阳光大学-校本研修总结

南庄小学二年级下册知识点整理

一、有余数的除法

1.遇到有余数的除法，可以用竖式计算，想：被除数里最多有几个除数，就商几。

2.余数一定比除数小。

3.被除数÷除数=商 被除数÷商=除数 商×除数=被除数

被除数÷除数=商······余数 商×除数＋余数=被除数

4.如果除数是3，被除数每增加3，商就增加1；余数总是0、1 、2、0、1、2地重
复出现。

如果除数是5，被除数每增加5 ，商就增加1；余数总是0、1、2、3、4、0、1、2、
3、4地重复出现。（书第7页第12题）

二、时、分、秒

1.钟面上的最短的针是时针，长针是分针，最长的针是秒针。

2.分针指着12， 时针指着几，就是几时。如：分针指着12，分针指着9，就是9时
（9:00）

3.钟面上有12个大格，每个大格里有5个小格，一共有60个小格。

4.时针有1大格是1小时。时针有几大格是几小时。

分针走1小格是1分。 分针走几小格是几分。

秒针走1小格是1秒。 秒针走几小格是几秒。
5.时针走1大格是1小时，分针正好走了一圈，是60小格，也就是60分，所以1
时=60分。

分针走1小格是1分，秒针正好走了一圈，是60小格，是60秒，所以1分=60
秒

6.时针走过几就是几时多。如：时针在5和6之间，走过了5，表示5时多。

8时过了5分，就是8时零5分。

7. 判断钟面时间：先看时针，判断是几时多，再看分针，5分5分地数，判断是多
少分。

三、认识方向

1.太阳每天从东面升起，西面落下。

2. 早晨起床，面向太阳，前面是东，后面是西，左面是北，右面是南。

傍晚面对太阳，前面是西，后面是东，左面是南，右面是北。

面对北极星方向，前面是北，后面是南，左面是西，右面是东。

前面是南，后面是北，左面是东，右面是西。

3.地图或平面图通常按上北、下南、左西、右东绘制。

4. 指南针指针总是一端 指向南，另一端指向北。树的年轮较疏的一面向着南面，较
密的向着北面。朝着北极星的方向是北面。< br>
5.

四、认识万以内的数

1.10个一是1个十。（1个十里面有10个一）

10个十是1个百。（1个百里面有10个十）

10个一百是1个千。（1个千里面有10个一百）

10个一千是1个万。（1个万里面有10个一千）

2.从右边起，数位依次是个位、十位、百位、千位、万位······

3.读数时 ，要从高位起，按照数位顺序读，千位上是几就读几千，百位上是几就读
几百，十位上是几就读几十，个 位上是几就读几。中间有一个0或两个0都只读一
个零，末尾不管有几个0都不读。

4.写数时，要从高位起，按照数位顺序写，几千就在千位上写几，几百就在百位上
写几，几十就在十位 上写几，几就在个位上写几。哪一位上一个单位也没有就在那
一位上写0。

5.比较 数的大小：两个数的位数不同时，位数多的数比位数少的数要大。位数相同
时，要比较千位上的数，千位 上大的那个数就大；如果千位上的数相同，就比较百
位上的数；如果百位上的数也相同，就比较十位上的 数；十位上的数也相同，就比
较个位上的数。

6.用算盘记数时，要拨珠靠梁，一个下珠表示1，一个上珠表示5。

7.最大的四位数是9999，最小的四位数是1000。

最大的三位数是999，最小的三位数是100。

五、分米和毫米

1.长度单位：毫米（mm） 厘米（cm） 分米（dm） 米（m）

2.1厘米=10毫米

1分米=10厘米=100毫米

1米=10分米=100厘米=1000毫米

3. 数学书的厚度不到1厘米，大约6毫米。

一枚5角硬币的厚度大约是1毫米。

身份证的厚度大约是1毫米。

10张纸的厚度大约是1毫米。

六、两三位数的加法和减法

1. 口算两位数加、减两位数：先拆数（拆成几十和几），再口算（先加（减）几十再
加（减）几）

2.列竖式计算加减法：数位对齐；从个位算起；哪一位上相加满十就向前一位进1；
哪一位上 不够减，就从前一位上退1作10。

3. 隔位退位减：不够减，向前借；遇到“0”，再向 前；借到了，往回走，“0”上有
点看作“9”。

4. 加法验算，把两个加数调换位置再算一次；减法验算，用差+减数，看看是否等
于被减数。

七、角的初步认识

1.角有一个顶点和两条边。

2.角的两边张得越大，角就越大；角的两边收拢得越小，角就越小。

3. 比角时，把两个角的顶点和一条边对齐，看另一条边，哪个在外哪个角就大。

4.锐角（比直角小） 直角 钝角（比直角大）

5.几边形就有几个角。

6. 一般的平行四边形有2个锐角和2个钝角，没有直角。

7. 长方形和正方形的4个角都是直角。

8.任何一个三角形中，最多只有1个直 角或1个钝角。最多有3个锐角。最少有2
个锐角。

八、数据的收集和整理

1．按不同的标准分类，结果是不同的。

2．可以用“√”、“○”、“□”、“正”等符号来记录数据，一个“正”字代表5个。