部编版六年级语文下册生字词语句子专项练习附答案
滨江学院-简短签名
专题一 部编六年级下册生字专项练习
一、字音。
1.给下列加点的字选择正确的读音，打“√”。
腊月（là xī）
眨眼（zhá zhī） 油腻（ér nì） 咽喉（yān
．．．．
yín ）
钥匙
．
（shì bí）
粘稠
．
（zhóu chóu） 纤
．
细（qiān xiān）
ì）
鼻涕
．
（tì dì） 栖
．
息（qì
xì） 剔
．
透（tì yì）
n dìng）
揉搓
．
（cuō chā） 刑
．
法（xíng kāi）
标
．
志（biāo shì）
ī cuī）
2.
下列加点字读音全部正确的一组是（ ）。
A．琴弦
．
（xuán）
机械
．
（xiè） 地域
．
（yù）
B.
锲
．
入（qì） 蜜饯
．
（zhàn）
唾
．
沫（tuò）
C. 僧
．
人（sēng）
响彻
．
（chè） 一拨
．
（bō）
D.
演绎
．
（yìn） 日晷
．
（chú）
缰
．
绳（jiāng）
3.找出下列各组中加点字错误的读音并改正。
（1）潺潺
．
（chàn） 目眩
．
（xuàn）
褴
．
褛（jiān） （
（2）措
．
施（cuò） 惆怅
．
（zhàng）
婀娜
．
（nuǒ） （
（3）干涸
．
（gù） 暂
．
时（zàn）
泪潸潸
．
（shàn） （
（4）搀
．
扶（chān） 瞻
．
仰（shàn）
奄
．
奄一息（yān） （
4.用“”画去下列句子中加点字的错误读音。
（1）爸爸准备在元宵
．
（xiāo xāo）节宴
．
（yān
yàn）请亲朋好友。
哭泣
．
（qì
l
绽
．
放（zhà
炊
．
烟（chu
）
）
）
）
（2）这道糖醋（chù
cù）味的栗（sū lì）子鸡很美味。
．．
（3）这个挖掘工具很锐（ruì
duì）利，使开凿（záo zuó）沟渠的速度大大提
．．
高了。
（4）他们时刻准备着为革（jí gé）命事业添（tiān tāan）砖加瓦。
．．
二、字形。
1.读拼音，写词语。
tān fàn
zhǔ zhōu jiǎo bàn jīng luò jí
guàn fù gài
shì xí pái huái dān wù
liáo tiān míng mèi fén shāo
chuí zi jūn fá táo bì
yán jùn zhí xíng xī shēng
shè jī tiān
jiā xī shuài méi guī huā ruǐ
ào mì
2.读句子，看拼音，写字词。
（1）他一边用汤chí（ ）jiǎo
bàn（ ）着浓chóu（ ）的
米糊，一边检查刚拟好的biāo（
）书。
（2）春天了，花pǔ（ ）里的花竞相zhàn（
）放了，蜜蜂蝴蝶们飞
来了，轻yíng（ ）地落在嫩黄的花ruǐ（ ）上。
（3）“千chuí（ ）万záo（ ）出深山，烈火fén（
）烧若等闲。
粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。”这首古诗是于谦不怕严jùn（
）考验、
不怕xī shēng（ ）的人格的真实写照。
3.形近字组词。
腊（ ） 饺（ ）
轿（ ） 滨（ ） 惧（ ）
猎（
） 绞（ ） 桥（ ） 宾（ ） 俱（
）
贷（ ） 溜（ ） 偎（ ）
靴（ ） 捡（ ）
货（ ） 榴（
） 喂（ ） 鞋（ ） 拣（ ）
悼（ ） 辩（ ） 脆（ ） 澡（
） 慎（ ）
掉（ ） 辨（ ） 桅（
） 操（ ） 嗔（ ）
4.
