称、符号和单位）．





(3)数据的处理方法：___________ __________________________________________．
课后作业
15．一些民间俗语中常蕴含着丰富的物理知识，请写出下列这两句对应的物理知识 ，一个巴掌拍不响：
________________；人往高处走，水往低处流：________ ________．
16．由于月球对物体的吸引力只有地球的六分之一，某举重运动员在地球上最多能举
起质量为200kg的杠铃，则他在地球上最多能举起________N的杠铃，在月球上
能举起的杠铃的质量为________kg．
17．如图所示的弹簧测力计，不能用来测量超过_______N的力，该弹簧测力计可准确
到________N．若拉力F=3.2 N，请在图中标出指针的位置．
18．拔河比赛中，运动员要穿比较新的球鞋，而且不希望地面上有沙子，这是因为比较
新的球鞋底比较粗糙从而________，而地面上的沙子能______________________ __
而减小摩擦．

19．下列图像中，能表示物体所受重力G与质量m关系的是 ( )

20．如图所示为水平仪放置于某桌面上时的情形，则该桌面 ( )
A．右面高，左面低
B．左面高，右面低
C．左右相平，前高后低
D．左右相平，前低后高
21．用力推课桌的下部，课桌 会沿地面滑动，而推课桌的上部，则课桌可能会翻倒，这说明力的作用效果
( )
A．与力的大小有关 B．与力的方向有关
C．与力的作用点有关 D．与受力面积有关
22．某同学在用弹簧测力计测量一物体的重力时，错将物体挂在了拉环上，当物体静止时，弹簧测力计的
示数为10.0 N，则物体的重力 ( )
A．等于10.0 N B．小于10.0 N C．大于10.0 N D．以上判断都不对
23．由我国自行研制并成功发射的“长征3号”运载火箭在升空过程中受到 ( )
56

A．重力 B．重力和阻力
C．重力和向上的推力 D．重力、阻力和向上的推力
24．下列四幅图中，不属于利用摩擦力的是 ( )

25．下列做法中，属于增大摩擦的是 ( )
A．磁力把磁悬浮列车从轨道上微微托起，使列车与接触面分离
B．在鞋底做上凹凸不平的花纹
C．古人利用圆木滚动搬运巨石
D．在轴承中加润滑油
26．如图所示是拔河比赛的场景，不计绳重，下列说法中错误的是 ( )


A．比赛时，选体重大的运动员，能增大对地面的压力
B．比赛时，运动员身体后倾、两腿弯曲，可以降低重心
C．比赛时，拉力较大的一组最终获胜
D．比赛时，受到地面摩擦力较大的一组最终获胜
27.力的作用都是相互的，下列现象中，没有利用这一原理的是 ( )
A．向前划船时，要用桨向后拨水 B．人向前跑步时，要向后下方蹬地
C．火箭起飞时，要向下喷气 D．头球攻门时，要向球门方向用力顶球
28．为 了探究滑动摩擦力，张文超同学利用牙刷做实验，当用力匀速拖动牙刷时，刷毛发生了如图所示的
弯曲． 下列对这一实验的分析中错误的是 ( )

A．刷毛弯曲越厉害说明牙刷受到的力越大
B．从刷毛弯曲的方向可以判断牙刷受到摩擦力的方向向左
C．牙刷受到的摩擦力作用在刷毛上
D．从刷毛弯曲的方向可以判断牙刷受到摩擦力的方向向右
29．一只篮球挂在墙壁上处于静止状态，请在图上画出篮球所受到的力的示意图．

30．某同学在探究轻质弹簧伸长的长度随拉力变化的关系时，进行了如图甲所示的实验．已知每个钩码重为0.5 N，刻度尺的最小分度值是1 mm．
57

(1)请将观察到的数据填入实验数据记录表中．

(2)根据实验数据，在坐标系内（如图乙所示）作出弹簧长
度l随拉力F变化的关系图像．
(3)此实验中弹簧伸长量△l与拉力F的关系是________________________ _______．
31．一名同学在学习了滑动摩擦力之后，认为两物体间滑动摩擦力的大小可能与两 物体间接触面积的大小
有关，于是他通过实验探究这个问题．
(1)为完成本实验，需要自己制作木块，他制作的木块应该选择下列选项中的________．
A．各面粗糙程度相同的正方体
B．各面粗糙程度相同，长、宽、高各不相同的长方体
C．各面粗糙程度不同的正方体
D．各面粗糙程度不相同，长、宽、高各不相同的长方体
(2)本实验中，该同学设计了两种方案：
方案一：木板水平固定，通过弹簧测力计水平拉动木块，如图甲所示．
方案二：木块与弹簧测力计相连．弹簧测力计水平固定，通过细绳水平拉动木板，如图乙所示．

①用方案一实验时，应该拉动木块做________运动；
②两种方案中，你认为更合理、更易于操作的是________（方案一／方案二）．
(3)应该记录的实验数据是________________________________．
(4)该同学采用更合理、更易于操作的方案，将木块分别平放、侧放、竖放在木板上实验时，测得 的数
据相同，由此可得____________________________________ _____
____________________________________ __________________________________．
32．在猪八戒吃西瓜的故事中，猪八戒因踩在自己乱扔的西瓜皮上滑倒了
好几次．请你用所学的物理知识解释踩在西瓜皮上比踩在地板上容易打滑的原因．



58

参考答案
1．0～5（或5） 0.2 4.4 0. 44 2．弹性势 重力势
3．静 滑动 滚动 4．水相互的 5．力的作用点 作用效果 6．D 7．D 8．C
9．C 10．C 11．D 12．如图所示

13．(1)匀速直线 2 (2)压力 (3)越大 (4)用弹簧测力计拉着课本在桌面上先后以不同的速度做匀速直线运
动，比较两次弹簧测力计的示数
14．(1)弹簧测力计、钩码 (2)如下表所示 (3)分别计算出
即学校所在地的g值
gg
2
g
3
G
的值g
1
、g
2
、g
3
，求出平均值
g
1
，
3
m

15．单独一个物体不能产生力的作用重力的方向竖直向下
16．1960 1200 17.5 0.2 如图所示

18．增大摩擦 变滑动摩擦为滚动摩擦 19．A 20．B 21．C 22．B 23．D 24．C 25．B 26．C 27．D
28．D 29．如图所示 30． (1)0 0.5 1 1.5 20 0.5 1 1.5 2 (2)如图所示 (3)弹簧的伸长量△l
59

跟拉力F成正比例关系

31．(1)B (2)①匀速直线 ②方案二 (3)弹簧测力计的示数(4)在压力、接触面的粗糙程度相同时，滑动摩擦
力的大小与接触面积的大小无关
32．西瓜皮与地面的接触面比脚与地面的接触面要光滑得多 ，在压力相等时，滑动摩擦力要小得多，所以
踩在西瓜皮上容易打滑

第九章 力与运动
第1课时 二力平衡（一）
1．物体在几个力的作用下，处于_______或_ _____状态，我们就说物体处于平衡状态，当物体在两个力的
作用下处于平衡状态时，就说这两个力 相互_______，简称_______．
2．当作用在_______上的两个力_______、_______ ，并且作用在_______时，这两个力才能平衡，这就是
二力平衡的条件．
3．悬挂着静 止不动的电灯，受到的重力是4N，则电线对电灯的拉力是_______N，方向_______．
4．用50 N的力水平向右拉一重为200 N的物体，物体在水平地面上做匀速直线运动，与拉力相 平衡的力是
_______力，其大小为_______N．方向_______．
5．一只 文具盒静止放在水平桌面上，桌面对文具盒有支持力，与该支持力相平衡的力是_______；与该支
持力是相互作用力的力是_______．
6．一个重40 N的物体放在水平桌面上，在10 N的 水平向右的推力作用下静止不动，则物体受到的摩擦力
为_______N，方向_______；当推 力为18 N时，物体做匀速直线运动，则摩擦力为_______N．
7．吊车以2 ms的速度将10
4
N的重物竖直向上匀速提起，这时钢索对重物的拉力大小是N．若吊车改为
以4 ms的速度使重物匀速下降，则钢索对重物拉力的大小是N，方向是_______．
8．在下图中，物体受到的两个力彼此平衡的是 ( )

9．一本物理书静止在水平桌面上，下列各对力中，属于平衡力的是 ( )
60

A．书对地球的引力和地球对书的引力 B．书受到的重力和桌面对书的支持力
C．书对桌面的压力和书受到的重力 D．书对桌面的压力和桌面对书的支持力
10．下列运动的物体中，受力平衡的是 ( )
A．自由下落的苹果 B．加速上升的火箭
C．沿斜面匀速下滑的木块 D．减速行驶的汽车
11．一个物体受两个力的作用，这两个力的三要素完全相同，则这两个力 ( )
A．一定是平衡力 B．可能是平衡力
C．一定不是平衡力 D．以上说法均不正确
12．如图所示，弹簧测力计拉着木块在水平桌面上做匀速直线运动，下列说法中正确的是 ( )

A．木块所受的滑动摩擦力大于弹簧测力计的示数
B．木块所受的滑动摩擦力小于弹簧测力计的示数
C．木块所受的重力与桌面对它的支持力是一对平衡力
D．木块所受的滑动摩擦力与木块对弹簧测力计的拉力是一对平衡力
13．某同学用水平推力推静止在平直公路上的汽车，没有推动，则下列说法中正确的是( )
A．因为推力小于汽车的重力，所以汽车未被推动
B．因为推力小于汽车所受的阻力，所以汽车未被推动
C．虽然汽车未被推动，但推力一定等于汽车的重力
D．虽然汽车未被推动，但推力等于汽车所受的阻力
14．一个人用大小为120 N的水平力推着一木箱在水平地面上做匀速直线运动，箱重350 N，那么木箱所受
阻力的大小为 ( )
A．470N B．350N
C．230N D．120N
15．一只气球只受到竖直方向上的一对平衡力的作用，则气球 ( )
A．一定静止 B．一定匀速向上运动
C．可能加速向下运动 D．可能匀速向右运动
16．如图所示是长在枝条上的苹果，请在图中画出苹果的受力示意图．

17．重为100 N的小车受到30 N的水平方向的拉力作用，在水平地面上向右做匀速 直线运动，试在图中画
出小车在水平方向上所受力的示意图．

18．在“探究二力平衡条件”的实验中，小明选择了如图所示的装置，
把小卡片两端细线绕过滑轮，并挂上钩码．
(1)实验中选择小卡片的目的是_______（考虑／不考虑）
小卡片的重力；探究两个力的大小关系时．应该观察细线两端
滑轮
所挂钩码的个数．
(2)为了探究两个力平衡时是否在同一条直线上，进行
细线
61
第27题图
滑轮
细线

如下操作：_______（挤压／翻转／旋转）小卡片，松手后观察
小卡片是否平衡．
(3)小明利用弹簧测力计代替图中的钩码进行了探究，发现两个力 的大小还有较小的差距，你认为还有
差距的原因是
（写出一条即可）．

参考答案
1．静止 匀速直线运动 平衡 二力平衡
2．同一物体 大小相等 方向相反 同一直线上
3．4 竖直向上
4．滑动摩擦 50 水平向左
5．重力 文具盒对桌面的压力
6．10 水平向左 18
7．10
4
10
4
竖直向上
8．D 9．B 10．C 11．C 12．C 13．D 14．D 15．D
16．如图所示

17．如图所示

18．(1)不考虑 (2)旋转 (3)弹簧测力计未校零（或两个滑轮的摩擦不同；或读数有误差）

第2课时 二力平衡（二）

1．如图所示，物体A重5N，当F＝10 N时，物体能沿竖直
墙壁匀速下滑，这时物体受到的摩擦力是_______N；当F＝20 N时，物
体在墙上静止不动，此时物体受到的摩擦力是_______ N．
2．起重机吊着一个物体 匀速上升和匀速下降，拉力分别为F
1
和F
2
，比较F
1
、 F
2
，有F
1
____（>／＝／<）F
2
，
这两种状态都是_______状态．
3．滑雪是北方地区人们喜爱的一种运动． 有的地方，人们用鹿拉滑雪板进行滑雪比赛．已知滑雪板与雪面
间的滑动摩擦力的大小是滑雪板与人总重 力的2%，滑雪板与人的总质量为180 kg．如果鹿拉着滑雪板在
水平雪面上做匀速直线运动，则地 面对滑雪板的支持力是_______N，鹿的拉力大小为_______N．(g取
10 Nkg)
4．如图所示，用6N的力握住总重为1.5 N的水杯静止不动，若将手的握力增大到8N，
手与水杯之间摩擦力的大小将_______（变大／不变／变小）．若将水杯总重增加到
2N，水杯仍 然静止不动，则手与水杯之间摩擦力的大小为_______N．
62

