韩恩贞-文明礼貌用语

2020-2021学年【新教材】部编版五年级语文第一学期


授课
课题

快乐读书吧

课型

快乐读书吧


1课时


时间

1.了解中国耳熟能详的民间故事，并能讲述故事内容。
教学

目标


2.理解民间故事中蕴含的美好情感。
3.激发对中国传统文化的热爱之情。
教学

重点

教学
难点
教具
准备
通过阅读或听别人讲述民间故事，体会蕴含在故事中的美好情感。

通过读或听民间故事，激发对中国传统文化的热爱之情。
课件。

教学设计

一、激趣导入。

设计意图

同学们，你们听过爷爷奶奶、爸爸妈妈讲的民间故事

吗？你都听过哪些民间故事？把你知道的民间故事的名字
告诉大家吧。
导入

（ ）分
钟

生自由发言，师出示民间故事的名字：
我国的民间故事有很多，老师给你们列出几个：
《白蛇传》《梁山伯与祝英台》《天仙配》等。
师：今天，就让我们看看快乐读书吧中出现了哪些民
间故事吧。
板书：快乐读书吧

2020-2021学年【新教材】部编版五年级语文第一学期



二、感知故事。
1.同学们，谁知道《田螺姑娘》的故事？请给大家讲一
讲。（出示课件3）
生讲故事，师提出问题
2.同学们认真想一想，真会有田螺姑娘吗？这反映了古
代人民的什么愿望？
生自由发言，师总结（出示课件4）
现实中是不会有田螺姑娘的。从这个故事中，我们能感受到古代劳动人民对美好生活的向往和追求。
板书：对美好生活的向往和追求。
3.这个故事选自《中国民间故事》这本书。我希望大家


【设计意图：设计这个< br>环节，能引导学生回忆
所听到或读到的民间
故事，提高他们的兴
趣。】




新课


有时间读一读这本书，这部书中有动人的情节、精彩的人
教学


（ ）
物，还蕴含美好的情感。（出示课件5）
分钟


板书：动人的情节 美好的情感
【设计意图：设计这个
4.同学们，你们喜欢民间故事吗？为什么
环节，能让同学们对民
生自由回答，畅所欲言
间故事有一个清晰的
5.大家 还知道哪个民间故事？故事中包含了主人公怎
认识，从而引起学生们
样的愿望或情感？
对民间故事的兴趣。】
在学生讲完故事后，师适当做出评价。

民间故事不仅中国有，外国也有。老师给大家推荐一

些：（出示课件6）

阿拉伯故事集《一千零一夜》

欧洲的《列那狐的故事》

非洲的《非洲民间故事》

2020-2021学年【新教材】部编版五年级语文第一学期






【设计意图：拓展环节
课堂小结
三、拓展。
的设置，可以通过在网
及拓展延
中外民间故事有很多，请同学们上网搜自己喜欢的上搜寻民间故事来开
伸（ ）
分钟

民间故事，记下来，讲给同学们听。

阔学生的视野，扩大学
生的知识面。】

【板书设计】
动人的情节
板书

内容

快乐读书吧 对美好生活的向往和追求
美好的情感


教学反思


【课后反思】
1.在教学过 程中，我首先通过导入这个环节引起学生的兴趣。对正文的把握上，我采
用层层深入的方式，首先让学生 了解《孟姜女哭长城》这个故事，然后引导学生了解《中
国民间故事》这本书，从中感受民间故事的魅力 ，并在此基础上向学生们推荐外国的民间
故事。
2.在对民间故事的把握上，我通过让学生讲 自己喜欢的民间故事，让他们感受到其中
蕴含着的劳动人民的期盼和情感，让他们体会民间故事的魅力， 从而激发他们热爱民间故

2020-2021学年【新教材】部编版五年级语文第一学期
事的情感。
这节课也有不足之处：对于民间故事，学生们了解得不太详细，因此在让他们讲民 间
故事的过程中，气氛不热烈，同学们反应不积极。





备课素材


备课素材
【教材分析】
《快乐读书吧》是人教版五年级上册第三单元的内容，是向学生们介绍并推荐民间故事
的。材料先由学生 们耳熟能详的儿歌、民间故事入手，引导学生了解民间故事，了解其中蕴
含的情感，并在此基础上推荐中 国的民间故事以至于到外国的民间故事，让学生们感受民间
故事的魅力。

【与文章相关的资料介绍】

民间故事：民间故事是民间文学中的 重要门类之一。从广义上讲，民间故事就是劳动人
民创作并传播的、具有虚构内容的散文形式的口头文学 作品，是所有民间散文作品的通称，
有的地方叫“瞎话”“古话”“古经”等。民间故事是从远古时代起 就在人们口头流传的一
种以奇异的语言和象征的形式讲述人与人之间的种种关系，题材广泛而又充满幻想 的叙事体
故事。民间故事从生活本身出发，但又并不局限于实际情况以及人们认为真实、合理的范围之内。它们往往包含着自然的、异想天开的成分。
《一千零一夜》是阿拉伯民间故事集，又名《天 方夜谭》。该作讲述相传古代印度与中
国之间有一萨桑国，国王山鲁亚尔生性残暴、善妒，因王后行为不 端，将她杀死，此后每日
娶一少女，翌日晨即杀掉，以示报复。宰相的女儿山鲁佐德为拯救无辜的女子， 自愿嫁给国
王，用讲述故事的方法吸引国王，每夜讲到最精彩处，天刚好亮了，使国王爱不忍杀，允她< br>下一夜继续讲。她的故事一直讲了一千零一夜，国王终于被感动，与她白首偕老。因其内容
丰富， 规模宏大，故被高尔基誉为世界民间文学史上“最壮丽的一座纪念碑”。

2020-2021学年【新教材】部编版五年级语文第一学期
《列那狐的故事》是由法国让娜·勒鲁瓦-阿莱改编的童话。该作讲述的是代表新兴市民
阶级的 列那狐在面对狮王的强权、公狼的霸道、雄鸡的弱小无助时，总是能以自己的聪明机
警左右逢源。它一方 面欺压平民百姓，一方面同强权豪门勾心斗角，乃至战胜强大的对手。
作品所展示的是中世纪法国各种社 会力量矛盾和斗争的错综复杂的局面。作品以出色的喜剧
手法以及市民文学机智幽默的风格，对后来的文 学产生了较大影响。