三年级下册第一单元测试卷
施工员岗位责任制-愚人节是几号
三年级下册第一单元测试卷
三年级（ ）班 姓名：
成绩： 分
基 础 平 台（60分）
小小书法家(8分)
oǔ ěr
lián peng dàng yàng bì yù
cái jiǎn qīng tíng
jù lǒng fǎng fú
火眼金睛（16分） 你会区分吗？
要组词哦！
圈（ ） 莲（ ） 裳（ ） 偶（
）
倦（ ） 连（ ） 常（ ） 遇（
）
符（ ） 逢（ ） 增（ ）
胀（ ）
付（ ） 蓬（ ） 曾（ ）
长（ ）
仔细想一想！
最佳搭档（8分）
例：一（ 支 ）歌曲
一（ ）金光 一（ ）羽毛 一（ ）珍珠 一（
）清香
一（ ）微风 一（ ）画面 一（ ）清泉
一（ ）翅膀
填一填（6分）
（ ）紫（ ）红 （
）（ ）东升 （ ）崖（ ）壁
（ ）芳（ ）艳
（ ）（ ）西下 （ ）山（ ）岭
找一找（4分）
找出下列句子中的比喻句，打“√”。
1、
蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么象五线谱啊！ （ ）
2、
我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着白色的衣裳，站在阳光里。 （ ）
3、
我们村子前面小山包，远远看去真像一个绿色的大绒团。 （ ）
4、 高伯伯好象看出了我的心思，把我带到企鹅岛。
（ ）
学一学（8分）
例：小鸟飞向天空。
小鸟飞向（蔚蓝的）天空。
1．一条小路伸向远方。
一条（ ）的小路伸向远方。
别着急，先读读例句再写！
2．红旗飘扬。
红旗（ ）飘扬。
3．他看书。
他（ ）看书。
4．这块空地是好地方。
这块空地是（ ）好地方。
古诗回放（10
分）
春 日
我会默写，
我还知道这首诗的意思呢，我要和小伙伴交流一下。
能
力 跑 道（20分）
加油！
阅读冲浪(3＋9=12分)
一
我家附近的一座公园，一年四季
，季季有花。夏天，一朵朵小太阳花像小蝴蝶似的盛开。秋天，
菊花盛开着。冬天，寒风袭来，梅花怒放
。到了明媚的春天，百花盛开，满园春色，尤其是大
朵大朵的牡丹花，散发出甜丝丝的花香，真令人喜爱
。
1、这段话是围绕“
”来写的。
2、文中分别写了 、 、 、
四个季节开放
的 花、 花、 花、 花。其中重点写的是
。
阅读积累(6＋2=8分)
二
荷叶挨挨挤挤的，像（ ）的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间（
）出来。有
的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣全展开了，露出（ ）的小（
）。有的还是（ ），
看起来饱胀得马上要（ ）似的。
有的------有的------有的-----
-
习 作 天 地（20分）
精彩露一手！
我们的校园多美啊！你
观察过校园的早晨吗？我们来写一写，可以写发生在早晨的事情或某个
场景，也可以写早晨的景色。注意
写出你对早晨的感受哦！
趣 味 语 文（10分）
请在下列诗句中，分别填上合适的花名。10分
1、人间四月芳菲尽，山寺（
）始盛开。
2、儿童急走追黄蝶，飞入（ ）无处寻。
3、借问酒家何处有，牧童遥指（ ）村。
4、待到重阳日，还来就（
）。
5、人闲（ ）落，夜静春山空。
6、忽如一夜春风来，千树万树（
）开。
三年级下册第二单元测试卷
三年级（ ）班 姓名：
成绩： 分
基 础 平 台（60分）
词语乐园
1、 拼一拼，写一写 （8分） 写对了，香甜的水果送给你！
chân shān sì yǎng
tîu liàng zhàn lán
lí míng qǐ chãng
zhâng fǔ bá shâ
你的眼睛真亮！
2、 比一比，填一填（16分）
秆（ ）
饲（ ） 裸（ ） 载（ ）
杆（ ）
词（ ） 棵（ ） 裁（ ）
透（
） 瑞（ ） 殊（ ） 泡（ ）
绣（
） 喘（ ） 珠（ ） 炮（ ）
3、 填一填，读一读（6分）
锋利的（ ） 湛蓝的（ ）
咆哮的（ ） 鲜艳的（ ）
陡峭的（ ） 裸露的（ ）
4、 唱反调。（12分）
你能写出意思相反的词吗？
完成后，给自己高分！
廉—（ ） 偏—（ ） 罪—（ ）
罚—（ ）
劣—（ ） 恶—（ ） 勤—（
） 浊—（ ）
灵活—（ ） 容易—（ ）
宽阔—（ ）
沉重—（ ） 温暖—（ ）
陡峭—（ ）
日积月累（18分）
1、填一填。（10分）
（1）漠漠水田飞白鹭，（ ）。
（2）（ ），叶底黄鹂一两声。
（3）它的颜色非常鲜艳，头上的羽毛像（
），绣满了翠绿色的花纹。背上