5．体重为490 N的某同学用双手握住竖直的木杆匀速上攀，他所受的摩擦力 ( )
A．等于490 N，方向竖直向下 B．等于490 N，方向竖直向上
C．大于490 N，方向竖直向下 D．小于490 N，方向竖直向上
6．下列各图分别是用照相机拍摄（每0.1s拍摄一次）的小球在四种不同运动状态下的照片，其中受到平衡
力作用的是 ( )

7．如图所示是“竹筷提米”实验，玻璃杯和米被慢慢提起后，玻璃杯受到重力的平衡力是( )
A．米对竹筷产生的压力 B．竹筷对米的摩擦力
C．米对玻璃杯的摩擦力 D．手对竹筷向上的拉力

8．如图所示，弹簧测力计和细线的重力及一切摩擦不计，物重G＝1 N，则弹簧测力计A和B的示数分别为
( )
A．1N、0N B．0N，1N C．2N、1N D．1N、1N
9．用磁铁吸引光 滑水平桌面上的铁钉，铁钉受到吸引而没有与磁铁接触，处于静止状态，如图所示．磁铁
对铁钉的作用力 的方向是 ( )
A．竖直向上 B．向右上方
C．竖直向下 D．向左上方
10．公共汽车在平直的公路上匀速行驶，站在车里的人在水平方向上 ( )
A．受到向前的摩擦力 B．受到向后的摩擦力
C．受到汽车对他的牵引力 D．不受力

11．如图所示，升降机以1 ms的速度匀速上升时，升降机对人的支持力为500 N．下列说法中正确的是
( )
A．升降机静止在十楼时对人的支持力小于500 N
B．升降机以1.5 ms的速度匀速上升时对人的支持力大于500 N
C．升降机以2 ms的速度匀速下降时对人的支持力等于500 N
D．升降机以1 ms的速度匀速下降时对人的支持力小于500 N
12．如图所示，质量为m的物体夹在两块木板之 间匀速竖直下滑，若将力F作用在物体上，使它匀速向上
运动，则F为 ( )
A． mg B．2mg C．0 D．无法确定
13．质量 为m的物体受到拉力F的作用，在水平地面上向左做匀速直线运动，如图所示为其受到拉力F的
示意图， 其中可能的是 ( )
A．只有甲 B．只有乙、丙 C．只有甲、丙 D．甲、乙、丙均有可能
63

14．如图所示，一名同学在用力推箱子没有推动，请画出箱子的受力示意图．

1 5．小明在预习好平衡力的知识后，动手探究二力平衡的条件，他将正方体木块放在水平桌面上，两边分
别用细线通过定滑轮与重物A、B相连，木块两边的细线在同一直线上且与水平桌面平行，如图所示．当
木块静止在桌面上时，发现G
A
>G
B
，于是他得出：二力平衡时，两个力的 大小可以不等．
(1)他得到的结论是否有误？如果存在错误，错在哪里？
(2)要得到科学的结论，请你帮他改进实验．
参考答案
1．5 5 2．＝ 平衡 3．1.8×10
3
36 4．不变 2
5．B 6．D 7．C 8．D 9．A 10．D 11．C 12．B 13．C
14．如图所示

15．(1)有误，因为木块直接放置在桌面上，在水平方向上还受到摩擦阻力的作用
(2)尽量使桌面光滑，将木块换成轻质的小车，减小摩擦阻力
第3课时牛顿第一定律（一）

第3课时 牛顿第一定律（一）
1．一切物体在_ ____________时，总保持_____________状态或_______状态，这就是著名的牛 顿第一定律．
2．正在运动着的物体如果它受到的所有外力同时消失，据_____________ _可知，它的速度将______（增大
／不变／减小）．
3．牛顿第一运动定律是用下列哪种方法获得的 ( )
A．单纯的实验方法 B．单纯的推理方法
C．数学推导的方法 D．实验加推理的方法
4．小雨同学通过绳 子拉着一个石块在水平桌面上做匀速圆周运动．他想，假设石块受到的力全都消失，则
该石块将 ( )
A．做匀速直线运动 B．继续做匀速圆周运动
C．落到地面上 D．立即停止运动
5．根据实验事实和一定的理论推理，提出自然规律是研究科学的重要方法．如图所 示，从斜面上同一高度
64

下滑的小车：①在铺有毛 巾的水平面上，运动路程很短；②如果在没有摩擦的水平面上，将做匀速直线
运动；③如果在较光滑的水 平面上，运动路程很长；④在铺有棉布的水平面上，运动路程较短；⑤在水
平平整的木板表面上，运动路 程较长，则下列判断和排列次序中，都正确的是 ( )

A．事实①④⑤，推论②③ B．事实①④⑤，推论③②
C．事实①②③，推论④⑤ D．事实①③②，推论⑤④
6．某物体在平衡力的作用下，做匀速直线运动，若它所受的平衡力突然全部消失，则该物体将 ( )
A．立即停止运动 B．逐渐减慢，最终停下来
C．仍然做匀速直线运动 D．在水平方向上一直匀速直线运动下去
7．在广场上游玩时，小明将一充有氢气的气球系于一辆玩具 小汽车上，并将玩具小汽车放置在光滑水平地
面上，无风时细绳处于竖直方向，如图所示．当一阵风沿水 平方向吹气球时，以下说法中正确的是
( )
A．小车可能被拉离地面 B．氢气球仍处于静止状态
C．小车一定沿地面滑动 D．小车仍处于静止状态

8．如图所示，在一辆表面光滑的小车上，放有质量分别为m1
、m
2
的两个小球，随车一起做匀速直线运动．当
车突然停止运动，则 两小球（设车无限长，其他阻力不计） ( )
A．一定相碰 B．一定不相碰
C．若m
1
2
，则肯定相碰 D．无法确定是否相碰
9．如图所示，在操场上把一铅球A，以水平速度υ
0
水平抛 出（不计空气阻力），A在地面上形成的影子是
A'，在球落地过程中，其影子A'所做的运动是 ( )
A．加速运动 B．减速运动 C．匀速运动 D．不能确定
10．在“探究力对物体运动的影响”的实验中，在水平桌面上分别铺上粗糙程度不同的 毛巾、木板、玻璃，
让小车自斜面顶端从静止开始滑下，小车从同一高度滑下后，在不同物体表面上运动 的距离如图所示．

(1)实验时小车每次都从斜面顶端滑下，是为了让小车在这些物体表面开始运动的_______相同．
(2)由图可知，小车在玻璃上运动的距离最_______，说明小车受到的阻力越_____ __，速度减小得越慢．
(3)根据这个实验推理：若水平物体的表面绝对光滑（即小车不受任 何阻力作用），那么小车将一直保持
_______状态．
11．为了探究“阻力对物体运动 的影响”，小明设计了探究方案，用相同的斜面、木板、玻璃板、棉布、小
车做了两次实验，并把实验数 据记录在表一、表二中．
65

( 1)分析表一（或表二）可得出结论：_________________________________ _______．
(2)综合分析表一和表二还能得出结论：_______________ _______________________．



参考答案
1．没有受到力的作用 匀速直线运动 静止
2．牛顿第一定律 不变
3．D 4．A 5．B 6．C 7．C 8．B 9．C
10．(1)速度 (2)长 小 (3)匀速直线运动
11．(1)小车在同一高度释放时，所受阻力越小，运动的路程越长
(2)小车所受阻力一定（相同）时，释放时的高度越高，运动的路程越长

第4课时 牛顿第一定律（二）
1．原来静止的物体具有保持_______状态的性质，原 来运动的物体具有保持_______的性质．我们将物体具
有_______的性质称为惯性． 2．原来静止的汽车突然启动时，车上的乘客会向_______倾倒；原来运动着的汽车突然刹车时，车上 的乘
客会向_______倾倒；沿直线运动的汽车突然向右转弯时，车上的乘客会向_______倾 倒，发生这些现象
的原因都是由于_____________的缘故．
3．汽车在紧急刹车 时，要滑行一段距离才停下来，这是由于汽车具有_______的原因，为了避免追尾事故
的发生，请 给司机提出一条合理建议：_____________________．
4．在较光滑的桌面上铺有桌布，桌布上放一盛水的玻璃杯（如
图所示）．当猛地将桌布从桌面沿水平方向拉走时，桌布上的玻璃杯不会随
之运动，这是杯子由于_______仍然要保持原来_______状态的缘故．
5．关于惯性，下列说法中正确的是 ( )
A．只有不受任何力的物体才有惯性 B．汽车的运动速度越大惯性也越大
C．汽车只有在紧急刹车时才有惯性 D．物体在任何情况下都具有惯性
6．2008年北京奥运是我们中华民族的骄傲．以下比赛项目在完成的过程中，没有利用惯性的是 ( )
A．跨栏运动员跨栏的过程 B．铅球离手后继续运动的过程
66

C．射击时子弹飞向靶心的过程 D．跳水运动员入水的过程
7．我们知道，惯性是造成许多交通事故的原因，下列各项规则中，不是为了防止惯性造成交通事故的是
( )
A．转向时，机动车应减速慢行 B．车辆快速行驶时前后要保持车距
C．车辆要靠道路右侧行驶 D．小型客车的驾驶员和前排乘客必须系上安全带
8．小明在体育中考时见到了下列一些现象，其中不能用惯性知识解释的是 ( )
A．小华不小心在跑道上摔了一跤
B．在起跑时，都用脚向后用力蹬地
C．在投掷实心球时，球离开手后会继续向前运动
D．参加50 m×2往返跑测试的同学跑到终点后想立即停下来却办不到
9．小明同学看到人从行驶的车上跳下来后 容易摔倒，他在解释这个现象时用了以下四句话说明：①人的脚
着地后受到地面摩擦力的作用而停下来； ②人的上身由于惯性仍要向前运动；③人向车行驶的方向摔倒；
④从行驶的车上跳下来的人原来与车以相 同速度前进．要把这个现象解释清楚，这四句话的合理顺序为
( )
A．①②③④ B．②③④① C．③④①② D．④①②③
10．下列有关惯性的说法中，正确的一组是 ( )
①小明没有推动静止的汽车，是由于汽车具有惯性；
②火车刹车后不能马上停下来，是由于火车具有惯性；
③高速飞行的子弹具有惯性，穿入木头静止后惯性消失；
④将锤子的木柄在硬地上撞击几下，锤头便套紧了，利用了物体的惯性．
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
11．物体表现出惯性的现象是很常见的．下列实例中，属于利用惯性的是( )

A．图甲中汽车突然启动时，人会后仰 B．图乙中飞船返回舱落地前打开降落伞
C．图丙中离弦的箭继续飞行 D．图丁中汽车撞车时，安全气囊打开
12．火车沿平直轨道匀速行驶，面向行驶方向坐在车厢里的乘客竖直向上抛出一个苹果，根据惯性定律，我们可以判断出苹果下落时 ( )
A．必然会落到乘客的后面 B．必然会落到乘客的前面
C．必然会落到乘客的侧面 D．必然会落回乘客的手中
13．如图所示，木块A立在小车上，小车与木块间无摩擦，小车与木块一 起在水平桌面上向左做匀速直线
运动．当小车遇到障碍物突然停止时，下列说法中正确的是 ( )
A．木块A将向前倾斜 B．木块A将向后倾斜
C．木块A将继续向前做匀速直线运动 D．木块A立即静止

14．如图所 示，李爷爷的斧头松了，他把斧柄的一端在树墩上撞击几下，斧头就牢牢地套在斧柄上了．这
是什么缘故 呢？（仿照上题的合理顺序，用四句话解释清楚）
67

15．在军事演习中水平飞行的飞机投下了一枚炸弹（如图所示），请用虚线在图 中画出该炸弹在空中运动的
大致路径．

16．乘客在公交车上常听到“车辆启动， 请您拉好扶手”的语言提示，请用物理知识解释这样提醒的道理．


参考答案
1．静止 原有的速度做匀速直线运动 保持运动状态不变
2．后 前 左 乘客具有惯性
3．惯性 车辆行驶时，前后要保持一定的车距
4．惯性 静止
5．D 6．D 7．C 8．B 9．D 10．C 11．C 12．D 13．C
1 4．斧子向下运动的过程中，斧头和斧柄一起以相同的速度向下运动，斧柄撞击树墩后，由于阻力停止运
动，而斧头由于惯性仍要向下运动，所以斧头就牢牢地套在斧柄上了
15．如图所示
16．车辆未启动前，人和车处于静止状态，在车辆启动后，脚受摩擦力作用随车运动，而人的上半身由于< br>惯性要保持原来静止的状态，容易摔倒
第5课时 力与运动的关系
1．如图甲、乙所 示，“跳橡皮筋”和“打陀螺”是老上海典型的“弄堂游戏”，其中图_______（甲／乙）
主要表 示了力可以使物体发生形变，图_______（甲／乙）主要表示了力可以使物体的运动状态发生改
变 ．