用横线画出词语中的错别字，并改正过来。
店捕（ ） 诗院（ ） 慌岛（
） 帐缝（ ） 张灯接彩（ ）
日厉（ ） 处竟（ ）
原故（ ） 映用（ ） 不可思意（ ）
念刀（ ）
原晾（ ） 慈详（ ） 分乱（ ） 翻箱到柜（ ）
粗爆（
） 寄拖（ ） 齿抡（ ） 教受（ ） 司空见贯（ ）
5. 选字填空。
【摊 滩】 河（ ） （ ）牌 （ ）开
沙（ ）
【褐 蔼】 和（ ） （ ）色 （ ）然 衣（ ）
【籍 藉】 书（ ） 慰（ ） （ ）贯 狼（ ）
【莫
寞】 寂（ ） 约（ ） （ ）如 落（ ）
三、多音字。
1.在加点多音字正确的读音后面画“√”。
（1）如果你的肝脏（zāng
zàng）因为你的不爱护脏（zāng zàng）了，那它就
．．
会停止为你 服务了。
（2）正（zhēng zhèng）月里是新年，正（zhēng
zhèng）是走亲访友的好时候。
．．
（3）这件事真新鲜（xiān
xiǎn）啊，真是鲜（xiān xiǎn）为人知啊！
．．
（4）
“单”是个多音字，在“单一”里读（dān shàn
chán）,在“单于”里
．．
读（dān shàn chán），在“单县”里读（dān
shàn chán）。
．
（5）今天天气真暖和（huo huó hé
hè）呀，妈妈带着我和（huo huó hé
．．
hè）妹妹去公园游玩，小树林里有鸟儿在歌唱，一唱百和（huo huó hé
hè）
．
的，真动听；老人们在做着各种娱乐活动，有几个小孩子在和
．
（h
uo huó
è）泥巴玩，到处是一派和
．
（huo huó hé
hè）谐景象。
2.给多音字组词。
zàng（ ）
mái（ ） huǎng（ ）
藏
埋 晃
cáng（
） mán（ ） huàng（
）
bāo（ ） yān（
） jìn（ ）
剥
燕 劲
bō（
） yàn（ ） jìng（
）
3.把多音字按读音分类。
（1） 动脉 含情脉脉 脉络 温情脉脉 山脉
平行脉
mài:
.
mò:
.
（2）解释 解答 押解 跑马卖解 解送 瓦解 令人不解
jiě:
.
jiè:
.
xiè:
.
四、同音字。
1.选同音字填空。
é h
h
（1）骏 俊 峻 竣
（ ）工 （ ）马
（ ）俏 严（ ） （ ）岭 英（ ）
（2）具 惧 俱
剧
（ ）体 （ ）怕 （ ）本 （ ）情 文（ ） （
）乐部
2.读句子，在括号里恰当的汉字下画“ ”。
（1）今天天气和（燥 澡 躁 噪）热，屋外又传来巨大的施工（燥 澡 躁
噪）
音，他烦（燥 澡 躁 噪）极了，想洗一个凉水（燥 澡 躁 噪）。
（2）两个小伙（半 伴 拌 绊）（半 伴 拌 绊）嘴了，可是不到（半 伴 拌
绊）
日，牵（半 伴 拌 绊）很深的两人便和好了（半 伴 拌 绊）
（3）天气转（谅
凉 晾 ）了，她忘了把主人家的厚衣服拿出来清洗（谅 凉 晾
）
晒了，心理很愧疚，希望主人家能（谅 凉 晾 ）解。
五、多义字。
1.给下列句子中的加点字选择正确的解释。
鼎：A.
古代煮东西用的器物，圆形，三足两耳，也有方形四足的。 B. 比喻
王位、帝业 C. 大
D. 正当；正在
（1）但如果是女真谋反，问鼎中原，然后汉族起义驱逐了女真，事情就很难说
．
了。（ ）
（2）当代小说家很少能如他般幸运得到这些封面设计师一贯地鼎力相助。
．
（
）
（3）汉唐是我国封建社会的鼎盛时期。（ ）
．
（4）一只大鼎锅,墨黑,锅里煮了什么,看不清,亦是墨黑。 （ ）
．
袭：A. 趁人不备，突然攻击 B. 照样做；继承 C. 扑过来 D.
量词。
用于成套的衣服
（5）他穿着一袭新衣，精神极了。 （ ）
．
（6）桂花具有清浓两兼的特点，它清芬袭人，浓香远逸。（ ）
．
（7）这不是演习，是偷袭。（ ）
．
（8）“铁帽子王”是清代对世袭罔替王爵的俗称。（ ）
．
迁：A. 迁移 B. 转变 C. 调动官职
（9）时过境迁，20年后的家乡已变得富裕了。 （ ）
．
（10）他们一家迁到外地去了。 （ ）A
．
（11）虽然同在京畿“三辅”之内，却是“左迁”了。（ ）
．
籍：A. 书；书册 B. 登记隶属关系的册簿。引申指隶属关系 C.
