上海大学专业排名-南京艺术学院成绩查询

小学四年级语文教师年度个人工作总结
通过一学年的工作与交往，自己深切意 识到在一个群体中，每个
人都很重要，如果我们善于将个人能力发挥到团队建设上来，那么集
体 的力量更加强大。下面是收集整理的范文，欢迎阅读。
第一篇：四年级数学老师个人工作总结
在校期间，我热爱祖国，拥护中国共产党。每周认真 参与学校
的政治学习，细致做记录，课后努力消化吸收。从思想上提升自身的
认知水平。
我热爱学校，与同事和睦相处，关心同学。在这一年中，我除
了担任两个班的数学老 师外，还兼一个班的副班主任工作。副班主任
工作给予了我不少的锻炼，使我很快地适应了学校的生活。 尤其是在
上课的时候，我自身对于课堂控制和管理能力较弱。我深知这样下去，
一定会影响 课 堂教学效率。经过一年的锻)炼，在课堂上我更加关注
学生，注重学生思维能力，语言表达能力及良好的 学习习惯的培养。
为学习数学知识，培养数学能力打下良好基础。
在教学方面，为 了提高教学质量，我认真备好每一堂课。为此，
课下我要钻研教材，理会教材每个细节的编写意图，分析 知识点之间
的内在联系。尤其是每堂课的重难点是什么，应该如何突破，都在课
前做好充分准备 。课堂中，我以学生为主体，精心做到创设富有情感
的情景，调动学生的兴趣，力图让学生在玩中学，体 会数学的乐趣和
应用价值。在处理重难点环节上，我要关注每个学生的信息反馈，洞
察是否学生 对于重难点已经理解并掌握。

保证教学质量，课后的辅导工作也不容忽视。 由于学生年级较
低，所以自律能力普遍较差，在课上会有偶尔走神的情况，或者在作
业中遇到难 以理解的变式题型。这就需要老师耐心辅导与教育，一来
在给予学生充分理解的前提下，做到教 育学生 端正学习态度，专注
于课堂听讲;二来允许学生犯错误，在遇到不懂不会的问题时，启发
学生自 主思考，或和同学讨论，最终解决困难。同时，培养他们的团
结合作意识。
为了自 身的发展，提高自己的教学能力，我还坚持听师傅的课，
虚心向身边的老师学习。相信在校领导和所有合 作老师的帮助下，我
会在工作中尽快成长，工作能力更上一层楼。
第二篇：小学老师个人工作总结
本人拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，热爱教育 事
业，遵纪守法，爱岗敬业，认真执行《中小学教师职业道德规范》，
不断提高自身师德修养， 树立了良好的师表形象。1992年师范毕业
分配至石港小学工作，2014年调入xx区实验小学。近 五年中，本人
获得了大学本科文凭，被评为xx市优秀教育工作者，受xx区人民政
府嘉奖一次 ，本人一家被xx妇联评为十类特色和谐家庭，本人任组
长的五年级组被评为xx市优秀教工小家。
一、基本条件：
工作20年来，本人13年任班主任、14年在毕业班 打拼，注重
理论学习、注重实践积累、注重反思提升;恪守师德规范，没有违反
师德而至一票否 决的任何言行。2014年获得大学本科学历，同年年

度考核被评为优秀等级。服从学校 工作安排，近五年中，一直在一线
从事班主任(副班主任)及数学教学工作，2014～2014年执教 六年级，
2014年执教四年级双班数学，今年更是跨年级执教三、五两个班级
数学;教学效果 留待他人评述，在学校组织的学生满意度和同行认可
度测评中，得分尚可。
积极参 加各级教育部门组织的继续教育培训，很好地完成培训
任务。近五年来，本人完成了学历提升，获得了本 科文凭;参加了省
珠算式心算师资培训班、省第十届现代与经典全国小学教学观摩研讨
会、省小 学数学解决问题的策略教学研讨会;参加了xx区委组织的发
展党员培训班、区教科室组织的教师专业成 长系列主题培训活动;每
年暑假均保质保量地参加学校组织的教师暑期培训。
二、教育工作：
作为一个教师，以教书育人为天职，积极参与学生的思想道德
教育 工作。坚持树立以人为本的教育理念，以健康、文明、团结、创
新的班风感染学生;坚持面向全体学生， 以发展的眼光看待学生。在
班级管理中，重视学生的个性发展，努力创设良好的教育情境，培养
了学生的良好行为习惯，促使学生个性心理健全人格的协调发展;注
重对学生日常行为的养成教育，平时 与学生做知心朋友，积极组织学
生开展生动活泼、形式多样的少先队活动，培养学生自立的本领和创造的精神，让学生在活动中成长、成材，增强孩子们的信心，培养孩
子们的能力。调入实小后的20 14年，金田六(7)班学生在学校黑板报
评比中获二等奖;在学校运动会中获年级三等奖。