2．如图所示，小车在斜面上由静止开始加速下滑，是由于它受到_______力的作 用；在水平面上运动一段
68

距离后停下来，是由于 受到_______力的作用，归纳起来，说明力的作用可以改变物体的______________． 3．用手拿住拴着钢球的绳子，使钢球在光滑的水平面上做匀速圆周运动，这时，手还必须不断地用力牵引< br>着绳子，此过程中钢球受_______（平衡／非平衡）力作用，绳子对球的拉力的作用是______ ________．如
果绳子突然断了，则钢球将做_______运动．
4．机车牵引车厢的力是2×10
5
N，如果列车匀速直线行驶，它受到的阻力__ _____（大于／等于／小于）2
×10
5
N；如果列车的速度在增大，它受到的阻力_______（大于／等于／小于）2×10
5
N；如果列车的
速度在减小，它受到的阻力_______、大于／等于／小于）2×10
5< br> N．
5．2008年5月12日，四川汶川发生大地震，空军奉命执行任务，某空降兵和降落伞总重为800 N，刚跳
下时，降落伞未打开，空降兵和降落伞做_______（加速／减速）运动；当降落伞打开后 匀速下落时，
空降兵和降落伞所受的阻力为_______N．
6．以下是我们生活中能见到 的几种现象：①用力揉面团，面团形状发生变化；②篮球撞击在篮板上弹回；
③用力捏小皮球，球变瘪了 ；④一阵风把地面上的灰尘吹得漫天飞舞，在这些现象中，物体因为受力而
改变运动状态的是 ( )
A．①② B．②③ C．③④ D．②④
7．下列物体在运动过程中，运动状态不发生改变的是 ( )
A．篮球从篮筐中落下 B．火箭发射升空
C．月球绕地球转动 D．火车在平直铁轨上匀速行驶
8．关于“力与运动的关系”问题，历史上经历了漫长而激烈的争论过程．著名的科学家伽利略在实验的基
础上通过推理得出的正确结论是 ( )
A．力是维持物体运动的原因 B．物体只要运动就需要力的作用
C．力是物体运动状态改变的原因 D．没有力的作用运动的物体就会慢慢停下来
9．如图所示，将木块放在压缩了的弹簧一端，释放弹簧 ，木块沿水平地面向右运动，离开弹簧后，木块运
动一段距离后停下来，下列说法中正确的是 ( )
A．木块所受的摩擦力使木块由静止开始运动
B．弹簧对木块的弹力使木块由静止开始运动
C．木块所受的摩擦力不会改变木块的运动状态
D．木块最终停止运动是由于失去弹簧弹力的作用


．下列过程中，有一个力的作用效果与其他三个不同，它是 ( )
A．把橡皮泥捏成不同造型 B．进站的火车受阻力缓缓停下
C．苹果受重力竖直下落 D．用力把铅球推出
11．下列关于力和运动关系的说法中，正确的是 ( )
A．物体受平衡力作用时，一定静止
B．物体运动方向改变时，一定受到了力的作用
C．力是维持物体运动的原因
D．物体受平衡力作用时，运动状态会改变
12．忽略空气阻力，抛出后的小球在空中的运动轨迹如图所示，抛出后的小球由于 ( )
A．不受力，运动状态发生改变 B．不受力，运动状态不发生改变
C．受到重力作用，运动状态发生改变 D．受到推力作用，运动状态发生改变
13．人们常在春节期间燃放双响炮，如图所示，把双响炮用橡皮条系在一根竖直插入地里的竹竿上，悬在< br>半空中，点燃后，双响炮“砰”一声竖直升上高空，“啪”一响而炸裂．关于双响炮第一响后竖直上升的运动情况，以下叙述中正确的是 ( )
A．一直做加速运动B．一直做减速运动 C．先加速后减速运动D．一直做匀速运动
69

14．某同学为了观察一个塑料小球下落时的运动情况，他将小球 上端连接一条纸带，纸带穿过打点计时器，
如图甲所示，让小球自由下落，打出的纸带由A到E，如图乙 所示，关于小球的运动状态和受力情况，
下列说法中正确的是 ( )

A．AE段小球是匀速运动，球和纸带的重力等于向上的阻力
B．AC段小球是减速运动，球和纸带的重力小于向上的阻力
C．CE段小球是匀速运动，球和纸带的重力等于向上的阻力
D．CE段小球是匀速运动，球和纸带的重力小于向上的阻力
15．在学习“运动和力的关系”时，小 明和小华提出下面的观点，请你利用身边的物品或实验器材设计一
个实验，说明他们的观点是不正确的．

(1)写出你选用的物品或实验器材．
(2)简述实验方法及实验现象．

参考答案
1．甲 乙
2．重摩擦运动状态
3．非平衡 改变球的运动方向 匀速直线
4．等于 小于 大于
5．加速 800
6．D 7．D 8．C 9．B 10．A 11．B 12．C 13．C 14．C
15．(1)小车、长木板 (2)实验方法：用力推着小车在水平放置的长木板上运动，然后撤掉推力；实验现象：小车继续在木板上运动（答案合理即可）

第九章 “力与运动”复习
知识梳理
70

1．（2010．大连）用手掷出的 铅球在水平方向能继续运动，是因为铅球具有_______，铅球最终要落到地面，
是因为铅球受到_ ______力的作用．
2．（2010．桂林）在冬奥会滑雪比赛时，运动员用力撑雪杖使自己从山 上由静止加速滑下，这表明力能使
物体的_______发生改变；如图所示是某运动员在下滑过程中碰 撞标志杆时的情景，这说明力还能使物
体的_______发生改变．

3．一辆重为1.5×10
4
N的小汽车，当它以60 kmh的速度在水平路面上匀速行驶时受到的牵引力为2 000 N，
那么汽车受到的阻力为____ ___N；当它停在水平路面上时，它受到的支持力为_______N．
4．小明和妈妈一起逛商场 ，当他们站在电梯上从一楼匀速上到二楼的过程中，如图所示，小明受到_______
个力的作用，他 的运动状态_______（改变／不改变）．
5．小熊猫能够轻松地倒挂在竹子上，当它倒挂在竹子上静止时，下列说法中正确的是 ( )
A．竹子对小熊猫的作用力和小熊猫所受的重力是一对平衡力
B．小熊猫对竹子的作用力和小熊猫所受的重力是一对平衡力
C．小熊猫对竹子的作用力和竹子对小熊猫的作用力是一对平衡力
D．小熊猫很轻，其重力不需要平衡就能静止在空中
6．如图所示，在水平桌面上铺粗糙程度不同的物 体，让小车自斜面顶端同一高度从静止开始滑下，小车在
不同表面运动的距离如下表所示．通过探究，我 们可以反驳以下说法中的 ( )

A．摩擦力越小，小车速度减小得越慢
B．小车受到力就运动，不受力就不运动
C．若平面非常光滑，小车的速度将保持不变，永远运动下去
D．运动的物体如果不受力，将保持匀速直线运动
7．下列关于运动和力的说法中，正确的是 ( )
71

A．用力拉物体，物体运动；撤去拉力，物体停下来，所以力是维持物体运动的原因
B．摩擦力有时也可以成为物体运动的动力
C．在平衡力的作用下，物体一定处于匀速直线运动状态
D．人跑得越快就越难停下来，所以速度越大惯性就越大
8．如图所示，现代汽车除了前、后排座位都有安全带外，
还安装有安全气囊系统，这主要是为了减轻下列哪种情况出现时，可能
对人身造成的伤害 ( )
A．汽车速度太慢 B．汽车转弯
C．汽车突然启动 D．汽车前端发生严重撞击
9．竖直向上抛出的物体能在空中向上运动一段时间才落下来，这是因为( )
A．物体有惯性，同时受到重力作用 B．物体的惯性大于它所受到的阻力
C．物体向上的惯性力大于向下的阻力 D．物体受到一个向上的作用力
1 0．一个重为G的跳伞运动员在空中下降时，若前一阶段匀速下降，后一阶段下降时速度逐渐减小，空气
对其阻力在前一阶段中为f
1
，在后一阶段中为f
2
，则跳伞运动员在前、后 两阶段中的受力情况是
( )
A．f
1
>G，f
2
>G B．f
1
＝G，f
2
＝G C．f
1
＝G，f
2
>G D．f
1
＝G，f
2
11．在“探究二力平衡条件”的活动中 ，主要是通过探究力对物体的作用效果来实现探究目的的．如图甲、
乙所示是可供选择的两种探究方案．

(1)图甲的探究方案中研究对象是小卡片，图乙的探究方案中研究对象是_______．
( 2)小明选择了如图甲所示的探究方案．他将系于小卡片两对角的细线分别跨过左、右支架上的滑轮后，
就在两线端挂上钩码．这是用于探究两个力的_______和_______对物体平衡的影响．
(3)探究活动中还要求把小卡片转过一个角度，然后再松手，这样做的目的是用于探究不在_______上的
两个力对物体平衡的影响．
(4)两个探究方案相比较，你认为哪个方案的探究过程对 实验结论的影响小一些？为什么？
_______________________________ ___________________________________．
12．奥运会的跳水 比赛是大家最喜爱观看的项目之一，如图所示，运动员对跳板施力的同时，跳板也对运
动员施了力，但这 两个力的作用效果不同，前者使跳板发生了_______，后者使运动员发生了_______．

13． (2010．玉溪)我国女子冰壶队首次出征冬奥会即获铜牌．如图所示，冰壶离开手后继续向 前运动是因
为冰壶具有_______；冰壶相互撞击后改变了运动方向，说明冰壶受到_______ 的作用．
14．小宇用50 N的水平力把重15 N的木块压在竖直的墙面上，木块恰能匀速下滑， 此时木块受到摩擦力的
大小是_______N；若减小水平压力，木块受到的摩擦力将_______ （变大／不变／变小），木块将做
_______（加速／匀速／减速）运动．
15．“旋蛋 实验”可以判断一个鸡蛋是生鸡蛋还是熟鸡蛋．在光滑的水平桌面上快速旋转一个鸡蛋，用手制
动后立即 释放，如果鸡蛋又“自动”转起来，那么这个鸡蛋一定是_______鸡蛋，这是因为
72

_____________________________ ____________________．
16．下列事例中，物体运动状态发生改变的是 ( )
A．人坐沙发，沙发凹陷 B．降落伞匀速直线下降
C．用力拉弹簧，弹簧变长 D．正在进站的火车
17．人类发射的探测器已飞出了太阳系，如果探测器所受外力全部消失，那么探测器将（ ）
A．落回地球 B．飞向太阳 C．绕地球运动 D．做匀速直线运动
18．物理知识渗透于我们的生活，以下警示语中，与惯性知识无关的是 ( )
A．汽车后窗贴有“保持车距” B．公路旁立有“雨天路滑，减速慢行”
C．公共场所标有“禁止吸烟” D．交通规则写有“行车时系好安全带”
19．下列说法中正确的是 ( )
A．物体不受力，一定静止
B．作用在运动物体上的力一定不平衡
C．物体受到力的作用，速度大小一定改变
D．物体运动方向发生改变，则一定受到力的作用
20．如图甲所示，纸带穿过打点计时器（每隔一定时间在纸带上打下一个点）与一木块左端相连，木块 在
弹簧测力计作用下沿水平桌面（纸面）向右运动时，就能在纸带上打出一系列的点，图乙中①和②是< br>打点计时器先后打出的两条纸带，与其对应的弹簧测力计的示数分别为F
1
、F
2
，木块运动的速度分别为
υ
1
、υ
2
，那么 ( )
A．F
1
< F
2
，υ
1
<υ
2
B．F
1
＝F
2
，υ
1
<υ
2
C．F
1
＝F
2
，υ
1
>υ
2
D．F
1
>F
2
，υ
1
>υ
2