祖居或
本人出生的地方
（12）我的祖籍是上海,但我的出生地是山东。 （ ）
．
（13）重名太多,给户籍管理带来了很大的困难。 （ ）
．
（14）为了增长知识，我们要广泛地阅读不同种类的书籍。（ ）
．
2.给下列词语和诗句中的加点字选择正确的解释。
（1）截然不同 （
）
．
A．切断；割断 B. 段 C. 阻拦 D. 截止
（2）见微知著 （ ）
．
A. 细小 B. 衰落 C.
隐约 D. 精妙
（3）终日不成章 （ ）
．
A.
诗、文、歌曲的段落 B. 章程；条目 C. 图章 D.有花纹的纺织品
（4）今夜月明人尽望（ ）
．
A. 拜访；问候 B. 看；向远处看
C. 声誉 D. 盼望；希望
六、查字典。
1.判断对错，对的画“√”，错的画“×”。
（1）“燃”字，用部首查字
法应查“火”字旁，再查12画，本意是指烧起火焰，
引火点着。（ ）
（2）“盈”是上下结构，共8画，部首是“皿”。（ ）
（2）“旦”字属于独体字，按音序查字法应先查“D”，后查“dan”。（ ）
（4）“避”字是半包围结构，它的形近字有 “僻” “壁”等。（ ）
2.查字典填空。
（1）“泰”用音序查字法，先查字母 ，再查音节
；用部首
查字法先查部首 ，再查 画。
（2）“凝”
用音序查字法，先查字母 ，再查音节 ；用部首
查字法先查部首
，再查
画。“凝”字的解释有：①由气体变
成液体或由液体结成固体；②注意力集中。在词语“凝视”应选第
种
解释。
（3）“标” 用音序查字法，先查字母 ，再查音节
；用部首
查字法先查部首 ，再查 画。“标”字的解释有：①事物
的枝
节或表面；②标志；记号；③标准；指标；④用文字或其他事物表明。给下列
词语中的“标
”选择正确的解释。
明码标价（ ） 标本兼治（ ） 商标（
） 达标（ ）
参考答案
专题一
部编六年级下册生字专项练习
一、1. là zhá zhī nì yān shì
chóu xiān qì tì qì tì zhàn cu
ō
xíng biāo chuī 2. C 3.（1）jiān lán （2）zhàng
chàng （3）
gù hè （4）shàn zhàn 4.画去：（1）xāo
yān（2）chù sū （3）duì zu
ó （4）jí tāan
二、1.摊贩 煮粥 搅拌 经络 籍贯 覆盖 世袭 徘徊 耽误 聊天 明媚 焚烧 锤
子
军阀 逃避 严峻 执行 牺牲 射击 添加 蟋蟀 玫瑰 花蕊 奥秘 2.（1）匙
搅拌 稠
标 （2）圃 绽 盈 蕊 （3）锤 凿 焚 峻 牺牲 3.腊月 猎人 饺子 绞
肉 轿车
大桥 滨河 宾客 惧怕 俱乐部 贷款 货物 溜圆 石榴 依偎 喂食 靴
子 鞋子 捡起 挑拣
悼念 扔掉 辩论 分辨 脆弱 桅杆 洗澡 早操 慎重 娇嗔
4.捕铺 诗寺 慌荒
缝篷 接结 厉历 竟境 原缘 映应 意议 刀叨
晾谅 详祥 分纷
到倒爆暴 拖托 抡轮 受授 惯贯 5.滩 摊 摊 滩 蔼
褐 蔼 褐 籍 藉 籍
藉 寞 莫 莫 寞
三、1.（1）zàng zāng （2）zhēng
zhèng（3）xiān xiǎn（4）dān chán shà
n（5）huo hé hè
huó 2.宝藏 藏身 掩埋 埋怨 晃眼 摇晃 剥开 剥削 燕山 燕
子 有劲 劲风
3.（1）mài: 动脉 脉络 山脉 平行脉 mò: 含情脉脉 温情
脉脉
（2）jiě: 解释 解答 瓦解 令人不解 jiè: 押解 解送 xiè: 跑马
卖解
四、1.（1）竣 骏 俊 峻 峻 俊 （2）具 惧 剧 剧 具 俱 2.（1）燥 噪 躁
澡
（2）伴 拌 半 绊（3）凉 晾 谅
五、1.（1）B（2）C（3）D
（4）A（5）D（6）C（7）A（8）B（9）B（10）A
（11）C（12）C（13）B
（14）A 2.（1）A（2）C（3）D（4）B
六、1.（1）√ （2）×
（3）× （4）√ 2.（1）T tai 氺 5 （2）L liang
讠 8
② （3）B biao 木 4 ②①③④
专题二
部编六年级下册词语专项练习附答案
一、在括号里填上合适的量词。
一（ ）青烟
一（ ）大笑 一（ ）细缝 一（ ）梦
一（ ）方砖
一（ ）石桥 一（ ）笑意 一（ ）纪念册
二、连线。
清澈的 舞姿 灌溉 风景
柔软的 小溪 清洗 生活
婀娜的 泉流 点缀 衣服
细细的 柳枝 享受 田地
三、下列词语书写全部正确的一组是（ ）
A.展览 风争 鞭炮
望远镜
B.寺院 采绘 流落 顺时针
C.搅和 浓稠 况且
紫罗兰
D.缘故 花圃 善与 应用题
四、下列句子中成语使用不恰当的一组是（ ）
A.
