2019年精选语文版小学语文四年级上3 一只贝课后辅导练习第四十四篇
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2019年精选语文版小学语文四年级上3
一只贝课后辅导练习第四十四篇
第1题【填空题】
我是拼音小能手
光泽______ 荣耀______ 破烂______ 瓦砾______
【答案】：
【解析】：
第2题【填空题】
读一读，比一比，再组词。
拢______ 稀______ 韩______
扰______ 希______
罕______
【答案】：
【解析】：
第3题【填空题】
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读课文《一只贝》，把句子补充完整。
①它的壳上越来越没有了______，没有了______，它失去了做贝的______。
②这是沙子钻进贝里，贝用______和______磨制成的。这是一只______的贝，也是一只__
____的
贝。
【答案】：
【解析】：
第4题【填空题】
读课文《一只贝》，我会填
它被______在沙里。海水又_____
_了，潮又______了，它还在沙滩上。壳已经破烂，很不完整了。
【答案】：
【解析】：
第5题【填空题】
文章《一只贝》讲述了孩子们在海边捡贝壳发现珍珠的故事，赞美了______。
【答案】：
【解析】：
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第6题【填空题】
写出反义词
压力—______ 结束 —______ 漂亮—______
【答案】：
【解析】：
第7题【填空题】
写出近义词
围拢—______ 永远—______ 起伏 —______
【答案】：
【解析】：
第8题【问答题】
阅读课文《一只贝》选段，回答问题
“这是什么东西？”
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“这是珍珠！嗨，多稀罕的一颗大珍珠！”
“珍珠？这是哪儿来的呢？”
“这是石
子钻进贝里，贝用血和肉磨制成的。”啊，那贝壳呢？这是一只可怜的贝，也是一只可敬的
贝。
孩子们重新去沙滩寻找它，但没有找到。
结尾处，“孩子们重新去沙滩寻找它”，“它”指代什么？孩子们为什么“重新”去找“它”？
【答案】：
【解析】：
第9题【问答题】
读课文《一只贝》，写出下列句子的修辞手法
它的壳上越来越没有了光泽，没有了图案，它失
去了做贝的荣耀。但它只能默默地忍受着，说不出
来。
【答案】：
【解析】：
第10题【语言表达】
把陈述句换成把字句
①这只贝没有被孩子们捡起。 ②他们发现了这一只瓦砾似的贝壳
【答案】：
【解析】：
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第11题【语言表达】
读课文《一只贝》，给下面句子加上标点符号
啊(
)那贝壳呢( )孩子们重新去沙滩寻找它( )但没有找到( )
【答案】：
【解析】：
第12题【语言表达】
把肯定句改成双重否定句
①贝常年生活在海里。 ②孩子们在沙滩上玩耍。
【答案】：
【解析】：
第13题【语言表达】
我想表达。
①这是一只坚强、可敬而又乐于奉献的贝，从这只贝身上，你会想到一些什么样的
人？你最想说什
么？______。
②我想对这只贝说______。
③我想对处在困境中的人说______。
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【答案】：
【解析】：
第14题【书写】
【答案】：
【解析】：
第15题【语段阅读】
阅读下文，回答问题
________“这是什么东西？”
________“这是珍珠！嘿，多稀罕的一颗大珍珠！”
________“珍珠，这是哪儿来的呢？”
________“这是沙子钻进贝里，贝用
血和肉磨制成的。这是一只可怜的贝，也是一只可敬的贝。”
这是孩子和大人的对话，请你在横线上标明哪是孩子说的话，哪是大人说的话。
“这是珍珠！嘿，多稀罕的一颗大珍珠！”这句话应用______的语气来读。
结合课文内容，说说你是怎样理解“这是一只可怜的贝，也是一只可敬的贝。”这句话的？
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【答案】：
【解析】：
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