21．物理课本放在水平桌面上，文具盒放在物理课本上，则 ( )
A．物理课本受到的重力和桌面对物理课本的支持力是一对平衡力
B．物理课本对桌面的压力和桌面对物理课本的支持力是一对相互作用力
C．物理课本对文具盒的支持力和文具盒对物理课本的压力是一对平衡力
D．桌面对物理课本的支持力和文具盒对物理课本的压力是一对相互作用力
22．下列事例中，属于避免惯性带来危害的是 ( )
A．拍打刚晒过的被子，灰尘脱落
B．锤头松了，将锤柄在地面上撞击几下，锤头就紧套在锤柄上
C．汽车在行驶时要保持一定的车距
D．跳远时，助跑能使运动员跳得更远
23．小峰在田径运动会上看到一些场景，下列他运用所学物理知识的分析中，正确的是( )
A．小宁同学投掷出去的铅球落地后继续向前滚动，是因为铅球受到推力的作用
B．小彦同学在跳远时，起跳前要助跑，是为了获得惯性
C．小飞同学百米冲刺后没有立即停下来，是因为受到惯性的作用
D．小浩同学正在跳高，当他跳到最高点时，只受重力的作用
24．如图所示，用100 N的力F把一个重为10 N的物体压在竖直墙壁上，物体处于静止状态．当压力减为
50 N时，物体沿竖直墙壁匀速下滑，则物体下滑时受到摩擦力的大小是 ( )
A．5N B．10 N C．40 N D．50 N
25．作出吸附在竖直磁性黑板上静止的棋子所受力的示意图．

73

26．用如图所示的实验装置探究运动和力的关系．

(1)让小车从斜面上滑下后沿水平面运动，是为了使小车在竖直方向上受到的_______ 力_______和
_______力相平衡，其作用效果相互抵消，相当于小车只受水平方向上的摩擦 力．
(2)每次都让小车从同一个斜面的______位置由静止开始滑下，是为了使小车在 滑到斜面底端时具有相
同的速度．
(3)比较图中小车在不同表面滑行的最大距离， 可以得出：在初速度相同的条件下，水平面越光滑，小
车受到的摩擦力越_______，小车运动得越 _______．
(4)在此实验的基础上进行合理地推理，可以得到：运动的物体不受外力时，它将______
__________________．
参考答案
1．惯性 重 2．运动状态 形状 3．2 000 1.5×10
4
4．两 不改变
5．A 6．B 7．B 8．D 9．A 10．C
11． (1)小车 (2)大小 方向 (3)同一直线 (4)如图甲所示的方案对实验结论的影响小些，因为小卡片的
重力可以忽略不计，它只受到两个拉力的作用
12．形变 运动状态的改变 13．惯性 力 14．15 变小 加速
15．生 用手制动后，随蛋壳转动的蛋清和蛋黄由于惯性，不会马上停 下来，立即释放后，蛋清和蛋黄又
会带动蛋壳转动起来
16．D 17．D 18．C 19．D 20．B 21．B 22．C 23．D 24．B
25．如图所示

26．(1)重 支持 (2)同一 (3)小 远 (4)保持匀速直线运动

10.1 压强
1．如图所示，两手指用力压住铅笔的两端使它保持静止，下列说法中正确的是（ ）
A．左边手指受到的压力较大，两手指受到的压强相同
B．右边手指受到的压力较大，两手指受到的压强相同
C．两手指受到的压力相同，左边手指受到的压强较大
D．两手指受到的压力相同，右边手指受到的压强较大
A
左
右
F

2．一块长为
L
，质量分布均匀的木板A放在水平桌面上，板A右端与桌边 相齐（如下图所示）。在板的
右端施一水平力F使板A右端缓慢地离开桌边
L
3，在板 A移动过程中，下列说法正确的是（ ）
A．A对桌面的压强不变 B．A对桌面的压力不变
74

C．A对桌面的压力不断变小 D．A对桌面的压强不断变小
3．放在水平桌面上的茶杯，对桌面有压力．下列有关“茶杯对桌面压力”的说法，正确的是（ ）
A．茶杯对桌面的压力是由于茶杯发生形变而产生的
B．茶杯对桌面的压力是作用在茶杯上的
C．茶杯对桌面的压力就是重力
D．茶杯对桌面的压力是由于桌面发生形变而产生的
4．如图所示，用两食指同时压铅笔两端，左手指受到铅笔的压力为
F
1
、压强为< br>p
1
；右手指受到铅笔的
压力为
F
2
、压强为
P
2
。则
F
1
＿＿＿＿＿＿＿
F
2
，< br>p
1
＿＿＿＿＿＿＿
p
2
。（选填“大于”、“等于”或“小 于”）
[来源:]
左 右

5．小明同学利用洗手间的肥皂及海绵探究“ 压力的作用效果与哪些因素有关”，实验探究过程如图所
示。
[来源:学.科.网Z.X.X.K]

（1）分析比较甲、乙两图中的实验现象，得到的结论是什么？
（2）图乙和图丙探究的问题是什么？
（3）小明将肥皂沿竖直方向切成大小不同的两块，如 图丁所示，由实验现象，他经过分析、论证得到
的结论是：压力的作用效果与受力面积无关。分析评估他 的实验结论。
6．小强同学为了探究“放在斜面上的物体对斜面的压力跟斜面倾斜程度的关系”，进行 实验，步骤如
下：先用双面胶把一个100g的砝码固定在50cm长的一块弹性薄钢片上，将钢片的左 端固定在桌子的一端；
接着缓缓抬起钢片右端，与水平方向成一定夹角；继续抬高右端，增大钢片与水平 方向的夹角。现象依次如
图甲、乙、丙所示。


（1）该实验中，是通过观察＿＿＿＿＿＿判断物体对斜面压力的大小。
（2）斜面上的物体 对斜面的压力随斜面倾斜程度的增大而＿＿＿＿＿＿。（填：“增大”、“减小”或
“不变”）。
（3）若继续增大斜面倾斜程度，直到与水平方向垂直，则＿＿＿＿＿＿。
（4）斜面上的物 体对斜面的压力还与什么因素有关？请你再提一个猜想：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿。 < br>7．如图所示的三个高度相同的实心铁块放在水平桌面上，已知正方体铁块A最重，圆柱体铁块C底面积最小。哪个铁块对桌面的压强最大呢？同学们提出了以下三种猜想：
[来源:学科网]
[来源:Z§xx§]
来源学科网ZXXK]
75

A B
C

猜想一：正方体铁块A最重，所以它对桌面的压强最大。
猜想二：圆柱体铁块C的底面积最小，所以它对桌面的压强最大。
猜想三：三个铁块的高度相同，所以它们对桌面的压强相等。
（1）以图中长方体铁块B为研 究对象，推导它对桌面的压强大小的表达式，根据表达式分析判断上述
哪一个猜想是正确的。（已知铁的 密度为ρ，长方体铁块的高度为h，底面积为S。）
压强表达式的推导：p=＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
分析判断：由上面压 强的表达式可知，铁块对桌面的压强只与＿＿＿＿＿＿＿＿有关，所以猜想＿＿
＿＿是正确的。
（2）利用海绵或其他简易器材，设计一个实验粗略验证上面的猜想。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

10.2液体的压强
8．如图所示，将一个 装有一定质量水（水未装满）的圆台状封闭容器，放在水平桌面上。如果将其改
为倒立放置，则( )
A．水对容器底的压强减小，容器对桌面的压强增大
B．水对容器底的压强减小，容器对桌面的压强减小
C．水对容器底的压强增大，容器对桌面的压强增大
D．水对容器底的压强增大，容器对桌面的压强减小

来源学科网
来源学科 网ZXXK]
9．如图，关于液体中a、b、c、d四点压强的说法中正确的是( )
A． a点的压强最大 B．b点的压强最大C．c点的压强最大 D．d点的压强最大
< br>10．在塑料圆筒的不同高处开三个小孔，当筒里灌满水时，各孔喷出水的情况如图所示，这表明液体压强( )
A．与深度有关 B．与密度有关C．与液柱粗细有关 D．与容器形状有关
11．如图所示，液体压强使坝底的水喷射而出，那么决定坝底水的压强大小的是( )
A．坝的宽度 B．水的体积 C．水的深度 D．坝的高度
12． 如图所示，水平地面上甲、乙两圆柱形容器中的液面相平，A、B、C三点液体的压强分别为p
A
、
p
B
和p
C
．（

酒精
=0.8×1 0
3
kgm
3
）
76

B
A
C

（1）p
A
、p
B
和p
C
的大小关系是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；
（2）要使水在C点的压强p
C
变小，可以采取的做法是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿（写出一种即可）.
13．在装修房屋时，工人师傅常用一根足够长的透明塑料软管，里面灌 入适量的水（水中无气泡），两
人各持管的一端靠在墙面的不同地方，当水静止时，在与水面相平的位置 做出标记。这样做利用了＿＿＿
＿原理，目的是保证两点在＿＿＿＿。





14．下列四幅图是小华在探究液体内部压强实验时的四个场景，除图④杯
中装的是盐水外，其余杯中装的都是水．
来源学|科|网
水
水
水
盐水
① ② ③ ④
来源学科网

（1）本实验是通过观察压强计左右两管内液面的＿＿＿的变化而知道压强大小变化的；
（2）比较①②两幅图，可以得出：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；
（3）比较②④两幅图，可以得出：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；
（4）比较②③两幅图，可以得出：同种液体同一深度，液体内部压强大小跟＿＿＿＿无关．
15．小强利用U形管压强计和装有水的大烧杯来探究液体内部压强的特点。实验前，他注意到U形管
两 边的液面已处在同一水平线上，如图甲所示。
来源:Z&xx&]
（1）当他
将金属盒浸没于水中后，发现U形管两端液面如图乙所示的情景，则实验装置可能出现了＿＿＿＿＿＿＿
77
甲 乙 丙 丁

＿问题。
（2）排除故障后,他重新将金属盒子浸 没于水中,发现随着金属盒没入水中的深度增大,U形管两边液面
．．．．
的高度差逐渐变大, 如图丙所示,由此可知液体内部的压强与＿＿＿＿有关。
（3）接着小强要探究液体内部压强与液体密度的关系,则应保持＿＿＿＿不变。
（4）小强 保持丙图中金属盒的位置不变,并将一杯浓盐水倒入烧杯中搅匀后，实验情形如图丁所示。比
较丙、丁两 次实验，小强得出了：在同一深度，液体的密度越大，其内部的压强越大的结论。你认为他的
结论是否可 靠?＿＿＿＿＿。原因是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
16．如图所示，将U型管底C处阀门关闭，再分别 灌些水。测出管中A、B两处水面的高度分别是
20cm和10cm。请完成以下分析：
（1）估算AC与BC两段水柱向下的压强大小各是多大？（g取10Nkg）
（2）在打开 阀门的瞬间，想像在C处有一个竖直方向的液片，其面积为1cm
2
，求出它所受水柱产生压力的合力，并在图中画出此合力的示意图。







10.3 气体的压强
1 7．如图所示，把一张小纸片放在水平的硬币的上表面，松手后纸片不是单独飘落而是和硬币贴在一
起下 落．使纸片跟硬币贴在一起的力是（ ）
A．重力 B．分子间引力
C．电荷间引力 D．大气压力
假山石

18．如图所示是某同学制成的“自动给 水装置”，它是用一个装满水的塑料瓶子倒放在盆中，瓶口刚好被
水浸没，其瓶中水面能高于盆内水面， 主要是由于（ ）
A．瓶的支持力的作用 B．瓶的重力作用
C．水的浮力作用 D．大气压的作用
19．20世 纪60年代，为控制疟疾疫情，屠呦呦尝试用加热青蒿水溶液的方法使其沸腾，从而去除水
分以提取药物 ，但提取效果并不理想．她猜想：可能在高温的情况下，药物被破坏掉了．对此，可采用的
方法是（ ）
A．用微火加热使溶液慢慢沸腾 B．用旺火加热缩短沸腾的时间
C．减小容器内的气压 D．增大容器内的气压
20．下列事例中，利用大气压作用的是（ ）
A．水往低处流 B．医生用针筒把药水推入病人肌肉中
C．用吸管吸饮料 D．深水潜水员要穿特制的抗压潜水服
78

21．如图所示是课本中展示的自制实验器材，下列说法正确的是（ ）
A．甲是气压计，乙是温度计 B．甲是气压计，乙是气压计
C．甲是温度计，乙是温度计 D．甲是温度计，乙是气压计
空气
带色的水
带色的水

22．如图所示，将塑料瓶中灌满水，用一张纸覆盖瓶口，压紧 后倒置，瓶中的水和纸都不会下落，
是因为_______的作用；此时在瓶底扎一小孔，观察到的现象 是______________。
23．如图所示，在开口的矿泉水瓶上扎一个小孔，水便从小孔喷 出．随着瓶内水面的降低，水喷出的
距离越来越短，是因为小孔处水的压强逐渐变__________ ．堵住瓶口，水很快就停止流出，此时瓶内水面
上方的气压比瓶外大气压__________。
甲 乙