这帮乌合之众，只是仗着人多欺负弱小，没什么好怕的。
B.
我们不能有了一点成绩就沾沾自喜，得意扬扬。
C. 我很认真地，走马观花地参观了博物院。
D. 明明怒气冲冲地走进了教室。
五、给加点词选择合适的解释。
1.光景
A. 风光景物； B. 境况；状况；情景；C. 表示大约的时间或数量。
（1）里面的几个小孩子，大都只有五六岁光景。（ ）
（2）他家的光景还不错。（ ）
（3）好一派草原光景。（ ）
2.究竟 A. 结果；原委； B. 用在问句里，表示追究； C. 毕竟；到底。
（1）他毕竟是一个经验丰富的人。（ ）
（2）你究竟想怎样？（ ）
（3）我想去看个究竟。（ ）
3.自然 A. 自然界； B. 表示理所当然；
C. 不勉强；不局促；不呆板。
（1）他的表演很自然。（ ）
（2）你努力了，自然会有收获。（ ）
（3）大自然给予我们很多。（ ）
4. 新鲜 A. 没有变质，也没有经过腌制、干制等； B. 没有枯萎；
C.
常流通，不含杂类气体；
D. 出现不久，还不普遍；稀罕。
（1）大山里的空气真新鲜啊。（ ）
（2）奶奶今天买的鱼很新鲜。（
）
（3）前两天发生了一件新鲜事。（ ）
（4）把花插在水里能新鲜好几天。（
）
六、用“＼”画去句子括号里不恰当的词。
1. 大人们（必须
必需）准备过年吃的、喝的、穿的、用的。
2. 他（恐惧
惊恐）万分，猜想这一定是附近陆地上的野人留下来的。
3.
这一次不知道为什么，父亲竟这样（模糊 含糊）地回答我。
4. 我的心（强烈
剧烈）地跳动起来，用恐怖的眼光瞅了瞅父亲。
5. 他这么说，更（增加 增添）了表的神秘。
经
6. 在做作业的时候，他们相互帮助，一起（讨论 商讨）。
7. 这些都是很（平常 经常）的事。
8.
我闭上眼不再看太阳，光线正无可挽回的（消逝 消失）。
七、写出句子中带加点词的反义词。
1. 波莉姨妈已经陷入了悲痛绝望之中，她那满头的灰发几乎全变白了。
（
）
2. 我知道不会是那么简单的一会儿，我得不出声地多藏一会儿。（ ）
3. 我出生的那间卧室，光线很暗，地面潮湿。（ ）
4.
我紧跟在他身后，走出院子，暂时躲在一间僻静的小屋里。（ ）
5.
老班长用粗糙的手抚摸我的头。（ ）
6.
我现在还能感觉那光线漫长而急遽的变化。（ ）
7.
夏天，凉爽的清风从南窗吹进来，太舒服了。（ ）
8. 别浪费东西。（
）
八、选词填空。
继续 连续 陆续 持续
1.
锅中的粥，有声无力的叹气还在（ ）。
2.