在日常的班务工作之余，不忘及时总结提炼，《交流资源》发表
于《 学校管理》2014年第2期;《儿童文化：德育提升的有效载体》
获2014年省教海探航征文三等奖 ;《以儿童文化为抓手，提升小学德
育实效》获xx市2014年度优秀教育论文一等奖;《浸染儿童文 化，
提升德育实效》获xx市2014年度优秀教育论文一等奖。
团结同事，善于 发现同事的闪光点、挖掘他们的潜能;2014年，
本人任组长的xx五年级组被评为xx市优秀教工小 家。乐做份外事，
以药店里的甘草身份活跃于学校各项特色创建或迎查工作;五年来，
本人为学 校撰写各类计划总结30余篇。
三、教学工作：
2014～2014 年，本人任xx小学教科室主任、执教六年级数
学;2014年调入实小后，先后执教xx六(7)班数 学，金田四(6)、(10)
班数学，xx五(10)班数学，xx五(10)、三(3)班数学，并接 受学校委派，
任xx五年级办公室主任、五年级数学备课组长。
长期的一线教学锤 炼，形成了自己的特色教学风格。《眼睛腰围
牛奶》发表于《教学月刊(小学版)》2014年第8期; 2014年10月，在
xx市小学数学新课程师资培训活动中，执教《倒数的认识》一课;2014年8月，《无法预约的精彩》获课堂诊断与教学反思优秀征文评选三
等奖;2014年12月，在x x区中小学教师课堂诊断现场竞赛中荣获一
等奖;2014年12月，《倾国宜通体，谁来独赏眉》获x x市教师专业成
长征文评比二等奖。
参加各项教学工作培训后，及时与全校教师分 享培训心得体会。

在实验小学，每年执教每周一课，传递自己的教学理念、展示自己的< br>教学行为;作为备课组长，积极组织全组数学教师集体备课，为学校
教学质量调研提供试卷。
参与青年教师培养工作，青蓝工程中的结对徒弟顾xx老师，已
青出于蓝而胜于蓝。
四、教科研工作：
近五年来，积极参与学校承担的各项省级立项课题研 究;在省级
教育杂志发表教育教学论文2篇，省级获奖1篇，市级获奖3篇，区
级获奖2篇;执 教区级公开课1节;为全校教师作专题讲座2次;所在群
体获市级奖励一次。
第三篇：小学四年级班主任工作个人总结
本学期担任四年级班主任，在教学工作中深钻教材 ，认真学习
教育教学理论，结合学生实际，在新课改中，关注学生的体会与想的
过程，侧重教育 教学的过程性感悟，积极写课后反思，不断的提高自
身的业务素质,努力地为学生提供优质的教学。教研 教改方面，积极
地组织教师学习教育教学理论，钻研教材，学习小继教中的学科知识，
所有数学 教师在学科知识考试成绩一次性合格，合格率达100%;教研
教改中，带头以公开课的形势向教师提高 实验舞台，以校级课题如何
引导学生提问深入学习探究相关的理论知识，提高教师的教学教研水
平;为了提高教育教学质量，根据本校学生的薄弱环节-- 计算，各年级
制定相关的辅导计划，逐步实施有效提高学生的计算能力 。
在班主任工作方面，可以从以下几点来看：