24．如图所示，下面挂 着5N重物的吸盘吸附在天花板上，吸盘和细钩的总重力是0.5N。吸盘没有掉下
来，说明它还受到一 个竖直向上的作用力。这个力的大小是＿＿N，其施力物体是＿＿＿＿＿。

来源学科网[来源学科网ZXXK]
25．小虎同学利用注射器（容积为V）、弹簧测力计和刻度尺估测大气压 的值。
（1）实验时，首先把注射器的活塞推至注射器筒的底端，用橡皮帽封住注射器的小孔。这样做 的目的
是＿＿＿＿。
（2）如图所示，水平向右慢慢拉动注射器筒，当注射器的活塞开始滑动 时，记下弹簧测力计的示数F，
用刻度尺测出注射器的全部刻度的长L，则大气压的值可表示为p=＿＿ ＿＿。
（3）实验过程中注射器筒内漏进了少量空气，则测得的大气压值＿＿＿＿（选填“偏大”、“ 偏小”或
“不变”）。
（4）实验室有甲、乙两个注射器，活塞的横截面积分别为0.5cm
2
和2cm
2
，若弹簧测力计量程为10N，
实验时应选用＿＿＿＿ （选填“甲”或“乙”）注射器，理由是＿＿＿＿＿＿。
26．如图所示，关于“自来水笔写字，墨水 沿笔尖缓缓流出来的原因是什么？”小红认为是因为“大
气压的作用”，可小明认为是因为“墨水重力” 的作用。请你设计实验验证他们的观点是否正确，写出你
来源学科网ZXXK]
的做法、依据的 现象及对应的结论。
（1）验证“墨水缓缓流出来与大气压是否有关”：
（2）验证“墨水缓缓流出来与墨水的重力是否有关”：
来源:Z#xx#]

来源学科网

79

10.4浮力
27．用弹簧测力计测出一个物体重为4N，然后将该物体浸没在水中，这时弹簧测力计的示数变为3N ，
则该物体在水中受到的浮力是（ ）
A．7N B．4N C．3N D．1N
28．如图所示，把铁块放在空容器中，沿容器壁缓慢向容器中加水至虚线处。加水过程中， 铁块受到
浮力。则在加水的全过程中，容器底对铁块的支持力F与时间t的关系图像是（ ）

来源:]
F F F F
t
0
A
0
B
t
0
C
t
0
D
t

29．将重为20N的金属块挂在弹簧测力计下，金属块体积的14浸入水中并静止时，弹簧 测力计的示数
为18N，当金属块全部浸入水中并与杯底接触时，弹簧测力计的示数可能变为（ ）
A．18N B．16N
C．14N D．10N
30．如图所示，物体浸没在水中时，受到的浮力大小为＿＿＿＿N；如果直接将物体放入 水中，它将＿
＿＿＿（选填“上浮”“悬浮”或“下沉”）；从图乙、丙可知，浮力的大小与液体的＿＿ ＿＿有关
水
盐水

31．小明将重为3N的石块挂于弹簧测力计的下端 ，先后浸没到水和盐水中，石块静止时弹簧测力计的
示数如图所示，测石块在水中所受的浮力为____ ____N。图示现象表明，石块所受浮力的大小与液体的
________有关，剪断图甲中的细线， 石块将________（选填“上浮”、“悬浮”或“下沉”）。
32．小华同学用一个弹簧测力计 、一个金属块、两个相同的烧杯（分别装有一定量的水和煤油），对
浸在液体中的物体所受的浮力进行探 究。探究过程如图所示。
来源学_科_网

（1）由图示的实验过程可知，金属块在煤油中受到的浮力是＿＿＿＿N。
（2）通过分析图中＿＿＿＿＿＿＿两项，说明浮力大小跟液体的密度有关。
来源:]
80

33．在“探究浮力大小跟哪些因素有关”时，同学们提出了如下猜想：
0
1
2
3
4
5
0
1
2
3
4
5
来源:Z,xx,]

0
1
2
3
4
5
0
1
2
3
4
5
0
1
2
3
4
5
0
1
2
3
4
5
0
1
2
3
4
5
0
1
2
3
4
5
1
2
3
4

A．可能跟物体浸入液体的深度有关
B．可能跟物体排开液体的体积有关
C．可能跟液体的密度有关
D．可能跟物体的密度有关
为了验证上述猜想，李明做 了如图甲所示实验，他在弹簧测力计下端挂一个物体，一次把它缓缓地浸
入水中不同位置，在这一过程中 ：
（1）铁块从位置1 2 3的过程中弹簧测力计的示数＿＿＿＿＿＿＿，说明铁块受到的浮力＿＿
＿＿＿＿＿；从位置3 4的过程中弹簧测力计的示数＿＿＿＿＿＿＿，说明铁块受到的浮力＿＿＿＿＿
＿＿。（选填“变大”、 “变小”或“不变”）
（2）通过以上实验可以验证上述猜想＿＿＿＿＿是正确的。（填上面猜想的字母）
来源学。 科。网Z。X。X。K]
（3）通过如图乙所示把新鲜鸡蛋放在水中会下沉。陆续向水中加盐并轻轻搅拌 ，你会发现
＿＿＿＿
＿，上述现象说明了上述猜想＿＿＿＿＿是正确的（填上面猜想的字母）。

10.4.1浮力计算
34．如图所示，根据实验现象可知：物体所受的浮力为＿ ＿＿N，该物体的密度是＿＿＿kgm
3
（ρ
水
=1×10
3
kgm
3
，g=10Nkg）。

35．一个体积为10cm
3
的正方体铁块，所受到的重力为＿＿＿＿N，将它完全浸入水中，所受到的浮力
为＿＿＿＿N． （铁的密度是7.9gcm
3
，g=10Nkg）
36．如图是中国科技部自行设计 、自主集成研制的载人潜水器“蛟龙号”。其体积约为80m
3
，设计的
最大工作深度 为7000m。某次试验中“蛟龙号”下潜到了约5km深的海底，若g取10Nkg，海水的密度为
1 .03gcm
3
；则“蛟龙号”在海底受到海水的压强是
__________
，受到的浮力是
__________
。
来源学科网
来源学科网

81

37．如图所示有一密度为0.6× 10
3
kgm
3
。体积为10
3
m
3
的正 方体木块，用一条质量和体积可忽略不计
的细绳，两端分别系于木块底部中心和柱形容器的中心。细绳能 承受的最大拉力为3N（g取10Nkg）。
（1）当细绳松弛，对木块没有拉力时，木块浸入水中的体积为_______m
3
；
（2）向容器内注水（水不溢出）直至细绳对木块的拉力达到最大值，在细绳处于断裂前一瞬间停止注< br>水，此时木块浸入水中的体积为___________m
3
。

3 8．如图所示，将体积为0.001m
3
的正方体木块，放入盛有水的水槽内。待木块静止时， 其下表面距
水面0.06m，已知ρ
水
=1.0×10
3
kgm3
，g取10Nkg,求：（1）木块下表面受到水的压强大小；（2）木块受到的
浮力大 小；（3）木块的密度大小。
－
来源:Z#xx#]





39．一潜水艇潜入水下150m深处时，求：
（1）处于水下150 m深度处一个面积为2.4m
2
的舱盖上所受海水的压强和压力各是多大？
（2）如 果这个潜水艇受到的浮力是7×10
7
N，求潜水艇的体积是多少？（为计算方便，取海水密度 为
1.0×10
3
kgm
3
、g=10Nkg）

来源学科网


40．把一质量为56g的石块，放在盛有40ml水的量筒 中，水面上升到如图的位置，（g取10Nkg）求：
⑴石块的重力；
⑵石块的体积；
⑶石块的密度；
⑷石块所受到的浮力。
ml
100
80
60
40
20
0

41．2012年4月，中俄两国海军参加“海上联合——2012”军事演习，此次我国有2艘新型常 规潜艇参
加军演，都是由我国自行研制的第二代常规动力潜艇。其中某潜水艇的总体积为1.5×10< br>3
m
3
，演习中当它位
于海面以下100m深处时，（海水的密度为1 .03×10
3
kgm
3
，取g=10Nkg）。求：
（1）此潜艇收到的浮力大小是多少？
（2）此潜艇受到海水的压强多大？
（3） 在潜艇正前方500m处有一“敌舰”正以20kmh的速度逃窜，潜艇要在5分钟之内追上敌舰，速度
至少多大？

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82

《第
10
章

压强和浮力》单元测试卷
参考答案与试题解析



一
.
选择题：

1
．下列实例中，增大压强的是（ ）


A
．大型挖掘机宽大的履带
B
．切蛋器

C
．铁轨铺在枕木上
D
．滑雪运动员脚下的滑雪板

【考点】增大压强的方法及其应用．

【分析】增大压强的例子肯定是受力面积小，依据此可以判断．

【解答】解：
A
、大型挖掘机宽大的履带，受力面积大，减小了压强，不符合题意；

B
、切蛋器是利用减小受力面积，增大压强，符合题意；

C
、铁轨铺在枕木上，受力面积大，减小了压强，不符合题意；

D
、滑雪运动员脚下的滑雪板，受力面积大，减小了压强，不符合题意；

故选
B
．

【点评】这类题目主要是利用压强公式，理解减小受力面 积来增大压强，只需看哪些例子中是减小受力面
积的．



2
．关于压力，下列说法正确的是（ ）

A
．压力的方向一定垂直于物体间接触表面

B
．压力的大小一定等于物体的重力

C
．压力的方向有时垂直于物体间接触表面，有时不垂直于物体间接触表面

D
．压力的大小一定与物体的重力无关

【考点】压力及重力与压力的区别．

【专题】运动和力．

【分析 】（
1
）压力是垂直作用在物体表面上的力，所以它的方向总是垂直于物体的表面，重力的施力 物是
地球；

（
2
）只有物体放在水平面上，物体对水平面的压力等于重力．

83

【解答】解：（
1
）压力是垂直作用在物 体表面上的力，所以它的方向总是垂直于物体的表面、物体的受力
面、接触面；故
A
正 确，
C
错误；

（
2
）对于水平面上的物体，对地面的压力 是由于重力产生的，压力大小等于重力大小；其它情况与物重不
一定有直接关系，如压在竖直前面上的物 体，压力与重力无关，故
BD
错误；

故选
A
．

【点评】此题考查了压力的概念以及压力与重力的关系；压力属于弹力的一种，不同于重力．



3
．如图所示，从图钉的构造来看，钉帽的面积做得很大是为了使用时对手指（ ）


A
．增大压强
B
．减小压强
C
．增大压力
D
．减小压力

【考点】减小压强的方法及其应用．

【专题】应用题；控制变量法．

【分析】减小压强的方法：在压力一定的情况下，增大受力面积可减小压强；

在受力面积一定的情况下，减小压力可减小压强．

【解答】解：用手往墙上按图钉， 图钉尖的面积很小，这是在压力一定的情况下，减小受力面积可增大对
墙的压强，图钉帽的面积比较大， 这是在压力一定的情况下，通过增大受力面积来减小对手的压强．