的羽毛像（
）。腹部的羽毛像（ ）。
（4）翠鸟（
）苇秆，（ ），（ ）起小鱼，（
）着水
面往远处（ ）走了。只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。
2、选一选。（8分）
激烈 猛烈 强烈 热烈
●冬天，西北风（ ）地刮着。
●今天，我们班来了一位新同学，他受到了大家（ ）的欢迎。
●这次战斗打得十分（ ）。
●黑夜，探照灯那（
）的光柱在空中一闪一闪的。
（ 烈）：
能力跑道（20分）
阅读冲浪
一只小鸟
有一只小鸟，它的巢搭在最高的枝子上，它的毛羽还未曾丰满，不能远
飞；每日只在巢里啁啾
（zhōu jīu）着，和两只老鸟说着话儿，它们都觉得非常的快乐。 <
br>这一天早晨，它醒了。那两只老鸟都觅食去了。它探出头来一看，看见那灿烂的阳光，葱绿的
树木
，大地上一片的好景致；它的小脑子里忽然充满了新意，抖刷抖刷翎毛，飞到枝子上，放
出那赞美“自然
”的歌声来。它的声音里满含着轻和美，唱的时候，好象“自然”也含笑着倾
听一般。
树下有许多的小孩子，听见了那歌声，都抬起头来望着。
这小鸟天天出来歌唱，小孩子们也天天来听它，最后他们便想捉住它。
它又出来了！它正要发声，忽然“嗤”的一声，一个弹子从下面射来，它一翻身从树上跌下去。
两只老鸟箭也似的的飞来，接住了它，衔上巢去。它的血从树隙里一滴一滴地落到地上来。
从此那歌声便消歇了。
那些孩子想要仰望着它，听它的歌声，却不能了。
1、 写出下列词语的近义词。（8分）
倾听（ ） 消歇（
） 景致（ ） 觅食（ ）
2、 造句。（6分）
新意------
仰望------
3、 读完文章，你想对小鸟说什么？（3分）
4、 你能创作有关爱鸟的警句吗？（3分）
习 作 天 地（20分）
同学们，学了本单元的课文，你有何感想？你了解家乡的环境吗？比如空气和水是不是受到
了污染？花草树木是增多了还是?
三年级第四单元测试卷
一、
读音节,写词语。
xiang ju na men jing
zhong
( ) ( ) (
)
liao kuo chuang zao can
jia
( ) ( ) (
)
jian gu bao cun heng
kua
( ) ( ) (
)
二、多音字组词。
kong ( )
jue ( )
空 觉
kong( ) jiao ( )
ying ( ) gan ( )
应
干
ying ( ) gan (
)
三、比一比，组词语。
( ) 修 (
) 察 ( )
骄 ( ) 休 ( )
查 ( )
捡 ( ) 密 ( ) 组
( )
验 ( ) 蜜 ( ) 阻 (
)
三、括词。
具( ) ( ) 镜(
) ( )
适( ) ( ) 论(
) ( )
证( ) ( ) 湿(
) ( )
四、填上适当的量词。
一(
)显微镜 一( )本能
一( )小蜜蜂 一(
)图画
一( )汗水 一( )骆驼
五、在下面的词语中找出三对近义词和三对反义词。
稳当 慌张
坚强 增加
沉着 软弱 平稳 增添
近义词：
( )-- ( ) (
)-- ( )
反义词：
(
)-- ( ) ( )-- ( )
五、照样子改写句子。
例：我拿出了一本练习册。
我把一本练习册拿出来了。
1．商人找到了骆驼。
2. 我写完了作业。
3.我打扫干净了教室。
六、把下面的句子排列成一段通顺的话。
（
）忽然，海平面上涌出半个深红的圆球。“啊，太阳！”我和
表弟不约而同地欢呼起来。
（ ）这时，天空一片浅蓝，东方有一丝红云。
（
）只见太阳慢慢地，一纵一纵地向上升。
（
）时间一分一秒地过去，东方那一丝红云越来越大，颜色越来
越深，几乎成了玫瑰色。
（
）大约过了一刻钟光景，太阳跳出海面，整个出现在天空，通
红通红的，那么艳丽，那么可爱。
七、阅读短文。
奇特的牛
世界上有各种各样奇特的牛。非洲有一
种脚饮水牛，这种牛的四肢
上长有气囊，直通胃部。它们只要在水里站几分钟，就能吸收大量的水。
摩洛哥有一种吹风牛，它不用鼻子呼吸，而是张嘴呼吸，呼气时风力很
大，人们把它
当鼓风机用。非洲还有一种睡牛，它每天喝足吃饱后，倒
头便睡，一天至少睡20小时。
生长地
奇特的牛
脚饮水牛
奇特的地方
摩洛哥
八年级上第六单元测试卷
永州市蘋洲中学八年级上第六单元测试卷
(满分：120分 时间：100分钟 命题人：杨情录)
双基测试与巩固 (60分)
1．我能给下列加点的字注音。(2分)
一舸( )无迹 乘骑( )弄旗标枪舞刀
拥毳衣炉火( ) 雾凇沆砀( )
2．我能辨别下列加点词意思和用法。我知道加点字意思和用法相同的一项是( )(2分)
A．相与步于中庭 选贤与能