一、营造民主平等的学习生活环 境，尊重学生的意见，让学生
积极参与班级建设，比如说在制定班规班约时，在班会课上，让学生
自己讨论，和学生共同制定四(2)班规班约;
二、加强对班干部及后备干部的培养，定 期召开班干部会议，
从各方面指导学生管理班级的能力，稳步提高学生的管理能力;
三、放手让学生自主管理班级，在班级中给学生树立这样一种
思想：我班我家，爱班如家。让大家共同来 关心班级参与班级管理，
每天都有一问：我为班级和学校做了什么事?树立学生的集体意识，
增 强学生的集体荣誉感。
四、加强班级文化建设，以诚实守信为主题，精心布置教室，
培养学生的品行，营造家的温馨，让学生在宽松的环境中学习和生活。
五、加强学困生的 辅导。学困生的学习成绩是班级教学质量达
标的重要因素。为此让学生首先树立信心，经常和学生谈心， 倾听他
们的心声，与其交朋友，加强对他们的关心、指导，并以小组为学习
单位展开互学互帮的 活动，期末设定进步奖，来鼓励学习进步大的同
学。
六、积极关心和指导学生参加课外活动。
第四篇：小学四年级数学教师 个人工作总结
一、思想认识。
在这一个学期里，我在思想上严于律己，热爱党的教育 事业。
我积极参加学校党支部党员活动，我都是以党员的要求来约束自己，
鞭策自己。力争在思 想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样

的作用。一学期来，我还积极参加各类政 治业务学习，努力提高自己
的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排，配合领导和老师们做
好校内外的各项工作。
二、教学工作。
在教学工作方面，整学期的教 学任务都非常重。但不管怎样，
为了把自己的教学水平提高，我坚持经常翻阅相关书籍。还争取机会多出外听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。平时还虚
心请教有经验的老师。每上的一 节课，我都做好充分的准备，我的信
念是决不打无准备的仗。在备课过程中认真分析教材，根据教材的特
点及学生的实际情况设计教案。
这学期主要担任四年级的数学、美术、文体的教学 工作。因为
已经接手过一年，学生的思想、学习以及家庭情况等我都一清二楚，
并且教材经过上 学期的摸索，对教材比较熟悉，所以工作起来还算比
较顺利。培优扶差是一个学期教学工作的重头戏，因 为一个班级里面
总存在几个尖子生和更多后进生。对于后进生(更多是因为他们很多
人都是留守 儿童)，我总是给予特殊的照顾，首先是课堂上多提问，
多巡视，多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴 进步给予大力的表扬，
课后多找他们谈心、交朋友，使他们懂得老师没有把他们看扁，树立
起他 们的信心和激发他们学习数学的兴趣。最后是发动班上的优生 ，
自愿当后进生们的辅导老师，令我欣慰 的是，优生们表现出非常的踊
跃，我让他们组成一帮一小组，并给他们开会，提出老师必须履行的
职责，主要就是检查学生的作业，辅导学生掌握课本的基本知识和技

能。给后进生根据 各自的情况定出目标，让他们双方都朝着那个目标
前进。
三、领班工作。
在副班主任工作方面，我非常重视学生的思想教育工作。通过
班会等并结合学科教材 对学生进行爱祖国、爱人民、爱集体、爱老动、
爱学习等的思想教育。使学生能养成良好的班风、学风。 班干部是老
师的左右手，所以我把培养得力的班干部作为班主任工作的一项重要
内容。这些班干 部能把班的学习和纪律管好，为我减轻负担。班干能
在同学中树立起威信，成为同学学习的榜样。在他们 的努力下，班务
工作能正常开展。这个班本学期的插班生有 2 个，35 个学生父母双
方都 不在家，他们的语言沟通、纪律情况、思想动向和学习习惯的参
差就最令我头疼。他们连上课的基本要求 都没养成，为了把班级的常
规工作搞好，我每天都坚持早上七点三十分前、中午一时四十分前就
到校，回到学校的第一件事，就是到班上了解学生的早读等情况，对
学生进行安全、卫生、思想教育。经 过一个的努力，我们班的各项常
规工作像早读、卫生、课堂纪律等都抓得比较好。
第五篇：小学四年级语文教师年度个人工作总结
自己到新景小学工作已经一年了，小学四年 级语文教师年度个
人工作总结。在这一年中，我与学校同呼吸，共命运，积极为创建优
秀年级组 出谋划策，为新景贡献着自己的一份力量。借着学年总结的
机会，梳理自己的工作思路，为今后的更好工 作打好基础。
我在xx年9月调入新景小学，自己深知脱离一线工作时间长，

