青海职业技术学院-黑道小说排行

第2周
内容 知识要点 达标要求 达标情况 教师记录
1、认识“上下” 、
“前后”、“左右”
1、理解和掌握上下的基本含义，初步
完全达标：
认识上下、前的基本含义。 感受它们的相对
家长签字：
后、左右、位2、理解和掌握前性。

置各个方位 后、左右的基本含2、会用“上下”、
月 日
义。 “前后”、“左右”
描述物体的相对位
置。

用数学
1、能够在具体情境
中，据行列确定物
体的位置。
2、根据学生的已有知识，引导学生从
不同角度发现实际
问题中所包含的丰
富的数学问题。
1、用自己的语言描
述物体在行列的相完全达标：
对位置。 家长签字：
2、积极和同伴合作
交流，运用数学解 月 日
决简单实际问题。

第3周
内容 知识要点 达标要求 达标情况 教师记录
口 算
1、10以内加减法
完全达标：
口算。
能够熟练进行口家长签字：
2、20以内不进位
算，并保证准确率。
加法和不退位减法
月 日
口算

笔 算
完全达标：
十几减9的方法熟练掌握十几减9家长签字：
（P12~14） 的计算方法。
月 日

完全达标：
关于退位减法的一了解数学中减法的家长签字：
数学小知识
些小知识 重要性。
月 日

解决问题
完全达标：
仿第14页6、8二培养学生分析和解家长签字：
题类似的题目。 决问题的能力。
月 日

知识拓展 填数
完全达标：
能够正确的迅速的家长签字：
填数。
月 日

第4周
内容 知识要点
15-7= 17-9=
8+8= 14-7=
13-9= 16-8=
12-7= 19-6=
11-5= 13-4=
4+8= 14-8=
达标要求 达标情况 教师记录
口 算
完全达标：
能够熟练进行口家长签字：
算，并保证准确率。
月 日

笔 算
完全达标：
十几减几的方法熟练掌握十几减几家长签字：
（P15~18） 的计算方法。
月 日

完全达标：
关于退位减法的一了解数学中减法的家长签字：
数学小知识
些小知识 重要性。
月 日

解决问题
完全达标：
仿第16页2题、18培养学生分析问
家长签字：
页13题二题类似题，提出问题和解

的题目。 决问题的能力。
月 日

知识拓展 填数
完全达标：
能够正确的迅速的家长签字：
填数。
月 日

第5周
内容 知识要点
16-7= 14-8=
12-5= 13-6=
13-7= 14-7=
11-5= 15-6=
16-9= 12-3=
14-6= 19-9=
达标要求 达标情况 教师记录
口 算
完全达标：
能够熟练进行口家长签字：
算，并保证准确率。
月 日

笔 算
完全达标：
1、十几减9的方法 熟练掌握十几减9
家长签字：
2、十几减几的方法和十几减几的计算

（P23~26） 方法。
月 日

完全达标：
关于退位减法的一了解数学中减法的家长签字：
数学小知识
些小知识 重要性。
月 日

解决问题
1、能根据已知的一
个条件提出数学问完全达标：
19页例题3和20题。 家长签字：
页做一做。 2培养学生分析问
题，提出问题和解 月 日
决问题的能力。

知识拓展
完全达标：
制作20以内退位1、发现表中的规
家长签字：
减法表中的算式题律。

卡。 2、熟练计算。
月 日

第6周
内容 知识要点
13-8= 11-9=
14-6= 12-3=
15-9= 12-6=
16-8= 13-5=
12-8= 14-9=
14-7= 18-9=
达标要求 达标情况 教师记录
口 算
完全达标：
能够熟练进行口家长签字：
算，并保证准确率。
月 日

笔 算
巩固练习十几减9完全达标：
1、十几减9的方法 和十几减几的计算家长签字：
2、十几减几的方法 方法为后面的学习
打下基础。 月 日

1、通过操作活动，
使学生体会所学平
1、体会所学平面图完全达标：
面图形的特征。
形的特征。 家长签字：
图形的拼组 2、通过观察、操作，
2、初步感知所学图
使学生初步感知所
形之间的关系。 月 日
学图形之间的关
系。

