军训生活-军训心得体会800字

六年级语文模拟试卷分析
一、试卷分析
这一份考卷，总体来说还是不错的。 考卷涉及的面比较广，内容比较灵活，
能够检查学生小学阶段所掌握的基础知识和所具有的语文能力。在 试卷的结构
上，主要分为以下几大块：
（一）积累与运用（35分）
主要考查了字 的读音、词语的运用、语言的积累、古诗的默写、课外阅读量
等几个方面，对语文基础知识的考查较有针 对性。
（二）阅读理解（30分）
有两篇阅读，均是课外阅读。第一篇阅读，题目的设计难 易适中。第二篇阅
读，阅读材料人生哲理性较强，对于只有极浅人生阅历的六年级的孩子来说，理
解与感悟稍有难度，但也很富有教育意义，有利于提升学生的人文素养。
（三）作文（35） 对于这个半命题作文，学生都会有较深刻的体验，都有话可说。有利于考查
学生的语言表达能力。
二、学生答题情况分析
（一）积累与运用
1、抄写句子，要做到规范、美观。
卷面情况：书写不太理想。
分析与建议：此项是对写字水平的考核。我们一般认为，此项是送 分的，所
以平时测试的时候，是基本不扣分的。但我们的宽容误导了学生。从本次测试来
看，学 生在做这一项的时候，跟其它地方的书写差不多，对字的间架结构及行款
也不那么注意。当然，这次的批 改也没严格的去扣分。但正规考试的时候，评分
就会很严格，学生可能就会因此失分。所以，要加强指导 和训练。
2、看拼音，些词语。
卷面情况：此项错的较多的字是“偎”字多一瞥，“篷”字 写成半包围结构，
“褪色”一词有部分学生没写出来，可能是对这种读法比较陌生。

< br>分析与建议：“偎”“篷”的错法在平时作业上经常出现，类似易错的字还
有很多。建议平时出现 的时候反复强调，复习时出一张易错字汇总，集中识记。
3-7题，
卷面情况：此5项失分最为严重。失7-10分比比皆是。
分析与建议：3、4、5题对字词 的考核比较综合，涉及的面比较广。对学生
的字词掌握情况考核比较全面，从卷面反映来看，不太理想。 不过，这类题目涉
及面较广，而且考查的内容又是学生易错的，在平时语文测验中也一直是失分最
多的，所以，我们只能尽力而为。第6小题是考查课外阅读量的，偶然性比较强，
所以平时要教育学生 多读课外书。首选课文延伸类的，小学生必读书目等。第7
小题，学生对抽象的内容理解稍有难度。加之 近年来，对这类题型练习较少，所
以，失分约占四分之三。提分建议，多练习。
8、按课文内容填空。
卷面情况：此项失分较少。
9、根据要求填写古诗句。
卷面情况：各校有区别。有的学校失分较多，有的学校失分较少。
建议：古诗分类复习。学生便于记忆，也符合出卷思路。
10、是对修辞手法的考核，学生对修辞手法熟悉，但有个别学生审题不够，
导致失分。
（二）阅读理解。
阅读一 植物也会睡觉
卷面情况：失分最多的一题是第6小题 ，大部分同学写的不是引用名言警句，
而是用自己的语言。还有少部分同学空白。
原因分析： 1、个别孩子脑海里名言警句积累不多，一时想不起来。2、平时
积累的名言警句没有理解，不会运用。 2、审题不够。
阅读二 人生最美的颜色
卷面情况：读懂短文的同学，失分很少，没读 懂的同学，失分严重。但有近
三分之一的同学没读懂。

失分原因：囫囵吞枣似 的读短文，没弄明白就做题。当然此篇短文对于孩子
来说有点难度。
（三）习作。
卷面情况：“一次 的尝试”，此题学生都有这方面的经历，都有话可
说。大部 分同学能做到围绕一次尝试来写，叙述有条理，有重点，语句也较通顺。
建议：部分学生书写待加强。
四、对今后复习的几点建议
1、重视字词教学，夯实语文基础
从本次检测中，我们 很明显地看到，部分学生字、词不过关。试卷中考查的
字、词都是教材中要求学生必须掌握的，这些词语 在平时的练习作业中也常出现，
学生应该有较多认识和巩固的机会，可学生的得分率并不高。
2、提高阅读能力，引导个性阅读
阅读教学的核心就是培养学生的独立阅读能力。因此，教师 在阅读教学中要
把主动权还给学生，让学生在读中理解，读中体验，读中感悟。久而久之，试卷
上的阅读理解就不是问题了。
3、激发习作兴趣，抒发真情实感
小学阶段的作文命题大多是写事、写人或写想象类的。
在作文指导上要多点自由、开放，少一 些束缚、限制，使学生在内容、情感
上贯彻一个“真”字，在语言、形式上贯彻一个“活”字。
总之，写事的作文一定要让学生写身边的事，说心里的话，说有童真童趣的
话；想象作文则要鼓励学生 展开想象的翅膀，写出富有新意的作文。
4、丰富语言积累，注重语文实践
课内的积累，主 要是文中的诵读积累。不是仅仅会背诵就可以了，还要出一
些灵活性的题目让学生在实战中会举一反三。 课外的积累，则可充分利用学校图
书和学生自己的藏书，让学生多读，读完要想一想，这本书主要讲了些 什么。
5、让学生养成认真审题的习惯。
以上建议仅供参考，不对的地方保留。