青春文学-日文签名

小学2019年一年级数学下学期期中考试题

一年级数学下学期期中考试题
一、想想算算( 40分)
1、直接写出得数(20分，每题1分)
13+6 = 12+8 = 7+( )= 11 14+5-8 =
7+8 = 20-7 = ( )+3 = 20 7-5+9 =
15-6 = 8+9 = 16-( )= 10 19-6-9 =
18-3 = 16-8 = 8 =( )-8 15-7+5 =
5+9 = 14-7 = ( )-6 = 13 17-3-6 =
2、在○里填或= ，在□里填最大的数。 12%
11角 110分 50角 9元
3、填数图：8%
二、想想填填：(38分)
1、填空：22%(1、3、4、7每题2分)
(1)7个一和3个十合起来是( )，与它相差2的数是( )。
(2)十位上是2，个位上的数是十位上数的加倍，这个数是( )。1%
(3)小学2019年一年级数学下学期期中考试题：个位上是8的最大的
两位数是( )，它由( )个一和( )个十组成。
(4)按规律填数：33、( )、27、24、( )、( )、( )。
(5)在67、37、70、47、7、74、77中，4%
大于70的数有 ;个位上是7的数是
最大的数是 小于50的数是 。
第1页共5页

(6)按要求填空：3%
有算式：15+3，8+9，20-4，11+9，16-10，0+19，19-5，17-9
把这些算式按计算结果从小到大排列：
(7)7+415-( ) ( )里可以填( )。
(8)1张10元的人民币可以换( )张5元的人民币;也可以换( )张1元的
人民币。
1张50元的人民币可以换( )张10元的人民币;( )张20元的人民币可
以换一张100元的人民币。4%
(9)时针在哪里?在钟面上画出时针。2%
2、看数射线填空：(12%)
(1) a =( ) b =( ) c =( )
d =( ) e =( ) f =( )
(2) 与f相邻的整十数是( )和( );
与b相邻的数是( )和( );
与d最相邻的整十数是( ); 与e最相邻的整十数是( )。
3、选一选：(4%)
(1)妈妈给小胖买了一套运动服，价格是98( )。
A.分 B.角 C.元 D.时
(2) 小胖家吃晚饭的时间是( )
A、12时25分 B. 5时
C.5时半 D.17时
三、应用：18分(3%+3%+6%+6%)
第2页共5页

1、同学们要做13个灯笼，已经做好10个，还要做多少个?
2、盒子里的小皮球取出9个，还剩下7个，盒子里原来有几个小皮
球?
3、6%
(1)兔和羊一共有多少只?
(2)走了一些鸡后，还剩下7只鸡，走掉了
几只鸡?
4、走，购物去。6%
1)买一袋大白兔奶糖比买一个布娃娃多花多少钱?列式计算。
2)买哪两样东西花钱最少? 列式计算。
四、综合：4%
1、四个小朋友比体重。 甲比乙重，乙比丙轻，丙比甲重，丁最重。
要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。 练看，就
是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、
观察生活、观察自 然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。在
运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择 ，着力于观察
过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。
这四个小朋友的体重顺序是： ( )( )( )。
2、在○里填、或=。(☆、□代表不同的数)
要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的 障碍。不少幼儿当众说
话时显得胆怯：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；
有 的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我
第3页共5页

抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语
言交流关系。每当和幼儿讲话时， 我总是笑脸相迎，声音亲切，动作
亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二< br>是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中，改变过去老
师讲学生听的传统的教学模式 ，取消了先举手后发言的约束，多采取
自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的机会，培养 幼
儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐
心地听，热情地帮助和鼓 励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和
把话说好的信心。三是要提明确的说话要求，在说话训练中不 断提高，
我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会用
眼神。对说得好的 幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表扬，
并要其他幼儿模仿。长期坚持，不断训练，幼儿说话 胆量也在不断提
高。12-☆ 12-□ ☆ □
要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言发展 的障碍。不少幼儿当众说
话时显得胆怯：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；
有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我
抓住练胆这个关键，面向全体，偏向 差生。一是和幼儿建立和谐的语
言交流关系。每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二
是注重培养幼儿敢于当众说话的 习惯。或在课堂教学中，改变过去老
师讲学生听的传统的教学模式，取消了先举手后发言的约束，多采取
自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的机会，培养幼
第4页共5页