在船舱里，鲁滨孙找到很多可以用、可以吃的东西，（ ）搬到岸。
3. 高温已（
）多日,一场大雨后,气温终于降下来了。
4. 这个球队（ ）五次取得世界冠军。
改善 改进 改良 改正
5.
我已经把这种心思丢在一边，开始一心一意去安排自己的生活，尽量
（
）自己的生活了。
6. 只要我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益（
）错的，我们这
个队伍就一定会兴旺。
7.
合理使用肥料,可以使土壤得到（ ）。
8. 李老师积极（
）教学方法，努力探索教学规律。
虽然……但…… 只要……就……
即使……也…… 如果……就……
9. 事实证明，（
）有墨水，我（ ）可以把事情记得非常清楚。
10. （
）我这样的处境中，（ ）有一些消极的东西或积极的东
西值得感谢。
11.
（ ）你说的对，我们（ ）改正。
12. 我们（
）还是一天一天衰弱下去，（ ）比起光吃草根野菜
来毕竟好多啦。
九、把下列四字词语补充完整并完成练习。
万象更（ ） 截然不（ ）
张灯结（ ） 无独有（ ）
见微知（ ） 锲而不（ ） 不可思（
） 一心一（ ）
万不得（ ） 聚精会（ ） 津津有（ ）
垂头丧（ ）
头晕目（ ） 滔滔不（ ） 泪（ ）雨下 喜出（
）外
1.上面的词语中是AABC结构的
是：
、 ，这样的词语还
有
、 。
2. 上面的词语中含有近义词的
是：
、 ，这样的词语还
有
、 。
3. 上面的词语中含有反义词的是：
，这样的词语还
有 、
。
4. 上面的词语中比喻有恒心，有毅力的是：
，它的近
义词是有 、
。
5. 上面的词语中形容话很多，说起来没个完的是：
，
它的近义词是有 、
。
6. 上面的词语中含有比喻修辞修辞手法的是：
，这样
的词语还有 、
。
十、读句子，完成词语练习。
1. 北京（ ）是城市，（
）它也跟着农村一齐过年，（ ）过得分外热
闹。
（1）在句子中填上合适的关联词。
A.虽然 但是 尽管 B. 虽 可是 而且
（2）“分外”的意思是 。它的近义词是
。
2.我吓了一跳，蝎子是多么丑恶而恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽
对的世界里呢。
（1）从句子中找出一对反义词
（ ）——（
）
（2）词语“东西” 在不同的语境中有不同的意义，表示不同的感情色彩，在
这句话里是
（A.褒义词 B.贬义词）,再用它另外一个词性写一句话。
.
3. 纵观千百年来的科学技术发展史，那些
定理、定律、学说的发现者、创立者，
差不多都善于从细小的、司空见惯的现象中看出问题，不断发问，
不断解决疑
问，追根求源，最后把“？”拉直变成“！”，找到了真理。
（1）“纵观”的意思是 ，它哈可以搭配词组：
纵观（
） 纵观（ ） 纵观（ ）
（2）“司空见惯”的意思是
，和它意思
相近的词语还有： 、
。
4. 现在我要开始过一种世界上闻所未闻的忧郁而寂寞的生活了，所以我要把它
的经过从头至尾，按着次序记下去。
（1）写出下列词语的近义词。闻所未闻——（
） 寂寞——
（ ）
（2）用“从头至尾”写一句话。
。
十一、连一连。
13岁
花甲之年
15岁 而立之年
20岁
期颐之年
30岁 岁惑之年
不40
耄耋之年
50岁 知命之年
60岁
及笄之年
70岁 豆蔻年华
80岁
古稀之年
100岁 加冠之年
参考答案
专题二 部编六年级下册词语专项练习
一、股 阵 条 场
块 座 丝 本
二、清澈的——小溪 灌溉——田地
柔软的——柳枝 清洗——衣服
婀娜的——舞姿
点缀——风景
细细的——泉流 享受——生活
三、C
四、C
五、1.（1）C （2）B （3）A 2.（1）C （2）B （3）A
3.（1）C （2）B
（3）A 4.（1）C （2）A （3）D （4）B
六、1.必需 2.惊恐 3.模糊 4.强烈 5.增添 6.商讨 7.经常
8.消失
七、1. 希望 2. 复杂 3. 干燥 4. 热闹 5. 细致 6.
短暂 7. 炎热 8.
节约
八、1. 继续 2. 陆续 3.持续 4.
