小学一年级数学期中考试题(苏教版)
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小学一年级数学期中考试题（苏教版）
一年级数学期中考试题
一、算一算(24分)
15-9= 13-8= 40+60= 90-60=
7+40= 25-20= 15-7= 80-40=
52+7= 12-4=
76-6= 27+60=
11-5= 64+4= 53+30= 60-30=
4+72= 66-60= 4+7= 69+1=
4+10-7= 10-9+50=
60+18-70= 20+50-60=
二、填一填(30分)
1、看图写数。
2、9个一和7个十合起来是( )，再添( )个一就是80。
3、小学一年级数学期中考试题(苏教版)：89比( )大1。
比( )小1。
4、在( )里填上适当的数。
( )+8=16 39-( )=9 ( )+(
)=70
5、在〇里填、或=。
96 69 15-7 27-7 54+40 54+4
65+30 56+30 53-3 3+53 78+20 28+70
6、找规律填数。
(1)( )、37、38、39、( )、( );
(2)( )、90、80、70、(
)、( );
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99
(3)(
)、33、44、55、( )、( )。
7、□里最小能填几?
78□5 232□
7765
8、用同样长的小棒摆图形，摆一个三角形至少要( )根小棒;
摆一个长方形至少要( )根小棒。
三、选一选(在正确答案的□里画12分)。
1、下面哪个数最接近70?
73 69 80
2、8在38的哪一位上?
个位 十位 百位
3、徒弟今年26岁，师傅年龄比他大很多，师傅可能多少岁?
16岁 30岁 45岁
4、在1100的数里，个位上是9的数有几个?
1个
9个 10个
5、一年级有男生30人，女生的人数和男生差不多。
要给他们每人分1个苹果，够不够分?
够 不够
6、小明和小华两家合买了一篮水果，最后分得的水果个数
同样多。
他们买的是哪一种水果?
四、数一数(4分)
五、解决实际问题。(30分)
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□〇□=□(人) □〇□=□(个)
3、填表
5、
□〇□=□(棵)
教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，
让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边
读边记；第二通读，我大声读，我大
声读，幼儿小声读，边
学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，
一边幼儿反复
倾听，在反复倾听中体验、品味。给幼儿园的
30个小朋友每人发一个桃，最后还剩下多少个桃子? <
br>“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的
门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先
生”那一行当怎么说也算
是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”
概念并非
源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知
识那般的含义。《孟子》中的“先生何为出此言也？
”；《论语》
中的“有酒食，先生馔”；《国策》中的“先生坐，何至于此？”
等等，均指“先
生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实《国
策》中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。可见“
先生”
之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接
近。看来，“先生”之本
源含义在于礼貌和尊称，并非具学问
者的专称。称“老师”为“先生”的记载，首见于《礼记?曲礼》，
有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、
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资深之传授知识者”，与教师、老师之意基本一致。
□〇□〇□=□(个)
教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，
让幼儿学习、模仿。如领读，我读一
句，让幼儿读一句，边
读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边
学边仿；第三
赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，
一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。
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