一年级数学社团活动计划与内容(20200718100555)
陕西中医学院研究生-高考动员大会
一年级数学社团活动计划与内容
对照
《数学新课程标准》和
2000
年版的《数学教
学大纲》，我们不难发
现，新课标对笔算内容的复杂性和熟
练程度要求降低了，减少了整数
四则混合运算的复杂性。但
唯独没有降低口算教学的要求。反而在第
一、二学段都明确
提出：应重视口算、加强估算，提倡算法的多样
化。
新课标如此重视口算，原因在于口算有它独特的意
义和价
值。口算就是边心算边口说的运算。它是不能借助其 它工具
（
纸、笔
等
）
，只凭思维和语言进行计算。并得出结果
的一种计算方法。口算
在人们的实际生活和人际交往中也是
会经常碰到和利用上的，比如，
到商场购物、到菜市场买菜
等等，谁都会碰到并用上它，具有很强的
现实意义，从这个 层面上讲，口算是 “有价值的数学
”，也是 “必
需的数学 ”。口 算还有一个隐形的意义，那就是促进人大脑的开发。
口算大
都应用于一些急需的场合，要求快速地报出结果，计算者必
须
采取灵活的方法，在脑子里将多种信息进行合理拆分、拼
组等，并要
在短时间内完成所有步骤，得出正确的结果，这 是一种很高级的心理
活动。
既然新课标如此重视口算，口算又具有如此独特的意义
和价值，
那么，我们就必须教好口算，使我们的学生都能按 新课标要求具备较
强的口算能力。
二、活动目标
1
、通过多种形式的活动，提高学生的口算能力和
口算速
度，使学生迅速、正确的口算
20
以内的加减法。
2
、通过活动，培养学生学数学的兴趣，体验数学知识 的应用
性。
三、具体安排如下
周次
第七周
内容
用扑克牌摆
10
以内的数的组成：（
1
）用
扑克
牌
1---10
摆出得数是
7
的两张牌。
（
2
） 用扑克牌
1---10
摆出得数是
8
的两
张
牌。
（
3
） 用用扑克牌
1---
10
摆出得数是
9
的 两
张牌
.
（
4
）
用扑克牌
1---10
摆出得数是
10
的两 张
牌
.
第九周
用扑克牌摆
11---20
以内的数的组成：
（
1
） 用扑克牌
1---
10
摆出和是
11
的两张
牌。
（
2
）
用扑克牌摆出和是
12
的两张牌。
（
3
） 用用扑克牌摆出和是
13
的两张牌
.
（
4
）
用扑克牌摆出和是
14
的两张牌
.
（
5
）
用扑克牌摆出和是
15
的两张牌。
(6)
用扑克牌摆出和是
16
的两张牌
.
(7)
用扑克牌摆出和是
17
的两张牌
.
(8)
用扑克牌摆出和是
18
的两张牌
.
第十周
用
1-- -20
的数字卡片摆一摆。
(
1
)
差是
9
的两张字卡。
差是
8
的两张字卡。
差是
7
的两张字卡。
差是
6
的两张字卡。
(
2
)
(
3
)
(
4
)
第十三周
-20
的数字卡片摆一摆。
用
1--
(
5
) 差是
5
的两张字卡。
差是
4
的两张字卡。
差是
3
的两张字卡。
差是
2
的两张字卡。
差是
1
的两张字卡。
(
6
)
(
7
)
(
8
)
(
9
)
(
10
) 差是
0
的两张字卡
第十五周
数学游戏：(
1
)课本
45
页的猜 猜。
(2)
有
10
名男生，每相邻的两个男生之
间站一名女生。一共可以站进几名女生？
(
3
)
8
名男生呢？
(
4
)
7
名男生呢？
到第一排，两排个数相等。
（
2
）
第一行摆
4
个三角形，第二行摆
8
个三
角形，第二行比第一行多（） 个三角
形，从第二排拿（）个放
到第一排，
两排个数相等。
（
3
）
第一行摆
4
个三角形，第二行摆
10
个三角形，第二行比第一行多
（）个三角形，从第二排拿（） 个放
到第一排，两排个数相等。
（
4
） 猜猜：从第二行拿出
3
个三角形
给第
一行，两行的三角形数量相
等，第二行比第一行多（）个三 角
形。
（
5
） 课本
68
页思考题。
芳芳给平平
3
枚邮票，两人的邮票就冋样
多
了，原来芳芳的邮票比平平的多几枚？