人教版语文三年级下第一单元知识清

别妄想泡我
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2020年10月04日 01:13
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2020年10月4日发(作者:冯康侯)



第一单元知识清单
一、会写词语
燕子聚集增添掠过稻田偶尔沾满 圆圈疲倦音符演奏赞歌歌咏碧玉梳妆裁剪
海滨紫色荷花挨近莲蓬饱胀仿佛衣裳翩翩舞蹈蜻蜓
二、辨字组词
燕(燕子)聚(聚集)增(增添)掠(掠过)稻(稻田)偶(偶然)蒸
(蒸汽)骤(骤然)赠(赠送)惊(惊奇)蹈(舞蹈)遇(相遇)沾(沾满)
圈(圆圈)泳(游泳)妆( 化妆)裁(裁剪)滨(海滨)站(站立)倦(疲
倦)咏(歌咏)壮(强壮)栽(栽树)缤(缤纷)蓬(莲 蓬)胀(饱胀)仿
(仿佛)佛(佛像)
篷(帐篷)账(账本)访(访问)拂(吹拂)
三、多音字
转zhuan(转身)似si(似乎)挨ai(挨边)佛fu(仿佛)
zhuan(转圈)shi(似的)ai(挨饿)fo(佛教)
荷he(荷花)骨gu(骨朵儿)铺pu(铺开)担dan(担心)
Hhe(负荷)gu(骨头)pu(店铺)dan(担子)
曲qu(曲折)燕yan(燕子)圈quan(圆圈)
qu(歌曲)yan(燕国)juan(圈养)
Juan(圈禁)
四、近义词
俊俏——俊美偶尔——偶然鲜艳——艳丽增添——增加
赶紧——赶快姿势——姿态仿佛——好 像不光——不止朴素——朴实缘故—
—原因干涸——干枯交错——交织
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绽开——绽放镶嵌——点缀
五、反义词
乌黑——雪白轻快——沉重活泼——呆板偶尔——经常
展开——收拢朴素——华丽消失——出现干涸——湿润
六、单元重点
1.《燕子》2..《古诗两首》3.《荷花》第2、3、4段
4.《语文园地一》读读背背
七、附加知识
1.
翩翩起舞(AABC式):炯炯有神津津有味默默无闻沾沾自喜 挨挨挤挤
(AABB式):安安稳稳浩浩荡荡形形色色洋洋洒洒
2.
描写花草:
(1)群芳吐艳:各种芳香美丽的花卉都呈现啊出艳丽的色彩。
造句:xx群芳xx,xx极了。
(2)姹紫嫣红:形容各种颜色的花卉艳丽、好看。
造句:花市上姹紫嫣红,使人流连忘返。
(3)落英缤纷:飘落的花瓣多而乱。形容春天美好的景色。也指花儿凋谢
的暮春天气。
造句:一场秋雨后,公园里落英缤纷,寒气袭人。
(4)郁郁葱葱:形容草木xx茂盛。
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造句:夏日,街道两旁的树木长得郁郁葱葱。
描写日月:
(1)喷薄欲出:形容水将要涌起或太阳将要升起时的壮观景象。
造句:晨练的人们,映着喷薄欲出的朝阳,做着各种体育运动。
(2)旭日东升:早晨的太阳从东方升起。形容朝气蓬勃,充满青春活力。
造句:社会主义建 设事业犹如旭日东升,有无限的生命力。(3)夕阳西
下:指傍晚日落的景象。也比喻迟暮之年。
造句:每当夕阳西下的时候,劳作一天的人们荷锄而归,乡间的小路便热
闹起来。
(4)皓月当空:明亮的月亮正悬挂在天空。
造句:今晚,皓月当空,田间的小路清晰可见。
描写山峦:
(1)xx:高大的xx。
造句:远处,浓浓的云雾,笼罩着崇山峻岭。
(2)悬崖峭壁:形容山势非常险峻。
造句:峡谷两旁尽是悬崖峭壁,难怪古人把此处形容为“一夫当关,万夫莫
开”。
(3)层峦叠翠:形容重叠的山峦上,草木葱郁,若隐若现。
造句:泛舟三峡,但见两岸层峦叠翠,煞是好看。
(4)苍翠欲滴:形容草木等绿色植物仿佛包含水分一样。
造句:森林公园里的树木xx。
习作指导
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一、选取材料,确定题目。