故选
B
．

【点评】此题主要考查的是增大、减小压强的方法，在平 时的学习过程中，要擅于运用物理知识来解释一
些日常现象，从而为解答此类题积累经验．



4
．若压力为
F
，横截面积为
S
时， 压强为
P
，那么（ ）

A
．当压力变为
2F
、 横截面积变为
2S
时，压强变为
2P
B
．当压力变为、横截面积变为时，压强变为

C
．当压力变为
2F
、横截面积变为时，压强变为

D
．当压力变为、横截面积变为
2S
时，压强变为

【考点】压强的大小及其计算．

84

【分析】题干中横截面积就是受力面积
S
，依据压强公式
P=
对每一个选 项逐一进行判断．

【解答】解：
A
、当压力和受力面积同时变为原来的2
倍时，根据公式
P=
可知压强仍为
P
，不符合题意；

B
、当压力和受力面积同时变为原来的倍时，根据公式
P=
可知压强仍为P
，不符合题意；

C
、当压力变为原来的
2
倍，受力 面积变为原来的时，根据公式
P=
可知压强为
4P
，不符合题意；

D
、当压力变为、横截面积变为
2S
时，根据公式
P=
可知 压强变为，符合题意．

故选
D
．

【点评】此题考查了运 用公式判断压强的变量问题．压强既与压力大小又与受力面积的大小有关．



5
．图中所示各种应用中，不是应用大气压强的是（ ）

A
．
B
．
C
．
D
．

【考点】大气压的综合应用．


【分析】大气压的应用，课本中有出现的有 两种：
①
利用大气压使液体上升，如钢笔吸墨水等；
②
连通器．
【解 答】解：

A
这是一个简易喷雾器，工作原理是当活塞往后（右）拉出时，在外界大 气压作用下，瓶内液体上升．当
活塞往前（左）推进时，就可以把液体喷出．故本项不符合题意．

B
茶壶是一个连通器，它应用了大气压强．故本项不符合题意．

C
菜刀切菜要磨得锋利些，这是应用了减小受力面积，增大压强的知识，与大气压强无关．故本项符合题< br>意．

D
注射器汲取药液是应用了大气压强，当注射器的活塞往外拉出时，在 外界大气压的作用下，药液被压入
注射器中．故本项不符合题意．

故选
C
．

【点评】在初中阶段，此类物理知识的应用，很多例子都是课本或课后练习中有出现的．



6
．同一木球漂浮在不同液体面上，那么（ ）

A
．浸没的体积较大时受浮力较大；

B
．露在液面上的体积较大时所受浮力较大

85

C
．不论浸没的体积多大，所受的浮力一样大

D
．不知木球是实心的还是空心的，因而无法判断浮力的大小

【考点】物体的浮沉条件及其应用．

【分析】本题由木球浮在水面上的条件进行判断．

【解答】解：要使木球漂浮在液体 表面上，木球所受浮力应与其重力相互平衡，即浮力等于重力，所以不
论是何种液体，木球所受浮力都应 等于重力．

故选
C
【点评】物体要浮在水面上则受力一定平衡，故由平衡可分析浮力的大小．



7
．如图所示的密度计，若把它放入密度为
ρ
A
的液体里 ，静止时，液面在密度计
A
刻度处，密度计受到浮
力为
F
A
．若把它放入密度为
ρ
B
的液体里，静止后，液面在
B
刻度处，受到 的浮力为
F
B
，则有（ ）


A
．在两种液体 里受到的浮力是
F
A
＜
F
B

B
．两种液体的密度是：
ρ
A
＞
ρ
B

C
．两个刻度的读数是
A
＜
B
D
．以上说法都不正确

【考点】物体的浮沉条件及其应用．

【分析】由物体的浮沉条件可知密度计所受浮力关系，由浮力公式可得两个读数关系．

【解答】解：在两种液体内，密度计均漂浮于液体中，即浮力与重力相等，故两种液体内所受浮力相同，
故
A
错；

密度计在
A
中时排开水的体积大，由
F=
ρ
gv
得，
A
的密度小，故
A
示数应小于B
示数，故
B
错，
C
对，

因
C
对，故
D
错．

故选
C
．

【点评】密度计是物体浮沉条件的重要的应用之一，应理解其原理．


< br>8
．
A
，
B
两个体积相等的实心铜球，分别放入水和水银中， 当它们都处于静止状态时，它们受到的浮力分
别是
F
A
，
F
B
，则比较浮力的大小是（ ）

86

A
．
F
A
＞
F
B
B
．
F
A
=F
B
C
．
F
A
＜
F
B
D
．无法比较

【考点】物体的浮沉条件及其应用．

【分析】本题应结合实际情况及铜和水银的密度关系进行分析．

【解答】解：铜球密度大于水的密度，故铜球在水中要下沉，浮力小于铜球的重力；

而水银密度大于铜，铜会浮在水银表面上，浮力等于铜球的重力；

即
F
A
＜
F
B
故选
C
．

【点评】本题只要能想到现象结合浮沉的条件我们很快就能判断出．



9
．潜水艇在海水里匀速竖直上浮过程中（未露出海面），下面说法正确的是（ ）

A
．浮力变大，重力小于浮力

B
．浮力不变，重力小于浮力

C
．浮力不变，重力等于浮力

D
．浮力和重力同时变小，但浮力和重力始终相等

【考点】阿基米德原理；二力平衡条件的应用．

【分析】潜艇未露出海面时，排开水的体积不变，由阿基米德原理分析浮力的变化情况；

由于潜艇匀速上升，处于平衡状态，由二力平衡的条件判断重力和浮力的关系．

【解 答】解：潜水艇在海水里竖直上浮过程中（未露出海面），排开液体的体积不变、液体密度不变，
所以，由阿基米德原理
F
浮力
=
ρ
液
gv
排< br>得浮力不变；

又潜水艇匀速上浮，所以浮力等于重力，二者平衡．

故选
C
．

【点评】分析题目时要抓住关键的字词，
“匀速
”
说明受力平衡，
“
未露出海面
”
说明物体浸没在 液体里．这对
理解题意和正确解答很重要．



10
．如 图中，重为
5N
的木块
A
，在水中处于静止状态，此时绳子的拉力为
3N
，若绳子突然断了，木块
A
在没有露出水面之前，所受合力的大小和方向是（ ）


A
．
5N
，竖直向下
B
．
3N
，竖直向上
C
．
2N
，竖直向上
D
．
8N
，竖直向下

87

【考点】力的合成与应用．

【分析】处于静止状态或匀速直线运动状态的物体受平衡 力作用；木块在水中静止时，在竖直方向受到重
力、拉力和浮力作用；再根据二力平衡条件可得，竖直向 下的力等于竖直向上的力，而物体受到的重力和
拉力方向都是竖直向下，因此浮力大小等于重力和拉力的 大小之和，并且浮力的方向总是竖直向上的．当
绳子突然断了，木块受到浮力和重力作用，其合力大小等 于二力之差，因为浮力大于重力，因此合力的方
向与浮力的方向相同．

【解答】解： 因为物体受到重力、拉力以及浮力作用，并且重力和拉力的方向均竖直向下，而浮力的方向
总是竖直向上 的，因此根据二力平衡的条件可得，浮力大小：

F
浮
=G+F=5N+3N=8N
；

当绳子突然断了，木 块受到竖直向上的浮力和重力作用，合力大小：
F
合
=F
浮
﹣
G=8N
﹣
5N=3N
，方向竖直向
上．

故选
B
．

【点评】本题考查二力合成与应用以及二力平衡条件的掌握情况，本类题的关键 是会对物体进行正确的受
力分析．



11
．将一个质量 为
79
克的铁块放在木块上面，木块恰好全部浸没在水中，如图所示，若将铁块拿掉，则木块露出水面的体积为（ ）


A
．
10
厘米
3
B
．
13
厘米
3
C
．
79
厘米
3
D
．
40
厘米
3

【考点】浮力大小的计算．
< br>【分析】利用阿基米德原理的公式：
F
浮
=
ρ
液
gV
排
进行计算即可．

【解答】解：当将铁块放在木块上面，木块恰好全部浸没 在水中，若将铁块拿掉，则木块会露出水面，那
么木块减小的浮力等于铁块的重力，设木块浸没的体积为
V
，则
ρ
水
gV=m
铁
g
，所以
V=
=79cm
3
；

故选
C
．

==
88

【点评】解决此类习题的关键是弄 清浮力和重力的等量关系，并会利用阿基米德原理的公式：
F
浮
=
ρ
液
gV
排
进行计算．



12
．两个不 同材料制成的实心球
a
和
b
，它们都漂浮在水面上时，
a
球 有的体积露出水面，
b
球有的体积
露出水面．那么两球的密度之比（ ）

A
．
2
：
1 B
．
2
：
3 C
．
3
：
2 D
．
1
：
8
【考点】阿基米德原理；密度的计算；物体的浮沉条件及其应用．

【专题】计算题．

【分析】本题目先根据各自的平衡状态，求出物体密度与液体密度 的关系，然后利用中间量水的密度，便
可求出两球的密度关系．

【解答】解：利用物 体所处漂浮状态，
F
浮
=G
物
，然后根据
ρ
水gv
排
=
ρ
物
gv
物
，

ρ
水
gv
物
=
ρ
a
gv
物
；

则
ρ
a
=
ρ
水
；

ρ
水
gv
物
=
ρ
b
gv
物
；

ρ
b
=
ρ
水
，

则
=
故选
C
．

【点评】本题目考查的是两球的密度关系，这里要找到 一个等量关系，即两种浮力大小均等于各自重力大
小，将这个等量关系找出，题目便不难解出．



13
．如图鸡蛋放入水中，今将水中加盐后鸡蛋浮出水面，由以上现象，下列正确判断为（ ）


A
．鸡蛋的重力小于在盐水中所受的浮力

B
．浮在盐水中的鸡蛋所受的浮力，比沉在纯水中所受浮力大

C
．鸡蛋的密度大于盐水的密度

89

D
．鸡蛋的重力小于在纯水中所受的浮力

【考点】物体的浮沉条件及其应用；阿基米德原理．

【专题】推理法．
< br>【分析】将水中加盐后，盐水的密度变大，鸡蛋排开盐水的体积不变，鸡蛋重不变，但鸡蛋受浮力变大，< br>当鸡蛋受浮力大于鸡蛋重，鸡蛋将上浮，一直到浮出水面．鸡蛋沉在纯水底，说明鸡蛋的密度大于纯水的< br>密度；鸡蛋在盐水中上浮，说明鸡蛋的密度小于盐水的密度．

【解答】解：
A
、加盐后，鸡蛋的重力不变，所受的浮力变大，当
F
浮
＞
G
时，鸡蛋将上浮；浮出水面后，
漂浮在盐水面上，所受的浮力
F
浮
′
=G
．由此可知，在鸡蛋从容器底到静止在盐水面的过程中，鸡蛋的重力
并不是都小于在盐水中 所受的浮力，不符合题意，故
A
错；

B
、浮在盐水中的鸡蛋所受的 浮力
F
1
=G
，沉在纯水中鸡蛋受浮力
F
2
＜G
，所以，
F
2
＜
F
1
，故
B
正确；

C
、因为鸡蛋在盐水中上浮，所以鸡蛋的密度比盐水的密度小，故
C
错；

D
、鸡蛋在纯水中下沉，鸡蛋重大于受浮力，故
D
错．

故选
B
．

【点评】本题综合应用物体的浮沉条件、漂浮条件分析解决实际生活现象，有难度，属于难题．



14
．下列用连线表示的是物理现象与它们在生活中实例的联系，其中正确的是（ ）

A
．大气压强现象﹣﹣用吸管吸饮料

B
．物体受浮力现象﹣﹣氢气球脱手后升空

C
．惯性现象﹣﹣汽车突然刹车，乘客向前倾倒

D
．摩擦现象﹣﹣瓶盖上有粗糙的花纹

【考点】大气压的综合应用；惯性现象；增大或减小摩擦的方法；浮力的利用．

【专题】其他综合题．

【分析】明确大气压、浮力、惯性、摩擦各知识点的内容，与 选项中的实例相对照进行分析，便可做出相
应的判断．

【解答】解：
A
、吸管吸饮料是利用了大气压强的作用，是正确的；

B
、氢气球脱手后升空，是因为受到了空气的浮力，是正确的；

C
、汽车突然刹车，乘客向前倾倒是因为乘客具有惯性，是正确的；

D
、瓶盖上有粗糙的花纹，是增加接触面的粗糙程度增大摩擦力，是正确的．

故选
ABCD
．

【点评】熟知各知识点的基本内容，才能与应用实例相联系．

90

二
.
填空题：

15
．压力（
F
）： 垂直 作用在物体表面的力，叫压力．压力的方向： 垂直 于受力物体 指向受力物
体内部 ．在（
a
）图中杯重
5N
， 杯中水重
12N
；在其它图中，物体受到的重力是
50N
，手的压力
70N
，请
在图中填写支持面受到的压力的大小．


【考点】压力及重力与压力的区别．

【专题】运动和力．

【分析 】重力是由于地球的吸引而使物体受到的力，压力是垂直作用在物体表面上的力，方向与受力面垂
直．压 力并非重力，只有在水平面上时，压力的大小与重力的大小相等．

【解答】解：压力是垂直作 用在物体表面上的力．从定义中我们也可以看出压力的方向是垂直于受力物体
并指向受力物体内部的．< br>
（
a
）图中水杯在水平面上，所以支持面受到的压力为水和水杯的重力产生的 力，即
5N+12N=17N
；