B．但少闲人如吾两人者耳
但闻屏障中抚尺一下
C．是日更定 湖中焉得更有此人
D．湖中人鸟声俱绝 来此绝境
3．选出下列加点词活用情况相同的两项(
)(2分)
A．虽乘奔御风，不以疾也。
B．故渔者歌曰“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
C．征蓬出汉塞，归雁入胡天。 D．故人不独亲其亲，不独子其子。
4．我能根据题干的要求进行正确的填充。(4分)
①《归园田居(其三)》中写诗人
早出晚归，不辞劳苦的诗句是_______________，__________ 。
②陆游的《游山西村》景物描写中寓含哲理，千百年来被人们广为传诵的两句诗是：
_________
_________________________________________
③《渡荆门送别》中含蓄地抒发了思乡之情的诗句是_______________，___________
____
④《答谢中书书》一文中由静景转入对动景的描写的语句是：_______
_____________。
5．西湖与冬雪历来是文人骚客们争相吟咏的对象，调
动你的知识储备，请写出两句咏西湖或咏雪
景的诗句来。(2分)
我的积累：
__________________________________________________
_____
6．有这样一则公益广告：
一个鱼缸里有两只金
鱼在自由自在地游玩，过了一阵子，这只鱼缸里添了十来条金鱼，它们只能
摆摆尾巴，又过了一段时间，
鱼缸里又添了四五条金鱼，这时，金鱼只能呆立不动了。这则公益广告
反映了人类社会的一个什么问题?
请用一个四字以内的语言概括：
我的概括：___________________
__________________________________________
(3分)
7．《湖心亭看雪》最后以舟子的话收束全文。一个“痴”字，虽体现了俗人
之见，但张岱引用舟
子的话，更别有深味。清淡淡你对张岱之“痴”的理解。(4分)
我的理解：______________________________________
________________________
8．“江干上下十余里间，珠
翠罗绮溢目，四马塞途，饮食百物皆倍穹常时，而僦凭看幕，虽席地
不容闲也。”根据这些描写钱塘盛世
的语句，加入自己的想像，描绘当时观潮的场面。(4分)
我的描绘：_______
__________________________________________________
_____
●阅读下列诗文，回答文后的问题。
(一)使至塞上
王维
单车欲问边，属国过居延。
征蓬山汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。
萧关逢候骑，都护在燕然。
9
．全诗叙述了_______________，描绘了边塞__________景象，表现了边塞将士___
_______生活，
歌颂了将士们____________________的战斗精神。(2分)
10．“大漠孤烟直，长河落日圆”刻画了塞外奇特壮丽的风光，请展开想像，先描绘
这“千古壮
观”，再对这两句诗略作赏评。(2分)
我的赏析：______
__________________________________________________
______
(二)三峡
郦道元
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，
不以疾
也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝献多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴<
br>东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
11．我能解释下列加点的词语。(2分)
①或王命急宣( ) ②不见曦月(
)
③晴初霜旦( ) ④属引凄异( )
12．我能按选文内容填充：(6分)
①第一段总写三峡峰高谷深的险要地势。“__
_____________”是显其“高”；“__________，
__________
”显其“深”。
②作者抓住三峡的景物特点进行描写。先写山，突出________
__的特点；后写水，突出__________
的不同景象。
③“有时朝发
白帝，暮到江陵”，这句话写出了水流__________的特点。唐朝大诗人李白从白帝
城到江陵顺
流而下时，他在诗中写过类似的诗句是：_________________________。
