柠檬水的作用-买书包

2020年宝鸡市小学一年级数学上期中第一次模拟试题带答案

一、选择题
1．下列图形不是一类的是（ ）。

A.


B. C.

2．哪组能站稳？（ ）。

A. B. C.

3．下面是正方体的是（ ）。


A. B. C. D.

4．看图，两人一根跳绳，圈一圈，应该准备（ ）根。


A. 4根 B. 5根 C. 3根

5．与其他三行不同的那一行是（ ）



A. 1 2 3 B. 2 3 4 C. 3 4 5 D. 4 3 2

6．＋ ＝（ ）

A. 1440 B. 1800 C. 5400

7．小朋友排队，从前数，小小是第4个人，从后数，她是第3个人，这一队共有 （ ）

A. 5人 B. 6人 C. 7人 D. 8人

8．在 的上方画 ，在 的下面画 ，在 的左边画 ，在

的右边画 。下面正确的是（ ）。

A. B. C.
9．小花是左边数起的第（ ）个。




A. 2 B. 3 C. 4 D. 5
10．数一数，图中表示（ ）。




A. 4 B. 5 C. 7
11．数一数，下图中表示数字（ ）。




A. 10 B. 8 C. 6

12．数一数，下图中表示数字（ ）。




A. 3 B. 2 C. 4

二、填空题


D. 8

13．右图中， 有________个； 有________个； 有________个；
有________个。


14．数一数。












________个

________个

________个

________个


15．
□○□=□（只）________

16．填一填。


左边有________只小鸡，右边有________只小鸡。一共有几只小鸡?

第一行：

第二行：
（1）第一行去掉________个
（2）第二行添上________个
，两行
，两行


同样多。

同样多。

（3）第一行移________个 到第二行，两行 同样多。

17．
在 的________面，

的________边，

在
在 的________边，

在 的________面。

18．体育场的上一站是________，体育场的下一站是__ ______，从体育场到展览馆还要乘
________站。


19．数一数，写一写。



________

________

________

________

________

，有________个 ，有________个 ，有20．下图中，有________个
________个 。


三、解答题
21．在长方体的下面画“○”。



22．用哪些立体图形可以画出右面的图形?圈一圈

23．我会看图列式



24．选购商品。（圈出正确答案）




25．妈妈让强强把每种图形都画8个，看看强强少画了些什么，请你帮他补上。

【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除



一、选择题

1．C
解析： C

【解析】【解答】解：C项的图形与A、B两项中的图形不是一类。

故答案为：C。

【分析】A、B两项中都是平面图形，而C项中是立体图形。

2．C
解析： C

【解析】【解答】解：C组的图形能站稳。

故答案为：C。

【分析】哪个图形与地面的接触面大，说明这个图形能站稳。

3．B
解析： B

【解析】【解答】B是正方体。

【分析】长方体是长长方方的,有平平的 面,有尖尖的点,无法滚动。正方体是四四方方的,有
平平的面,有尖尖的点,正方体也无法滚动。圆柱 是直直的,上下一样粗细,两头圆圆的,平平的;
圆柱如果“躺”在桌子上,它能够滚动,如果立在桌子 上,它就不能滚动。球是圆圆的,它没有平
平的面,放在桌子上可以任意地滚动。所以图中B是正方体。

故选：B。本题主要考查立体图形的分类及识别。

4．C
解析： C

【解析】

5．D
解析： D

【解析】【分析】A、B、C三行，每行的3个数，都是后面的数比前面的数一个比一个多< br>1；D行与前三行不同，是后面的数比前面的数一个比一个少1；所以选D.