完全达标：
关于平面图形和立了解图形之间的关
家长签字：
数学小知识 体图形的一些小知系，体会数学的乐

识。 趣。
月 日

知识拓展 30页第7题
完全达标：
建立空间观念，体
家长签字：
会平面图形与立体

图形之间的转换。
月 日

第7周
内容 知识要点 达标要求 达标情况 教师记录
1、100以内数数。
2、当数到接近整十
数数，数的组数时，下一个数该
成 是几。
3、掌握100以内各
数的组成。
1、独立数出100
个物体。
2、知道10个一是完全达标：
十，10个十是一家长签字：
百。
3、对计数单位“一” 月 日
“十”“百”有个
感性认识。

1、熟练掌握100
完全达标：
1、100以内的读以内各数的读数和
家长签字：
读数、写数 数、写数。 写数。

2、数位的意义。 2、了解数位的意
月 日
义。

完全达标：
关于数和数位的一了解数学中数的组家长签字：
数学小知识
些小知识 成，增加趣味性。
月 日

解决问题 认识生活中数
完全达标：
能够读写出生活中
家长签字：
的100以内的数

字。
月 日

知识拓展 找规律填数
完全达标：
发现数列中的规家长签字：
律，熟练填数。
月 日

第8周
内容 知识要点 达标要求 达标情况 教师记录
数的顺序
完全达标：
能够熟练背出100
家长签字：
100以内数的顺序 以内的数，数前后

的联系。
月 日

1、在具体情境中感
知100以内的数的
大小。
数比较大小 2、会用多一些、少
一些、多得多、少
得多描述数量之间
的关系。
1、能熟练比较数的
大小。
完全达标：
2、在具体情境中能
家长签字：
熟练运用多一些、

少一些、多得多、
月 日
少得多来述数量之
间的关系。

完全达标：
在趣味中充分了解
关于数的大小的一家长签字：
数学小知识 比较数大小的方
些小知识
法。
月 日

解决问题
完全达标：
能够比较生活中物
比较生活中物品数家长签字：
品数量价格等数的
量价格等数的大小
大小。
月 日

知识拓展 找规律填数
完全达标：
发现数列中的规家长签字：
律，熟练填数。
月 日

第9周
内容 知识要点 达标要求 达标情况 教师记录
内 容
完全达标：
能够熟练进行口算
整十数加一位数和家长签字：
和计算，并保证准
相应的减法。
确率。
月 日

1、通过实际的操
作，进一步巩固数
位及位置的概念。
2、探索出100以内完全达标：
摆一摆，想一数的特点及排列规家长签字：
第45页，实践活动
想 律。
3、在有序思考的过 月 日
程中，培养学生良
好的数学思维习
惯。

完全达标：
关于整十数加减法熟练掌握整十数的家长签字：
数学小知识
的一些小知识。 加减法。
月 日

知识拓展 估算
完全达标：
初步感受估算，感家长签字：
受估算的意义。
月 日

第10周
内容 知识要点 达标要求 达标情况 教师记录
1、认识各种面值的
人民币。
人民币的认
2、认识人民币的单
识
位：元、角、分及
它们的进率。
1、能掌握各种面值
完全达标：
的人民币。
家长签字：
2、掌握人民币的单

位及其之间的进
月 日
率。

1、人民币单位间的
换算。
2、认识用小数表示
的物品的单价。
简单的计算
3、元、角、分的加
法计算。
4、元、角、分的减
法计算。
1、能熟练进行元角
分之间的换算。
完全达标：
2、能认识读写小数
家长签字：
表示的单价。