连续 5. 改善 6. 改正 7. 改良 8.
改进 9. 如果……就……10.
即使……也…… 11. 只要……就…… 12.
虽然……但……
九、新 同 彩
偶 著 舍 议 意 已 神 味 气 眩 绝 如 望 1.津津有味 滔滔
不绝 翩翩起舞
栩栩如生 2.垂头丧气 头晕目眩 改朝换代 左顾右盼3.
无独有偶 朝令夕改
顾此失彼 4.锲而不舍 持之以恒 坚持不懈 5.滔
滔不绝 侃侃而谈
喋喋不休 6. 泪如雨下 骨瘦如柴 稳如泰山
十、1.（1）B（2）超过 平常 非常
2.（1）丑陋 美丽 （2）B 这个小东西
真可爱！ 3.（1）放眼观察 古今 全局
时势 （2）指某事常见，不足为奇。
屡见不鲜 习以为常 4.（1）旷古未有
孤独（2）示例：她把事情的经过从
头至尾地说了一遍。
十一、13岁 豆蔻年华
15岁——及笄之年 20岁——加冠之年 30
岁——而立之年
40岁——不惑之年 50岁——知命之年 60岁
——花甲之年
70岁——古稀之年 80岁——耄耋之年 100岁——期
颐之年
专题三 部编六年级下册句子专项练习
一、按要求写句子。
1. 缩句。
（1）汤姆·索亚是美国圣彼得斯堡小镇上一个淘气的机灵鬼。
.
（2）他在荒岛上生活了二十六年之后，终于看到三十多个野人乘着小木船上岸
了。
.
（3）一条清澈见底的小溪，终年潺潺地环绕着村庄。
.
（4）唐东杰布在山南琼结，认识了能歌善舞的七位姑娘，组成了西藏的第一
个藏戏班子。
.
2.扩句。
（1）我要过生活了。
.
（2）他竟看见密西西比河正从下面流过。
.
（3）柳枝飘动着。
.
（4）唐东杰布，招来哄堂大笑。
.
3.改为肯定句。
（1）这不能不说是奇怪呀。
.
（2）我有的是时间，工作麻烦一点又何必介意呢？
.
（3）光吃这些东西怎么行呢？
.
（4）院子里各个角落和暗洞你不是都很熟悉吗？
.
4. 改为转述句。
（1）法官说：“两周前我找人用锅炉把山洞的洞口封上了，然后又上了
三道锁，
钥匙在我这里。”
.
（2）法官指着我问父亲：“她是你最大的孩子吗？”
.
（3）父亲对我笑着说：“我给你看看表里是什么在响。”
.
（4）老班长抬起头说：“不要紧，我身体还结实。”
.
5.用加点的词写句子。
（1）这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。
．．．．
.
（2）不但它的秒针会自己走，而且它坚硬的表盖里还会发出清脆的声音。
．．．．
.
（3）如果地球停止旋转，就不会产生这种漩涡。
．．．
.
（4）这种“偶然的机遇”只能给那些有
准备的人，给那些善于独立思考的人，
给那些具有锲而不舍精神的人。
．．．．
.
6. 用句子所使用的修辞手法仿写句子。
（1）那声音永无休止，就像时光的脚步。
.
（2）当水鸟站在它的腰上唱歌时，流水也唱和着。
.
（3）有名的老铺子都要挂出几百盏灯来，
各形各色，有的一律是玻璃的，有的
清一色是牛角的，有的都是纱灯。
.
（4）我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。
.
7. 根据意思写诗句。
（1）暮春时节，长安城处处柳絮飞舞、落红无数，寒食节东风吹拂着皇家花园
的柳枝。
.
（2）平沙万里，在月光下像铺上一层白皑皑的霜雪。连绵的燕山山岭上，一弯
明月当空，如弯
钩一般。
.
（3）中秋的月光照射在庭院中，地
上好像铺上了一层霜雪那样白，树上的鸦雀
停止了聒噪，进入了梦乡。夜深了，清冷的秋露悄悄地打湿庭
中的桂花。
.
（4）经过千万次锤打出深山,熊熊烈火焚烧也视若等闲。即使粉身碎骨又何所
畏惧。
.
二、修改病句。
1. 男孩简直几乎不敢相信他会变成小狐仙。
.
2. 这天气候好极了。
.
3. 至今一看到茶树，脑海里立刻会浮现出当时的情景来。
.
