生病的作文-广东中考时间

一年级下册数学第一单元试卷及答案

一、 填空

1、68里面有（ ）个十和（ ）个一。

2、在数123中，个位是 ，十位是 ，百位是 。

3、比最小的两位数大3的数是 ，比的两位数小6的数是

4、与89相邻的两个数是（ ）和（ ）。

5、

我是由2个十 我加上30就是90。

和7个一组成的。

二、 在 里填上“＞”、“＜”或“＝”号

33－5 22＋6 59－6 59－14 27＋5 27＋8

72－8 66＋3 35＋7 61－19 37－21 8＋9

16角 2元 6元8角 68分 23角 2元3角

三、 先写出下列各数，再按从小到大的顺序排列起来。

七十二 二十三 六十八 一百 五 八十九 四十三

四、 数一数、填一填。

（ ）个 （ ）个 （ ）个 （ ）个 （ ）个

五、 列式计算：

1．12加9得多少？

2、55减17得多少？

3、被减数是27，减数是18，差是多少？

4．两个加数都是49，和是多少？

5、7个8的和是多少？

6、4个6的和与3个7的和，它们一共是多少？

六、 应用

1、 某小学一年级甲班男生有26人，女生比男生少7人，问

（1） 女生有多少人？

（2） 该班级共有多少人？

2、 妈妈带了90元钱，买鞋子用了55元，她还想买一条裤子，
价格是40元，钱够吗？

若够，还剩多少？若不够，还差多少？ 。

试题答案

（ 4 ）个 （ 5 ）个 （ 9 ）个 （7）个 （ 4 ）个

一、填空

1、 6 8

2、 3 2 1

3、 13 93

4、 88 90

5、 27 60

二、

= ﹥ ﹤

﹤ = ﹤

﹤ = =

三、

72 23 68 100 5 89 43

5 ﹤ 23 ﹤ 43 ﹤ 68 ﹤ 72 ﹤ 89 ﹤ 100

四、

五、

1、12+9=21

2、55-17=38

3、27-18=9

4、49+49=98

5、8×7=56

6、6×4+7×3=45

六、

1、⑴26-7=19（人）

⑵26+19=45（人）

2、55+40=95（元） 95﹥90 钱不够
95-90=5（元） 还差5元

评分标准

一、每空2分，共22分；

二、每题2分，共18分；

三、写数每个1分，共7分。排序5分，共计12分；

四、每空2分，共10分；

五、每题4分，共24分；

六、每小题7分，共14分；

共计100分。

试卷说明

本套试题共六道题，总分100分。

首先，第一、二、五题，占试题总量的 60%，题型较简单：第一题
“填空”，重点考察学生对基础知识的掌握情况；

七、 第二题“在 里填上“＞”、“＜”或“＝”号”，考察学
生对比较及“元、角、分”知识的掌握情况；

第五题“列式计算”，主要考察学生理解题意的水平以及计算水
平；

其次，第三、四题，占试题总量的25%。有一定难度，考察学生对
基础知识和基本技能的更进一步的使 用水平：

第三题“先写出下列各数，再按从小到大的顺序排列起来考察了
学生对 读数写数以及排列等知识的掌握及使用水平；

第四题“数一数、填一填”考察了学生对所学图形的掌握情况；

再次第六题“应用”，占 试题总量的15%，进一步考察了学生使用
数学解决问题的水平。要求学生熟练掌握基础知识，能够熟练 使用，
有一定难度。

检测意见

试题有一 定的综合性和灵活性，难易适度，能够面向中等水平偏
下（考虑到城乡）学生，情景性较强，既考察结果 、又考察过程，选
择贴近生活实际的问题，培养学生应用意识。

1、力求体现《 数学课程标准》要求,基础知识覆盖面很大,突出教
材重点，重视知识和技能的考查，重视学生对知识的 体验及形成过程。

2、试题的编排上，注重从学生的学习方法入手,扩散了学生的多项思维水平，培养了学生的灵活使用知识的水平,注重对学生创新水平
及实践水平的引导,体现了“ 以人为本”的思想。

3、试题表现形式丰富多样，力求贴近学生的生活实际，注重对学
生灵活、综合使用知识，解决生活中问题的水平的考核,体现了素质教
育的特色。