三年级数学上册第三单元:四边形及其周长的计算
关于食品安全的作文-高考填报志愿模拟
四条直的边
四边形有
四个角
平行四边形
1、活动一
⑴摸一摸自己的腰在哪,你能用软尺量一量自己腰的长度吗?
⑵谁能说说你的腰的长度?
⑶你的腰一圈的长度我们叫做腰的周长。
⑷摸一摸你腰的周长在哪。
3、活动二
⑴出示图形:
⑵这些图形的周长指的指哪里?请你用笔描一描。
⑶学生独立完成
⑷汇报:它们的周长在哪?
1、要计算下图的周长,你准备量哪几条边?最少量几条?为什么?
1、先量一量,再计算下面图形的周长。
2、这两个图形的周长哪个长一些?你有什么办法证明你的判断是正
确的?
3、算法概括:
⑴长方形周长公式: (长+宽)×2
⑵正方形周长公式:边长×4
二、分层练习,强化提高
1、用2个边长为1厘米的正方形拼成一个长方形。这个长方形的周
长是多少?
3、在课本上找两幅自己喜欢的图画,算一算它们的周长
一、创设情境,生成问题。
1、我们学过的长度单位有哪些?
2、用手比划一下1米、1分米、1厘米和1毫米分别有多长。
3、不用尺子,在本子上是着画出一条长8厘米的线段