（
b
）图中压力等于手施 加的压力与重力无关，所以支持面受到的压力为
70N
；

（
c）图中物体受到的重力向下为
50N
，手施加的压力向上为
70N
，所以 支持面受到的压力为物体所受重力
和压力的合力，即
70N
﹣
50N=20N
；

（
d
）图中物体受到向下的重力和手给它的向下的压力，所以支 持面受到的压力为手施加的压力与重力的合
力，即
70N+50N=120N
．

如图所示：


故答案为：垂直；垂直；指向受力物体内部；见解答图．

【点评】该题对压力及重力定义进行考查，应明确重力与压力产生的原因及区别．

91

16
．一个重量为
68
千克的人，他每只脚接触地面的面积是
170
厘米
2
，这个人站 立时对地面的压强是
2
×
10
4

帕斯卡，人走路时对地面的压强是
4
×
10
4
帕斯卡．（
g=10Nkg
）

【考点】压强的大小及其计算．

【专题】压强、液体的压强．

【分析】水平面上物体的压力和自身的重力相等，根据
F=G=mg
求出其大小；人站立时受力面积为两只脚

接触地面的面积，人 走路时受力面积为一只脚接触地面的面积，根据
p=
求出两种情况下人对地面的压强．
【解答】解：人对地面的压力：

F=G=mg=68kg
×
10Nkg=680N
，

站立时对地面的压强：

p
1
====2
×
10
4
Pa
，

人走路时对地面的压强：

p
2
====4
×
10
4
Pa
．

故答案为：
2
×
10
4
；
4
×
1 0
4
．

【点评】本题考查了压强的计算，关键是知道人站立时和人走路时对 地面的压力不变，人站立时受力面积
为两只脚接触地面的面积，人走路时受力面积为一只脚接触地面的面 积．



17
．长颈鹿是个子最高的动物，平均高
4.3
米，血液密度约为
1.05
×
10
3
Kgm
3．当长颈鹿的心脏收缩把血液
压到比心脏高
3
米的脑子里去时，压强至少是
31500

Pa
．

【考点】液体的压强的计算．

【专题】应用题．

【分析】已知密度、增加的高度，根据液体压强公式可求出减少的压强．

【解答】解 ：血液升高，心脏压强减少
P=
ρ
gh=1.05
×
10
3
kgm
3
×
10Nkg
×
3m=31500Pa
．

故答案为：
31500
．

【点评】本题考查液体压强的计算，属于贴近实际生活的题，是一种变形，属于好题．



三
.
实验题．

18
．用力压气球， 气球会爆破；打足气的自行车车胎在阳光下曝晒也会爆破，生活中还有很多类似的现象．于
是小红同学提 出：质量一定的气体压强大小与哪些因素有关呢？请你根据上述例子、生活经验和所学知识
92

提出猜想．（至少写出两个）你的猜想： 质量一定的气体压强与气体的体积有关；质量一定的气体压强
与气体的温度有关． ．

【考点】气体压强跟体积的关系．

【专题】控制变量法．

【分析】根据控制变量法来解决这个问题．

【解答】解：（
1
）当 质量、温度一定时，用力压气球，气球体积变小，气球爆破，气球内压强变大，说明
质量一定的气体压强 可能与气体的体积有关．

（
2
）当质量体积一定时，温度变大，车胎爆破， 车胎内压强变大，说明质量一定的气体压强可能与气体的
温度有关．

故答案为：质量一定的气体压强与气体的体积有关；质量一定的气体压强与气体的温度有关．

【点评】本题重点考查气体压强大小与哪些因素有关，以及学会运用控制变量法解题．



四
.
计算题：

19
．如图所示，一 个圆柱形容器的底面积为
2
×
10
﹣
2
米
2
，内装有一定量的水，将一个实心的合金块
A
挂在
弹簧测力计下端并浸没在水中，弹 簧测力计的示数为
15
牛，水面上升了
2.5
×
10
﹣2
米，此时水对容器底部的
压强为
2
×
10
3
帕．根据以上条件可以求出哪些物理量？（至少写出
5
个物理量的求解过程）


【考点】阿基米德原理；密度的计算；二力平衡条件的应用；液体的压强的计算．

【专题】计算题；答案开放型．

【分析】（
1
）合金块放入水中浸 没，合金块的体积等于物体排开液体的体积，根据容器的底面积和水面上
升的高度可以求出物体排开液体 的体积和合金块的体积；

（
2
）求出合金块排开水的体积根据阿基米德定律 就可以求出合金块受到的浮力；

（
3
）合金块挂在弹簧测力计下，浸没在水 中静止，受到重力、拉力和浮力的作用，三个力平衡，求出合金
块重；

（
4
）根据合金块的重力和体积可以得出合金块的密度；

（
5
）根据水面升高的高度可以求出放入合金块后水对容器底压强的增加值、水对容器底的压强．

93

【解答】解：（
1
）V
排
=V
A
=2
×
10
﹣
2
m
2
×
2.5
×
10
﹣
2
m=5
×
10
﹣
4
m
3

（
2
）
F
浮
=
ρ
水
V
排
g=1.0
×
10
3
kgm
3
×
5
×
10
﹣
4
m
3
×
9.8Nkg=4.9N
（
3
）
G
A
=F
浮
+F
拉
=4.9N+15N=19.9N
（
4
）
（
5
）压强变化值：

△
p=
ρ
水
△
hg=1
×
10
3
kgm3
×
2.5
×
10
﹣
2
m
×
9.8Nkg=245Pa
（
6
）
p
0
=p
﹣< br>△
p=2.0
×
10
3
Pa
﹣
0.245< br>×
10
3
Pa=1.76
×
10
3
Pa < br>【点评】灵活运用阿基米德原理推导公式、称重法测浮力、二力平衡知识、密度公式、液体压强公式．


20
．有一艘质量为
2.0
×
106
kg
的运输船，在一次海难中沉入海底，打捞船利用超声波测出沉船到海面的距离
约
100m
；潜水员潜入海底，找到沉船的一个舱盖，面积约
0.5m
2< br>，打开它进入船舱，察看情况，以便制定
打捞方案．打捞沉船的方案之一是用许多浮力袋绑在船身 上，每个浮力袋的体积约
10m
3
，利用这些浮力袋
受到的浮力使船上浮．（ 海水密度是
1.03
×
10
3
kgm
3
，
g=10Nkg
）

求：（
1
）海水对舱盖的压强．（
2< br>）根据题目提供的信息，请你再求出两个物理量．

【考点】液体的压强的计算；浮力大小的计算．

【专题】计算题；条件开放型．

【分析】根据题干的条件，海水对舱盖的压强可以由 液体压强公式
P=
ρ
gh
计算得出；题中有了舱盖的面积，
利用求得 的压强可以算出舱盖受到水的压力，利用船的质量可以根据公式
G=mg
算出船的重力，根据浮 力
袋的体积，可以算出每个浮力袋受到的浮力．

【解答】解：（
1
）舱盖受到的压强：
P=
ρ
gh=1.03
×
10
3
kgm
3
×
10Nkg
×
100m=1.03
×
10
6
Pa
．

（
2
）运输船的重：
G= mg=2.0
×
10
6
kg
×
10Nkg=2.0
×
10
7
N
；


海水对舱盖的压力：
F=PS=1.03
×
10
3
kgm
3
×
0.5 m
2
=5.15
×
10
5
N
；

每个浮力袋受到海水的浮力：
F
浮
=G
排
=
ρ
gv
排
=1.03
×
10
3
kgm
3
×
10Nkg
×
10m
3
=1.03
×
10
5N
．

【点评】此题是一道综合性，开放性的试题，考查了学生对液体压强知识和 浮力知识的应用，要求在今后
的学习中加强各知识点的联系，以达到能够综合应用．






94

八年级（下）期中物理试卷

参考答案与试题解析


< br>一、选择题（每题
2
分，共
24
分，在每小题给出的四个选项中，只有 一个选项正确）

1
．六种物质已将它们分类在下面的表格中，其分类的依据是根据它们的何种属性（ ）

第一类

第二类

钢钉、铜丝、石蜡

玻璃、水、水晶

A
．硬度
B
．透明度
C
．密度
D
．导电性

【考点】物质的基本属性．
【分析】物质的特性很多，题目分类可看出，第一类物质是不透明的；第二类物质都是透明的；故是根据物质的透明度不同进行了分类．

【解答】解：

在第一组的钢钉、铜丝和石蜡中，三种物质都具有不透明的特点；

在第二组的玻璃、水、水晶中，三种物质都是透明的．

所以分类的依据是物质的透明度．

故选
B
．



2
．下列物体的重力接近
15N
的是（ ）

A
．一个小学生
B
．一辆汽车
C
．一支钢笔
D
．一只公鸡

【考点】重力大小的估测．

【分析】重力是我们不太熟悉的一个物理量，我们可以根据重力求出物体的质量进行估测．

【解答】解：

根据
G=mg
，可得重力接近
15N
的物体的质量
m===1.5kg
，

一个小学生的质量在
30k g
左右；一辆汽车的质量在
1000kg
左右；一支钢笔的质量在
20g=0 .02kg
左右，一
只公鸡的质量大约在
1.5kg
左右，故
D正确

故选
D
．



3
．下列与中考体育加试相关的物理知识，分析正确的是（ ）

A
．抛出去的实心球离开手后继续运动，是由于实心球受到惯性的作用

B
．抛出去的实心球在空中运动到最高点时，速度为零

C
．茶杯对桌面的压力是由于茶杯发生形变而产生的

D
．物体的质量与其重力成正比

【考点】惯性；重力；压力及重力与压力的区别．

【分析】（
1
） 物体保持原来运动状态不变的性质称为惯性，一切物体都有惯性，惯性是物体本身的一种性
质；

（
2
）分清题目中所提到的实心球是在竖直方向还是在水平方向即可；
（
3
）压力是从力的作用效果的角度命名的，弹力是从力的性质命名的，压力是弹力的一种 ．根据弹力的产
生：物体由于发生弹性形变而产生的力可以确定该选择项的正误．

（
4
）重力和质量的关系式为
G=mg
，
g
是常数，重力和质 量成正比．

【解答】解：
A
、抛出去的实心球离开手后继续运动，是由于惯 性的缘故，惯性不是力，不能说是受到惯性
的作用，故
A
错误；

B
、抛出去的实心球在空中运动到最高点时，其在水平方向上仍是运动的，速度不为
0
， 故
B
错误；

95

C、当茶杯放在水平桌面上时，由于桌面对茶杯施加了一个向上的支持力，使茶杯底部发生微小的弹性形变，< br>从而使茶杯对桌面产生了向下的弹力，即茶杯对桌面的压力，故
C
正确；
D
、物体所受重力与它的质量成正比，其比值约为
9.8Nkg
，故
D< br>错误；

故选
C
．



4
．如图，利用弹簧测力计测量一个小桶的重力时，使测力计内弹簧伸长的力是（ ）


A
．小桶的重力
B
．小桶和测力计的总重力

C
．小桶对弹簧的拉力
D
．弹簧对小桶的拉力

【考点】弹簧测力计及其原理．

【分析】 只有当弹簧测力计和物体处于静止或匀速直线运动状态时由二力平衡以及相互作用规律，可准确
得到物体 重力的大小．

【解答】解：当弹簧测力计和物体处于静止或匀速直线运动状态时，物体受力平 衡，即弹簧秤向上的拉力
与物体的重力相等，因弹簧秤对物体的拉力与物体对弹簧秤的拉力为相互作用力 ，此时弹簧秤的示数才是
准确的．所以，使测力计内弹簧伸长的力是小桶对弹簧的拉力．

故选：
C
．



5
．公共汽车上的一些设施和做法与物理原理相对应，其中正确的一组是（ ）

A
．冬天，在结冰的马路上撒一些细沙﹣﹣用来减小摩擦

B
．方向盘上裹着的皮套﹣﹣用来减小摩擦

C
．转弯时播放
“
汽车转弯，请抓好扶手
”
﹣﹣防止由于惯性对人体造成伤害

D
．公交车紧急刹车一﹣采用了增大接触面粗糙程度来增大摩擦

【考点】增大或减小摩擦的方法；惯性．

【分析】（
1
）（
4
）增大摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力；在压力一
定 时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力．

（
2
）减小摩擦力的方法： 在接触面粗糙程度一定时，通过减小压力来减小摩擦力；在压力一定时，通过减
小接触面的粗糙程度来减 小摩擦力；使接触面脱离；用滚动摩擦代替滑动摩擦．

（
3
）物体具有保持 原有运动状态不变的性质称为惯性，惯性是一切物体固有的性质，任何物体都有惯性．

【解答 】解：
A
、冬天，在结冰的马路上撒一些细沙，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来 增大
摩擦力．故
A
错误；