3、能熟练掌握元角
月 日
分的加减法的计
算。

解决问题
完全达标：
利用元角分加减法能联系生活，在生
家长签字：
计算的方法解决生活中发现数学问题

活中实际问题。 并解决问题。
月 日

完全达标：
关于人民币的一些增强对人民币的认家长签字：
数学小知识
小知识。 识及爱国精神。
月 日

知识拓展
能够读写出生活中完全达标：
去超市观察物品的的人民币的格式家长签字：
价格。 （尤其是小数形
式）。 月 日

第11周（复习期中测试）
内容 知识要点
复习：
1、理解和掌握上下的
基本含义。
2、理解和掌握前后、
左右的基本含义。
3、能够在具体情境
中，据行列确定物体
的位置。
复习：
1、十几减9的退位减
法和十几减几的退位
减法。
2、十几减几的综合应
用。
3、找条件列算式，求
问题。
达标要求
1、能掌握各种面值的
人民币。
2、掌握人民币的单位
及其之间的进率。
3、用自己的语言描述
物体在行列的相对位
置。
达标情况 教师记录
位 置
完全达标：
家长签字：

月 日

20以内的退
位减法
1、能够比较熟练地口
算20以内退位减法，
完全达标：
掌握笔算过程。
家长签字：
2、初步学会用加法和

减法解决简单的问
月 日
题。

图形的拼组
1、通过操作活动，使
学生体会所学平面图
完全达标：
复习：
形的特征。
家长签字：
1、平面图形的拼组。
2、通过观察、操作，

2、立体图形的拼组。
使学生初步感知所学
月 日
图形之间的关系。
1、能正确地数出100
以内的物体的个数，
知道这些数的组成和
读写形式。
2、掌握100以内数的
顺序，会比较100以
内数的大小。
3、会计算整十数加一
位数及相应的减法。
1、能掌握各种面值的
人民币并 掌握人民币
的单位及其之间的进
率。能熟练进行元角
分之间的换算。
2、能认识读写小数表
示的单价。
3、能熟练掌握元角分
的加减法的计算。


100以内数
的认识
复习：
1、数的认识
2、加减法
完全达标：
家长签字：

月 日

认识人民币
复习：
1、人民币的认识。
2、简单的计算
完全达标：
家长签字：

月 日

第12周
内容 知识要点 达标要求 达标情况 教师记录
口 算
40+20= 30+50=
完全达标：
60+20= 80-30=
能够熟练进行口家长签字：
90-70= 60-10=
算，并保证准确率。
20+70= 70-60=
月 日
30+10= 50-30=

笔 算 第57~60页
完全达标：
熟练掌握100以内
家长签字：
整十数加减整十数

的计算方法。
月 日

解决问题
完全达标：
仿59页第6题、60培养学生分析问题
家长签字：
页9题和11题这三和解决问题的能

题类似的题目。 力。
月 日

完全达标：
关于100以内整十熟练掌握100以内
家长签字：
数学小知识 数加减整十数的一整十数加减整十数

些小知识。 的加减法。
月 日

知识拓展 60页“想一想”
完全达标：
学会思考方法，知家长签字：
道结果不唯一。
月 日

第13周
内容 知识要点 达标要求 达标情况 教师记录
口 算
23+5= 23+50=
32+4= 32+40=
6+30= 60+30=
50+6= 9+60=
40+2= 40+20=
完全达标：
能够熟练进行口家长签字：
算，并保证准确率。
月 日

笔 算
熟练掌握100以内完全达标：
两位数加一位数和两位数加一位数和家长签字：
整十数的计算方法 整十数的计算方
法。 月 日

解决问题
仿65页第14题、完全达标：
培养学生分析问题
66页15题和17题家长签字：
和解决问题的能
这三题类似的题
力。
目。 月 日

关于100以内两位
数加一位数和整十
数学小知识
数的的一些小知
识。
熟练掌握100以内完全达标：
两位数加一位数和家长签字：
整十数的计算方
法。 月 日

知识拓展 66页“想一想”
完全达标：
学会不同思考方家长签字：
法。
月 日

第14周
内容 知识要点 达标要求 达标情况 教师记录
口 算
28-3= 73-40=
45-5= 36-5=
52-20= 26-6=
39-6= 15-8=
24-4= 4+75=
完全达标：
能够熟练进行口家长签字：
算，并保证准确率。
月 日

