人教版小学数学六年级下册2.5生活与百分数word教案
口号征集-牛妈妈
精品试题、试卷、教案
看一看（二）
教学内容：
教材28～29页
知识与技能：
1、通过观察活动，能使学生从正面、侧面、上面观察辨认简单物体。
2、培养学生小组合作、交流的能力。
3、发展学生的空间观念。
过程与方法：
1． 引导学生动手拼摆书中要求的图形，从上，侧，正面观察，并把观察到的用语言表述出来。
2． 建立空间观念。
情感、态度与价值观
1． 培养积极动手操作愿望。
2． 培养小组意识建立空间观念。
课前准备：
每组四块大小相等的正方体积木、投影仪。
方法：
动手操作，小组合作
教学过程：
环节 教师活动 学生活动
情
上节课我们通过学习，知道长方体的三个倾听回答
景
面的名称（举起一个长方体）。可是机灵
创 狗没学会，谁愿意教一教他？
设
问
1．指导学生模仿书上的积木图排列， 1． 观察后交流。
题
探
2．现在请一些同学来说一说，你是站在哪2． 生：我是站在机灵狗的位置，看到
究
个位置观察的？看到的是什么形状？为什了三个横着排列的正方形。
与 么呢？
生：我站在笑笑的位置，看到积
体 木的上面和侧面，
验 3．
发现站在其中的两个位置看到的形状 生：你说得不对。图上的积木很
感 是一样的。谁来说说？
高，笑笑根本就看不到上面
悟
4． 完成连一连 3． 是在上面和正面看。
4． 由学生独立完成并且同桌交流。
5． 做一做 5．
弄清题意。搭积木，小组观察、交
流。
实 “练一练”
1． 审题。根据图形进行想象，连一连
践 1.完成第一题。 2．
发挥想象力，说一说从上面、正面、
应 侧面看到的是什么形状？
用 2.完成第2题
动手操作、观察并交流。
3． （1）填图号。
3.成第3题。 （2）搭一搭。
4． 动手连线。
4.完成第4题。 集体交流。
精品试题、试卷、教案
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精品试题、试卷、教案
板书设计：
看一看 （二）
三个正方体摆成一排：
上面、正面观察到的都是：
从侧面看是：
精品试题、试卷、教案
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