4. 张思德同志就是我们这个队伍。
.
三、写出下列句子运用的修辞手法。
1.
让它在锅中叹气似的沸腾着，单看它那叹气样儿，闻闻那种香味，就够咽三
口以上的唾沫了。（
）
2. 过去的日子如轻烟，被微风吹散了。（ ）
3.
我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。（ ）
4.
我觉得好像有千万根钢针扎着喉咙。（ ）
5.
燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的
时候。（ ）
6. 夏天蝉在绿树上叫，秋晚的各种虫在草丛中唱不同的歌曲。（ ）
四、写出下列句子运用的描写方法。
1.
“这大概是一场梦，一种幻觉吧！”他想，“过一会儿我肯定还会再变成一个
人”。（
）
2. 汤姆的脸立刻变得煞白。（ ）
3.
我奇怪地问他∶“爹，为什么要烧掉呢？怪可惜的。”（ ）
4. 父亲
仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长
头发下面的平静而慈祥的脸。（
）
5. 父亲不慌不忙地从抽屉里取出一把闪亮的小手枪，就向外走。
（
）
6.
炊事班长快四十了，个儿挺高，背有点驼，四方脸，高颧骨，脸上布满皱纹，
两鬓都斑白了。（
）
五、读句子，完成练习。
1. 在腊八这天，家家都熬腊八粥。粥是用各种米，各种豆，
与各种干果熬成的。
这不是粥，而是小型的农业展览会。
（1）“小型的农业展览会”指的
是
。
（2）这句话运用
的表达方式，形象地写出了老北京腊八粥
的 。
2. 八千多日子已
经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在
时间的流里，没有声音，也没有影子。
（1）这句话运用 的修辞手法，把
比
作 ，把
比作
。
（2）“没有声音，也没有影子”说明了时间消失的
，表达了作
者的 。
3. 最后把“？”拉直变成“！”，找到了真理。
（1）这句话中的“？”表示
；“！”指的
是 。
（2）这句话把 的道理用
形象地方式表示出来，给读者留
下深刻的印象。
4. （
）这件工作做完了，我一时还看不出有什么别的事情要做，
（
）是在岛上各处走走，寻找食物罢了——这是我每天都要做的。
（1）在括号里填上合适的词语。
（2）句子中的破折号的作用是 ，说明我每天要做的事情
是
。
六、给下列句子加标点。
1. 男人们午前到亲戚家（ ）朋友家拜年（
）女人们在家中接待客人（ ）城
内城外许多寺院举办庙会（ ）小贩们在庙外摆摊卖茶（
）食品和各种玩具（ ）
小孩子们特别爱逛庙会（ ）为的是有机会到城外看看野景（ ）可以骑毛驴（
）
还能买到那些新年特有的玩具（ ）
2. 于是（ ）带着一连串的疑问（ ）他以儿子（
）妻子（ ）邻居为实验对象
（ ）进行了反复的观察实验（ ）最后得出结论（
）当睡觉的人眼珠转动时（ ）
他确实正在做梦（ ）
七、把下列诗句补充完整。
1.何当金络脑， 。
2.迢迢牵牛星， 。
3.今夜月明人尽望， 。
4.粉身碎骨浑不怕， 。
5.千磨万击还坚劲， 。
6.日暮汉宫传蜡烛， 。
7.有意栽花花不发， 。
8. 树欲静而风不止, 。
9.常将有日思无日， 。
10.书到用时方恨少， 。
八、根据情境填写惯用语。
（1）老师对我们说：“希望我们‘
’。”
（2）司马迁的说过：
。张思
德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。
（3）“
”这句话让我们明
白如果能使百姓获益，不必效法古代的规定，如果能把事作得完美，就不必遵
循旧的法则。
九、句子排序。
1.乱句重排。
（ ）学校组织体验教育活
动的时候，江雪来过这里，知道这儿是代表国家
依法管理市场的，也是保护消费者利益的机构。
（
）第二天放学的时候，江雪请一个好朋友帮她买了一支冰棍儿，她立即
向工商管理所走去。
（
）工作人员立即忙开了，一会儿便检验出那支冰棍儿有许多病菌。
（ ）他们表扬了江雪，说：