笔 算
熟练掌握100以内完全达标：
两位数减一位数和两位数减一位数和家长签字：
整十数的计算方法 整十数的计算方
法。 月 日

解决问题
完全达标：
仿70页第7题、71培养学生分析问题
家长签字：
页11题和13题这和解决问题的能

三题类似的题目。 力。
月 日

关于100以内两位
数减一位数和整十
数学小知识
数的的一些小知
识。
熟练掌握100以内完全达标：
两位数减一位数和家长签字：
整十数的计算方
法。 月 日

知识拓展 71页“想一想”
完全达标：
增强数学思维训家长签字：
练。
月 日

第15周
内容 知识要点
82-6= 57-5=
33-7= 50-8=
67-6= 54-8=
46-5= 83-4=
44-4= 92-7=
达标要求 达标情况 教师记录
口 算
完全达标：
能够熟练进行口家长签字：
算，并保证准确率。
月 日

笔 算
熟练掌握100以内完全达标：
两位数减一位数和两位数减一位数和家长签字：
整十数的计算方法 整十数的计算方
法。 月 日

解决问题
1、掌握一个数比另
一个数少几的应用
1、73页例4，“做完全达标：
题。
一做”和72页例3。 家长签字：
2、加深学生对计算
2、练习十三第4~9
方法的理解，提高
题。 月 日
学生对计算方法的
掌握。

熟练掌握100以内
关于100以内两位完全达标：
两位数减一位数和
数减一位数和整十家长签字：
数学小知识 整十数的计算方
数的的一些小知
法。以及相应的应
识。 月 日
用题。

知识拓展 77页“想一想”
完全达标：
增强数学思维训家长签字：
练。
月 日

第16周
内容 知识要点 达标要求 达标情况 教师记录
认识时间
1、用5分5分数的
方法读时间。
2、时与分的关系。
3、用1分1分数的
方法读时间。
1、会读写几时几
分，初步建立时间完全达标：
观念。 家长签字：
2、知道1时=60分，
学会一些有关时间 月 日
的简单计算。

计 算 时间单位的进率
完全达标：
熟练利用时间单位
家长签字：
间的进率进行换

算。
月 日

完全达标：
关于时间的一些小培养学生珍惜时间家长签字：
数学小知识
知识 的意识和习惯。
月 日

解决问题
完全达标：
让学生体会生活中
85页“生活中的数家长签字：
有数学，数学来源
学”
于生活。
月 日

知识拓展 按规律写时刻
完全达标：
发现时刻间的规
家长签字：
律，按规律填写时

刻。
月 日

第17周
内容 知识要点 达标要求 达标情况 教师记录
找规律
1、最简单的图形变
化规律。
2、简单的图形变换
规律。
3、简单的图形和数
字变化规律。
4、图形和数学变化
规律。
5、稍复杂的数字变
化规律。
1、能找到简单图形
完全达标：
个规律，并按照这
家长签字：
个规律继续画。

2、学会找规律的方
月 日
法。

完全达标：
关于找规律的一些培养学习数学的乐家长签字：
数学小知识
小知识。 趣。
月 日

解决问题
完全达标：
让学生体会生活中
找找身边物品摆放家长签字：
有数学，数学来源
的规律。
于生活。
月 日

知识拓展
完全达标：
发现规律填数画家长签字：
92页“想一想”。
图。
月 日

第18周
内容 知识要点 达标要求 达标情况 教师记录
统 计
1、数据的收集、整
理、描述和分析。
2、根据统计图表中
的数据整理提出并
解决数学问题。
1、会用简单的方法
完全达标：
收集、整理数据。
家长签字：
2、能根据统计图表

中的数据回答简单
月 日
的问题。

完全达标：
关于统计的一些小培养学习数学的乐家长签字：
数学小知识
知识。 趣。
月 日

解决问题
完全达标：
让学生体会生活中
97页第4题类似题家长签字：
有数学，数学来源
目问题。
于生活。
月 日

知识拓展 97页“想一想”。 按规律画图。
完全达标：
家长签字：


月 日