13．本文写三峡四时风光，为什么从“山”写起?而不按春夏秋冬的／顷序写?请谈谈自己的看法。
(2分)
我的看法：_________________________
_____________________________________
14．为什么在长达七百里的三峡中，“自非亭午夜分，不见曦月”?(2分)
我的理
解：________________________________________________
______________
15．有人认为修筑三峡水利枢纽工程，破坏了三峡举
世闻名的自然风光，弊大于利。请试着谈谈
你的看法。(50字左右)(3分)
我的看法：_____________________________________________
_________________
16．“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”前
句意思很明确，后句为何“猿鸣三声”而“泪沾裳”
呢?请谈谈你的理解。(3分)
我的理解：_____________________________________________
_________________
(三)记承天寺夜游
苏 轼
①元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。②念无与为乐者，
遂至承天寺寻张
怀民。③怀民亦未寝，相与步于中庭。④庭下如积,水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影
也。⑤何夜
无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。
17．本文集中写景的句子是第_____句，其主要内容可用4个宇概括为： ____________
(2分)
18．用“
”画出文中议论抒情的句子，并说说表达了作者怎样的心境?(2分)
我的解答：__
__________________________________________________
__________
19．“何夜无月?何处无竹柏?”这两句话表
明，苏轼晚上所看到的景色不像《三峡》那么美不胜
收，那么他为什么很欣赏这月色，睡而又起，又去邀
请朋友一起观赏?说说你阅读时的感受。(3分)
我的感受：___________
__________________________________________________
_
20．同样是形容“月光如水”，但苏轼的用法及产生的艺术效果同一般人很不相同
，请结合“庭
下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”一句谈谈你的看法。(3分)
21．苏轼被贬黄州，“东坡赤壁”因此闻
名。在你的家乡肯定也有人因人而出名的古迹，请说出
一处来，并简述出名缘由。(4分)
我地古迹：______________________________________
________________________
得名缘由：_________
__________________________________________________
___
学能考查与培养（20分）
大自然真是奇妙。秀美的
山，明澈的水，是历代文人墨客吟诵的对象。郦道元的笔下的三峡，雄
奇险拔，清幽秀丽，令人神往；陶
弘景的《答谢中书书》则宛如一幅清丽的山水画，又像一首流动的
山水诗。再随元结去道州的右溪看看去
吧，那里的景色则又是一种清新，定然使你流连忘返。
右 溪 记
元 结
道州城西百余步，有小溪，南流数十步，合营溪。水抵两岸，悉皆怪石，剞嵌盘
屈①，不可名状。
清流触石，洄②悬③激注。佳木异竹，垂阴相荫④。
此溪若
在山野，则宜选民退士⑤之所游处；在人间，则可为都邑⑥之胜境，静者之林亭。而置州
以来，无人赏爱
。徘徊溪上，为之怅然。
乃疏凿芜秽，俾为亭字，植松与桂，兼之香草，以稗⑧形胜。
为溪在州右，遂名之曰右溪。刻铭
石上，彰示来者。
(注：①枝嵌(qīqiàn)盘屈：形容怪石的状态。枝，倾斜。嵌，陷入，凹下去。盘屈，弯曲。
②
洄：水回旋而流。 ③悬：水从高处流下来。 ④荫：遮蔽。
⑤逸民退士：指那些隐逸山林不肯做官
的人士。 ⑥都邑：大城市。 ⑦俾(bǐ)：使。
⑧裨(bì)：补助，增添。)
22．解释下列加点的宇。(4分)
①水抵两岸，悉皆怪石( ) ②鼓嵌盘屈，不可名状( )
③此溪若在山野( ) ④刻铭石上，彰示来者( )
23．用文中的话回答：(4分)
①开发“右溪”的有什么价值?
