苹果醋的功效-营养学研究生

三年级上册数学教学工作总结
2014——2015（上）
谢六中 张和群
本学期，我自始至终以认真严谨的治学态度，勤勤恳恳、兢兢业业地从
事教育教学工作 。根据新课标精神要求完成了本学期的教育教学任务。本学
期即将结束，现将本学期数学教学工作做如下 总结:
一、认真学习教材，认真钻研业务
本学期我担任了三年级数学教学工作。在教学工作 中，我认真学习教材，
认真学习新课标，全面掌握本册数学的教学目标和教学重点，就本册教材的
教学做了全面计划，以保证教学的顺利进行。为了准确的传授知识和找出知
识传授的捷径，我经常向有 经验的老师请教。
二、严格要求每一个学生
针对本班学生的实际情况和知识基础，在平时 教学中我采取书上的题学
生做完后教师挨看，我认为这样能准确掌握学生学得怎么样，学生做的思考题每题必看，这样能防止学生偷懒不做，学生课余作业每人必看。学完一个
单元就进行质量测验，测 验试卷同家长见面，以便家长了解学生在校学习情
况。复习阶段，首先对课本进行详细复习，然后采取复 习与测验相结合的方
法，做到每人每题都看。
三、优化数学教学

（一）创设课堂气氛，活跃课堂气氛。在课堂教学中我十分注重创设良
好的课堂教学氛围，尽量给学生 创设喜闻乐见的学习情景，使学生能比较直
观形象地理解知识。
（二）设计开放性的作业和开 放性的问题。开放性的问题能活跃学生解
决问题的思维，提高学生思维的发散性、求异性、深刻性。 < br>（三）多元整合相关学科。如教学列式解联系生活实际的问题时，引导
学生应用语文里缩句的方法 进行审题，从而使学生能较好地理解题意，正确
地列出算式，解决问题。
（四）加强与学生的 沟通交流。“理解”是建立师生情感的纽带与桥梁。
理解学生就是要以饱满的热情和充沛的精力投入来感 染学生，给他们一张笑
脸、一颗诚心、一份真情。当学生取得好成绩，获得成功时，给予积极适宜
的祝贺和鼓励，当学生遇到困难，遭受挫折时，给予适宜的安慰和支持。让
学生感受到老师在与他们同 甘共苦，从而拉近师生关系，建立师生感情。
（五）做好课后辅导工作，注意分层教学。
在 课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的
需求，同时加大了对学困生的辅导的 力度。对学困生的辅导，并不限于学生
知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的成绩， 首先解决
他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。
这样，后进 生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上
来。
（六）把书本知识与实 际生活相联系，发展思维，培养能力，当学生掌
握了基本知识后，把学生的实际生活与学习的知识联系起 来，提高了学生的

学习兴趣，又发展了学生的思维能力和推理能力，使学生立足实际，面 向未
来，进一步实现素质教育。
2015-01-25