“一个小学生能有这么强的自我保护意识，真了
不起呀！如果消费者都像你这样，大家就不会受害了。”
（ ）她直接来到了商检科，把发生的事情一五一十地讲了一遍。
2.下列句子排序正确的一组是（ ）
(
)解放后，我国茶叶的产量、质量都有了很大幅度的提高。
(
)可以预言，今后我国茶叶生产将会有更大的发展。
( )目前，我国茶叶产量居世界第二。
( )唐朝陆羽是世界上最早的“茶叶专家”。他著的《茶经》，从采茶、制茶
到包装都
有详细的描写，就连用什么水泡茶也很有研究。
(
)我国是世界上制茶最早的国家，人们很早就掌握了制茶工艺。
( )后来，宋徽宗的《大观茶
论》进一步把制茶工艺详细分为20条，可见当
时制茶工艺已发展到相当精湛的程度了。
(
)解放前，我国茶叶产量很低，大量茶园荒芜。
A. 5 4 7 6 1 3 2
B. 5 4 6 7 1 3 2
C. 3 5 4 6 7 1 2 D. 5
4 7 1 6 3 2
参考答案
专题三 部编六年级下册句子专项练习
一、1.（1）汤姆•
索亚是机灵鬼。（2）他看到野人上岸了。（3）小溪环绕着村
庄。（4）唐东杰布组成了藏戏班子。
2.（1）现在我要开始过一种世界上闻所
未闻的忧郁而寂寞的生活了。（2）他竟看见宽阔的密西西比
河正破涛滚滚地从
下面流过。（3）那长长的柔软的柳枝，随风飘动着。
（4）一无所有的唐东杰
布，招来的只有一阵哄堂大笑。 3.（1）这只能说是奇怪呀。（2）我有
的是时
间，工作麻烦一点不必介意。（3）光吃这些东西不行。（4）院子里各个角落和
暗洞你
都很熟悉。
4.（1）法官说两周前他找人用锅炉把山洞的洞口封上了，
然后又上了三道锁，钥匙在他这里。
（2）法官指着我问父亲我是他最大的孩
子吗？
（3）父亲对我笑着说他给我看看表里是什么在响。（4）老班长抬起头
说不要紧，他身体还结实。
5.（1）示例：除了学习，没有什么能够让他提
起兴趣。（2）示例：这首诗歌,情文并茂,不但含意
深刻,而且朗朗上口。 （3）
示例：如果不珍惜水资源，地球就会变成一片荒漠。
（4）示例：学习不能三
天打渔晒网，要有锲而不舍的精神。
6.（1）示例：优雅的白鹭像一首精致的
诗。 （2）示例：鸟儿在歌唱，蝴蝶在舞蹈，真热闹啊！（
3）示例：天气总是
变幻莫测，一会儿万里无云,一会儿晴空霹雳,一会儿大雨倾盆。（4）示例：整<
br>个礼堂挤得连根针也插不下。
7.（1）春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。（2）
大漠沙如雪，燕山月似钩。（3）中庭地白树栖鸦
，冷露无声湿桂花 。 （4）
千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。
二、1.
男孩简直不敢相信他会变成小狐仙。 2. 这天天气好极了。3.
至今一
看到茶树，我脑海里立刻会浮现出当时的情景来。4.
张思德同志就是我们这个
队伍中的一个同志。
三、1.拟人 2.比喻 3.夸张
4.比喻 5.排比 6.拟人
四、1.心理描写 2.神态描写 3.语言描写
4.外貌描写 神态描写 5.动作
描写 6.外貌描写
五、1.（1）各种米，各种豆，与各种干果 （2）打比方 特点 2.（1）比喻
八
千多日子 针尖上一滴水滴 时间流 大海 （2）无声无息 无奈
3.（1）发
现问题，不断的追问 经过探索，解决了问题 （2）抽象 直观 4.（1）如果
无非 （2）解释说明 寻找食物
六、1.、。。，、。，，，。
2.，，、、，，：，。
七、1. 快走踏清秋 2. 皎皎河汉女 3. 不知秋思落谁家
4. 要留清白在人
间 5. 任尔东西南北风6. 轻烟散入五侯家 7. 无心插柳柳成荫
8. 子欲养
而亲不待 9. 莫把无时当有时 10. 事非经过不知难
八、1. 青,取之于蓝,而青于蓝。 2. 人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛 3.
苟利于民,不必法古;苟周于事,不必循旧。
九、1. 2 1 4 5 3 2.B