6．B

解析： B

【解析】【解答】相同数位相加，百位四个珠子加 上四个珠子，就是八个珠子，千位上一
个珠子，所以B答案是正确的。

【分析】考查对相同数位相加的认识。

7．B
解析： B

【解析】【解答】从前数，小小是第4个人，就是小小的前面有3个人；从后数，小小是
第3个 人，就是小小的后面有2个人；加上小小自己，一共是3+2+1=6个人．

故答案为：B．

【分析】可以考虑小小的前面和后面各有多少人，把前面、后面的人数和小 小加起来，就
是这一队的总人数．

8．B
解析： B

【解析】【解答】A项左右画错了，B项正确，C项上下画错了。

【分析】A项左右画错了，B项正确，C项上下画错了，即可解答。

9．B
解析： B

【解析】【解答】从左边数起，小花是第三个。

【分析】根据左右关系的相对性，从左边数起，小花排第三个。

故选：B。

10．D
解析： D

【解析】【解答】一个一个地数，图中共有8颗星星

【分析】根据基数的意义，基数表示物体的多少。图中表示星星数量的多少是8

故选：D本题是考查整数的认识

11．C
解析： C

【解析】【解答】一个一个地数，上图中共有6个小房子

【分析】根据基数的意义，基数表示物体的多少。图中表示小屋的数量是6

故选：C本题主要考查整数的认识

12．B
解析： B

【解析】【解答】一个一个地数，上图中共有2个圆圈

【分析】根据基数的意义，基数表示物体的多少。图中表示圆圈的数量是2。

故选：B本题是考查整数的认识

二、填空题

13．3；6；1 ；3【解析】【解答】图中有3个；有6个；有1个；有3个故答

案为：3；6；1；3 【分析】此题主要考查了立体图形的识别球体的特征：球的
表面是曲面球可以朝四周任意一个方向滚动； 圆柱的特征：圆柱上
解析： 3

；6

；1；3

【解析】【解答】 图中，
3个。

故答案为：3；6；1；3。

有3个； 有6个； 有1个； 有
【分析】此题主要考查了立体图形的识别，球体的特征：球 的表面是曲面，球可以朝四周
任意一个方向滚动；

圆柱的特征：圆柱上下两个底面是 完全相等的两个圆，侧面是曲面，将圆柱放倒，可以滚
动；

正方体的特征：6个面是完全相等的正方形；

长方体的特征：6个面都是长方形，特 殊情况下可能有两个相对的面是正方形，据此数一
数个数。

14．5；4；4；3【解析】【解答】解： 5个 4个 4个 3个 故答案为：
5；4；4；3【分析】根据每种图形的个数作答即可
解析： 5；4；4；3

【解析】【解答】解：


5个

4个


4个


3个


故答案为：5；4；4；3。

【分析】根据每种图形的个数作答即可。

15．3；2；3+2=5【解析】【解答】左边有3只小鸡右边有2只小鸡一共有几只
小鸡3 +2=5（只）故答案为：3；2；3+2=5【分析】观察图可知左边有3只小鸡
右边有2只小鸡要求 一共有几只小鸡用左边的小鸡数
解析： 3；2；3+2=5

【解析】【解答】左边有3只小鸡，右边有2只小鸡。一共有几只小鸡?

3+2=5（只）

故答案为：3；2；3+2=5。

【分析 】观察图可知，左边有3只小鸡，右边有2只小鸡。要求一共有几只小鸡?用左边
的小鸡数量+右边的小 鸡数量=一共有几只小鸡，据此列式解答。

16．（1）4（2）4（3）2【解析】
解析： （1）4

（2）4

（3）2

【解析】

17．上；右；左；下【解析】【解答】解：看图可知：梨在西 瓜的上面；黄瓜
在苹果的右边；草莓在桃子的左边；桃子在苹果的下面 故答案为：上；右；
左；下【分析】以在后面的水果为观察点据此判断在前面的水果的位置
解析： 上；右；左；下

【解析】【解答】解：看图可知：梨在西瓜的上面； 黄瓜在苹果的右边；草莓在桃子的左
边；桃子在苹果的下面。

故答案为：上；右；左；下。

【分析】以“在”后面的水果为观察点，据此判断“在”前面的水果的位置。

18． 剧场站；少年宫站；4【解析】【解答】解：体育场的上一站是剧场站体育
场的下一站是少年宫站从体育 场到展览馆还要乘4站故答案为：剧场站；少年
宫站；4【分析】左边是起点站右边是终点站先确定体育 场的位置再确定
解析： 剧场站；少年宫站；4

【解析】【解答】解：体育 场的上一站是剧场站，体育场的下一站是少年宫站，从体育场
到展览馆还要乘4站。

故答案为：剧场站；少年宫站；4。

【分析】左边是起点站，右边是终点站，先确定体育场 的位置，再确定上一站和下一站即
可；然后确定体育场和展览馆之间的站点即可。

1 9．6；10；4；5；2【解析】【解答】解：小鸟：6；苹果：10；蘑菇：4；房
子：5；蝴蝶： 2故答案为：6；10；4；5；2【分析】认真观察每一类物体或动
物的位置然后依次数出每种物品的 个数并写出相应的数
解析： 6；10；4；5；2

【解析】【解答】解：小鸟：6；苹果：10；蘑菇：4；房子：5；蝴蝶：2。

故答案为：6；10；4；5；2。

【分析】认真观察每一类物体或动物的位置，然后依次 数出每种物品的个数并写出相应的
数字。

20．3；1；3；2【解析】【解答】解 ：下图中有3个有1个有3个有2个故答
案为：3；1；3；2【分析】数出每种图形的个数即可
解析： 3；1；3；2

【解析】【解答】解：下图中，有3个， 有1个， 有3个， 有2个
。

故答案为：3；1；3；2。

【分析】数出每种图形的个数即可。

三、解答题

21．

【解析】【分析】根据对长方体的认识可知，长方体有6个面，每个面都是长方形，相对的面完全相同，据此判断.

22．解：


【解析】

23． 5-2=3

【解析】【分析】还剩下苹果的个数=一共有苹果的个数- 圈住的苹果的个数，据此代入数
据作答即可。

24．

【解析】【分析】根据上、下位置和前、后位置作答即可。

25．
画的个数得到每种图案需要补上的个数，据此解答。


【解析】【分析】根据题意，先分别数一数三种图案各画了几个，然后用8减去各种图案