苏教版四年级数学下册第一单元图形的平移教案_教学设计
玛丽莲梦兔
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2020年10月03日 16:51
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苏教版四年级数学下册第一单元图形的平移教案_教学设计
苏教版四年级数学下册第一单元图形的平移教案
子，
3.学生独立思考观察。(教师巡视，对有困难的学生给以指点和帮助)
4.小组交流。
第一课时 图形的平移
内容：课本P1的例题和P2页的试一试、练一练。
目标
1.让学生进一步认识图形的平移，能在方格纸上把简单图形先沿水平(或竖直)方向
2.让学
生进一步积累平移的学习经验，更充分地感受观察、操作、实验、探索等活
3.让学生在认识平移的过程
中，产生对图形与变换的兴趣。
重点难点
重点：进一步掌握平移动方法，体会平移的特点。
难点：掌握两次连续平移的方法。
教学准备
多媒体课件
教学过程
一、复习铺垫
1.电脑出示图，谈话：这里有一条热带鱼，我们用虚线表示原来的图形，用实
线表
这条热带鱼做的是什么运动?(平移)往哪个方向平移的?(向右)它向右平移了几格?
2
.小结。
⑴只要抓住一个点来看，数一数这个点到它所对应的点向右平移了几格，我们就可
⑴
也可以抓住一条边或一个部分观察，看看把图形的一条边或一部分平移了多少格。
二、新知探究
1.出示例1，提问：小船图和金鱼图是怎样运动的?(向右平移)
2.问：它们的运动有有什么相同点和不同点?
先回忆我们过去学过的图形平移的方法，数一
数，看它先向什么方向移动了几个格
平移，再沿竖直(或水平)方向平移。
动本身的独特价值，增强对数学的好奇心。
示移动后的图形。
怎么知道的?(学生自由发表意见)
以知道热带鱼向右平移了几格。