四年级语文上册：培优补差工作计划2-工作计划-2019人教部编语文
延迟退休年龄一览表-三年级环保手抄报
培优补差工作计划
为了全面提高本班学生学习的主动性和积极性，实行以点
带面，全面提
高。通过培优补差使学生转变观念，认真对待学习，发展智力，陶冶情操，真
正做
到教师动起来，学生活跃起来。并且长期坚持下去，真正让学生树立起学
习的信心和勇气、克服自卑的心
理。在学生中形成“赶、帮、超”浓厚的学习兴
趣，使每个学生学有所长，学有所用。因此，特制订本班
语文培优补差工作计
划。
四年级语文上册：培优补差工作计划2-工作计划-2019人教部
编语文1、加
强对培优补差工作的常规管理和检查。
2、通过培优补差，使学生能充分认识到学习的重要性。
3、认真挑选好培优补差的对象。
4、认真做好学生的辅导工作，每周至少2次的辅导，辅导要有针对性和可
行性。
二、具体内容
1、培优内容：阅读和写作能力方面的训练。
2、补差内容：语文课本内容
三、培优补差对象和形式
对象：本班优等生和后进生
形式：
1、利用课堂时间辅导。
2、利用中午放学时间。
3、老师、家长互相配合。
四、具体措施
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1、利用课堂时间辅导
在课堂上多提问他们，对优等生，多提问一
些有针对性、启发性的问题；
对后进生多提问一些基础知识，促使他们不断进步。当后进生作业出现较多
错
误时，教师要当面批改，指出错误，耐心指导。当少数后进生因基础差而难以
跟班听课时，我
们应采取系统辅导的方法，以新带旧，以旧促新，帮助后进生
弥补知识上的缺陷，发展他们的智力，增强
他们学好语文的信心。另外，在课
堂上对后进生多提问，发现他们的优点和成绩就及时表扬，以此来提高
他们的
学习成绩。2、课余时间个别辅导
在限定的课堂教学时间内，是很难满足和适应不同学
生的需要的。因此，
组织课外辅导，作为课堂教学的补充是很有必要的。对于优等生，我打算制定
课外资料让他们阅读，布置要求较高的作业让他们独立思考，指定他们对其他
学生进行辅导，使他们的
知识扩大到更大的领域，技能达到更高的水平，使他
们的聪明才智得到更好的发挥。同时，在每周的星期
二、四午休活动定期对后
进生进行辅导，对当天所学的基础知识进行巩固，对掌握特别差的学生，进行<
br>个别辅导。平时，在后进生之间让他们开展一些比赛，比如：看谁进步快、看
谁作业得满分多、看
谁成绩好等。
3、家长和老师互相配合
我打算布置适当、适量的学习内容，让家长在家里对
后进生进行协助辅
导，老师定期到优等生和后进生家里进行家访，摸清他们在家的学习情况和作
业情况。定期让优等生介绍他们的学习经验，让后进生总结自己的进步。
五、在培优补差中注意几点：
1、不歧视学习有困难的学生，不纵容优秀的学生，一视同仁。
2、经常与家长联系，相互了
解学生在家与在校的一些情况，共同促进学生
的作业情况，培养学习兴趣，树立对学习的信心。
3、对于学生的作业完成情况要及时地检查，并做出评价。
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4、根据优差生的实际情况制定学习方案，比如优秀生可以给他们一定难度<
br>的题目让他们进行练习，学困生则根据他们的程度给与相应的题目进行练习和
讲解，已达到循序渐
进的目的。
5、不定期地进行所学知识的小测验，对所学知识进行抽测。
6、要讲究教法。
要认真上好每一节课，研究不同课型的教法。如上复习课
时，要把知识进行网络，把知识进行列表比较，
把知识系统，便于学生掌握；
上习题评讲课时，做到既评又讲，评有代表性的学生答题情况，讲知识的重
点、易混点、热点及考点。做到师生互动，生生互动，极大的调动学生学习积
极性，提高优生率
。
总之，培优补差工作是一个学校教学工作的重中之重。我们作为教师，会
不断摸索有效的方
法和经验，使我们的培优补差工作更具成效。
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