选材时,首先选好你要介绍的益处景物,可以是家乡美丽迷人的风景奇
观、名胜古迹。
也可以是自己最熟悉的大山、小河、学校、公园等,还可以是自己去过印
象最深刻的地方。 < br>然后确定题目,比如《美丽的XX》、《XX的早晨》。也可以直接以景物为
题,如《荷花》、《 珍珠泉》等。
二、正文巧构思。
1.抓住景物的特征,全面细致的观察。
在描写 时,突出景物的特点,对景物的独特之处,要写详细、写具体,让
人身临其境,其他部分可略写。充分调 动所有感官。从视觉、听觉、嗅觉、触
觉等方面来观察,感受事物。
2.按照一定顺序,写出层次。
在写景时可以按照时间顺序、空间顺序、或游览顺序来介绍,景物才能清
晰自然、层次分明。
3.展开想象,融入情感。
以《荷花》为例,在对景物进行仔细观察的基础上,根据所见所感 ,展开
合理的想象,按照一定顺序,把景物状态、颜色、声音、气味等描写出来、写
景时一定要 注入全部的感情,这样,才能使文章生动感人。
作文赏析
xx的公园
那天,我去公园游玩,被那里的景色深深地吸引住了。
我先来到了湖边。湖面在阳光的照耀下 闪烁着粼粼波光,好像撒上了无数
的碎银。湖水真清啊,倒映着湖边树的影子,倒映着山的影子,也倒映 着我的
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影子。它也真绿啊!像一块无暇的翡 翠镶嵌在公园中。这时,湖面没有风,那
湖水真静啊,像一面大镜子。
活泼的小鱼在水里游来 游去。它们一会儿钻出水面,吐出了一串吕水泡
泡,一会儿潜入水底,好像跟我们玩起了捉迷藏。不一会 儿,它们又游回船
边,在船边嘻嘻着。我真想伸手抓住一条小鱼,可刚一伸手,它们就淘气地从
我的手指间溜走了。
看!湖面上又游来了一群小鸭子,它们时而张开翅膀,不停地扇动,好像
在跳《天鹅湖》;时而扭过脖子,对着湖面梳理自己的羽毛,好像正在照镜
子;时而对着湖边的树、山发 呆,好像也被那美景吸引了,正在作诗呢!
我坐在船上,欣赏着两岸的美景,船儿在湖面上飘荡,船尾 留下了一道道
水波。我欣赏着两岸的美景,自己仿佛走进了连绵不断的画卷中。真是“舟行碧
波 上,人在画中游”。
河岸边有一排排高大的柳树。它们抽出了柔嫩的枝条。那柳丝又细又长,
低垂到了湖面上,一阵风佛过,柳树姑娘就拨弄起“琴弦”,时而又有几只忽飞
忽落的小鸟,和着悠扬的 “琴声”翩翩起舞。
湖的左岸有一座拱形的汉白玉小石桥。它全身洁白,小巧别致。远远望
去 ,就像一条玉带搭在湖面上。站在桥上,美景尽收眼底,仿佛走入了仙境一
般。
在湖的东岸有 一个大花坛,花坛里的花千姿百态、姹紫嫣红。有红色的鸡
冠花;有紫色的蝴蝶花;还有黄色的月季花。 它们有的还是花骨朵儿,饱胀得
快要裂开了;有的刚张开几片花瓣;好像害羞的小姑娘;有的全部张开了 ,它
们一朵比一朵鲜艳,一朵比一朵美丽,真可以用百花争艳来形容。一阵阵花香
芬芳扑鼻,蝴 蝶在花丛中飞舞,仿佛也被这花香陶醉了。
山腰上有一座小亭子,它古色古香、雕梁画柱。红梁绿顶上 雕刻着人物、
动物、花卉等图案,个个栩栩如生。
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公园里还有一个荷花池。深绿色的荷叶挨挨挤挤,占满了整个池塘。荷叶大大的,就像一个个碧玉盘,上面滚动着晶莹剔透的露珠。在炎热的夏天,它
们片片精神地守候着花 儿。
荷叶绿得并不单调,别有一番韵味,别有一种情操。它们绿得并不鲜明,
却衬托出水的清 澈,花的娇美。荷花尽展其颜,粉的柔美,白的纯净,黄的娇
艳。花香阵阵,沁人心脾,一阵微风佛过, 一池的荷花随风轻舞,就像荷花仙
子降落到人间。
公园里的景色真美啊!这次游玩真是令我难忘。
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