为了尽快合拍，首先利用假期时间，重温大纲，熟悉教材，思考重难
点，通备全册教材;为了 更好地开展班级管理工作，自己利用暑假时
间，走访了班中小干部的家庭，了解孩子的家庭与班级一些基 本情况。
专心教学研究和班级管理，注重培养孩子的良好习惯。虚心请教同组
老师，在工作中高 标准、严要求，时刻注意自己的党员形象，努力实
践着自己的理想。
在教育管理上，我主要突出了二项工作：
1、梳理与确立班级管理目标：上学期，为落实心 系奥运，做文
明学生的主题教育，在观察、分析学生情况后，确立了踏实学习、专
心做事、友善 交往的班风。在上学期，我以规范书写为途径，逐步落
实静心学习的目标，努力培养学生的日常规范。本 学期结合爱的主题
教育，推出了爱是能力需要锻炼，爱是氛围需要培养班级的主题教育
活动。将 学校组织的课间操评比、国际友人参观、接待内蒙和新加坡
学生、爱心义卖活动融入我们班的主题教育活 动中，以活动推进班风
的形成。
2、积极参加活动，培养孩子的责任感。在上学期 我为班级争取
到区朗诵比赛的机会，为此自己检索材料，组织背诵、安排人员，反
复排练，与孩 子们忙在其中，乐在其中，个人总结《小学四年级语文
教师年度个人工作总结》。 接着，又接风造势在 学校升旗仪式上，充
分展示我们的风采。在活动中，我不但鼓励孩子们积极参加，体验成
功，分 享快乐;还发掘出小干部的苗子，精心选拔了热心服务的班队
干部。

教学工作：
1、教学质量的关键在课堂，为此，自己精心备课，努力做到一
课一得 ，学有所获。为了落实阅读训练，自己精心设计课堂提问，从
精简问题入手，努力落实学生主体地位，提 出了语文课上答案不唯一，
交流更重要。强化阅读训练，在阅读和选读课文上做文章，加强阅读
训练，强化学生的能力。在做好学困生辅导的基础上，努力培养本班
的尖子生，提高思维与表达能力的训 练。
2、加强研究：本学期，我牵头四年级语文教研活动，在充分发
挥组员的作用 基础上，自己分别就单元备课，重点课文分析，做课反
思等作了主题交流。并就古诗教学、期末复习、学 生朗读指导等课例
多次做组内研究课。自己在研究教材的基础上，充分发挥计算机优势，
制作课 件，交流共享，不断丰富教学内容，提高阅读时效性。我们共
同挖掘教材训练点与拓展点，不断提高语文 教学的实效性。
3、搭建信息平台。除了记事本、成绩单、短信与电话之外，我
利 用业余期间，在新浪博客上，申请了个人空间，xj_whb。正像我在
博客上的留言一样：努力将博客 建成一个教学交流、家长沟通、学生
展示的天地，目前已有1800人次点击率。
在本学年中，我先后承担了组内研究课4节，校级研究课3节，
区研究课1节，国家级研究课1节。所辅 导学生作文获全国春蕾杯2
等奖。
其他工作：
学校给了我一 次到香港参加团康辅导培训的机会，自己很珍惜

这次难得的交流与学习的机会。通过学习 ，自己对学生主体发展作用
有了更加深刻的理解。自己还参加了区师德演讲比赛和学校工会组织
的各类活动。
我很庆幸，我们四年级组正是这样一只优秀团队，在这里，我
工作并 快乐着。今后，我将继续努力，努力走好自己的教师之路。