我的解答：_____________________________________________
_________________
②如何叙述整治“右溪”的经过的？
我的解答：______________________________________
________________________
24．作者在描绘“右溪”时先
用____________四个字勾勒出溪水两岸栩栩如生的山姿，再用
_____________
___________ 八个字写出清澈的溪水撞击在嵯峨的山石上浪漫的水姿。然后再用
_____
___________________八个字刻画出绿树翠竹清幽茂盛的绿姿。(4分)
25．读了本文后，你觉得“右溪”有哪些令人赏心悦目的景物?请用自己的活把它描述出来。
我的描述：______________________________________
________________________
(4分)
26．诗人在欣赏右溪的怪石、奇水、芳林后，发出了怎样的感慨，表现出诗人怎样的情感?
我的解答：_____________________________________________
________________ (4分)
综合实践与拓展（35分)
27．假若让你在网上查询一下有关三峡水
利枢纽下程建设的情况，该怎么查找?请你把你要查阅的
步骤讲给大家听听。(15分)
28．写景往往
是为了抒情。抓住景物的某特点，然后通过其进行细致地刻画，以表达自己的情怀，
这是由景生情：请你
就你所在地的某一景物进行描写，表达自己的某种感情，要尽量避免直接抒情。
(200字左右)(20
分)
反思 (5分)
29．学了本单元，你肯定会被那迷人的景色所陶醉。揣摩一下古代作
家对景物的描写，再品味现、
当代作家对景物的描写，再结合你自己平时作文中对景物的描写，你有什么
收获?
第六单元测试卷
1．gě ji cuì hàngdàng 2．B 3．BD
4．①晨兴理荒秽，带月荷锄归。 ②山重水复疑无路，柳暗
花明又一村。
⑧仍怜故乡水，万里送行舟。 ④晓雾将歇，猿鸟乱呜。
5．例：毕竟西湖六月中，风
光不与四时同，接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。(杨万里)
水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。(苏轼) 6．人满为患 7。
作者痴迷于天人合一的山水之乐，痴迷
于世俗之外的闲情雅致，引舟子的话包含了对“痴”字的称赏，同
时以天涯遇知音的愉悦化解了心中
的淡淡愁绪。 8．略。 9．诗人出使边塞的艰苦行程奇美壮丽
紧张的战斗 为国戍边 10。提示：骑
在马上放眼远眺，浩瀚无边的大漠一片荒凉，唯有那烽火台上燃
起的一股浓烟格外劲直、醒目，那横
贯大漠的黄河显得格外悠长。夕阳西下，落日正圆，这塞外风光格外
奇特壮观。
赏评：略(提示：可
从词语运用、画面的意境、高超的文学艺术境界等方面，选择一点略作赏评。)
11．①有时 ②阳光 ③
早晨 ④接连不断 12．①重岩叠嶂 自非亭午夜分 不风曦月
②连绵不断，遮天蔽日 春、夏、秋、冬
四季 ③湍急 朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还 13．作者
是为江水作注，重点是写水，而水以夏季
为盛，故将“夏水”为首来写。为写水势，先写山势，这既能揭
示水速快的原因，又能使急流和峻岭
相互映衬，更能形成一幅险峻壮奇的图画。 14．因为七百里的三
峡，两岸山连着山，没有一点中断
的地方，重重的悬崖、层层的峭壁挡住了日光和月光(也可回答原句“
自三峡七百里中，两岸连山，
略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日。”)
15．略。(一般来说，应答“利大于弊”，要注意把理由说充
足)
16．答案要点：山高峡深，凄寒静寂，使人感到悲哀。 17．四 (即“庭下„„盖竹柏影也”)
概
括：庭中月色(或：月色如水、月色空明)(只要能扣紧“月”来概括即可) 18．抒情句：何夜无
月?
何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。表达的心情：不因被贬而忧郁的旷达的心境。19．作者借清
冷
的月色抒泄被贬黄州，无所作为的孤寂的心情。 20．“积水空明”写月光的清澈透明；“藻荇交横
”
写竹柏倒影的清丽淡雅。作者以高度精练的笔墨，点染出一个空明澄澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙<
br>境界。 21．略。 22．①全、都 ②说出 ③假如 ④明显、显著
23．①可为都邑之胜境，静者之林亭。
②乃疏凿芜秽，俾为亭字；植松与桂，兼之香草，以裨形胜。
24．鼓嵌盘屈；清流触石，洄悬淑柱；
佳木异竹，垂阴相荫
25．提示：在大体弄通文意的基础上，据第1自然段描述，描写时注意发挥想
像，再现“右溪”环境。
26．抒发了作者清幽、静穆的情怀，以及希望与人们一起分享大自然的美
景，荡涤污垢，净化心灵的愿
望。 27．略 28．略 29．略