B
、方向盘上裹着的皮套，是在 压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力．故
B
错误；

C、汽车转弯时，由于惯性人体还保持直行的状态，乘客会向一侧倾倒，因此提醒乘客抓好扶手，是防止由于惯性对人体造成伤害．故
C
正确；

D
、公交车紧急刹车，是 在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力，故
D
错误．

故选
C
．



6
．通过直接感知的现象 ，推测无法直接感知的事实，这是物理学中常用的方法，小明针对下面观察到的现
象做了以下推测，其中 不符合事实的是（ ）

96

A
．现象：用手很难将固体压缩．

推测：固体内分子之间有斥力

B
．现象：酒精和水混后体积变小．

推测：分子间有间隙

C
．现象：扫地时灰尘飞舞；推测：分子永不停息地做无规则的运动

D
．现象：摩擦起电．推测：原子是由更小的微粒组成的

【考点】分子间的作用力；摩擦起电．

【分析】根据以下知识分析答题：


（
1
）物体由分子组成，分子在不停的做无规则运动，分子间存在间隙，分 子间存在相互作用的引力与斥力；
（
2
）物体间相互摩擦时，能使物体带电，即摩擦起 电，摩擦起电的实质是组成物质的原子中的电子由一个
物体转移到另一个物体上．

【解答】解：

A
、因为分子间存在斥力，所以固体很难被压缩，推测正确，不符合题意；

B
、物质分子间存在间隙，酒精和水混合后总体积变小，推测正确，不符合题意；
< br>C
、扫地时，能看到尘土飞舞，是固体颗粒的运动，是可见的，不属于分子的运动，推测错误，符 合题意；

D
、摩擦起电的实质是电子在物体之间发生转移，说明原子是由更小的微粒 ﹣﹣﹣电子等组成的，推测正确，
不符合题意．

故选
C
．



7
．坐在船上的人用桨向后划水时，船就会向前进，此时，船前进的动力是（ ）

A
．人手作用在桨上的力
B
．桨向后作用于水的力

C
．水作用于桨的力
D
．水作用于船体的力

【考点】力作用的相互性．

【分析】利用物体间力的作用是相互的来分析船前进的原因．

【解答】解：用船桨向 后划水时，船桨给水一个向后的力，由于物体间力的作用是相互的，所以水也给船
桨一个向前的力，这个 力就是船前进的动力．

综上分析故选
C
．



8
．小车受到向东
600N
的水平拉力在水平道路上匀速向东前进，当拉力减 小
100N
时，小车将（ ）

A
．向西倒退
B
．减速向东前进
C
．调头向西前进
D
．立即停下来

【考点】力与运动的关系．

【分析】根据二力平衡条件判断出小车受到的阻力大小， 当拉力减小
100N
时，判断小车受到的合力，从而
确定小车的运动状态．

【解答】解：小车受到水平向东
600
牛的拉力在水平道路上匀速向东前进，可知小车 受到的阻力与拉力是
一对平衡力，大小等于拉力等于
600N
，方向向西；

当拉力减小
100
牛时，合力向西，由于惯性，小车仍向东运动，但做减速运动．
故选
B
．



9
．如图所示，是 由微颗粒（
1
﹣
50nm
）制备得到新型防菌
“
纳米纸”
．在
“
纳米纸
”
的表面细菌无法停留且油
水不沾．与 此现象有关的判断正确的是（ ）


A
．油分子间引力使纸面上的油汇集成小油珠

B
．组成
“
纳米纸
”
的分子间没有间隙

97

C
．油与
“
纳米纸
”
分子间有斥力没有引力

D
．
“
纳米纸
”
可阻止细菌分子无规则运动

【考点】分子动理论的基本观点．

【分析】物质是由分子组成的，分子在不停地做无 规则运动，分子之间有空隙，分子间有相互作用的引力
和斥力，引力和斥力是同时存在的．

【解答】解：

A
、因为分子间有引力，所以靠得很近的两滴油能自动结合成 一滴，故
A
正确；

B
、任何分子之间都有空隙，
“
纳米纸
”
只是空隙较小，故
B
错误；

C
、分子 间的引力和斥力是同时存在的，所以油与
“
纳米纸
”
分子间既有斥力又有引力 ，故
C
错误；

D
、一切分子都在不停地做无规则运动，
“
纳米纸
”
不能阻止细菌分子无规则运动，故
D
错误．

故选
A
．



10
．如图所示，在光滑 水平台面上，一轻质弹簧左端固定，右端连接一金属小球，
O
点是弹簧保持原长时
小球 的位置．通过小球压缩弹簧到
A
位置（已知
AO=BO
），释放小球，研究小 球在水平方向上的受力和运
动情况，则下列说法正确的是（ ）


A．小球从
A
运动到
O
的过程中所受弹力方向向左、速度不断增大

B
．小球从
O
点运动到
B
的过程中所受弹力方向向右、速度 不断减小

C
．小球运动到
O
点时不受弹力、并且速度最大

D
．小球在运动过程中所受弹力的方向保持不变

【考点】弹力．

【分析】
A
、小球从
A
运动到
O
的过程中，弹簧恢 复原状，将弹性势能转化为动能，此时小球所受弹力方
向向右、速度不断增大；

B< br>、小球从
O
运动到
B
的过程中，弹簧被拉开，球的动能转化为弹簧的弹 性势能，此时小球所受弹力方向
向左、速度不断减小；

C
、小球运动到
O
点时，弹簧恢复原长据此分析；

D
、小球在运动过程中所受弹力的方向先向右后向左，是变化的．

【解答】 解：
A
、小球从
A
运动到
O
的过程中，弹簧恢复原状，将弹 性势能转化为动能，此时小球所受弹
力方向向右、速度不断增大，故
A
错误；

B
、小球从
O
运动到
B
的过程中，弹簧被拉开，球的动能转 化为弹簧的弹性势能，此时小球所受弹力方向
向左、速度不断减小，故
B
错误；

C
、小球运动到
O
点时，弹簧恢复原状不受弹力、但是速度最大，故C
正确；

D
、小球在运动过程中所受弹力的方向先向右后向左，是变化 的，故
D
错误．

故选
C
．



11
．一人站在电梯上随电梯一起匀速上升，如图所示，则下列关于人的受力分析正确的是（ ）


A
．人受到重力，竖直向上的支持力

B
．人受到重力，竖直向上的支持力以及水平向左的摩擦力

98

C
．人受到重力，竖直向上的支持力以及水平向右的摩擦力

D
．人受到重力，竖直向上的支持力，电梯对人斜向上与速度方向一致的推力

【考点】重力；力的概念；摩擦力产生的条件．

【分析】人随电梯一起匀速上升，把 人和电梯看做一个整体，整体做匀速直线运动；再把人和电梯分割，
它们保持相对静止，然后根据运动状 态和受力的关系进行分析．

【解答】解：

人随电梯匀速上升，人相对于电 梯来说保持相对静止，因此在竖直方向上人受到重力和电梯对人的支持力，
这两个力是一对平衡力；水平 方向上既没发生相对运动也没有相对运动的趋势，所以不受摩擦力的作用．

故选
A
．



12
．实验室常用的弹簧 秤如图甲所示，弹簧的一端与连接有挂钩的拉杆相连，另一端固定在外壳上的
O
点，
外 壳上固定一个圆环，整个外壳重为
G
，弹簧和拉杆的质量忽略不计．现将该弹簧秤以如图乙和丙 的两种

方式固定在地面上，并分别用同样的力
F
（竖直向上拉弹簧秤，则稳 定后弹簧秤的读数分别为（ ）
0
F
0
＞
G
）

A
．乙图读数为
F
0
﹣
G
，丙图读数为
F
0
+
G
B
．乙图读数为
F
0
+
G
，丙图读数为
F
0
﹣
G
C
．乙图读数为
F
0
，丙图读数为
F
0
﹣
G
D
．乙图 读数为
F
0
﹣
G
，丙图读数为
F
0

【考点】弹簧测力计的使用与读数．

【分析】弹簧测力计在静止下使用，此时弹簧受 到的力为平衡力，弹簧测力计指针指示的示数为这个力的
大小，分析出乙、丙两图放置方式中弹簧挂钩的 受力情况，就可得出正确答案．

【解答】解：按乙图放置，弹簧测力计的示数为
F< br>1
，弹簧挂钩的受力情况是
F
0
=G
+
F
1
，所以弹簧测力计读
数
F
1
=F
0
﹣
G< br>；

按丙图放置，弹簧测力计的示数为
F
2
，弹簧挂钩的受力 情况是
F
0
=F
2
，所以弹簧测力计读数
F
2=F
0
．

故选
D
．



二、填空题（每空
1
分，共
25
分）

13
．在下列数字后面填一合适的单位：

①
一本初二物理书的质量是
230

g
；

②
一瓶矿泉水的体积约
5
×
10
2

ml
；

③
空气的密度是
1.29

kgm
3
．

【考点】物理量的单位及单位换算．
【分析】此题考查对生活中常见物体不同物理量的估测，结合对生活的了解和对不同物理量单位的认识，填上符合实际的单位．

【解答】解：

①
一本初二物理书的质量是
230g
；

②
一瓶矿 泉水大约是
500ml=5
×
10
2
ml
；

③
空气的密度是
1.29kgm
3
．

99

故答案为：
①
g
；
②
ml
；
③
kgm
3
．



14
．制造飞机经常要用铝合金作为材料，是因为铝合金的 密度 小 硬度 大的特性；将煤炭堆放在墙
角，一段时间后，发现墙壁变黑，说明 分子在永不停息地做无规则运动 ； 俗语说
“
一个巴掌拍不响
”
，说
“
破镜不能重圆
”
是因为将破镜合起来时，明了 力是物体对物体的作用 ；镜子破裂处的绝大多数分子间距
“
存离 较大 （选填
“
较大
”< br>或
“
较小
”
），所以分子间 几乎没有相互作用力 （选填
“
几乎没有相互作用力
”
、
在较大斥力
”
或
“
存在较大引力
”
）．

【考点】分子的运动；力作用的相互性；分子间的作用力．

【分析】（
1< br>）合金是指在一种金属中加热熔合其它金属或非金属而形成的具有金属特性的物质；合金的性
质是 ：硬度大，熔点低，耐腐蚀等；相同体积时，物质的密度越小，质量越小；

（
2）物质是由大量分子组成的，组成物质的分子永不停息地做无规则的运动，扩散现象证明分子作无规则
的运动；

（
3
）力是物体对物体的作用，力的作用是相互的；

（
4
）分子间存在相互作用的引力和斥力，只有在达到一定距离时，这种力才能表现出 来．

【解答】解：

合金的性质是：合金的硬度大，熔点低，耐腐蚀，飞机 外壳应经得起外力的冲击且使发射更容易，所以铝
合的硬度要大；为了减轻飞机的质量，根据
ρ
=
可知，铝合金作材料的密度要小；

煤分子不停地做无规则运动，通过扩散 进入到墙壁中，煤堆放在墙角处多年，墙角处的白石灰变黑了，这
是分子不停做无规则运动的结果；
一个巴掌拍不响说明力是物体对物体的作用；

破镜不能重圆，主要是因为绝大 多数分子间的距离较大，分子间的引力无法发挥作用，所以分子间几乎没
有相互作用力．
故答案为：密度；硬度；分子在永不停息地做无规则运动；力是物体对物体的作用；较大；几乎没有相互作用力．



15
．滑板车是中学生喜爱的玩具之一．用脚蹬地，滑板车会沿地面向前运动，这说明 力的作用是相互
的 ．如果不再蹬地，滑板车的速度会越来越慢，最后停下来，这是因为它在运动中受到阻力，这表明 力
可以改变物体的运动状态 ．滑板车装有滑轮而不将滑板直接放在地面滑动，这是因为在相同条件下滚动
摩擦比滑动摩擦 小得多 ．

【考点】力作用的相互性；力的作用效果；摩擦力大小的影响因素．

【分析】（
1
）物体间力的作用是相互的．

（
2
）力可以改变物体的运动状态；

（
3
）减小摩擦的方法：减小压力；使接触面更加光滑；或将滚动代替滑动．

【解答】解：用脚蹬地，滑板车会沿地面向前运动，这说明力的作用是相互的；

如果 不再蹬地，滑板车的速度会越来越慢，最后停下来，这是因为它在运动中受到阻力，这表明力可以改
变物 体的运动状态；

滑板车装有滑轮而不将滑板直接放在地面滑动，这是因为在相同条件下滚动摩 擦比滑动摩擦小得多．

故答案为：力的作用是相互的；力可以改变物体的运动状态；小得多．



16
．如图，当电风扇工作时，空气会由静止流动起来，这说明力能 改变物体的运动状态 ；同时小车将
向 右 （左

右）运动，原因是 力的作用是相互的 ；类似的装置可应用在某些交通工具上，如 轮船
（汽车

轮船）．这种装置在月球上是无法工作的，因为： 月球上是真空 ．

100